教育督导的任务

3、踏实做好“义务教育均衡发展迎国检”工作。

要明了“教育督导”，具体地说就是要明了教育督导的职能与任务。教育督导机构是一个职能部门，它的职能并不是单一的，主要包括监督、指导、评估和反馈四个职能。 监督是指上级对下级的监察和督促。监督职能是教育督导机构最核心和最能体现这一机构本质属性的职能。其下面就在这方面作较为深入的分析：目的在于使下级部门能迅速有效、准确、积极主动地贯彻执行教育方针及各级政策，完成教育、教学和教育管理等方面的工作任务。没有或者削弱了这一职能，教育督导机构就失去了存在的意义或者根本不能正常地发挥作用。教育督导机构行使监督职能必须依据有关的教育方针政策、法律、法规、指令、规章和制度，绝不可受任何个人的主观意志所左右。监督部门从某种意义上说，就是执法部门。

学校督学工作内容 督学工作要求

学校督学工作内容 督学工作要求

学校督学工作内容 督学工作要求

五、做好学校交给的其他临时性工作。

督学工作总结

(二)、以提高学生学习语文的兴趣为突破口，除了利用多媒体技术外，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

督学 工作总结

1、在督导科科长下，参与学校的教学督导工作。

篇一：

20xx年，我主要督导的学校是：狮子岗乡狮子岗初中、狮子岗乡查婆店小学、狮子岗乡中心。现作2017年督学工作总结如 一、督导学校常规管理,迎接“义务教育均衡发展国检”工作。

学校常规管理工作是学校提高办学效益的根本保证。2017年，我把工作重点放在对学校常规管理工作的督查上，对学校各项工作进行督查指导，帮助和学校确立发展目标，并对学校做出动态评价，规范学校管理，不断提高学校办学管理水平。参与学校的各种重大教育教学活动，和监督学校全面贯彻教育方针，严格执行课程，减轻学生过重课业负担，保证学生在校的文体活动时间。遵循教育教学规律，科学规范提高区学校学科的教学质量，全面推进素质教育，迎接“义务教育均衡发展国检”工作。

二、迎接“义务教育均衡发展国检”，督导校园文化建设。

参与学校制定学校文化建设规划，多次和学校研究探讨校园文化建设，指导学校做好制度文化、环境文化、活动文化、特色文化、课堂文化建设，进一步推进素质教育，拓展学校的文化建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平。2017年9月，狮子岗初中代表裕安区接受督导验收，获得高分通过。

三、督促学校做好德育工作

1、督促学校抓好中学生日常行为规范养成教育，落实 “文明班级”评比制度，促进文明建设。

2、督导学校开展文明礼仪教育：

①组织学生进行“学雷锋，树新风”活动;

②组织举办礼仪知识培训，加强师生的文明礼貌、养成教育;

③开展安全知识教育。

3、督查学校严抓学生纪律管理。

4、加强对学生卫生管理工作的督查，培养学生良好习惯。注重环境卫生的打扫和保持，并做好传染病的预防和治疗，对教室、办公室、等场所，定期进行卫生督查。

学校以教学为中心，加强学校教学管理力度，深入课堂听课，推进学校课堂改革，向课堂要教学质量，进一步规范教师的教学行为，提高教学质量。

1、督促学校严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，注重实效，激发兴趣，开发潜能，确保高质量完成教育教学任务

2、督促学校常规管理，提高教学效益

(1)组织教导处加强对教学常规检查工作,对教师的 教学 、教案、上课、课后反思、听课、作业批改、辅导、等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。

(2)坚持每月一次教学业务检查,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是听公开课,做到检查有结果反馈,非常注重实效性。综合检查主要包括教案、作业、 单元测试 和听课记录的检查，从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好。

(3)加强课堂教学各环节的规范性，以提高课堂效益为目标，要求教师要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。

3、进一步优化课堂教学

要求各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。

五、加强安全稳定工作的督导，确保学校无安全发生。

安求全重于泰山。没有安全，就没有办学可言。一年以来，我高度重视安全工作，督促学校有关部门做好安全工作，加强对学生进行安全教育，特别是防冲毒、防溺水教育、防交通教育等做到周周讲，反复讲。多次督促学校上好安全教育课，组织学校班子成员每周都利用集队对学生进行安全防范知识宣传教育，每个月与有关部门对学校的安全隐患进行一次排查工作。

六、完成督导室交给的各项工作任务

1、做好开学工作督导。开学前督促学校做好开学准备，如校舍维修、人员安排、课程设置等，深入学校与学校安全管理人员一同排查校园安全隐患。督促全体教师要抓好学生纪律管理。

2、按照督导室做好每个月的督导工作，并有记录，及时反馈给学校负责人，并按规定向督导室提交督导报告。

七、工作反思

反思督学工作，觉得对学校教育教学工作是有了一定的促进作用，但很多问题没有明显改善，主要是：

1、经验不足，许多工作做起来不那么得心应手，效果不尽人意。

2、狮子岗初中生源少，办学规模不大，学校经费不足，投入改善办学条件的经费有限，特别校园文化建设工作任重道远。

3、查婆店小学逐渐形成了教科研为特色的办学模式，但狮子岗初中办学特色不明显。

4、中心的小学化倾向未得到明显改善。

篇二：

一、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据小学儿童的心理特点，利用多媒体网络课件，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。

