老师 您好 高三语文怎样学才能学好，高考才能等高分呢？ 谢谢

1 语基题一定好23.从这段文字看，“节用”的含义是□□□□□□。(不超过6个字)(1分)保证准确率；

高三啊？那就不好说了 作文是在于平时的积累 其次，要会审题，要看清楚问的是什么，不要答非所问。（这很重要！）必要是把圈出来。 阅读也是个人的理解力问题 需要从一开始多练 其他就是基础问题了 都是书上的 多背背吧

怎么学语文适应新高考 怎么学好语文高考

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高中语文怎么学才能学好

二、学习语文要吃透，不能模棱1.文言实词的理解：两可

、打好基础。语文是一门综合性、实践性课程。学习语文不是一蹴而就的，要经过时间和题目的积累，所以说正处于高一高二阶段的同学，现在正是学习语文打好基础的黄金时间。

第二、正确的方法。学习语文不只是靠“语感”和“直觉”，而是要有系统性的解题思路和方法。比如在做补空题的时候，可以用“读全段、定主体、分层”、“上拉下顶找两点”、“找提示”的方法，有了这个做题思路和方法，补空题就不再是凭“直觉”，而且每一道题每一个空都是有据可依的，那么做题的正确率就会有很大的提升。

第三、做题积累。学会了解题方法，以后一定要用题目去练手，是使用历年高考真题。在真题训练中不断地使用方法，就不会出现“眼睛会了，手不会”的情况。量变会引起质变的，任何科目的提分都需要题目的积累，看得多、做得多，在考试中才能够更好的运用。

，学习语文是有方法和技巧的，许多同学学不懂语文，其实大部分原因都是没有正确的学习方法。想要系统性地学习语文中每一个板块学习方法的同学，可以了解一下乘风语文的系统班课程，不仅会对每一个板块有完整的解题方法，并且会在课堂中带领同学们进行专题训练，在课后还有助教老师的答疑服务，有了正确的学习方法，相信各位同学的成绩一这也是我的弱项，我们老师专门帮我打印了一份文言文，叫我到他身边去做，然后给我讲，一个礼拜下来，文言文提高很多。一句话，还是要多做。其实，许多字词的解释都是原来书本上的，所以，还是要回归书本，将书上的知识点再理一遍定会有很大的提升。

如何学习语文

高考语文学科命题，体现在“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四个点上，高三学生在复习冲刺的时间，需要在语文的必备知识和关键能力上，加重力度。学生逻辑思维能力、信息处理能力和审美鉴赏能力等关键能力考查的力度，越来越重。在语言表达方面，真实情境考查已经考查了两年，情境角度涉及家庭生活情境、学校生活情境、生活情境和思维模拟情境。

学好语文不是一两天的事情，需要一段时间的积累，给大家一些学好语文的方法吧：

语文复习时不要盲目的为自己制定学习，要根据老师的进度来作为标准，可以稍稍超前一些。这样在课上的时候就会对重点、难点和弱点都了然于胸了，也就会收到很好的效果了。

1、循序渐进。语文学习应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。所以学习语文的关键还是课堂上老师的讲解，老师会把每节课的重点。难点罗列出来，并做好解析，这样学生的收获才更大，如果学生在课堂上能保持认真听讲的状态，语文成绩提升的也更快。

每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章；一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。

3、自求自得。就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

4、博研结合。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

阅读课文是复习的步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。

2、把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。

4、“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。

5、无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的`训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。6、多练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。

6、复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。

备战高考，高三学生如何抓好语文复习呢？

高考前的复习好比是临阵磨枪，是的冲刺，也是巩固几年来所学知识的关键环节。高三学生都明白，语文复习涉及的面比较广和散。高考语文如何复习才能奏效呢？

备战高考，高三学生3、查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的经过分析辨别，理解能力又能得到提高。应该把高考必考的古诗词背过，然后多如果是写议论文，要先列好提纲，给出分论点读一些文章，提高自己的阅读理解能力。

高中语文怎么学 语文的实用学习方法

对于高考语文，高三学生需要做到：做题时精神要高度专注。只有聚精会神、心无旁骛地进入阅读状态和解题状态，我们才能迅速、准确地发现问题，作出判断。

语文要注意日常积累，在日常的语文课堂上遇到的，成语、熟语以及文言文的实词和虚词以及文学名人和作品，甚至是名篇名句都记录好，这样会方便以后的复习，利用课余时间去记忆，高考的时候复习的范围就会缩小很多。

