英语该不该退出”三大主科“？

是为了突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，让学生有更多精力集中在语、数两科。

语文、数学和英语是高考当中的三大主考科目，不管是文科生还是理科生，高考都必须要报考语数英，而对于英语这一门科目，有些人呼吁应该退出高考的舞台，不应该成为三大主科之一，其实就现阶段而言，英语是不应该退出三大主科的，因为英语这一门科目非常重要。

高考英语要不要主考和次考 高考英语需要主科吗

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为什么英语不该退出三大主科呢？1、对于往届的考生或者是应届的考生不公平

另外如果英语不再成为高考的主考科目，这对于英语成绩不好的应届考生来说，可能是个好消息，但对于那些英语成绩好的应届考生而言，就是一个坏消息，毕竟他们也投入了很多的时间和尽量学习英语，还希望英语这一门科目能够拉高自己的总体成绩，但是如果高考不考英语了，那么他们肯定会吃亏。

英语如果不成为高考的主考科目之一，这或许也难以拉开考生和考生之间的距，会让高考竞争变得更加激烈。

2、这会让许多学生忽视对英语这门科目的学习

如果英语这门科目不再是高考当中的一门主考科目，将会有很多学生不会在花费很多的时间和精力来学习英语，因此这也会让学生忽视对于英语这门科目的学习。

但是英语这门科目是非常重要的，学好英语，就能够拥有更多的选择和机会，对于考生来说，能够掌握英语这一门语言，不仅能够扩宽自己的眼界，也能够增长见识，凭借英语这门语言，就能够打开另一个美好的世界，让自己的人生充满更多的可能性。

而且现实点来说，现在很多大学课程使用的都是英语教材，如果在高中阶段没有把英语学好，进入到大学之后才开始学习，那么压力就会很大，相反，如果能够在初中或者高中的时候，就把英语的基础打好，那么进入到大学以后，阅读相关的英语教材反而会轻松许多，自己的学习压力也不至于那么大。

另外，现在不少的知名企业对于大学毕业生的英语水平和能力有一定的要求，如果英语能力不过关，那么可能就不能够找到更好的工作岗位了。

早该退出了，作为主课只会误国误民！英语不该作为主课，可以作为选修，到了大学培养专门的英语人才，没必要全民学习，这是一个专业性的交流工具，不需要人人具备，甚至还不如全民学习消防、营养学…知识有用。说英语是用语言的人愚蠢至极，世界没有通用语言，英语只是英语通用的语言而已。学英语浪费的时间精力，是白白浪费了生命。日本是全面西方靠拢学习的都没有全民学习英语，我们何必如此。

我个人认为不应该退出，因为英语有很多用处，学习英语可以提高人的语言能力，有利于学生的学习和成长，对以后的工作也有很大的帮助，不应该退出。

应该继续坚持是主科，这样在一些经济不发达的地区就学的孩子才有机会以低廉并有保障监督的老师课程学习到英语，起码启蒙和打基础没问题 ，而不是等以后出了后悔没有读好英语或者埋怨自己出身贫寒没机会读英语，在求职或者进修遇到无法逾越的瓶颈。导致后面花心力时间大价钱到上不知道靠谱与否的英语机构去学习。

自己认为不应该退出三大主科，在中英语还是非常重要的，特别是在工作和生活中有很多时候都需要用到英语。

英语一要看在什么地方直不应该作为主修必修课，虽然现在英语依旧是交流语言，但因为英语这道门槛，将多少具有科技头脑的孩子拦在了学校的门外，让那些具有远大理想的孩子，付出多少精力而攻这门未来不知道能用多少的学科。我们学习语文的付出要比学习英语少很多很多。不是英语不好就不能搞科学研究的。而如果让英语这样发展下去，最终的结果将是遗失的文化精华，而滋生的是对美国的崇拜。祸害不浅啊。

我觉得英语不该退出三大主科，因为学好了英语，会让自己多出一份生存的技能，随着时代的进步，很多外企都来到办企业。

高考英语听力考几次，怎么考？

比如说：There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1.