二、注重提高自己的业务水平。

一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。

三、积极开展教研和教改

在教学研究方面，本人以先进的教育思想来武装自己，认真学习先进的教育理论，汲取别人先进的经验，以饱满的热情投入到学校科研活动中，以认真的态度对待教学科研工作，积极探究，大胆实践，注重总结，勇于开拓创新。近几年来我作了如下举措尝试：

(一)注重在利用信息技术辅助语文教学、利用信息技术实现远程教育等方面的深入研究，信息技术的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。本人已把五、六所任教每一课都制作成了网页课件，正在把人教版小学语文的所有课文制作成网络课件，形成强大的有个性小学语文资源网。

1、利用多媒体网络课件，优化语文课堂教学

多媒体技术和网络技术作为高科技信息技术，是一个丰富的教育信息载体。合理运用多媒体课件，充分发挥其教学功能，可以说是提高实效的有效手段。“工欲善其事，必先利其器”，多媒体课件融声、音、形、像于一体，使抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，枯燥的知识趣味化。它不但使教材内容变得易于理解和接受，而且能激发学生学习热情，保持注意力高度集中，对培养观察能力，发展思维能力有着极其重要的作用。学生在无意注意的条件下进行学习，也不易疲劳。可见多媒体课件用得好，就能优化课堂教学，充分利用教学时间。

2、利用多媒体课件，激发学习热情。

苏霍姆林斯基说过：兴趣是的老师，是调动学习积极性的能源，是学习知识，增长智慧的动力。课堂教学中，教师是主导，学生是主体。要使学生在整个学习过程中始终保持积极探究的良好状态，十分重要的就是激发他们的学习热情。多媒体课件所展示的画面形象生动，感染力强，给学生如见其人，如闻其声，身临其境的感受。学生的积极性一旦被调动起来，也就有了主动探究的动力。

我在教《月光曲》这一课时，采用了音乐引入的方法。先用录音机播放贝多芬的《月光曲》。随着音乐旋律的跳动，屏幕上出现了茫茫的大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……放完音乐，我赶紧问学生：“这首曲子好听吗?”学生异口同声地回答：“好!”“是谁创作的呢?”“贝多芬。”曲子的旋律与刚才画面上的内容有什么联系呢?作者贝多芬先生又是怎样把它创作出来的呢?同学们想知道吗?”这样的情景和设问引入，全方位、多角度地激发了学生的兴趣，使他们产生学习动机，明确学习目的，并进而把注意力集中到所学的内容上来。

3、利用多媒体课件，三、主要工作内容分散难点、突出重点。

语文课堂教学大都是让学生通过对范例的学习，掌握知识，形成能力，并逐步领悟其中蕴含的感情。由于有的课文内容比较抽象，插图又无法全面展示，这对于以形象思维为主，逐步过渡到逻辑思维的小学生来说，理解和表述无疑是一个难题。而多媒体课件却不受时间、空间、微观、宏观等各方面的制约，直接展示各种事物的现象，让学生通过对具体形象的感知理解重点内容。这对于培养学生的理解能力、领悟能力，可以说是得天独厚的。如在教学《琥珀》时，这是一篇说明文，琥珀的形成需要长久的时间，难以理解，通过制作琥珀形成的动画过程，就抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，枯燥的知识趣味化。

4、利用多媒体课件，创设情境。

语文课堂中的情境教学法，是教师根据内容的需要，创设相应的环境气氛和教育情境，使学生在情绪上受到感染，情感上产生共鸣，从而实现教学目标的一种教学法。借助多媒体课件，发挥其形象性、直观性、感染性等特点，可以创设与课文相关的特定情境，让学生进入角色产生情绪体验，在领悟课文内容的同时陶冶情。

总之，多媒体课件运用的范围很广，如理解词语，比较句子，指导朗读和写作，提供相关学习资料等等。它具有其他媒体所不可替代的特征，合理运用，必将对优化课堂教学提高实效起不可估量的作用。

(三)、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。

(四)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在学期的期末中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的要求。

今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，继续在信息技术辅助语文教学方面深入研究，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。

学校的督导该做什么事？

督导室主任职责

一、主持督导室全面工教学督导个人工作三作，贯彻执行学校有关精神，制定工作，总结督导室工作。

二、组织全室同志学习和的教育政策、法规，现代教育思想和高等教育改革精神。

三、严格管理制度、监督、检查室内各岗位人履行岗位职责情况。

四、组织教学督导工作的实施，按照学校教学工作要求，开展有效的检查、监督、评价与指导活动，使校、系两级督导务实、严谨、高效、有序地进行。

五、对主管负责，处理督导室日常工作。

督导室副主任职责

一、认真学习和的教育政策、法规，现代教育思想和高等教育改革精神。

二、协助主任处理督导室日常工作，制定督导室工作、进行工作总结。

三、起草相关规章制度。四、监督和检查各教学单位、教学管理职能部门实施教学和教学管理工作。

四、受理教学信息员的意见。

五、筹备教学督导工作会议。

六、组织学校教学评估工作。

七、完成学校安排的相关临时性工作。

督导员（2）开展师德师风建设专项督导，促进师德师风建设全面提升。职责

一、认真学习和的教育政策、法规，现代教育思想和高等教育改革精神。

二、 深入教学线听课、调研及时反馈教学信息。

三、监督检查教师履行教学工作规范、教书育人和完成教学工作任务情况。

五、开展教学评估工作。

六、完成交办的其他工作

单位督导岗位工作职责内容

3、提出一些不合理的要求，检查各专卖店的专卖水平以及从侧面反应公司在消费者心目中的印象，如：打折、讨价还价、要求赠礼品等;

