学校学籍管理自查报告

学校学籍管理自查报告1 依据《关于开展教学招生学籍管理工作检查的通知》要求，我校于11月15~16日对本校的学籍管理工作进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下：

学校学籍管理自查报告（精选5篇）

学校学籍管理工作_学校学籍管理工作预算

学校学籍管理工作_学校学籍管理工作预算

时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回顾一段时间工作的付出，总体情况有好有坏，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。大家知道自查报告的格式吗？下面是我帮大家整理的学校学籍管理自查报告（精选5篇），希望能够帮助到大家。

学校学籍管理自查报告1 学籍管理工作是一项繁杂、系统的工作，是学校管理的重要组成部分，搞好学籍管理工作是建立稳定良好的义务教育秩序，落实新《义务教育法》，保证学校全面贯彻的教育方针，面向全体学生，全面提高学生素质的有力保证，对提高教育质量有着重大意义。因此，我校坚持贯彻执行上级有关学籍管理工作的文件精神，全面规范落实学籍管理工作，并努力逐步实现科学化、信息管理自动化。具体工作汇报如下：

一、分明，队伍过硬

尽管我校规模小，但由于校对学籍工作的重视，我校学籍工作坚持由亲自，教导主任分工细化安排，学籍落实学籍系统管理工作，各班班主任负责各班学籍册填写、核实、更新工作，分工明确，分明。

从20xx年起，学校每学期进行一次学籍表检查，要求学籍在工作中坚持依法管理，做到有据可查，有章可寻。同时，根据上级相关文件或会议精神，由教导主任主持向班主任布置本学期学籍工作，并要求班主任在工作中做到认真细致，熟悉熟记学籍管理法规，在日常工作中做到及时报告学生在校在班情况，做好学籍表记录记载、学籍备查、教导处存档等一系列学籍工作。

二、制度建设，做到有法可依，依法管理

我校学籍管理制度的建设，坚持做到有法可依，依法管理、与时俱进，始终不渝认真执行并贯彻落实《贵州省义务教育阶段学籍管理暂行办法》《贵州省义务教育就近入学管理办法》的文件精神，学校坚持以科学的发展观为指导，以办满意教育为宗旨，把学籍管理工作纳入整个学校工作，建立并执行主要分管学籍工作制度、学籍变动报告制度、学籍异动制度、流动人口管理制度、各年度学籍存档制度等。不断完善各项制度建设，增强了法规意识、服务意识。

三、细化管理，广泛宣传，切实做好学籍管理工作。

1、严格执行按照上级文件精神，各项制度规范管理，落实，制订我校《《学生学籍册》填写说明》与《《贵州省义务教育阶段学籍管理办法》班主任细读指引》，进一步规范我校学籍管理。努力做到既坚持原则同时做好学籍管理相关制度的宣传。落实市关于学籍管理的要求，上下一心，以认真务实的态度对待学籍工作。

2、建立严格的休学、以休代留、辍学制度，认真做好防辍控流工作，近年来辍学率为0%。

3、认真执行贯彻落实电子化学籍管理工作，每学期按要求完成了新生入学及异动工作，并及时核对、更新、上报数据。

5、认真做好学年初基层报表填报工作，“四率”表的填报工作，做到实事求是，准确无误，并认真做好资料归档保存工作。

6、完成异动表册，做好分班名册的补充和删除及审核归档工作。

7、完成流动人口子女摸底统计工作，认真填写流动生统计表，上报基教科。

8、运用现代化管理手段，初步实现学籍管理信息化、规范化、科学化，认真及时作为各项数据的备份。

9、积极参加学籍管理培训工作，我校是首批参与我区新学籍系统学籍培训的学校，教导处主任、学籍都经过专业的统一培训。

四、注重档案管理，完善学籍资料。

学校平时注意各类学籍工作资料的收集、整理工作，建立了学籍各项资料档案，并不断加以完善，务求实现我校学籍管理工作达到规范的同时也属于我市学籍管理领先的水平。

学校学籍管理自查报告2 一 学籍管理情况

2.我校本着“一切为了孩子的教育，为了一切孩子的教育”的办学思想，在招生、班级设置等方面严格遵守《义务教育法》，并采取多种办法，热心学生的助学工作，通过认真细致的工作，我校取得了入学率，巩固率，毕业率都达96%以上的好成绩。为了均衡办学，我校制定相关制度，杜绝招收借读生。

3.学校严格按照《义务教育法》要求，严格按照和省颁布的学籍管理制度各项规定，学籍管理规范，上报数据及时准确。学校制定了《七年级分班制度》，《高一年级分班制度》，保证了班级资源的均衡配置。