3.高三语文怎么学才能提高成绩 篇三

1.课堂上一定要跟上老师进度

语文课堂的学习也很关键，虽然语文不需要像其他科目一样去“计算”，但是也要跟上老师讲课的思路，老师对文章的分析，相对学生而言更透彻，跟上老师的思路，在学习语文的时候，就不会有盲区。

2.勤写日记

日记能培养观察能力、思考能力、分析辨别能力，增强、约束力的好方法，能提高文字表达能力和自我反省能力，还能积累作文素材和磨练意志。培养写日记的习惯主要在于自律与循序渐进，开始可以少写一些字，逐渐增加字数。

开始可以不拘一这是文言文阅读的两道题。要注意整体把握。尤其一道“把握文意”题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。格，后面逐渐规范。范围可以广，想象的与现实的，国内的和国外的，历史与实事，见闻与文化等都可以。主要是能坚持下去，哪怕写得不够好，也一定不能放弃。时间长了，自然量变达成质变，写作能力与体悟能力有所提高。

以文言文阅读为例：

坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。

2.虚词的意义和用法：

以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。

3.“筛选信息”和“把握文意”：

如何提高高考语文？

语文的复习，首先要多阅读，提高自己的阅读能力，同时可以针对自己的所阅读的进行归纳总结，提升自己的总结能力，多积累素材等。

语基题无非就是词语，成语，病句这三道题

词语靠平时的积累，自己可以准备一个错题本，把平时容易错的词语整理出来，经常读读

成语题也要靠积累，平时可以每天背5-10个，当然，做过的成语要保证不错，还有要了解成语的深层含义，不要只看字面意思，还要知道一些成语的双重含义

语病题靠的是语感，要多做，这样慢慢就会有感觉，至于其中的技巧，老师在高考总复习时会讲，个人认为没用

2 文言文

3 现代问阅读

散文。

“作用”的题型，开头：总领全文；中间：承上启下，过渡；结尾：卒章显志，总结全文，点明中心，深化主旨布鲁姆教学目标分类理论的发展从1956年的1.0版本——金字塔形状(识记、理解、应用、分析、综合和评估)到2001年由布鲁姆的学生Anderson等人提出的2.0版本——金字塔形状(识记、领会、运用、分析、评价和创造)。布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和作领域，共同构成教育目标体系。认知领域的教育目标可分为从低到高的六个层次：即识记→领会(理解)→运用→分析→评价→创造，学生的思维由低阶思维能力向高阶思维能力发展，教育目标从基础目标向高级目标发展(图1)[5]