单位督导岗位工作职责内容 参加教学督导有关会议并做好会议记录，起草教学督导工作的相关文件资料，整理教学督导工作文件、资料，并及时归档。负责教学督导微机化管理工作，做好教师课堂教学质量评价的有关数据统计、评分汇总工作。下面是我为大家整理的督导岗位工作职责内容资料，欢迎参阅。

篇一

一、教学督导室主任岗位职责

1、在主管下，全面负责教学督导室工作。

2、起草教学督导室 工作 ，组织开展学院教学督导工作。

3、定期向学院主管汇报督导工作状况，向有关部门反馈被督导对象的意见和。

4、持续与教务处、人事处、学工处等单位及各系部的有效沟通，交流有关教学督导的资料和信息。

5、完成院交办的其它工作。

二、督导科科长岗位职责

1、在教学督导室主任下，全面负责教学督导科工作。

3、组建和管理教学信息员队伍，组织开展信息员培训，组织开展课堂教学效果学生测评工作。

4、组织好教师课堂教学质量评价的有关数据统计、评分汇总和档案管理工作

5、完成室交办的其他工作

三、教学督导室干事(秘书)岗位职责

2、协助科长做好师生来访接待工作和教学信息员队伍的管理工作。

3、参加教学督导有关会议并做好会议记录，起草教学督导工作的相关文件资料，整理教学督导工作文件、资料，并及时归档。

4、负责教学督导微机化管理工作，做好教师课堂教学质量评价的有关数据统计、评分汇总工作。

5、完成科长交办的其他工作。

四、教学督导室干事岗位职责

2、做好教师课堂教学质量评价的有关数据统计、评分汇总工作，协助完成教学督导微机化管理工作。

3、整理并保管好教学督导工作文件、资料，建立督导工作档案。

4、协助做好师生来访接待工作和教学信息员队伍的管理工作。

5.完成科长交办的其他工作。

五、教学督导组组长岗位职责

1、在教学督导室主任下，全面负责教学督导组工作

2、制定教学督导组工作，并定期总结，及时提出建设性的整改措施;组织教学督导组开展任课教师课堂教学质量评估活动，起草教学督导状况汇报和督导工作意见。

3、按学院要求组织开展专家调研活动，并提出指导性。

4、负责教学督导组专家队伍的组织管理工作，并对教学督导组专家的聘任与解聘提出。

5、完成学院交办的其它工作任务。

六、教学督导员岗位职责

4.定期巡店，做好日常监督工作。1、在教学督导组组长下开展督教、督学和督管工作

2、制定教学督导个人工作，认真实施，做好总结，并针对发现问题提出建设性的整改措施。

3、用心参加任课教师课堂教学质量评估活动，参加学院组织的专家调研和有关教学督导评价工作，并及时提出相关的意见和。

4、参加教学督导组工作会议，汇报教学督导工作进展状况，参与学院教学督导状况汇报和督导工作意见等教学督导相关文件资料的起草、讨论工作。

5、完成学院交办的其它工作任务。

篇二

教学督导办公室是一个相对于教学行政管理部门的教学状况组织，是一个对全院教学工作进行、检查、评价和指导的职能机构。

教学督导办公室的督导工作以严格教学管理、加强教学督导、保障教学质量为宗旨，以检查督促、总结经验、发现问题、指导整改为工作思路。主要职责：

(一)对全院教学工作的全过程和各主要环节进行巡视检查、监督指导、调查研究、质量评估，为全院教学工作带给监督指导和咨询服务。

(二)在调查研究的基础上，发现并研究学校教学改革于建设中存在的问题，有针对性地为学校教育教学改革与发展提出与咨询。

(三)深入教学线开展教学检查，对课堂教学、实践教学的各个环节进行分析评估，个性是对青年教师和外聘教师的教学态度、教学资料、教学方法、教学水平、教学效果及教书育人等教学状况进行检查、评价、帮忙和指导，使其不断改善和提高。

(四)汇总督导反馈信息，研究并提出整改。

(五)用心探索督导工作的新思路，根据教育教学改革的需要，不断拓宽教学督导职责，改善教学督导的方法和形式，充实教学督导的工作资料，在完成日常的“督教”工作的同时，要把“督教”、“督学”和“督管”三个方面有机结合起来。

(六)完成学院交办的其它各项工作。

篇三

运营督导岗位职责

1.定期组织店员培训、召开或参加例会。

2.根据具体市场活动方案，完成、推广公司或单店的市场活动细则，并对具体活动进行跟踪。

3.收集竞争情报，进行市场资料整理、分析、定期作出综述性汇报。

篇四

督查公司有关的营销和营销政策，贯彻执行状况;

2、传达公司有关的企业文化、会议精神、营销思路、经营理念及管理要素;

3、促进终端形象的提升和统一，提高各专卖店管理水平和服务水平;

4、各专卖店规范化、科学化的管理;

5、协助和支持营销一线，解决一些具体实际的问题;

6、收集、整理、分析市场信息，为公司制定营销政策带给依据;

7、督查各片区市场管理人员具体工作落实状况。

二、工作要点

1、专卖店考核要求;

2、考核片区终端店铺同事的工作职责;

3、考查商及(店)的店铺力、向心力、经营潜力、资金实力、管理潜力及信誉度;

4、区域市场的调查与分析，收集、整理对手品牌的信息与资料，并提出下一步市场拓展或管理。

三、工作职责

A、专卖店达标考核要求

1、熟练掌握专卖店考核的资料和评分细则;

