外国人学习汉语一般都是选择什么样的学习方式学习呢？

外国人学汉语的方式分为如下几类：

什么平台可以教老外汉语 可以教老外中文的软件

什么平台可以教老外汉语 可以教老外中文的软件

什么平台可以教老外汉语 可以教老外中文的软件

什么平台可以教老外汉语 可以教老外中文的软件

1、自学，一般如果选择自学，那么就是买些汉语基础课本或是在网上找相关的网站直接学习，但这种效果不是很好。

2、少数大学也是有汉语课程，有些外国人喜欢大学的生活，就会选择这上课方式。不过也是有一定缺点，人数会很多，而且上课时间也要跟学校安排来走。

3、到专业的汉语培训学校学习，这种是外国人最常见的方式了，因为在专业的汉语培训学校学习，学校可以根据外国人的要求来制订课程，时间也很方便。而且现在专业的汉语学校也有很多，比如上海汉之音，爱汉语、广州乐语学校。如果有外国朋友想学汉语可以选择它们。

适合外国人的学中文的游戏？

外国人学中文课堂游戏选编

教外国人学中文课堂游戏一：BINGO游戏

先让外国学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听到的汉字，当老师念完后，老师选3个汉字念出来，只要外国学生把这3个汉字填写在一条线上，便可获胜,得到一个BINGO。该游戏适合汉字，词语的课程教学。

教外国人学中文课堂游戏二:找颜色

老师说出某物体名称，然后要求外国学生说出该物体的颜色，并试着说出一个完整的句子。

例如：老师说：树。学生说：树是绿的。

教外国人学中文课堂游戏三、西蒙的命令。

在外国人学中文的课堂中，中文教师在黑板上用简笔画画出西蒙，介绍西蒙的英语名字叫simon。在听力训练中由他发出命令。当大家听到“Simon says，'起立'！”大家立即站起来，“Simon says，'坐下'！”大家就坐下。否则什么也别做。若谁做错了，就暂时退出游戏，不犯错者为赢。例如：“Simon says摸摸你的头或把手放在桌子上”。

教外国人学中文课堂游戏四: 碰地雷

在教外国人学中文课堂教学中，学生不太愿意跟读，用此法可以收到不错的效果。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数一二三,发出地雷爆炸的声音，向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！

教外国人学中文课堂游戏五：此呼彼应

中文教师把生词依次写在黑板上，完毕后，拿出相应的卡片。卡片如果放在正确的单词下面，学生就和老师一起读生词，否则就保持沉默，做错的学生会导致全班班级积分减少。

教外国人学中文课堂游戏六：拍皮球

这个游戏比较适合数字的教学练习。（1）学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。(2)教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。设教师拍了19下。(3) 教师突然停下，问一个学生：多少？该学生应该答，19个。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。(4) 哪组学生得分多，就为胜者。(5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：多少？学生应答“七”或“四加三是七。”

教外国人学中文课堂游戏七：各就各位

(1) 中文教师读一段对话对话或课文，也可以读一段自己编的短文。

(2) 让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。

(3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。

(4) 教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲：星期六下午，一群小学生在打扫教室。看，王海正在擦窗户。就要起立）

(5) 变化：可编排其内容，如在公园。

(6) 作用：培养学生理解短文内容，找出的能力。

汉语教师在国内有用吗？

回答如下：是的，汉语教师在国内是有用的。随着的经济和文化影响力不断扩大，越来越多的外国人希望学习汉语并深入了解文化。这就需要有高质量的汉语教师来满足需求。

汉语教师不仅能够为外国人提供专业的汉语教学，还可以通过自身的文化背景和语言能力，为学生提供更加全面和深入的了解文化的机会。此外，汉语教师还可以为国内的中文教育带来新的教学方法和理念，促进中文教育的不断发展和进步。

总之，汉语教师在国内是非常有用的，他们的存在可以为的文化交流和汉语教育做出积极的贡献。

汉语在有用,对于从事汉语专业的人来说,拥有汉语教师证在国内就业市场上也有一定的优势。在国内汉语知识主要分为两类,一类是教外国人学习汉语,另一类是教学生学习对外汉语知识,你不管你想要从事哪一类的工作,这个证书都是能力的证明。

零基础老外中文教学如何做？

一、教老外学中文方法：重复——问答——替换——表演把课文变成语轮，用一个语论去讲解语法和句型，用反复重复的机械练习使学生掌握，形成条件反射。搞定一个语轮，进行下一个，但是表演时要和上个语轮一起联系，形成完整的对话，赋予实际意义。然后进入真实表演阶段，可以变换语言条件，让学生掌握不同情况的不同说法。

二、教学准备：册——会节省很多时间，用在练习和讲解都非常犀利。例句：每个语法点的讲解上至少要3个例句支撑，5个，这里要花很多功夫。

让学生造句的语言材料，这个也要准备，一般来说就是给学生几个，一个情景，让学生用学过的语言点把这句话说出来，这个越讲到后期越难准备，很看老师的功力。

讨论语言点的，找出常用，确定有效的课堂活动。三、课堂：

1.打车2.买衣服无论你的学生是什么性格，都不要尝试一开始就把什么都教给他，如在最开始的课程教语音，语调，汉字，语法等等。

抓住一个重点，让他在这节课上真正地掌握这一个内容也比全部都教一个都没有学会的好。

选择一些简单常用的短语和句子跟他们练习。

一个小时的课后他们一般都能记住几个短句，老外也觉得很有成就感，同时建立了老外学中文的信心。