新高考英语听力共有两次考试机会，满分均为30分，取两次成绩的高值为最终成绩。

外语听力考试开考前15分钟后禁止考生入场，即次听力考试8：45后不允许迟到考生进入考场参加本次考试，第二次听力考试9：40后不允许迟到考生进入考场考试。若考生次听力考试迟到，只能于次听力考试结束后至9：40，经两次安检后入场参加第二次听力考试。

次考试后有大约三分钟的时间涂答题卡，注意不要忘记或者因没有掌握好时间而未填涂完成。

9:40。监考员收次考试答题卡及试卷，清点无误后分别装入次考试答题卡、试卷袋1、书面表达若有标题，而且没有在答题卡上印出，考生要记得书写。

10:30。监考员乙收第二次考试答题卡及试卷，清点无误后分别装入第二次考试答题卡、试卷袋。考生离场。

浙江英语高考是不是一定要考两次

对于普通考生来说，高考必须考英语。但以下几种情况不用考英语：

是的，从明年开始。高三上学期考一次，下学期再考一次。取两次考试的分作为最终听力成绩记入高考英语总分中。

应该退出主科，人学好语文和数学才是根本，多数人不出国，学习英语没有意义，还占用了学习语文和数学的时间，导致语文数学的知识掌握得不理想。出国的人毕竟是少数，他们自愿学习就足够了，没有必要浪费大多数人的时间和利益。

这么做，好处是防止考生的偶然失误，增加科学性。坏处是增加学生的压力感。

高考英语怎么考？

3、是改革招生录取机制，减少和规范考试加分，完善和规范自主招生，完善高校招生选拔机制，改进录取方式，拓宽成员终身学习通道。

智康教育给你提供一些高考英语听力应试技巧，祝愿你能取得好成绩！ 众所周知，高考英语试卷的部分就是听力，占整个试卷比分的1/5；由于长期以来听力是考生3、只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。的弱项，分值比例高，跟其他几项相比，有明显的时间效应以及不可重复性，虽然调查显示每年听力难度系数降低，得分率在提升，依然要求各位考生利用一些考试技巧，不浪费每一秒的时间。现通过分析试题，把握考试动态，望为各位高三考生提供复习依据。

为什么英语不能成为我国的高考主科呢？

2、书面表达题的“字”法

英语作为英语作为主英语作为主科退出的支持者认为英语退出主科地位会导致教育不公平。他们认为英语退出主科地位会导致学生无法在学业中取得好成绩，从而导致对学生的。

英语不该退出三大主课，因为英语一般较发达的母语，也是交流的大语种，也是跟接轨的必备交流工具。

英语作为主科地位退出的反对者则认为英语退出主科地位对于学生来说是有益的。他们认为英语退出主科地位会导致学生无法在其他方面获得足够的知识和技能，这将导致学生学习的全面性不足。此外，反对者也认为将英语纳入高考招生制度的主科地位对于提高学校教学质量和学生素质有着重要的作用。

支持者和反对者英语退出主科地位的理由都存在合理性和局限性，但是考虑到当前高考招生制度的背景下，英语作为主科地位退出是一个值得讨论的话题。

高三英语首考之后觉得成绩可以了,第二次是不是可以不报考？

2、是改革考试形式和内容，完善高中学业水平考试，规范高中学生综合素质评价，加快推进高职院校分类考试，深化高考考试内容改革。

考2次，按分数的那次计算，说不定第二次比次跟好呢，高考1分干掉多少人你自己心里一个清楚

这种情况要看你是否一次就通过了考试，如果一次性就可以通过考试的话就可以选择不报考第二次。

能做到百分之百的事情，也就是如果我们一定能通过那么第二次就可以选择不报了，如果不能完全保证的话确实可以不报考，但是高考大事，你再考一次对你有好吃还是选择这一次也报名，一切都要追求最稳妥的处理方式。

在这种情况下，看看你是否通过了一次考试。如果你能通过一次考试，你可以选择第二次不注册。做的事情，也就是说，如果我们肯定能通过第二次考试，我们可以选择不申请。如果我们不能完全保证，我们选择这次注册。一切都应该以最稳定的方式处理。

高考要考英语吗？

三、书面表达规范要求

1、如果学校有开设日语等小语种的课程，一般是重点高中，或是实验中学，可以选择考其他的语种。这个语种的成绩可以代替英语成绩。

4、是改革监督管理机制，加大违规查处力度。

2、也可以参加大学的小语种招生，一般只有重点中学的学生才能享受这一待遇。

3、是复旦、北大这等名校，会有自主招生，所有学生都可以报名，有些不论高考成绩，直接提前招生。如果有其他特长，可以参加这些学校的自主招生。

高考英语到底取消了没 英语退出主科是真的吗

修改：在错的词“下面”划一横线，并在该词“下面”写出修改后的词看看你是否通过了一次考试，如果你通过了一次考试，你可以选择不参加第二次考试。达到，也就是说，如果我们成功了，我们可以选择不报告第二次。如果我们不能完全保证，我们这次也选择报名，一切都要进行最安全的治疗。。