2、用心宣传专卖店达标考核的重要性和紧迫性;

3、根据实际状况提出各片区专卖店考核的侧重点;

4、组织各片区人员学习有关达标考核的资料并按管理标准运行;

5、协助支持各专卖店的形象改造、日常管理，使之到达考核要求;

6、定期或不定期进行检查各专卖店是否到达考核要求。

B、对市场片管员工作考核

1、认真了解各市场片管员是否履行其工作职责;

2、检查所管的自营店总体营运状况;

3、督查所管辖的店总体营运状况;

4、定期或不定期拜访商及解决一些实际状况;

5、对市场管理有无提出新思路、新措施;

2、协调各有关部门和教学督导组，组织开展教学督导日常工作。6、遵守营销公司规定的财务制度;

7、平时生活状况(不乱吃、乱拿商东西);

8、收集、整理、分析区域市场信息(市场、产品)，并反馈到办事处及营销公司;

9、对公司有关政策贯彻执行状况。

C、对商的考察

1、了解商的忠诚度、信誉度;

2、了解商的基本资料;

3、了解商的资金实力、经营潜力、管理潜力如何;

4、督查该店总体营运状况;

5、对公司有关的政策落实状况;

6、对该市场基本状况了解(商业街、竞争品牌、购买力、购物水平等状况);

7、并提出该市场下一步的工作思路(整改意见、拓展规划、管理要求、发展趋势);

8、对公司(办事处)提出和要求。

D、区域市场调查和分析(竞争品牌)

1、同类竞争品牌数量、形象，价格、产品款式、产品质量和网点布局状况;

2、了解各品牌促销状况，对我们的经营有无影响;

3、了解同类品牌在当地广告投放状况(多种媒体、效果、资金投入);

4、提出该市场下一步广告投放的。

E、做好市场巡视与督导总结报告：

1、当地市场人文地理环境的表述

2、专卖店的基本状况并附带照片

3、自营店和商总体营运状况;

4、专卖店库存分析状况;

5、专卖店投资分析状况;

6、该市场的商圈分析和竞争对手状况分析;

7、对办事处、营销公司提出要求和;

8、指出所存在的问题，并提出整改;

9、总结。

四、工作资料

A、专卖店工作资料

1、做神秘顾客。

2、考察店员的导购水平、技巧、自身素质及现实行的一些促销措施;

4、检查售后服务(做一刁难顾客)，提出一些不合理的要求;

5、考查专卖店总体营运状况及拍照，拍照针对样品摆设、货架、陈列、装饰品、灯光布置、橱窗布置、导购员形象、门头、门面、库房等照片;

6、与商交流，主要涉及有关专卖店的现状、出现的问题、支持力度，如：零售价格规定、配发货是否及时、片区主管的拜访状况、上一年的销售状况、本地竞争状况、市场状况、人文环境状况、下一步的工作等;

7、向商传达公司有关营销思路和政策，提高其用心性和信心;

8、填写一些基本表格(投资风险分析表、库存分析表、商圈分析表、专卖店的意见表、考核表、专卖店档案表格);

9、对专卖店进行整理，样品摆设、装饰品以及橱窗布置、灯光的调整，导购员进行基本知识、基本技能的培训。

B、商业圈工作资料

1、熟悉地形，了解当地的购物主要街道;

2、当作消费者，有选取地挑选几家同类品牌专卖店进行试买鞋;

3、了解当地消费者习惯、消费购买潜力;

4、主要竞争对手的状况

·形象

·媒体投放

·价位

·款样款式

·商圈分布

5、当地的主要广告媒体及状况

6、画商圈简易图

C、总结

1、小组人员进行沟通交流，进行座谈式讲话，记录一些每个人所到的不同点和共同点;

2、整理并修改文案，并把报告传递到公司。

篇五

一、基本工作职责：

1、负责每日店铺数据上传的准确性、及时性。

2、货品信息，根据各店销售状况合理配置货源，保证在库合理周转，有效的跟踪货品

的补充，维修商品的跟进，各店的内仓整理在库的盘点工作作进行不定期抽查，并及时

处理店铺的货品损益状况，防范内盗状况的发生。

3、对每日销售与上周同期销售数据进行比较分析，对升降幅度较大的店铺进行单店分析其原因。

4、对无电脑专柜每日进行销售录入、下单配货，并核实其配货数量与其销售、库存是否合理，进行正确下单。

5、到店检查相关工作，随时了解店铺状况。

7、合理做好所管辖店铺人员管理，深入发掘具有潜制的员工，着重培养各店铺的资深店员，不断培养新人，为所属区域存储后备店铺管理层。严格监督店长有无包庇，徇私，舞弊员工的现象，合理公正的处理日常所属店铺事务，汇报店铺实际状况。

8、店铺督导不断的透过巡店，每月对店员要进行(服务，形象，个人业绩，陈列技巧，VIP的每月达成率)培训考核，并协助部门主管共同评选出店员，收集整理产品资讯，定期给店员进行产品培训及培训考核。

9、店面用品管理，每月店铺的办公用品等领用务必定期定时定量，杜绝铺张浪费，店铺督导做好统计后，交部门主管审核上报部门确认。

10、对外协商，沟通工作：店铺督导应做好店铺与公司的桥梁工作，及时的汇报店铺状况并安排好公司下达的指令，店铺督导应处理店铺投诉工作或店铺的现场突发，当职权范围不能解决时应及时通报部门或公司高层。