4.本学期学校完成了全校学籍电子网络系统的建设，配备了专用设备和专人管理，及时有效地与省电子学籍管理系统联网。在进行学籍网络化管理的过渡阶段，我校还建立了较为全面的学籍资料的管理，从孩子入学登记到每学期的.学籍表的建立，都有一套完整的资料系统。

二、存在的问题和解决问题的办法。

1.学籍电子网络化管理现在只是做到了全省联网，这套系统还有许多功能的使用不太明确。

2.学籍电子网络化管理后，原有的管理方法和程序，以及学籍资料的收集和留存需要做些哪些变动。

三、意见和建议

学校学籍管理自查报告3 学籍管理是一项繁杂、系统、细致的工作，是学校管理的重要组成部分。搞好学籍管理是建立教育稳定和贯彻的教育方针的有力保证，同时对提高教育教学质量也有着重大的意义。为了进一步规范学籍管理，现根据有关文件要求，自查如下：

一、分明，队伍过硬

福山学校规模小，人手紧，但学校学籍工作由教导处主任负责，老师兼任学籍管理，负责学籍的具体工作，各班班主任负责学生到校情况管理，做到分工明确，分明。

学校的学籍管理做到制度明确，有法可依，依法管理，与时俱进。学校根据有关的法规、文件精神，在工作中制定了详细的学籍管理方法，学籍工作已形成常规化。班主任负责上报异动情况和填写学生的。学籍负责省学籍网的日常工作和各种有关学籍的报表。

三、细化管理、完善学籍管理。

（一）张贴宣传栏。学校在校务公开栏张贴《新义务教育法》、学生异动制度及程序，流程、学生人数、学生巩固率等资料。接受家长的监督，更好服务于家长。

（二）各项工作扎实有效。

1、学校建立了0-20周岁的文件户口册，每年做好补充和完善工作。

2、学生凭《入学通知书》入学。

每年6月份，学校入户摸底，发放《入学通知书》，学生在8月份凭《入学通知书》报名入学。对于无《入学通知书》的学生，学校调查有关情况，也及时办理入学。每年新生入学，要求一、七年级班主任根据《新生入学登记册》，认真填写相关的信息，为学籍上传做好准备。

每学年开学时，老班主任向新班主任移交原班级的相关信息。发现学生未到校情况，及时进行家访，了解相关情况，如果学生转出则要求家长及时做好相关的手续。对于转进的学生，学校及时开具接收证，让家长及时完成相关的手续，每名异动学生手续齐全。学期结束，学校组织班主任认真填写，做到完整，真实。

4、认真填写有关表册

每年9月份的《新生入学登记册》，第二年6月份的《毕业生名册》，《入学通知单》及每学期的《在籍生名册》、《异动生统计表》、《异动生花名册》等相关表册我校都有专人认真填写，并努力做到电子文档与纸质档案对应。

5、登录《安徽省学籍管理系统》，做好日常管理工作。

现在的学籍实行的电子学籍，对于休学、转学的，通过网上作，并通过县审批。并及时更新了独生子女，学生、留守学生等相关信息。始终做到在读320名学生在省学籍网人人有学号，学籍簿一一对应。

四、存在的问题或困惑

1、学校地处二市交界处，对学籍工作有一定的影响。由于新实行的电子学籍，家长们不理解，要给家长做大量的解释工作。有些家长以为学籍不重要，到外地读书才发现学籍的重要。有些外地的学生到我校读书，开具的转学证不正规。

2、学籍电子网络化管理现在只是做到了全省联网，这套系统还有许多功能的使用不太明确。

加强学籍电子网络化管理人员的培训，是走进基层学校直接了解学籍管理情况和系统作指导。

学校学籍管理自查报告4 根据市县关于学籍管理文件精神，结合本校实际，把学籍管理设为学校基本的常规管理之一，切实提高学籍管理工作质量。我校已对本学期学籍工作进行了认真的自查。

一、 基本情况

我校现有个三个年级，62个教学班。在籍中学生在校生3350余名，男生1987人，女生1363人。

（1） 加强，健全组织。

学籍管理是学校提高教育管理水平一项重要基础性工作，是加强和规范学校管理的有效途径。为此，我校专门成立含山一中学籍管理小组，葛贵来任组长，孙之平副、 张为才、黄立胜同志为副组长。选配业务熟练，心强的程锦涛、裴涛同志负责学籍信息管理工作，担任学校学籍。为满足学生学籍管理工作科学、高效和规范化需要，配置专用设备，加大人员培训力度，做到组织健全、分工具体、到人、制度完善，确保我校学籍管理工作规范、有序。

