教学目标：

分数的初步认识教案

学生能理解分数的含义和表示方法。 学生能比较和排序分数。 学生能简单计算分数。

教学重点：

分数的含义和表示方法。 分数的比较和排序。

教学难点：

分数的计算。

教学准备：

分数模型（实物、图片） PPT演示文稿 练习题

教学过程：

一、导入新课

展示分数模型，引起学生兴趣。 提问：“你知道这是什么吗？它代表什么？”

二、分数的含义和表示方法

解释分数的含义：分数表示一个整体的一部分。 介绍分数的表示方法：分子和分母。 通过实例展示分数的表示，如 1/2 表示整体的一半。

三、分数的比较和排序

介绍分数的比较符号（<、>、=）。 教授分数比较的方法：比较分子，分母相同则比较分子；分母不同则通分比较。 练习分数比较并排序。

四、分数的计算

介绍分数的加减法：相同分母的分数相加减，分子相加减，分母不变。 通过实例讲解分数的加减法。 练习分数的加减法计算。

五、课堂练习

分数比较和排序练习。 分数加减法计算练习。

六、小结

总结分数的含义、表示方法、比较、排序和计算方法。 强调分数在日常生活中广泛的应用。

七、布置作业

练习分数的比较和排序。 练习分数的加减法计算。

分数的初步认识：理解与应用