高考英语选择题有什么小技巧没？求高手。

词组~good relationships with...和。。保持良好关系

高考英语单选题的题型都是很固定的，题的冠词或者情景交际到明年的这个时候（by），用将来完成时。，一道情态动词和虚拟一起考，复合动词，定语从句，同位语或者主语，表语，宾语从句等名词性从句，部分倒装。。。。。。

高考英语选什么题好_高考英语做什么题好

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平常稍微留意错了的题型与出题者意图，经常总结，效果不错哈。

眼睛盯住，比如时态题看某个动词，非谓语动词题看关系，既是此动词和主语或定语或宾语的关系；情态动词的选择看语气等。

有技巧！呵呵！A. shouldn’t B. needn’t看到,____.这类的题，这个空一定不选THAT 和WHAT

哪种高考英语刷题资料比较好?

10。C shall表允许，可以

高中英语刷题用的书籍

1、《牛津高阶英汉双解词典》

理由：公认的权威英语学习词典，案头必备的英语工具书。

学英语怎么少的了一本工具书呢?在你遇到不懂的单词、are the driving force.词组时都可以求助这本工具书!甚至有的学生会把词典从头到尾背一遍，真是多种用处。

2、《学生实用英语高考必备》

理由：高中时最实用、有趣熟悉一下学过的英语单词语法，忆一下语感的工具书。

六百多幅漫画风格的释义性插图搭配在重点、难点的高考词汇身边，甚至有的难学、难记的内容还编成了口诀、歌谣，原来学习英语也可以这么有趣!以逆向思维的方式就中学生英语学习中常犯的错误进行了“正误评析”，从反面帮助学生掌握好关键要点，提高“避错、改错”的能力。

3、《星火英语：语法全解(高中版)》

理由：所有语法都在里面，并搭配了高考试题!

以教材为依据，以高考试题为依托，包含了高中阶段需要掌握的所有英语语法项目，讲解中加入了一些有代表性的教材原句及经典高考试题作例句，并大量选取现代英、美等英语的影视及文学作品中的句子以及词典和英语语法书上的经典例句，保持了语言的原汁原味。

高一英语买什么题好？是买阅读理解和完形填空，还是一整天的卷子，还是课时作业？

A. attended B. at包括名词性从句,定语从句和状语从句,主要考查其词的选用和语序。tained

我高一的时候是买的星火的阅读理解与完型填空。 加快自己对文章阅读速度 对于生A. focus B. focused词 翻字典查询 记单词 这样累计 到了高三省去特意记单词的麻烦。 也可以买53的阅读理解与完型填空。

英语高考题我应该选择哪个？

热点四：动词(词组)词义辨析

应该选：D ，

这个题的考点是：情态动词与虚拟语气

句意：“——生日快乐！——谢谢！这是我所能希望得到的的礼物了！

must he don根据上述的叙述，所以我们应8. 特殊句型: 考生应注意特殊句型往往有其特定的标志,句子结构相对固定,因此答题时要善于捕捉,然后根据积累的知识解题。该把lee变成过去分词，选择Be：一定做过；

may he done：可能做过；

A,B可以直接根据句意排除；C，D选项有相似之处，也有不同之处，这是解决此题的关键，could he done 除了有推测用法之外，还可以用于虚拟语气，此处正是其虚拟语气的用法，故选D

一道93年英语高考选择题

这道题要从语法的角度来分析。

选A是肯定的

What he said at the meeting 是10 A 表示愿意一个主语从句，他在会议上所说的话使在场的每个人都很惊讶。

如果用that，that可以主语从句，但是在主句从句中不充当任何成分，所以That he said at the meeting 中said仍缺少宾语。

而the fact和the matter 作主语的话，后面he said at the meeting 就是一个定语从句，但是 是不能搭配 said the fact/matter 的

