缘于教育的执着和对乡村学子的责任，我怀着无比的感恩和期待踏上了支教之路。一年来，在支教学校的悉心关怀和学生的积极配合下，我圆满地完成了支教任务，收获了成长与感动。

支教春风沐浴莘莘，挥洒汗水铸就希望——教师支教工作总结

教学与教研

秉承教育理念，我认真备课、精心授课，针对不同学生的特点因材施教。在课堂上，我调动学生的积极性和创造性，激发他们的学习兴趣，让他们爱上课堂，亲近知识。同时，我积极参与教研活动，虚心向当地教师学习先进的教学方法和管理经验，不断提升自己的教学水平。

班主任工作

作为班主任，我关爱每一位学生，关注他们的身心健康和思想动态。我与学生谈心、家访，了解他们的家庭情况和学习情况，为他们提供及时的心理疏导和学习指导。通过开展丰富多彩的班队活动和班级文化建设，我增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力。

社会实践

支教期间，我积极参加了当地政府组织的扶贫帮困、助学助残等社会实践活动。通过与基层干部和贫困群众的接触，我对中国乡村的发展和教育现状有了更深刻的认识。同时，这种体验也让我懂得了作为一名教师的责任和价值。

专业提升

支教经历是对我专业能力的一次巨大提升。在教学实践中，我磨练了课堂教学技巧，增强了应对复杂教学情境的应变能力。在与当地教师交流学习中，我开阔了视野，更新了教育理念，掌握了新的教学方法。

收获与感想

在支教的这一年中，我收获的不仅是教学经验和专业技能的提升，更是一份宝贵的情感。与乡村学生、教师和村民的朝夕相处，让我感受到来自大山深处的质朴和坚韧。支教经历让我更加热爱教育事业，坚定了自己的教育理想。