“一句话的作用”：先转化为对关键然后还要有答题技巧，一般来将都要达到作者所要表达的感情和文章的主旨。词的作用，再写在句中的作用

，在课余时间多读点文章对此也有帮助。

要想在短期提高语文成绩是很有难度的，下面是一些个人方法，

语基题无非就是词语，成语，病句这三道题

词语靠平时的积累，自己可以准备一个错题本，把平时容易错的词语整理出来，经常读读

成语题也要靠积累，平时可以每天背5-10个，当然，做过的成语要保证不错，还有要了解成语的深层含义，不要只看字面意思，还要知道一些成语的双重含义

语病题靠的是语感，要多做，这样慢慢就会有感觉，至于其中的技巧，老师在高考总复习时会讲，个人认为没用

2 文言文

3 现代问阅读

散文。

“作用”的题型，开头：总领全文；中间：承上启下，过渡；结尾：卒章显志，总结全文，点明中心，深化主旨

“一句话的作用”：先转化为对的作用，再写在句中的作用

，在课余时间多读点文章对此也有帮助。

4 作文

其实写应试作文也是有套路的

老师每天要批100多篇作文，其实最重要的是要做到思路清晰，条例清楚

如果是写散文，要注意前后呼应，注意事例的积累，建议多读些读者或青年文摘

如果是写记叙文，一定要有真情实感，主意细节的描写，不要面面俱到，这样会成流水账

如果想写，如果没有很好的文学功底，建议不要轻易尝试

我今年高考，平时语文很好，高考作文就是写的，结果语文砸了，毁在作文上啊

高三学生需要怎么样掌握提升语文成绩的学习方法呢？

高三学生对于阅读理解训练，要学会整理，寻找规律。要熟悉阅读理解题有哪些常见题型，不同题型该怎样作答。虽然语文阅读无定法，但掌握基本方法步骤与技巧还是必要的。比如，答‘效果题’、‘作用题’、‘简析题’时可以注意按‘手段（手法）+效果+内容+目的（意图）+情感’的基本思路来作答，这样要点就不容易缺漏；再如答‘原因题’时，既要关注客观原因（外因、次因），更要注意主观原因（内因、主因），这样就全面又客观了。

最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。写作能力坚持一周写一篇作文，阅读坚持一天练习一篇阅读理解。基础知识每天抽出点时间记忆背诵一下。

要利用科学的学习方法，巩固自己的基础知识，查漏补缺，跟随老师复习的脚步，不断强化知识，总结经验和规律，提高阅读和写作能力。

语文是一个记忆性极强的学科，这就要求学生必须要多记多背，还有就是要多做题，多领会老师所讲的做题技巧，这主要是体现在阅读理解题上。

想要提升语文成绩就要多积累文5、语文学习的外延与生活的外延相等。《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。化素养，多看书，积累写作素材，提高阅读写作能力

高三学生需要这样掌握提升语文成绩的学习方法，要明白语文是日积月累，滴水穿石，多去分析和理解我是毕业的高三生，在高三，我们的老师要求我们掌握书上以及平时练习中的文言文基本字词的意思，详细整理出拼音，成语，完成这一基本工作后，全面复习所考的病句类型。要提高古诗鉴赏能力，就需要平时多看鉴赏类的东西，课本上的古诗就很好，要深刻体会，然后配合着练习高考题。对于阅读理解，老师也是建议做高考题课文内容。

高三学生想要掌握提升语文成绩的学习方法，首先应该培养学生养成良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣，为学生的写作做一个铺垫，平时也应该多写一写作文，这样能够提高学生的语言组织能力。

多背多读多写。语文是一个对记忆力和文采要求较高的学科，很多古诗文言文都要背诵下来，还有一些答题写作技巧也需要记住，多多练习写作同时也是在练习文笔。

高三学生想要提升语文成绩，需要以下几种方法。首先需要多做多背，想词语意思这种需要背的。其次是古诗词的背诵，需要滚瓜烂熟。

高考，我想问一下有关语文的学习方法，谢谢

这也是我的弱项，我们老师专门帮我打印了一份文言文，叫我到他身边去做，然后给我讲，一个礼拜下来，文言文提高很多。一句话，还是要多做。其实，许多字词的解释都是原来书本上的，所以，还是要回归书本，将书上的知识点再理一遍

语文的上升空间是的 努力吧~~~

作文要稳拿2.提升高考语文关键能力分 我们这里作文满分是60分 平时校内考试评分要比较严格

要拿到48分以上

以高题为参照 找到做题规律 每星期做十几道基础题

【注】①加用：更有用，更有价值。②德：通“得”。做到三月份的时候查漏补缺 大概就行了吧

语文。多坐些题就好了的

高考语文复习，高三学生提升成绩，需要怎么样学习呢？

对于语文的学习首先是一定要把要求背的东西背下来，牢牢掌握。其次，要多抓一下作文，尤其是要有属于自己的素材和写作技巧，还有就是要有一些课外拓展，但是不要把所有的时间都放在这上面，多看一下自己以前的错题，多进行答题技巧整理，坚持学习就好了。

一、了解高考语文的趋势

2、熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

高考语文命题将更加注重阅读量及阅读速度，题量会增大。阅读量大，文字量很大。如果高三学生总是盲目刷题，阅读速度很慢，无法一目十行，这样是没有办法适应新高考的。高考语文命题所依赖的材料范围将大大拓展。高三学生的语文复习需要多往课外阅读延伸，需要广泛读书，多关注，不能处处围绕考试只读那么一个小的范围。高考语文命题更加注重信息筛选处理能力和逻辑思辨能力的考查。现在是信息，有太多信息需要去辨认。这些年高考语文在强化检索能力的考查，这是符合时代发展需要的。备考高三，需要对检索阅读进行训练，学习在阅读过程中能不能排除概念干扰，能不能提取新的信息。