所以这题应该用what的。

这题不是l和say的区别问题。

A考察的是一个主语从句，如果选C的话，改成The fact （that his father died yesterday ）astonished rybody present 会比较合适。 用一个定语从句简单说明了fact 的内容。同理matter。选择题，应该选择最合适的，虽然用matter勉强多的句，但是读起来句子不够通顺，内容也不够丰满。

1.要加that

2.l 是双宾语，也不可以。

选择A，这个是主语从句。say 和l是及物动词，后面必须接宾语，否则句子意思不完整。what可以主语从句。

1、选A。这里是一个由首先单选，短时间内能抓住的是一些常见必考题，比如冠词，口语交际，从句，时态，语态。因为这些知识在语法书上有比较系统的介绍，你可以掌握基本用法。而对于动词名词，词组的考查，需要平时的积累，一时间难以提升。对于单选，有针对性地看语法专项吧w窗子:windowhat的主语从句，同时主语从句中又缺少宾语，所以只能用what了。

2. 一样不可以选C和 D，因为l也是及物动词，及物动词后面必须带宾语，不然就不完整了。

新高考英语题型及分值分别是什么?

解析：

英语试卷结构由四部分组成,试卷总分150分。部分听力（30分，共两节，计入总分）；节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分；第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）。第二部分阅读理解（包含阅读和七选五），每一个的分值是2分。

could he done：可能做过或本可以做，但却未做；

实行省市有2022年的上海、广东;2021年的、江苏。听说测试在高考前进行，采用机考;笔试与高考同时进行。

这种类型能更加全面的考察学生的英语能力，听说读写都占据分值，突出语言学科的实际应用，回归到应有的位置上，避免高分低能，“哑巴英语”。但对考生素质、学校教师资质、考务工作安排等都有较高要求，适用于教育资源集中的发达地区，也是未来高考英语模式的理想目标。

一年两考，考试内容包含听力+笔试

实行省市有浙江、天津、山东;2021年的河北、福建、湖南、湖北、重庆;2023年fluttering feathered friends.的辽宁。听力占据一定分值，部分省份听力与笔试分开考试。

这种类型是第三批新高考改革省份普遍采用的英语考试模式，最主要变化是一年举行两次考试，选择成绩计入高考成绩中。英语试题杜绝繁难偏旧，成绩两年内有效。降低英语学科分数在高考招生中的权重，考前复习压力减轻，让学生有更多精力集中在语、数两科。

高考全国一卷英语有什么题型?分值是多少?

英语选择题75题，其中听力30分，有15题；单选题15分，15题；完形填空30分，20题；阅一般来说，如果用不定式表示过去发生的动作（表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前）。读理解40分，20题；短文改错10分，10空；作文25分。

3。B分值为15解析 A 空,来自各阶层的人,不属于特指,不用冠词;第二空,在Jiangsu 前有形容词new,因此应加冠词a,表示一个全新的江苏。0

2011年高考真题全国卷英语单项选择详解 恒谦教育的分析比较好，本来有的后来找不到了

表感情和愿望的句子很多用虚拟语气，这里would rather作为提示词一定是虚拟语气了。 虚拟语气有两种，一种是过去式虚拟语气，一种是should虚拟语气，should虚拟语气前面一般有情感词，比如indicate，insist，require等等，且一般是从句。过去式虚拟语气一般表示愿望的事情达不到或只是想像。 A 项应为lee alone，所以此项没宾语，B 项虚拟语气 C项should虚拟语气，但would rather不是感情词，所以不能用这个句子。

热点一：动词时态和语态

4. 动词(词组): 考生应熟练掌握常用动词的用法,多看一些英文报刊,有可能多听一些英语教学节目,注意一词多意或多性现象,特别关注一些常用动词的用法。

时态和语态综合应用均为考查的热点。例如,语境中时态的正确使用,主从句时态呼应和固定句式。

例5 The newly built café, the walls of ______ are painted light green, is really a peaceful place for us, specially after hard work. (江苏卷第32题)

例1 —Why, Jack, you look so tired!(江苏卷第23题)

—Well, I ______ the house and I must finish the work tomorrow.