11、监督各所属门店按质、按时地实现工作任务目标，确保门店的销售工作进行，指导公司的各项方针政策在各门店的执行状况，负责对各门店内所有员工的训练、工作考核、薪资考核和工作热忱等事宜，指导各门店内新产品推出，负责各门店内员工和薪资程序的行政工作，包括向公司报告。

13、完成部门分派的其他任务。

二、市场督导每周工作流程

1、周一查看所有店面一周销售、货源库存、上周活动、陈列、卫生、店面和人员的监督指导，及此刻公司仓库配送中心存货等事宜，根据上周状况制定本周工作(本周二至下周一的工作事宜)。

2、周二查看店面同时做经营分析时总结分析上周工作状况、制定并实施本周工作及实施公司对所有店面的活动，跟进每日店铺数据上传的准确性、及时性，货品信息、发布到各店铺并跟进配货。

3、周三查看店面并与各店的店长开小例会，总结上周的货品、人员、活动状况。与店长探讨本周实施的进展状况，以及协调店长间进行交流和互动。并检查各店活动完成的效果状况。

4、周四到店面巡店检查，并要求店长反馈相关的店面货源、陈列、卫生、活动等信息，跟进店长是否把本周工作目标认真执行，执行效果如何，跟进店面问题是否都有相关人员去解决，再把所收集到的问题汇总找相关人员解决。

5、周五跟进本周末活动，店面货源准备状况，活动准备状况及加班人员安排。

注：督导的职责就是在日常工作中维护所有店面的销售状况、人员管理考核、店面的陈列，店面的清洁卫生，产品的整洁与否和陈列，活动宣传品的张贴摆设状况和陈列道具的维护，还有临时出现的一些陈列问题。每周、每月都会根据店面绩效标准对店面和人员进行考核，保证店面和人员管理维护的执行力度。据《店铺陈列标准》、《店面人员绩效考核》、《店面人员工作考核奖惩制度》等定期对店面和人员作出考核管理，对其作出奖惩。

督导岗位职责

（1）促进标准化学校建设。在合格学校建设基础上，继续加强跟踪管理，组织回访复查，督促学校不断改善办学条件，优化教师结构，科学配置资源，建设生态校园，推进素质教育，建设成为标准化学校。

督导岗位职责10篇

1、督促、指导学校贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策。

在我们平凡的日常里，我们可以接触到岗位职责的地方越来越多，制定岗位职责可以有效规范作行为。那么岗位职责的格式，你掌握了吗？下面是我收集整理的督导岗位职责10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

督导岗位职责10篇1 一、协助学院对教学秩序、教风、学风进行监督和检查，巡视日常秩序，及时通报情况和发现问题。

二、随时了解教学动态，采集教学信息，了解师生对教学及与教学有关问题的意见和要求，及时向和相关部门反映。

三、执行检查性听课制度，有有侧重点地了解有关教师的教学进度、课堂（实训）教学、教案准备、作业及实验报告批况。并针对教师的教学思想、教学态度、授课内容、教学方法进行指导、提出建议。

四、对专业建设提供咨询，参与专业调整、教学修订等工作的研讨和论证。

五、教育教学督导的重点在青年教师，要以导为主，以督促导。对青年教师要重在激励和扶持，既要发现在教学中存在的问题，更要发现在教学的优势和亮点，要帮助和青年教师改进教学方法，总结教学经验。

六、召集有关教师和学生座谈会，进行专题调研，协助学院了解教学工作的有关情况，向学院提出加强与改进教学工作的建设和意见。

七、协助学院做好的监督和检查工作，加强考风建设，参与巡视等工作。

八、协助学院开展课程评估和教学质量检查评估工作。

督导岗位职责10篇2 1、对各个分校教学工作进行巡视检查、监督指导、质量评估;

3、深入教学线开展教学检查，对课堂教学、实践教学的各个环节进行分析评估，特别是对教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等教学情况进行检查、评估、帮助和指导，使其不断改进和提高;

4、积极探索督导工作的新思路，根据教育教学改革的需要，不断拓宽本岗位职责，改进工作方法和形式，充实工作内容;

5、汇总搜集的反馈信息，研究并提出整改建议;

6、完成交办的其它各项工作。

督导岗位职责10篇3 1、负责辖区内教学项目的完美执行，收发学校资料，通知、信函，确保信息有效及时传递，不断优化公司教育特色的发展，逐步完成过办学使命;

2、负责维护辖区内合作学校的教学业务，配合学校和相关项目负责人完成教学点相关工作，提高合作学校的满意度;

3、善于归纳总结，能及时发现问题，对现场的突况、教学等进行有效处理，并及时反馈情况给上级;

4、按照学校和相关项目负责人要求，落实相关制度与规则，监督教学工作品质，充分体现平台工作理念与特色;

6、按照相关要求和实践经验，结合实际教学情况，为学生选配、留用适合解决问题的教师和教学单位;

7、协助组织师德教育和各类业务能力分享、展示、评比活动，激励骨干，嘉许先进，促进师资队伍整体水平的提升。

督导岗位职责10篇4 一、深入教学线，巡视教风学风，对教学情况进行综合检查督导，全面教师的教学质量与学生的学习质量。

三、按或随机深入教室、实训室进行检查性听课或教学查岗，每周不少于1节，了解学生上课和教师授课情况，并按要求填写《听课评价与反馈表》，定期写出阶段性的听课报告，对教学过程和效果进行分析评估。督导员每月底将《听课评价与反馈表》交到教学督导室进行汇总分析。