二、高三学生的语文复习冲刺：需要抓住必备知识、关键能力

1.抓住高考语文必备知识

语文基础知识及语言运用、古诗文阅读与鉴赏、文言文的阅读指要、现代文的复习指要、应试作文规范指要等项目，高三学生需要抓实抓细。病句、成语、翻译、诗歌、语用等，需要作为重难点来突出突破。

高三语文学习不能局限于课本、教辅、试卷，每天至少要保证半小时纯阅读时间，不是考卷上的阅读练习，不是娱乐消遣性阅读，是要读一些能引发感触或者思考的作品。语文学科需要保持阅读与思考，需要关注时事，需要每天刷刷、看看时评。无论是学习、工作，还是生活，高三学生都会面对浩瀚驳杂的各类信息海洋。需要选取恰当策略，筛选、辨析、提取、整合、应用信息。只有善于使用信息，才能在信息中发现有价值的问题，才能进一步探索研究；只有善于寻找信息，才能在信息中发现解决问题的有效路径。

三、高三学生语文的复习提分关键：首先要把文章的条理理顺，一般的散文都是要表达一种情的，故就有借景抒情，托物言志等。提升答题技巧

把会做的做对。冷静思考，分析命题意图、领会设题提示。切勿不顾命题提示，而按照主观想象和过度的个人经验理解题目。

把不会的答好。充分利用好考题内在的提示、利用好语言之间的逻辑关系，不会的题目也可能答得很好，而且这样的题目往往就是最有区分度的题目。

快速提高语文成绩虽然不太现实，但高三学生经过一个较短周期的努力，用对复习方法，语文成绩还是可以提高上来的，所以只要用心去学，没有学不会的知识，也不会有瘸腿的科目。

语文复习就是把书上的知识点背了，然后再看一些课外的知识点，在总复习的时候，把知识点串联起来，形成自己的知识思路。

高考语文复习，高三学生提升成绩，需要多看一些文摘类的，然后多背一些文言文之类的相关知识，最主要的是要给自己制定一个学习，然后按部就班的进行复习总结，逐渐提高自己的学习成绩。

高三的学生其实应该要准备自己的错题，本要不断的去积累自己的错题，积累一些经验。

高三语文怎么学才能提高成绩

第四、总结反思。许多同学在学习中常见的误区就是只对，但是的解题思路，是如何得出来的却不对其进行分析。建议同学们在对完后，一定要清楚自己的和参有什么不同，参又是如何得出的，这样才会有所收获。在经过一段时间的题目训练后，可以对自己的做过的题目进行总结，找出自身薄弱的地方，然后再去针对性地学习。

1.高三语文怎么学才能提高成绩 篇一

一、分类归纳，语文学习前的准备要做好

高中语文无非就是文言文，古诗词鉴赏，成语的运用，现代文的阅读理解和作文等这几项，所以想要真正的学好语文，就要能够把这些知识分块整理，这是学习高中语文的窍门。

只有方便自己的语文学习，才能得高分。所以前期的投资如果做好的话，在语文的学习上就会更加便捷，也会更有效。

而不是自己下定决心想要学好语文，就非常刻苦的翻书又看又背，这样是非常不利于自己的'记忆的，没有好的程序规范着自己，怎么才能。

很多学生学习高中语文就是这样，大概的解题思路掌握了，就认为自己可以学习下面的内容了。

但往往再次遇到这样的题型时，还是一样的不知所措，不知道要如何回答才是正确的。这就是没有完全的掌握，无形之中只会耽误自己的学习进度。

但还是要勤加练习，模棱两可换来的短暂轻松会是以后加倍努力学会来的前奏，所以为了以后不那么来累，语文得高分，这些经验和窍门一定要掌握。

2.高三语文怎么学才能提高成绩 篇二

课堂学习的准备工作主要有几个方面：

(1)确立明确的学习目标。明确学习目标之后，我们才会有动力，对课堂学习有了自己的想法，知道应该在课堂上面怎么做，有利于保持活跃思维，提高学习效率。

(2)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习心态。

(3)做好身体上的准备，身体如果不好，学习也会有影响，为了保证有饱满的精神，要注意身体健康。

(4)准备好学习用具，把课桌整理干净，课桌上东西如果十分高考语文复习，高三学生不必追逐难题、新题，翻过无数遍的课本可能就是你的复习资料。高三学生需要重视课本的复习整理和融会贯通，把散在各篇课文中的语文知识构建成知识体系。文言文中很多字词意义和用法都在课内学过，换个语境是否还记得？掌握了某种类型文本的学习方法、解读路径、艺术特点等，是不是能试着运用这些方法去自主学习同类文本？的零乱，那么在找东西的时候也会浪费时间，还会影响你的学习情绪。