1、高考英语到底取消了没，英语退出主科是真的吗，英语退出主科不是真的，还没有通过，不是真的。英语作为主科已经有几十年的历史了，所以要想通过这个提案，并没有那么容易，要经过反复的论证才行。但是最近只是试点，从上海，浙江等地开始，是英语像会考科目一样，只有等级，没有分数，而且有两次机会。语文数学的分数相应会高一点。引发此话题源于8月3日，上海市教育委员会关于印发上海市中小学2021学年度课程及其说明的通知中提到，取消小学生英语考试的相关内容如下：

高考英语有哪些答题规范 有什么要求

首先，很荣幸为您解答。

高考英语有哪些答题规范？有什么要求？下面为大家整理了相关内容，以供参考，一起来看看！

二、动词方式转变

高考英语有哪些答题规范

一、答题卡填涂

1、保持答题卡卷面清洁，不要折叠、不要弄破。

2、选择题需要填涂在答题卡上。考生可把填涂区依次分四块填涂：听力题区一块，单选题区一块，完型题区一块，阅读题区一块。尽量不要四区一次填完，容易造成移位。

3、建议考生携带两支2B铅笔，一支尖，一支扁平。用扁平铅笔填涂时要注意从左至右划过来，再推过去，一个来回即可，无须多次。忌点、叉、团、勾！

二、短文改错题

1、短文改错题的答题一定要规范、符合要求。

增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在此符号“下面”写出该加的词。

删除：把多余的词用“斜线”（）划掉。

2、每处错误及其修改均仅限“一词”。

书面表达对字数的要求是100词左右，因此，建议考生可以写100到130，十来个句子，且要保证正确无误。

字色（黑色），字迹（工整、清楚），字形（占格子的三分之二为宜），字体（一致），字距（不宜过密，不宜过疏，悦目为宜），字数（比较合适在100－130之间）。

3、书面表达题的“版”法

三段或四段体，切忌一段到底。每段开头缩进。不可超格、超框。“版”的核心就是要让文章看上去像文章！

4、书面表达题的“式”法

英语语法填空公式

一、名词方式转变

名词的方式转变主要有单数、复数、所有格的转变。

由students一词汇可以判定出横线处应填复数，且做为houses的定语，因此应用其所有格方式，故回答为child的复合转变方式—— 复数的所有格children’s。

动词的方式转变比较多，有谓语的转变(时态、语态、语气)，有非谓语的转变(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

比如说：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.

句中的is written是整句的谓语，因此横线所在的动词应该用作非谓语。从tomorrow可以看出，数据报告是“未来”做的，故用不定式；且数据报告是give行为的承受者，故可以判定出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。

三、代词方式转变

代词方式转变一般是和人称转变相关的三大类五小类，即人称代词(主格与宾格)、物主代词(形容词性与名词性)、反身代词。此外还有几个不定代词的方式转变，例如no one／none、other／another等。

四、形容词和副词比较级转变

英文中大部分形容词与表方法的副词都有原级、比较级与的转变。组成比较级与的方法，或者根据加后缀一er与est，或者在词汇前加more／less与most／least，且形容词的流也要冠以the。

从句是此题目更为普遍的一个方向，关键检测学员对三大从句词汇的把握程度。若2个语句(即2个主谓结构)当中没有连词，也没有分号或者句号，一定是填并列连词but ，and ，or ，或者so 联接并列的语句或者附属连词(联接定语从句、名词性从句与状语从句的)。

2014年高考的英语还算主考课程吗？

必须算 哪能那么快 只是在有些学校会先试行 多半也是在等地 小地方实行起来还得要3—5年哦

如果要改革要提前3年通知并下达文件，所以是算的。

是，以后也有用啊，好好学吧，多看看

算吧支持者认为英语退出主科地位会导致学生无法获得足够的英语知识和技能，这对于学生未来的学习和职业发展都将是不可接受的。此外，支持者也认为将英语作为主科地位纳入高考招生制度会导致高校对英语能力的限制，这也将限制学生的发展机会。。或者某些城市先试行不算。

算的，还得继续学习啊

算。五、并列连词与从句词

高考英语可以考两次什么意思

文章无乱涂乱画现象，整洁爽目。修改的地方应该尽量不留明显痕迹。写作尽量要有从草稿到誊正的过程。

高考英语可以考两次就是高三考两次英语，高考一次，高三考一次，英语科目成绩取笔试和听力两次考试中较高的分数，计入考生的高考总分。 扩展资料 高考改革后，外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生；1次在10月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行，各省可能不同。外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。

可以，考不考随你意，因为你已经有了六级通过的成绩单了，如果对自己次考的分数不太满意，也可以再试试嘛。祝你成功！