A. was painting B. will be painting

C. he painted D. he been painting

解析 D 我给房子上油漆一直进行到现在,而且到明天才会完成。

例2 You’ve failed to do what you ______ to and I’m afraid the teacher will blame you. (四川卷第18题)

A. will expect B. will be expected

C. expected D. were expected

解析 D 不强调动作的执行者时要用被动语态,在B和D之间选择;“被期望”这个动作发生在之前,所以用过去时。

热点二：非谓语动词的用法

特别是V-ing和V-ed形式作定语,状语,补足语以及不定式作状语,宾语补足语和不定式的省略等。

例3 The retired man donated most of his sings to the school damaged by the earthquake in Yushu,_______the students to return to their classrooms. (江苏卷第28题)

C. to enable D. to he enabled

解析 A enabling...为现在分词短语作状语,表示他在捐献后的结果。hing enabled为现在分词完成式,表示在他捐献之前发生,不合逻辑。to enable如果作目的状语在句首时,后面可以加也可以不加逗号;但位于句末时,前面不加逗号。如果有逗号,常用only to表示意想不到的结果。

例4 I’m calling to enquire about the ition

______in yesterday’s China Daily.(卷第25题)

A. aertised B. to be aertised

解析 A 过去分词作定语,ition和aertise之间为被动关系;时间状语为过去。如果时间状语为将来,则选B。

热点三：各种复合句的用法

A. that B. it C. what D. which

解析 D 介词加关系代词定语从句表示咖啡屋的墙。what和it不能定语从句;that不能放在介词后。

例6 To improve the quality of our products, we ask for suggestions ______ had used the products.(重庆卷第25题)

A. whor B. who

C. whichr D. which

解析 A 考点为宾语从句,ask for sth;根据情景强调无论谁用过这些产品。

主要考查常用动词或多能动词以及动词词组的辨析。

C. attracted D. attached

解析 C 表示成千上万的外宾被吸引来参观上海世博会。attend,“参加,出席”;attain,“取得,达到”;attract,“吸引”;attach,“附上,连接”。

例8 Sam ____ some knowledge of the comr just by watching others working on it.(山东卷27题)

A. brought up B. looked up

C. picked up D. set up

解析 C 本题考查动词短语意义辨析。句意应为“山姆只是凭借看别人作电脑就学到了一些电脑知识。”pick up表示“偶然学会”,另外还有“捡起; 让人乘车,搭载;收拾,整理;重新开始”等意。bring up 表示“抚养,教育;提出;呕吐”。look up 表示“向上看;(形势)好转,改善;查阅”。set up表示“建立,设置;引发,产生”。

热点五：冠词的用法

主要考查不定冠词和定冠词的基本用法以及零冠词和固定搭配。更加突出综合语言应用能力,这完全符合新课程的理念。

例9 The visitors here are greatly impressed by the fact that ______ people from all walks of life are working hard for ______ new Jiangsu. (江苏卷第21题)

A. 不填; a B. 不填;the

C. the; a D. the; the

例10 If we sit near _______ front of the bus, we’ll he _______ better view. (山东卷第22题)

A. 不填;the B. 不填;a

C. the;a D. the;the

解析 C 本题考查冠词在具体语境中的使用。句意应为“如果我们坐在公共汽车的前部,就会有更好的视野。”表示“某空间内部的前部”时,front前要加定冠词the; he a good view是习惯搭配,表示“视野开阔,视野良好”之意,所以C项符合语境。

热点六：名词的用法

主要考查名词词义辨析、固定短语和主谓一致。

例11 The doctor is skilled at treating heart trouble and nr accepts any gift from his patients, so he has a very good ______. (江苏卷第22题)

A. expectation B. reputation

C. contribution D. civilization

解析 B reputation,“名声”;expectation,“期望”;contribution,“贡献”;civilization,“文明”。

例12 Barbara is easy to recognize as she’s the only one of the women who ______ ning dress.(全国卷Ⅱ第9题)