严格按照《管理规定》上初中学校应保存的：新生名册，小学生毕业名册，初级中学义务教育入学通知书存根，未报到学生名册，在籍学生名册，分年级做好各种套表及各种原始材料，及时记载学生变动情况等，能按县局有关规定，做好各项工作。

1、加强入学管理，严把新生入口关。为了做好新生入学工作，在招生前期我们就把入学通知书发到家长手中。按照因查重后，通过的和不通过的（含不通过原因）学生即显示在辖区的学籍账户中；校制宜、因地制宜的原则，加强中小学入学管理，做好小升初衔接工作，严控学生流失，有针对性的解决 因各种原因引起的辍学问题。

2、强化学校建设，增加帮扶对子，千方百计确保我校辍学率控率在省定标准以下；在控辍保学工作上我们下了很大的功夫。今年我们重点放在班主任工作上，班主任加大了家访力度，请回了十多名辍学生。在控辍保学方面，学校做了不少工作。想尽办法控辍，并收到一定成效

3、及时处理学籍变动数据。对变动学生都能造册跟踪登记。转学的有转学证存根，辍学的有家访记录，毕业的有存根，建有统计总表、资料比较完善齐备，规范学籍管理工作。

（3）重视“控流保学”工作的制度建设。

1、“三册”制度。每学期开学初造学生花名册，点名簿，每年新生入学后制好学籍簿，建好了，严格实行学生“户口”管理。

2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校批准、教务处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。教务处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校办理手续。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。

三、存在问题

1、学生流动性大，学期初变动更新工作量大，信息采集困难。

2、农民工子女外出和转入比较随意，学校控制难。

3、尽管我校在控制流生工作方面，下了大力气，也取得喜人成果，但辍学形势仍旧很，还需要总结行之有效的方法控制辍学率。

4、少量档案资料还未进入电脑管理，管理措施还需进一步完善。

一学期来，在学籍管理工作中，虽然取得了一些成绩，但还存在不足。在以后的工作里再接再厉，不断简化管理工作的手 二、存在的问题和解决问题的办法续，不断总结经验，完善管理制度，努力将学籍管理工作做得更好。

学校学籍管理自查报告5 一、学籍管理情况

1、我校本学期在校学生1300人，其中女生574人，含四所分校， 38个教学班，班均人数34人，符合安徽省规范办学学生班额要求。我校地处城乡结合部和农村地区，外来农民工子女上学人数全是多，本学期外来农民工子女598人。按照省市区学籍管理的文件要求，学校为外来农民工子女入学提供了良好的服务，使暂住本学区的农民工子女入学率达到。学校20xx~20xx学年度学生毕业班人数233人，毕业233人，毕业率。本年度招生225人，适龄儿童入学率。残疾儿童21人，本学区内残疾儿童入学率达到95%以上。留守儿童10人。择校生15人，多是本市学生8人。

2、为全面贯彻《义务教育法》，学校广泛宣传，积极招收外来农民工子女上学，使其享受本地学生同等的待遇。本着“一切为了孩子的教育，为了一切孩子的教育”的办学思想，我校在招生、班级设置等方面严格遵守《义务教育法》，并采取多种办法，热心弱势儿童的助学工作，通过认真细致的工作，我校取得了入学率，巩固率，毕业率都达的好成绩。为了均衡办学，我校制定相关制度，采取措施使择校生人数每年减少30%。

3、学校严格按照《义务教育》要求，就近招收6周岁的儿童入学，能严格按照和省颁布的学籍管理制度各项规定，学籍管理规范，上报数据及时准确。学校制定了《一年级分班制度》，保证了班级资源的均衡配置;制定了《外来农民工子女就学管理办法》，保证了外来农民工子女享受平等的教育权利;制定了《弱势儿童帮扶指导意见》，依此开展了“一对一”师生帮扶工程。由于学校一系列的学籍管理措施到位和落实，保证了学校辖区内的适龄全额平等地享受义务教育。

5、加强分校学籍管理，在四所分校划归我校管理之处，学籍管理人员就亲自到分校收集学生学籍信息，严把分校学籍管理，帮助分校建立了分校电子学籍系统和学籍资料的收集制度。由于分校电子学籍和资料的收集工作及时，保证了我校学籍管理的规范性和及时性