四、就我校教学改革中的热点、难点问题进行专题调研，提出意见和建议。

五、定期组织学生座谈，征求他们对教学工作的意见，了解学生对任课教师教学教法的看法，并写出座谈报告。

六、开展教学督导方面的理论学习和学术研究，并以研究成果推动督导工作的科学化、规范化，促进自身理论水平和工作能力的提高。

七、专职督导员协助督导室主任、副主任组织开展教学督导工作，并做好督导资料与信息的收集、分析处理、资料归档等工作。

督导岗位职责10篇5 1.检查所督导的学生的教学制定及完成情况，对学生的学习情况进行整体把控;

2.协助老师准备教研、课程资料，有效执行教学工作;

3.根据学生学习情况，做好跟进工作，与学生及家长保持良好的沟通协调工作;

4.与各部门横向及纵向的沟通、协调工作;

5.执行学校的各项工作要求和规章制度，达成学校要求的各项工作指标和岗位工作目标。

督导岗位职责10篇6 1、组织教学老师学习小组活动，组织教学部老师制订课程编排，反馈实际教学效果记录情况，检查教学老师的教学状况；

2、收发学员资料、通知、信函，组织教学跟踪调查；

3、配合课题组和专业人完成教学试点工作；

4、管理四、督促学校做好教学常规工作教学部老师完成各项工作；

5、开展教学检查；

6、受理教学过程中各类问题，并协调各部门积极处理；

7、组织开展每学期开学初、期中、期末教学检查工作；

8、协助教务教学部门确保教学工作正常运行。

督导岗位职责10篇7 1、监督教师教学基本情况、教学基本运行情况等。

2、随班听课了解学生的学习情况。

3、认真做好两个教学常规时检评、严谨、公平评教。

4、根据学期工作安排配合教务处及系统，完成各项检查工作。

5、完成交办的其他工作。

督导岗位职责10篇8 1.协助老师完成学员在入班前的细分筛选，测试学员是否满足入班要求;

2.和助教老师一起负责学生的日常教学辅助管理;

3.了解孩子进步的步伐和学习方法，为学生、学生家长与老师之间提供课程辅助协调和信息沟通，保证相关信息准确及时地沟通到位，有助于学生培训方案得到落实，有助于学生分数提高;

4.以专业严谨的态度与学生保持良好的沟通;

5.定期接受出国培训教学体系、留学资讯等课程培训，提高自身专业度;

6.具体的工作内容会在面试或之后的培训中有具体的讲解，以培训内容为准。

督导岗位职责10篇9 1、具体负责本学院的'日常教学督导工作。检查教师的教学日历及执行情况，要求每周至少听课四次，检查督导的主要内容包括教师遵守课堂教学规范情况、着装情况，学生出勤及学习纪律情况，发现问题及时处理，必要时报学院主管，对学生反映较大的教师，由督导员通报学院安排听课，课后应及时与任课教师交换意见。并应将当月的听课记录整理汇总后在下月的周送交学院教务科审阅后存档。

2、监督检查实践教学质量，对实验课开课情况，规章制度落实情况，实验报告的整理归档，实验项目和实验开出率的统计情况等进行检查和督导。

3、对学院的情况进行督导，要求考前半小时到达考场，检查监考教师的到场及监考纪律情况，及时反映学生过程中出现的问题，并督促解决。

4、协助学院对教学管理工作进行常规检查和专项检查。监督、检查教学制度和规范的执行和落实情况，检查教学文档资料的整理归档情况。抽查试卷，检查命题规范程度、出卷质量、阅改情况及试题分析，查阅课程设计、毕业设计（论文）等。

5、协助学院调查、核实教学，并提出初步处理意见。

6、参加教师、学生座谈会，汇集、分析学生意见和建议，及时反馈到各系部，并督促问题的解决情况。

督导岗位职责10篇10 1、定期回访客户，了解客户学习近况、给予客户相应的学习建议，积极反馈问题，提升客户学习效率;

2、对于客户提出的关于教学上的问题，积极跟老师进行沟通，给予客户反馈;

3、深入教学线对教学的各个环节进行分析评估，特别是对教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等教学情况进行评估、帮助和指导，使其不断改进和提高;

4、对于有疑问的或者有问题的客户进行家访;

5、根据目标完成销售续单;

6、完成交办的其它各项工作。

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教学督导是做什么的

（一）负责对各专业教学、教学大纲编写及落实情况进行督导、检查。采取全面检查和个别抽查相结合的方法，对存在的不足督促改进和完善。

（二）负责教学全过程的常规与专项督导管理工作。经常参加教研活动，了解教研方法、教研内2、在调查研究的基础上，发现并研究分校教学中存在的问题，有针对性地为分校教学问题提出建议与解决办法;容，以及教研的效果，提出意见和建议。

（三）负责对教师授课情况的监督、检查。经常深入课堂，了解教师的授课能力和讲课效果，为各专业聘任教师提供参考意见。

（四）负责对教学秩序、教学环境的巡视、督促和检查。经常巡查各教学班级的课堂情况，通过巡查和与学生、教师、班主任座谈的形式，全面了解教学及管理环节上存在的 8、加强调查研究，提高教育督导质量。问题和不足。

