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修身明德笃学高考作文 明德修身议论文

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1、2013年“天宫一号”首次太空授课。

2、公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

3、1、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

4、读了这篇，一下想到，以前看到的一个故事，大概意思是说，一个问他的一个臣子，有一个城池需要管理，要他举荐一个人才，臣子举荐了他的仇人，问为什么举荐他的仇人，臣子说皇上要的是管理的人才，并没有问他是不是我的仇人；又问，需要一个将军，臣子举荐了他的儿子，问为什么举荐他的儿子，不是要举贤避亲吗，臣子说皇上要的是将才，是能征善战的人才，并没有问他是不是我的儿子呀；这位臣子为了他的利益，对事处理公正，不偏袒任何一方，毫无自私自利之心。

5、这就改变了上面说的“人之其所亲爱而辟焉，之其所恶而辟焉，”。

6、月有阴晴圆缺，世人悲喜因之而生，但月亮还是那个月亮。

7、【文题解析】：这是一道具有思辨性、比喻性的作文题，三个分句之间彼此关联，形成张力。

8、“月有阴晴圆缺”，说的是客观现实和自然规律，有变化流动的特性。

9、“世人悲喜因之而生”，是说世人触景生情，主体情感随客体变化而变。

10、“但月亮还是那个月亮”，是说客体并不因主体认知、情感的变化而变，也不因自身的外部变化而改变其本质属性。

11、这句话包含多组矛盾，主要矛盾是主体的情感认识与客体的本质属性（主观性与客观性）。

12、因景生情，是人之常情，也是一种审美状态。

13、人处于审美状态时，往往会触景生情，移情于物，对客体的认识往往也会产生一定的变异，但客体并不随之而变。

14、这句话还隐含一些次要矛盾，有情与景、主体与客体、审美与现实、变与不变、形态与本质等。

15、可以顺向立意：客体不随主体情感、认识的变化而变化。

16、也可逆向立意：虽然客体不变，但主体会赋予客体以意义，“一千个读者就有一千个哈姆莱特”。

17、近年来，虽然整形失败的案件屡见不鲜、触目惊心，但丝毫没有影响整容业的异常火爆，而在整形的队伍中也不乏高中生的身影。

18、据了解，整形热的出现，主要在于大多数人希望通过提升“颜值”获得更多的自信与机遇。

19、颜值时代，是“造脸”还是“修心”？对此，你有怎样的思考？请结合材料内容及含意作文。

20、要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

21、【文题解析】：颜值时代，人们为获得更多的自信和机遇而装扮容貌——“造脸”，在这些人看来，“我的形象我作主”，别人无可非议。

22、而“修心”即树立远大的志向，培养优雅的气质，磨砺心志，增加内涵，，奋然前行。

23、究竟是“造脸”好，还是“修心”佳？人人会有不同的看法，各人会作出不同的选择，但的主流会认同“修心”。

24、如果为“修心”而热情“点赞”，那么下面的观点就是一串熠熠闪光的思想——①“造脸”不如“修心”②修心终能赢得未来③愿为“修心”不修脸④修心，扬起自信的风帆⑤修心胜于造脸⑥修心养性，守住真我⑦内在美胜于外在美⑧修心提升人格的内在美⑨万物之“美”皆源于“心”也可以从思辨的角度出发，在肯定“颜值”的前提下凸显修心的重要，起到辩证说理的目的。

25、如：①颜值，更需“修心”②颜值诚可贵，修心价更高③在看脸的时代学会修心④修心养“颜”⑤颜值时代，修心为首⑥用实力“造脸”3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。