1、学籍电子网络化管理现在只是做到了全省联网，这套系统还有许多功能的使用不太明确。

2、学籍电子网络化管理后，原有的管理方法和程序，以及学籍资料的收集和留存需要做些哪些变动。

3、由于外来农民工子女众多，学生的来去不会像网络系统样规范，为做好学籍服务工作，还需要一些相应的措施和政策。

三、意见和建议

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普通中等专业学校学生学籍管理规定

不过学校希望有多的考生

章入学与注册条普通中等专业学校按照招生规定录取的新生，须持录取通知书和有关证件，按规定日期到学校办理入学手续。因故不能如期报到者，须凭有关证明，向学校申请延期报到（延期一般不得超过两周），无正当理由逾期超过两周不报到者，取消入学资格。第二条新生入学登记注册后，学校应在3个月内按照招生规定进行复查。复查合格者，即取得学籍。复查结束后，学校应及时将取得学籍的学生名册报省（自治区、直辖市）教育行政部门和学校主管业务部门备案。第三条经复查不符合招生条件者，由学校区别情况，予以处理。凡属者，无论何时发现，一经查实，均应取消学籍，退回原地区或原单位。情节恶劣者，应报请有关部门严肃处理。第四条在新生健康复查中，如发现患有疾病，不能坚持学习，经指定医疗单位诊断，在短期内可以治愈者，由学校批准，回家疗养，保留入学资格一年。疗养期间，不享受在校生待遇（原为职工者，按原单位的有关规定执行）。下学年开学前，经县级以上医院和学校健康复查确已病愈者，应重新办理入学手续。复查仍不合格者和逾期不办理入学手续者，取消入学资格。第五条取消新生的入学资格，由学校会同录取新生所在省（自治区、直辖市）招生部门确定，并报学校所在省（自治区、直辖市）教育行政部门和学校主管业务部门备案。第六条每学期开学时，学生应按规定日期到学校办理注册手续。因故不能如期报到者，必须履行请手续，否则以旷课论。未经请且逾期两周不注册者，按自动退学处理。第二章成绩考核第七条成绩考核包括学业和行两个方面。学业方面，按照教学的规定，考核学生的学习成绩；行方面，对学生的思想品德、组织纪律等方面进行考察评定。考核成绩应记入学生本人档案。第八条学生学业成绩的考核分为考核和考查两种。成绩的评定，采用百分制或四级制（、良好、及格、不及格）评定；考查成绩按合格、不合格评定。

4.辖区账户通过学校提供的学生信息（含家庭信息）将通过的学生进行录入，录入后不能立即显示出学籍号，需要过一两天才能显示，我想是又经过了二次查重。对于不通过的学生，将名单和原因反馈给学校和家长，纠错，重新填表，整理，上报（重复1-4步）

、考查结果是确定学生升留级的依据。第九条学校可试行学分制，试行的具体方案由学校提出，经主管业务部门同意后，报省级教育行政部门审批。试行学分制的学校，学生按教学规定学完某课程，经考核成绩合格，即获得该课程的学分。第十条每学期或每学年和考查3.查重后，通过的和不通过的（含不通过原因）学生即显示在辖区的学籍账户中；的课程门数，按教学的规定执行。题目和方法，由各学校根据教学大纲的要求确定。第十一条公共体育课为必修课，不合格者应重修或补考。对不同体质的学生应有不同的要求，因患有某些疾病或有生理缺陷上体育课确有困难者，经医生证明和教务部门批准，可减少考查项目或免考。第十二条学生自学某门课程，经本人申请，并按教学要求进行了考核，成绩达80分（良好）以上，经学校批准，可以免修，考核成绩作为该门课的成绩记载。该项规定不适用于留级生。第十三条考核成绩的评定，以期未考核为主，并适当参考平时成绩。实习（教学实习、生产实习）和结合专业的生产劳动均应进行考核，其办法由各学校自定。第十四条学生因故不能参加时，须经教务部门批准。凡擅自缺考或舞弊（包括协同舞弊）者，该课程以零分计，并视情节轻重给予批评教育或纪律。第十五条凡考核成绩不及格（不合格）或因请缺考的学生，均应在学校规定的日期内补考。因不及格而补考的，其成绩要注明“补考”字样。学生在校期间，同一门课程的补考不得超过两次。第十六条学生行评定应以中等专业学校学生守则为主要依据。行评定每学期或每学年进行一次，毕业时进行全面鉴定。第三章升级与留级第十七条学生在每学年学完教学规定的课程后，经考核（含补考）成绩合格者或只有一门课程不及格者，准予升级。第十八条同一学年内累计不及格课程（经补考后）二至四门（含四门）者，应予留级。不及格课程门数按下列规定计：

1．凡按教学规定的各种实践性教学环节，如单独进行考核，按一门课程计；

2．毕业设计或，按一门课程计；

3．凡一门课分几个学期讲授，学期、学年都进行考核时，每学年可取其平均值，按一门课程计。第十九条学业成绩的学生，如本人申请跳级或提前毕业，并按照跳越年级的教学规定的课程考核合格者，经学校批准，并报学校主管业务部门和省（自治区、直辖市）教育行政部门备案后，可允其跳级或提前毕业。