（五）负责收集、整理、汇总、反馈教学督导工作信息，并向院及时提供教学质量信息。对于在督导、检查中发现的问题，及时总结的经验并向院汇报。

（六）负责配合学校教务处开展常规和专项教学质量督导工作；受理教学质量方面的投诉，并协助学校教务处对教学进行调查和处理。

（七）负责研究教学督导工作，处理（1）杜绝学校抢挖其它学校的优质生源；教学中存在的各种问题并提出改进建议。

学校督导员的工作

6、根据各店铺的实际状况，与部门主管共同制定每月、每周和每日的任务，以及考核每月、每周和每日任务完成的达成率状况，并且评细分析各店铺畅滞销品(颜色、制材、款式)，随时跟进货品的进货、销售、库存状况。

一、指导思想

5、落实检查教学合作单位是否符合相关要求，定期进校看课、听课、评课，跟进实际教学情况，受理教学过程中各类问题，并协调各部门积极处理，确保教学质量;

20XX年，学校督导工作坚持以为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。

二、工作思路、目标

20XX年，学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。

健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。

加强三项督导，即：

督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况； 督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况；

督教：督查教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。

突出三个重点：义务教育均衡发展；规范办学行为；校园文化建设。 改进三个方式：强化督导评估的针对性（针对、家长反映的办学行为不规范问题进行督导）；强化督导评估的质效性（直接深入督查各学校各项工作的各个环节）；强化督导评价的系统性（建立学校自评、述评、师生参评、学校综合评价的体系）。

三、工作要点

1、突出工作重点，促进义务教育均衡发展。

6、周末到店协助销售，随时关注店面销售状况，并做好协调工作。学校在20XX年创建合格学校，争取顺利通过评估验收。

学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务教育均衡发展。

促进实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。

促进实现“六大目标”：树立先进办学理念，实现办学行为规范化；优化教师结构，实现师资配备均衡化；改善办学条件，实现基础设施标准化；提升应用水平，实现教育技术信息化；坚持和谐发展，实现教育生态化；推行素质教育，实现教育质量优质化。

2、提升办学理念，实现教育长足发展。

学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观，是办学的指导思想和行动指南，是制订学校发展规划的基本依据。学校将创新工作思路，不断积累思想，提炼办学理念（从学校办学传统的积淀中升华；从办学积累的成功经验中提炼；从对教育的主流价值规范中进

行新的哲学思考），并把它作为学校师生共同遵循的行为准则，成为办学发展的灵魂，努力增强教职工和全体学生的凝聚力、向心力、核心竞争力，切实转变学校传统的办学观念和办学模式，形成具有鲜明个性的办学特色，为学足发展打下坚实的思想基础。

3、健全督导机制，全面提高办学水平。

（2）加强学校管理。学校要实践办学理念，创新发展思路，丰富学校管理和发展内涵，使学校成为先进办学理念的，科学管理的，规范办学行为的，教育事业发展的，起到学校辐射作用。

（3）在标准化学校、学校建设的基础上，组织协调各方力量和资源，培植集“学园、乐园、花园”于一体、管理有特色、课改有特点、教师有特技、学生有特长，有影响的学校。

4、开展执法督查，不断规范办学行为。

为了确立依法治教依法办学的思想，不断规范办学行为，促进教育公平。学校将开展教育执法督查，督查内容包括：

（2）严格控制大班额；

（3）督促清理取缔重点班、实验班、快慢班；

（4）对学校全面开科开课和作息时间执行情况进行督查；

（5）对学校“阳光体育活动”开展情况进行督查；

（6）对学校教辅读物征订情况和学校收费进行督查。

5、加强文化建设，提升学校办学品位。

校园文化是学校特色的`重要表现，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的根本之源。学校要努力提升办学品位，重视学校德育文化、教学文化、教师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。通过文化的濡染和熏陶，使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健，从而师生人格的完善，提高师生的幸福指数。

6、开展专项督导，推进教育工作全面进步。

（1）开展教育教学教研专项督导，促进教育质量的全面提升。

（3）开展安全工作专项督查。

（4）开展后勤管理与服务专项督导。

（5）开展职教、幼教、特教专项督导。

7、搞好年度考核，推进教育事业发展。

在20XX年考核基础上，广泛征求各方面意见，不断完善考评机制，修订好《学校20XX年工作考核办法》《学校20XX年工作评价办法》，组织实施好学校的综合考评工作。

做好教育督导宣传工作，积极围绕教育工作重点难点热点问题开展系列调研活动，取得一手资料，为上级当好参谋。努力完成上级教育督导部门下达的有关工作任务。

9、加强队伍建设，提高督导工作水平。

一是加强干部队伍建设，培养思想道德素质好、工作业务能力强、群众公认、年轻教师担任学校干部。加强教育工作督导检查，及时通报督导检查情况。二是加强学校自身建设。加强教育政策、教育法律法规和业务知识的学习，不断提高督导干部的政策水平和专业水平。三是加强干部作风建设，提高干部的创新和工作执行力，重点抓工作的落实，深入基层，服务学校，服务广生。

教学督导个人工作

教学督导是整个学校工作体系中的重要一环，下面就是我为您收集整理的教学督导个人工作的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

教学督导个人工作一

开展教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量，提高教师教学水平的有效方法和途径。为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学期教学督导工作。

一、指导思想

牢固树立“推行素质教育 提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高。

二、工作重点

1、加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。

2、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。

3、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。

4、做好对各教研室执行教学制度和情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。

5、结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。

6、认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。

1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。

2、进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教二、随时了解教学动态，采集教学信息，了解师生对教学及与教学有关问题的意见和要求，及时向相关和部门反映。学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。