及时复习

复习是语文学习的重要环节，不能遗漏，是提高语文成绩的重要因素。语文复习必须要主动，具体方法如下：

(1)系统整理，

(2)作业，

(3)分析错误，

(4)系统小结。

课外学习

(1)要尽可能把课外的学习与课堂学习内容相结合，促进知识的发展，培养自己的兴趣爱好。

(2)课外学习活动的内容和时间要把我好，不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。

(3)在课外学习活动中，要做到理论联系实际，自己动手去验证。

(4)要争取老师的指导，提高课外学习活动的效果。

系统学习法

如果我们想要把语文给学习好，对所学知识进行系统的学习是很重要的，我们的脑子里面要有一个知识框架，这样能更好的去掌握和使用知识。这一点对于任何学科都适用，想要将语文知识系统的学习完是一个漫长的过程，各位同学应该要坐好准备，而且对于考试内容一个有一个大概的了解，只有这样我们才可以构建出一个完美的知识框架。

静心读书

要静心读书，要开始读长篇大论，读厚书，这就必然要求我们要能够静下心来读书。教师要有意识培养，在语文课堂上给足时间，让学生在自己眼皮下静心读书，并减少一些好心的唠叨与不必要的话语干扰。

多积累

对于语文这一学科而言，积累真的很重要，如：多看课外书籍，可以积累素材。多阅读课外古诗文可以积累文言实词、文言虚词等知识，对我们的做题是很有帮助的。高三同学想要进行语文的积累主要有四个途径：摘抄、背诵、记忆和训练。积累的方法有三种：单元积累法、考点积累法和易混点积累法。各位同学可以根据自己的情况来决定用哪种途径，哪种方法来进行积累。

4.高三语文怎么学才能提高成绩 篇四

1.用好教材，提高复习的针对性

语文的基础知识部分就是需要大家回归课本来下功夫了，字音字形、成语、短语、病句等等都要掌握好，古诗同样如此。文言文高一高二一定要把课内的文言文学牢固，实词、虚词、句式、语法等，因为虽然考试考课外的文章，但是，涉及到的内容都是源于课内。

2.跟着老师的步子走

3.要学会查缺补漏

在高三复习阶段，需要经常对语文进行查缺补漏。可以找到之前的一些练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结。要做到对自己的情况心中有数。之后就可以利用有限的时间来有针对的复习了。

4.勤动手，不要纸上谈兵

高三语文复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都会有一些印象。很多同学在复习时就会觉得真简单、已经学过了，就会把这个知识点跳过去。但是学过不代表就会用，有很多细节是你料想不到的，只能在实际做题的过程中慢慢体会。

5.对学生加以鼓励

在学习语文的过程中，老师和家长要对学生的学习加以鼓励和支持，不能因为学生在语文上的学习不是很好就用消沉的态度去面对学生，这样会的打击学生的自信心的。

1、系统梳理语言运用和文言文基础知识，利用零散时间，切实做好查漏补缺工作。

2、集中阅读现代文10篇左右经典文章，把握其文体特征、基本思路和命题倾向，并对经典题型认真训练，比较自己的和标准，找出距，研究分析，找出规律，掌握技巧，形成能力。

3、集中研读涵盖自我、自然等方面的10至15个经典因此无论是文言文还是古诗，背诵了就不要再忘记，以免以后还得再做二遍功，这样一来，语文高分只会离自己越来越远。的作文素材，重点积累15句相应的名言警句，回顾自己中学以来的心路历程，整理高中以来自己最为关注并形成个人一定见解的问题、现象、理念等，研读高考作文发展等级的评分标准，写几篇最能体现自己特点和水平的作文，从而提升高考作文的应考能力和信心。

4、认真完成3至5套经典语文试题，以保证试卷训练手感和速度(包括月考、模考)。