外地上学学籍可以转回老家吗

要不就只能在实验报考了

法律分析：可以。1、在孩子现在的学校（外地学校）领取学生转学申请表，填写好后，盖章，盖孩子所在学校的章，管理学校的中心校章，然后到县盖章，到市盖章，还要到转回原籍的学校，就是孩子要转回来之后在的学校盖章，原籍中心校章，县章，市章，所有这些手续完成后，给原先所在的学校，县，市各留一份，自己原籍的学校，县，市也各留一份。 2、手续完成后，就等着学校的学籍进行网上学籍审核了，审核通过后，就完成了学籍的转学手续，孩子就可以回到原籍上学了。 3、因为学籍是全国联网的，所以不能撤销，也不能重建，只能办理转学手续，外地回原籍手续要多一些，要是本县区内的转学，只要网上审核就可以，不需要纸质版的手续。

4、按照市基教科的要求，使用规范表册，填写在籍学生《学籍册》，教导处定期对各班《学籍册》进行检查，毕业学生《学籍册》存档。

第三条 学生学籍管理采用信息化方式，实行分级负责、省级统筹、属地管理、学校实施的管理体制。

省级教育行政部门统筹本行政区域内学生学籍管理工作，制订本省（区、市）学籍管理实施细则，指导、监督、检查本行政区域内各地和学校学生学籍管理工作；按照要求建设电子学籍系统运行环境和库，确保正常运行和数据交换；作为学籍主管部门指导其直管学校的学籍管理工作并应用电子学籍系统进行相应管理。

地（市）级教育行政部门负责指导、督促县级教育行政部门认真落实和本省（区、市）关于学生学籍管理的各项规定和要求；作为学籍主管部门指导其直管学校的学籍管理工作并应用电子学籍系统进行相应管理。

县级教育行政部门具 二、制度管理，做到有法可依，依法管理体负责本行政区域内学校的学生学籍管理工作；应用电子学籍系统进行相应管理；督促学校做好学生学籍的日常管理工作。

学校负责学籍信息收集、汇总、校验、上报，应用电子学籍系统开展日常学籍管理工作，确保信息真实、准确、完整。

第十四条 学生转学或升学的，转入学校应通过电子学籍系统启动学籍转接手续，转出学校及双方学校学籍主管部门予以核办。转入、转出学校和双方学校学籍主管部门应当分别在10个工作日内完成学生学籍转接。

第十六条 学生转学或升学后，转入学校应当以收到的为基础为学生接续档案。

没有学籍怎么办

3、本校的`学籍管理制度措施具体、可作性强，并能在实际工作中落实。

没有学籍，可以申请补办学籍。补办学籍流程，无学籍学生录入流程：

（2） 实行档案管理规范化，不断提高管理水平。

学校填表，报辖区；

除普通学校接收特殊学校学生随班就读、特殊教育学校、工读学校外，学校不得接收未按规定办理转学手续的学生入学。

辖区汇总后逐级上报，终报至；

辖区账户通过学校提供的学生信息（含家庭信息）将通过的学生进行录入，录入后不能立即显示出学籍号，需要过一两天才能显示。

对于不通过的学生，将名单和原因反馈给学校和家长，纠错，重新填表，整理，上报（重复1-4步）

扩展资料：

学生学籍号是学籍信息的核心要素，以学生居民号为基础，从入园或小学入学初次采集学籍信息后开始使用，基础教育、高等教育、职业教育、教育有机衔接，一人一号，籍随人走，终身不变。

参考资料：

没有学籍，可以申请补办学籍。

补办学籍流程，无学籍学生录入流程

1.学校填表，报辖区；

2.辖区汇总后逐级上报，终报至；

4.辖区账户通过学校提供的学生信息（含家庭信息）将通过的学生进行录入，录入后不能立即显示出学籍号，需要过一两天才能显示，我想是又经过了二次查重。

对于不通过的学生，将名单和原因反馈给学校和家长，纠错，重新填表，整理，上报（重复1-4步）

扩展资料：

为确保学籍内容真实、及时记录学生基本信息和学习情况，也为了确保数据更新的及时性和方便统计，防止出现学生在原学校“不辞而别”，在新学校无从登记和无法统计，确定了“籍随人走”原则。