3、加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。

4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。

5、督促已经立项的`课题研究按照研究阶段性完成课题研究任务。

6、深入课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关职能部门和。

四、主要措施

1、督导组成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。

2、深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。

3、深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。

4、及时将教师的想法和的要求进行沟通，和谐干群关系。

5、认真实现三个提高：以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平；以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平；以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。

五、具体安排

1、全期随机抽查听课，全校所有任课教师至少抽查一节以上的课堂教学。

2、第二周为教学和教案抽查活动周，进行全校任课教师教学、教案的抽查和班主任工作的检查。

3、第五周为高级教师课教学活动周，要求全校所有任课教师至少听高级教师课一节以上。

4、第九周为教学检查，进行期中教学检查。

6、第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评选教案。

教学督导个人工作二

为推进学校教育教学工作常态化、制度化，充分发挥区督学在学校中的检查与监督作用，全面完成中心校总部教育督学工作的目标，促进我校教育均衡、协调发展，全面实施素质教育，根据我校教育教学工作实际，特制定如下工作。

一、指导思想

以的精神为指导，深入贯彻落实，紧紧围绕2014年度我镇教育改革发展的中心工作，以监督、检查、评估为手段，以指导、、服务、促进学校发展为目的;坚持监督与指导并重，强化规范管理督查，推进我我校教育又快又好地发展。

二、督学目标

2、遵循教育规律，保障教学工作常规的实施。

3、不断促进安全机制和措施的建立。

4、落实《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，进一步规范学校办学行为。

5、实施素质教育，扎实开展各类学校发展性教育督导评估工作。

三、工作措施

1、学习宣传实施《教育督导条例》，依法依规开展工作。

2、廉洁自律，模范遵守教育督导的工作纪律，做勤政廉政的楷模;突出重点，围绕学校中心工作，监督指导学校落实各项政策。

3、了解教育一线情况，深入课堂听课、评课，加强与一线教师的交流，指导并帮助学校改进管理方法和教学方法，打造高效课堂，提高教学质量，为我校教育工作又好又快发展作出应有的贡献。

4、加强师德、师风建设。全面开展师德师风教育培训，组织开展师德师风演讲比赛，努力提高教师职业道德素养。

5、配合中心学校对学校工作的考核。以工作时效，工作成效为依据，酌情、酌量，进行评价学校工作的成效。

6、对学校的工作、规划、实施方案的审查，要求切合实际，不可用大话空话敷衍了事。在督查时，重点看这些资料是否有实实在在的内容，是否具有可作性，是否具有指导性。还要到学生、教师、家长代表中访谈。

7、要求对督学提出的意见要认真研究，并积极加以整改。对无故不执行督学提出的合理化督导意见的，将根据《教育督导条例》及有关规定，对学校主要负责人和相关当事人给予纪律，并依法依规追究相关。

四、工作要点

1、对实施素质教育、执行课程、艺体等工作进行专项督查。

2、对安全教育工作进行督查。

3、对规范办学行为进行督查。

4、对师德师风建设、德育工作实施进行专项督查。

5、制定具体的学期、学年督导工作。对学校每年至少督查1-2次。

6、对督导提出的整改意见，要立即整改。

一、继续做好教学督导的基本工作

（一）强化听课与评课，起好作用

1、听课对象：以新教师、青年教师为重点。

2、听课方式：以随机听课为主。

3、听课范围：全校范围内。各督导老师可以以本学科范围为主。

4、及时进行听课记载、评价，并作反馈、指导。同时检查教案和备课笔记。

5、每位督导老师本学期至少听课20学时。

（二）配合教务处，做好各种教学资料的检查与评估工作

二、配合教务处和教研室，做好相关的检查督导工作

1、配合教务处，做好期中教学质量检查的各项工作。

2、配合教研室，做好开展教研活动、教学调研等相关工作。

3、配合教务处、教研室，做好其他相关工作。

三、协助做好课5、第十六周为青年教师教学基本功竞赛活动周。程改革工作

课程改革是学校目前的重点工作，包括专业培养方案和课程标准的制定。

四、做好师徒结对的导师制工作

担任师徒结对导师的督导老师，做好相应工作，起好“导”的作用。

教育督导的任务

12、举行各门店店长例会、营业员意见调查和沟通座谈会，监督市场性的行销活动以及日常性的促销活动，确认各门店内递交的各项报表的准确性，协助行管科作好专卖店固定设施配备工作。1、录入、打印、送(寄)发教学督导状况汇报和督导工作意见。

要明了“教育督导一是严抓“日常行为规范”的培训及检查工作。二是指导班主任对学生做思想工作，处理好学校多起。三是织组有关人员对于有或流失或有意流失的学生进行家访。”，具体地说就是要明了教育督导的职能与任务。教育督导机构是一个职能部门，它的职能并不是单一的，主要包括监督、指导、评估和反馈四个职能。 监督是指上级对下级的监察和督促。监督职能是教育督导机构最核心和最能体现这一机构本质属性的职能。其目的在于使下级部门能迅速有效、准确、积极主动地贯彻执行教育方针及各级政策，完成教育、教学和教育管理等方面的工作任务。没有或者削弱了这一职能，教育督导机构就失去了存在的意义或者根本不能正常地发挥作用。教育督导机构行使监督职能必须依据有关的教育方针政策、法律、法规、指令、规章和制度，绝不可受任何个人的主观意志所左右。监督部门从某种意义上说，就是执法部门。