一、考核目的

班主任考核办法及实施细则

本办法旨在建立健全班主任考核评价体系，全面考核班主任工作实绩，激发班主任的工作热情，提高班主任队伍的整体素质，促进学校教育教学质量稳步提升。

二、考核指标体系

班主任考核指标体系分为基本素质、日常工作和德育工作三大模块，各模块具体指标如下：

基本素质：思想政治素养、业务能力、教育科研能力。

日常工作：班级管理、日常事务处理、家长沟通、学生安全。

德育工作：德育教育、心理健康教育、行为规范教育、感恩教育。

三、考核方式

班主任考核采取以下方式：

自评：班主任根据考核指标体系进行自评，提出考核自评表。 领导考核：学校领导和年级组长根据班主任工作实绩进行考核，提出考核评价意见。 家长反馈：征求家长对班主任工作的意见，作为考核参考。 学生评议：组织学生对班主任工作进行匿名评议，作为考核参考。

四、考核时间和程序

班主任考核每年进行一次，一般在学期末进行。考核程序如下：

1. 班主任提交自评表。 2. 领导考核并提出考核评价意见。 3. 组织家长反馈和学生评议。 4. 汇总考核结果，形成考核报告。 5. 学校根据考核报告，对班主任进行奖惩。

五、考核结果运用

班主任考核结果主要用于以下方面：

评优评先。 晋升职称。 岗位聘任。 奖金分配。 职业发展培训。

六、附则