学籍管理制度是一项基本的教育管理制度，落实这项制度，是学校和教育行政部门的一项重要的日常工作。

随着我国经济的不断发展，流动人口的不断增加，学籍管理工作日趋复杂，建立在户籍制度上的中小学学生学籍管理体制已经不能适应新的形势，改变传统的学籍管理模式和方法，推进中小学学生学籍管理信息化势在必行。

参考资料：

2 学籍怎么建

2、借读。学生在非户口所在地学校入学一律作为借读处理。因房屋、监护人异地经没、务工等原因，且确因暂住地户口与原户口所在地较远，无法在户口所在地学校就读的，学生在原户口所在地学校取得学籍并经县级教育行政主管部门审核备案后，持、证、暂住证、摊位证或就业所在地村委会（或居委会）出具的证明，可向暂住地附近学校提出借读申请，学校报教育行政主管部门审核同意后办理借读手续；如学额已满，则向流入地县级教育行政部门提出申请，由县级教育行政部门协调解决。借读的学生要在户口所在地取得学籍后，才能办理借读手续，到借读学校就读。有借读要求的学生由接收学校开具接收证明，学生持接收学校同意接收证明到学籍所在地学校和县级教育行政部门提出申请，经同意后在学籍所在学校和县级教育行政部门备案。借读学校不得为借读生建立正式学籍，借读学校所属县级教育行政部门根据本地实际，可为借读学生办理借读临时学籍。

3、转学。无正当理由，义务教育阶段学生一律不得在市内跨县、跨片转学。有下列条件之一的，适龄儿童可随法定监护人的户籍与常住地址就读，办理转学手续，建立正式学籍：（1）监护人中有在衡现役（含）(2)监护人中有单亲、离异、户口两地家庭、孤儿等；（3）转业来衡；（4）监护人工作调动，全家户口及家庭住址迁移的等。除此之外，流动人口适龄子女及学生个人户口变动的等，一律按借读管理，不得办理转学手续。初中一年级学期和初三年级下学期原则上不得转学。

学生县城内跨片转学，需由监护人持户口迁移证明或工作调动证明向转入学校提出申请，开具同意接收证明后向转出学校申请，由学生持转学证明转入学校和县级教育行政主管部门办理转入手续。市内跨县或跨市转学的，监护人要持户口迁移证明或工作调动证明等向转入学校及所属县级教育行政部门提出申请，同意后开具转学证，报市教育批准，

办理转学手续。县城内一个学生在小学和初中阶段只能分别建一个学籍号，跨县、市中途转学的学生原学籍号注销，由接收学校所属的县级教育行政部门按有关规定编注新的学籍号，并报市审批备案。初中毕业生必须回户籍所在地和学籍所在学校参加毕业和升学，并领取书。

三、要高度重视并抓好义务教育阶段学校招生和学籍管理工作，加强对招生和学籍管理工作的统一和管理。县级教育行政部门要对所属学校的招生工作负总现，切实维护正常的招生工作秩序，国大对违规、违记行为的处罚力度，坚决制止各种形式的违规招生和收取择校费的行为。凡违反上述规定，影响招生秩序的，要对有关学校通报批评，并对有关负责人给予行政，对力量办学单位要依法给予行政处罚直至取消其办学资格。市在各县中小学招生工作结束后，对招生和学籍管理工作进行一次专项检查。

没有学籍，可以申请补办学籍。

补办学籍流程，无学籍学生录入流程

1.学校填表，报辖区；

2.辖区汇总后逐级上报，终报至；

学生的主要包括学生报名注册登记表、个人基本情况机读卡、注册学习专业、学习的课程、成绩记录表以及学籍异动情况记录等。存于学校学籍管理部门，作为学校和各级教育行政部门查询、检查、审核毕业资格的依据。你进行转校或者事重读，学校都会给你填进去的

检举

这事你直接到当地普教科(他们就管这事的)咨询,这是孩子的大事,一定要找权威机构确认.

学籍可以重新办理么？

1.我校本学期在校学生2200人，其中女生0人， 42个教学班，初中班均人数42人，符合安徽省规范办学学生班额要求。学校xx学年度初中学生毕业班人数370人，毕业370人，毕业率。高中毕业班人数290人，毕业283人。本年度七年级招生220人，高一年级招生402人。

当然可以重新办理,关键是看有没有人给你办?我们这里有的人就重新办过学籍,不信你去打听打听.