A. wear B. wears

C. has worn D. he worn

解析 B 当“one of + 复数名词”作主语时,动词用单数形式;当“one of + 复数名词”作先行词时,定语从句动词用复数形式;当“the(only)one of + 复数名词”作先行词时,定语从句动词用单数形式。

热点七：情态动词

主要考查情态动词表推测的用法,间或考查情态动词的各种用法。

例13 Jack described his father, who______ a bre boy many years ago, as a strong-willed man.(安徽卷第32题)

A. would be B. would he been

C. must be D. must he been

解析 D 该题考查推测用法,对现在推测用must be/do;对现在正在进行中的动作推测用must be doing;对过去推测用must he done。

例14 I _______ he watched that movie — it’ll give me horrible dreams. (山东卷第25题)

C. couldn’t D. mustn’t

解析 A 本题考查情态动词的用法。句意应为“我本来不应该看那部电影的——它会使我做噩梦的。”表示“本来不应该做而做了某事”用shouldn’t he done。

热点八：特殊句型

如省略句,强调句,倒装句等。

例15 The experiment shows that proper amounts of exercise, if ______ regularly, can improve our health. (浙江卷第8题)

A. being carried out B. carrying out

C. carried out D. to carry out

解析 C 时间,条件或让步状语从句中的主语和主句主语相同且从句中含有be动词,则从句中的主语和be动词可以一起省略。该题中if后条件状语省略了they are。

例16 John’s success has nothing to do with good luck. It is years of hard work ______ has made him what he is today. (湖南卷第25题)

A. why B. When C. which D. that

解析 D 该题考查强调句型“It is/ was ...that ...”,强调句子中的主语years of hard work。

热点九：虚拟语气的用法

既考查该语法的基本用法也考查在其他从句中的用法。

例17 George is going to talk about the geography of his country, but I’d rather he ______ more on its culture. (江苏卷第34题)

C. would focus D. had focused

解析 B would rather加从句应用虚拟语气。若表示与现在时间相反,用动词的过去式。

例18 Teachers recommend parents ______ their children under 12 to ride bicycles to school for safety.(福建卷第29题)

A. not allow B. do not allow

热点十：功能意念项目

重在情境中考查实际应用能力。

例19 —Do you think you could do without ?(山东卷第21题)

—______. This is not the first time for me.

A. Take care B. Hurry up

C. Not exactly D. Don’t worry

解析 D 本题考查交际用语的使用。根据后置语境This is not the first time for me可知,答语应表示“没问题,别担心”之意,所以D项符合语境。

【应试对策】

1. 时态语态: 考生应熟悉普通高中《英语课程标准(实验稿)》中所要求的十种常用时态和被动语态的构成及用法。做时态、语态题时一定要结合语境,抓住时间状语和从属连词,还要注意主从句时态呼应。

2. 非谓语动词: 要掌握不定式、分词和动名词的基本用法及区别。注意非谓语动词与其逻辑主语的关系,选择表示主动或被动意义的非谓语动词。

3. 复合句: 三大从句词的选择各有诀窍:名词性从句词的选择采用从句中“缺什么补什么”的策略;定语从句关系词的选择需要“看先行词在定语从句中作何成分,作主语、宾语或定语用关系代词,作状语用关系副词”;状语从句词的选用关键根据句子的意思。

6. 名词: 考生应掌握可数名词及其单复数(特别是外来词),不可数名词和专有名词以及名词所有格,特别注意同义词辨析及常用短语。

7. 情态动词: 考生应熟知常用情态动词的基本用法,重点掌握肯定句和否定句中对现在、此时此刻及过去的推测用法,还有need和dare作为情态动词和实义动词两种用法。

9. 虚拟语气: 考生应掌握虚拟语气三个公式(现在、过去、将来)及其在倒装、错综条件句、含蓄条件句以及在其他从句中的应用。

10. 功能意念: 考生应熟练掌握十一类功能意念项目和二十四类话题项目,特别注意英汉思维方式的异,语言得体。

几道高考英语选择题

例7 Thousands of foreigners were ______ to the Shanghai World Expo the day it opened.(江苏卷第24题)

题：D这里意思是说，一批艺术作品在二战期间被偷了。

解析 A insist, order, command, suggest (建议), aise, recommend, request, require, demand, desire后面的宾语从句中用虚拟语气should do/be,其中should可省略。

比如说：I'm sorry to he given you so much trouble.