可以重新办理的

实验不告诉你了吗不在那就不给办吗

那就是可以办的

所以你要不找人拖关系帮着办

也就是说你想在哪加强学籍电子网络化管理人员的培训，是走进基层学校直接了解学籍管理情况和系统作指导，以减少网络管理不能均衡发展的问题。个学校就1、通常情况下，除寒暑，其他时间学籍系统均开放，不论是否是工作日；上哪个学校办

应该没问题的

学校愿意要考生的

学校学籍管理自查报告

二、学籍管理措施

时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，过去一段时间的工作问题，非常值得总结，是时候认真地做好自查报告了。那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是我整理的学校学籍管理自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、 我校舒琼十分重视学籍管理工作，委任教务主任禤伟明具体分管学籍管理工作，并对困扰本校的学籍管理难题(如外户生转学手续办理)给出有效指导性意见。

2、 我校由钟倩老师专人负责学籍管理,定期参加学籍培训,业务熟悉，持证上岗。

4、本校学籍管理的设备齐全，有专用的电脑、档案柜、档案盒等。

5、本校的学生学籍册规范，全部使用统一规范表册)，填写规范、完整、字迹清晰美观，有盖章，变动生处理符合规范。流出生学籍表保存复印件，人、表相符。

6、本校在校生名册规范，按学（4） 梳理问题，认真整改。 结合本校在学籍管理工作中存在的突出问题，迅速加以整改、完善。针对双重学籍和重复学籍等问题，按照目前学生就读学校和年级为准，只保留其在学校的就读年级学籍，其它学籍一律删除。针对随意留级和不够入学年龄先入学后办学籍所造成的人籍不同步等问题，要按照学生现在就读年级重新办理学籍，原有学籍取消。不准接收没有任何手续的学生。转学必须按照同年级互转的规定办理，不准借转学之际留级。年打印，每个年级每学年一册，内容详细、规范、中学有基教科(小学有教办)验核章。

7、本校的毕业生名册规范，按学年打印，每学年一册，内容详细、规范、有具体毕业去向

8、流动生名册及流动生证明材料规范。

9、转学申请表手续规范，有(教办)审批盖章。

10、流动情况统计表数据准确。

11、“普九”表数据准确与上学年连贯，各项指标达标。

12、新生档案齐全，有小一学位申请表或初一原小学明有所在学校和主管部门盖章。

13、电脑录入情况良好，学籍4、本学期学校完成了全校学籍电子网络系统的建设，配备了专用设备和专人管理，及时有效地与安徽省电子学籍管理系统联网。在进行学籍网络化管理的过渡阶段，我校还建立了较为全面的学籍资料的管理，从孩子入学登记到每学期的学籍表的建立，都有一套完整的资料系统。网中学生的基本信息、照片、家庭信息等输入完整。

整体管理比较符合规范，不足之处是流动生有流动材料不齐全现象，有待今后努力。

学校学籍管理自查报告2 根据下发的《中等职业学校管理规程》和《中等职业学校学籍管理办法》等相关规定，我校对学籍管理进行了全面自查，现将相关情况汇报如下：

一、学校对学籍管理高度重视，机构健全，建立了以为组长，分管副为副组长的机构，下设工作小组，具体由教务处作执行，教务处刘伟兼任学籍，具体落实学籍管理工作。

二、学校还制定了《寿阳县职业中学学籍管理条例》等激励、奖惩制度，做到了有人有籍、有籍有人，年度各年级学生花名册齐全，学校招生就业处对三年级学生去向建立了表册;学籍异动信息齐全，审批手续严格;学校建立了，学生基本信息、思想品德评价材料、公共基础课程和专业技能课程成绩、享受助学金和学费减免信息、在校期间的奖惩材料、毕业生信息登记表齐全。

三、学校严格把关学生的毕业条件，由教务处提供学生三年来修满教学规定的全部课程且成绩合格，由学生处提供思想品德评价合格意见，由招生就业处提供学生顶岗实习或工学交替实习鉴定合格意见，学生必须达到三个条件才能书，毕业生质量在一定程度上得到了保证。

学校学籍管理自查报告3 根据市县关于学籍管理文件精神，结合本校实际，把学籍管理设为学校基本的常规管理之一，切实提高学籍管理工作质量。我校已对本学期学籍工作进行了认真的自查，基本情况如下：

一、加强，健全组织。学籍管理是学校提高教育管理水平一项重要基础性工作，是加强和规范学校管理的有效途径。为此，我校专门成立学籍管理小组，任组长，副、教导主任为副组长。选配业务熟练，心强的同志负责学籍信息管理工作，担任学校学籍，做到组织健全、分工具体、到人、制度完善，确保我校学籍管理工作规范、有序。

二、实行档案管理规范化，不断提高管理水平，能按县局有关规定，做好各项工作。

三、梳理问题，认真整改。 结合本校在学籍管理工作中存在的突出问题，迅速加以整改、完善。

一学期来，在学籍管理工作中，虽然取得了一些成绩，但还存在不足。在以后的工作里再接再厉，不断简化管理工作的手续，不断总结经验，完善管理制度，努力将学籍管理工作做得更好。

学校学籍管理自查报告4 一 学籍管理情况

1、我校本学期在校学生2200人，其中女生0人， 42个教学班，初中班均人数42人，符合安徽省规范办学学生班额要求。学校2011~2012学年度初中学生毕业班人数370人，毕业370人，毕业率。高中毕业班人数290人，毕业283人。本年度七年级招生220人，高一年级招生402人。

2、我校本着“一切为了孩子的教育，为了一切孩子的教育”的办学思想，在招生、班级设置等方面严格遵守《义务教育法》，并采取多种办法，热心学生的助学工作，通过认真细致的工作，我校取得了入学率，巩固率，毕业率都达96%以上的好成绩。为了均衡办学，我校制定相关制度，杜绝招收借读生。

3、学校严格按照《义务教育法》要求，严格按照和省颁布的学籍管理制度各项规定，学籍管理规范，上报数据及时准确。学校制定了《七年级分班制度》，《高一年级分班制度》，保证了班级资源的均衡配置。

4、本学期学校完成了全校学籍电子网络系统的建设，配备了专用设备和专人管理，及时有效地与省电子学籍管理系统联网。在进行学籍网络化管理的过渡阶段，我校还建立了较为全面的学籍资料的管理，从孩子入学登记到每学期的学籍表的建立，都有一套完整的资料系统。

二、存在的问题和解决问题的办法。

1、学籍电子网络化管理现在只是做到了全省联网，这套系统还有许多功能的使用不太明确。

2、学籍电子网络化管理后，原有的管理方法和程序，以及学籍资料的收集和留存需要做些哪些变动。

三、意见和建议

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全国中小学生学籍管理系统星期六星期天开放吗?

呵呵~~~

嗯，你可以在星期六的时候登录看看的，大部分时间都不会关闭的，除非系统升级、检查等之类的

教育行政部门宏观指导各地学生学籍管理工作，负责组织建设全国联网的学生电子学籍信息管理系统（以下简称电子学籍系统），制订相关技术标准和实施办法。

开放，9月30号关网再也不能给学生注册

2法律依据：《中小学生学籍管理办法》、特殊情况，遇到系统更新升级，可能会暂时关闭两三天。

3、另外，针对和一年级学籍注册工作，要求必须在规定时限内完成，具体日期并没有定，每年可能都不一样，但大致在开学初一个月左右。错过时限，虽可以登录进去，但无法再注册新生学籍。除非上级针对特殊情况再度开放注册通道，这个需要逐级给权限，可能性极小。

学籍半年不转原学校会取消吗

3、学生异动时，及时办理相关手续。

学籍没转出去不会被删除。目前学籍管理采用电子档案，一人一籍，终身可查。但是转学后应尽快办理学籍转接工作。

学校学籍管理自查报告4篇

法律依据：《中小学生学籍管理办法》第三条学生学籍管理采用信息化方式，实行分级负责、省级统筹、属地管理、学校实施的管理体制。

省级教育行政部门统筹本行政区域内学生学籍管理工作，制订本省（区、市）学籍管理实施细则，指导、监督、检查本行政区域内各地和学校学生学籍管理工作；按照要求建设电子学籍系统运行环境和库，确保正常运行和数据交换；作为学籍主管部门指导其直管学校的学籍管理工作并应用电子学籍系统进行相应管理。

地（市）级教育行政部门负责指导、督促县级教育行政部门认真落实和本省（区、市）关于学生学籍管理的各项规定和要求；作为学籍主管部门指导其直管学校的学籍管理工作并应用电子学籍系统进行相应管理。

县级教育行政部门具体负责本行政区域内学校的学生学籍管理工作；应用电子学籍系统进行相应管理；督促学校做好学生学籍的日常管理工作。

学校负责学籍信息收集、汇总、校验、上报，应用电子学籍系统开展日常学籍管理工作，确保信息真实、准确、完整。

第八条分为电子档案和纸质档案。电子档案纳入电子学籍系统管理，纸质档案由学校学第十五条 学生办理学籍转接手续后，转出学校应及时转出，并在1个月内办结。籍负责管理。

逐步推进电子化，同时保留必要的纸质档案。

第九条学生转学或在基础教育阶段升学时，应当转至转入学校或升入学校，转出学校或毕业学校应保留电子档案备份，同时保留必要的纸质档案复印件。学生终止学业的学校应当归档保存学生的，或按相关规定办理。

学校合并的，其移交并入的学校管理。

学校撤销的，其移交县级教育行政部门指定的单位管理。