He seems to he caught a cold.

第二题：C在他的开创性的工作，戴维阐述了语言的形成，认为孩子们是驱动力。

arguing 做了伴随状语，是一种状态，一般不用完成时

第三题：A句意是，观鸟已经成为一项流行的休闲活动，我们中有3000000人被我们扑腾着羽毛的朋友所吸引。

这里表达的意思是“被……所吸引”，应该用absorb的被动，with结构中表示被动就直接用done的形式就可以了，所以这里选A。

再说一下with结构，表示主动用with . doing，被动用with . done，如果表示主动和将来（未完成）用with . to do.

第四题：A 空缺词introduces和examines并列，作世界文学的谓语 。in a variety of +n. 有多种类的。这个搭配很常见，务必掌握

1.A number of art works are belid __B___ during World War II.

A. being stolen B. hing been stolen

C. to be stolen D. to he been stolen

beli to do sth,用完成时是因为发生在过去，强调句意

2.In his pioneering work, Did explains how languages come into being, ___C__ that children

A. being argued B. hing argued

C. arguing D. agued

arguing 做了伴随状语，是一种状态，一般不用完成时

3.Birdwatching is becoming a popular pastime, with almost 3,000,000 of us ___A__ in our

A. absorbed B. absorbing

C. absorb 8 A 表示地点 D. to absorb

be absorbed in 被什么吸引固定搭配

4.The course “World Literature” examines the common people found in quality literature

worldwide and __A___ a variety of cultural background.

A. introduces B. introducing

C. to introduce D. introduced

这是一道谓语一致的题 Introduces 和 examines 保持一致 foound是修饰了people 做了people 的定语

d,C,A,A

1.B beli 可以跟to 或者 doing .此时是用现在完成时表示已经完成的动作

2.C 表伴随

3.A 表完成

4.A and 连接相同的成分？

个人觉得要注意固定搭配~ 读懂句意~

1.d 2.c 3.a 4.a

1.be belid to 被人相信 （过去时，且被动）

4.and 链接两个短句

做这种题目要尽可能理解题目意思，才能做得好、快；另外，要清晰地明白各个语法点

D ./sth be belid to do sth和be regarded to相似，但因为是二战时期，已经过去了，所以要用过去完成时，注意搭配和句意

C 伴随状语，与did为主谓关系，所以用v-ing形式，排除C。explainS，现在，一般现在，不需要用完成或进行时，注意，前面没连词，后面只能接非谓语，否则成流水句，在语法中是错误的。

A 这里us和absorb是动宾关系，be absorbed in

A 和examines并列，作世界文学的谓语，做题时主要分析句子成分

做这类题时注意分析句子结构，搭配、语法没错就OK了

希望对你有用

1.A number of art works are belid __B___ during World War II.

A. being stolen B. hing been stolen C. to be stolen D. to he been stolen

2.In his pioneering work, Did explains how languages come into being, __C___ that children are the driving force. A. being argued B. hing argued C. arguing D. agued

3.Birdwatching is becoming a popular pastime, with almost 3,000,000 of us __B___ in our fluttering feathered friends. A. absorbed B. absorbing C. absorb D. to absorb

4.The course “World Literature” examines the common people found in quality literature worldwide and __B___ a variety of cultural background. A. introduces B. introducing C. to introduce D. introduced

如果有错的请告诉我一声

dc

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