高考英语口语怎么考

5. 连读、浊辅音、爆破音这些只能通过模仿、多说来达到很好的效果。学了那么多年English，在真实交流场合我们依然不敢张口，是不是因为我们的表达总是有点Chinglish?（二）、评分标准掌握以下这些表达技巧，将帮助你的口语瞬间升级，既高级又地道!

高考英语口试考试方法：

英语高考必备口语表达技巧 高考英语口语常用句子

英语高考必备口语表达技巧 高考英语口语常用句子

英语高考必备口语表达技巧 高考英语口语常用句子

1、朗读：每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由安排进入考场口试。朗读需要读一个英语故事上用星号标出100-150字的一两段，让考生大声读出来。此项主要考查考生的与语音、语调、重读、连续、意群、停顿等。

2、就所读的故事用英语回答问题：这篇故事或短文大约350-500字，凡是中学课本上没有出现过的词都给注上音3、说好前几句，担任多年英语人机对话改卷的老师发现，印象很重要。“秒杀”给分是常有的事，用较好语音和语调，自信地把开头说出来，你会赢得老师的好评，给你高分是不足为奇的，尤其体现在Part A的模仿朗读和Part C的故事复述部分里。标和解释。老师就故事内容问5-6个问题。

3、自由交谈：读完故事或图画的内容之后老师还会问几句日常生活中的问题，这一项主要考查考生在毫无准备的情况下反应的快慢和语言的准确性。

5、考生先在备考室准备十分钟，按考签上的内容稍加准备，如阅读故事，准备要朗读的那个段落，想一想考官会问什么问题以及应该如何回答，看看有没有小作文的题目，若有可以准备一下。

6、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。考试成绩采用5分制：5分为，4分为良好，3分及格，2分不及格。个别时候也可以用加号或减号。

高三英语口语考试流程

6. N英语阅读该怎样做?需要通读全文么?o way! 不行!

高三英语口语考试流程如下：

高考英语口试流程分为三个环节，包括听力、口语和交际。以下是详细解释：

听力环节是整个口试的部分，主要测试考生的听力理解能力。这一环节共包括两个部分，即短文听力和对话听力。考生需要在规定时间内仔细聆听录音并回答相关问题。口语环节是整个口试的第二部分，主要测试考生的口语表达能力。

这一环节共包括三个部分，即朗读、问答和演讲。考生需要根据题目要求进行朗读或演讲，回答问题或展开思路。交际环节是整个口试的第三部分，主要测试考生的交际能力。

这一环节共包括两个部分，即情景对话和话题讨论。考生需要在模拟情景中展示合适的交际技巧，或者就指定的话题展开讨论。

备考英语口试需要考生从多个方面入手，例如提高听力水平，可以通过多听英语广播和音频材料来提高；进行口语训练，可以通过模仿和练习来提高自1、考生登录全国大学英语四、六级考试委员会;己的口语表达能力；练习交际技巧，可以通过模拟情景和讨论话题来提高自己的交际技巧。

参加高考英语口试时需要注意准时到达考场并听从监考老师的指导；注意听力环节的录音播放和指令；在口语环节中清晰明了地表达自己的想法；在交际环节中尊重他人意见并适度表达自己的看法。

高考英语口试分为听力、口语和交际三个环节。备考英语口试需要从多个方面提升自己的英语应用能力，并注意参加口试时的规范性和礼仪。

扩展知识：

高考一般指普通高等学校招生全国统一考试。普通高等学校招生全国统一考试Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

训练英语口语的小技巧

结尾用

【 #英语口语# 导语】英语口语学习是一个比较系统化的过程，目的是与他人交流，如果无法实现这一目标，那么学习英语口语的意义就没有了。以下是 整理的训练英语口语的小技巧，欢迎阅读！

1.训练英语口语的小技巧

1高考英语口语考试由各省市自行组织，主要是为准备报考外语类院校及外语类相关专业的考生设置的一项测试。但准备报考其他院校及其他专业的考生也可以参加英语口试。、自我交谈

与别人用英语沟通对许多人来说是一件不容易的事,尤其当你的英语基础不好,就会怯场,不敢说话。

这个时候我们可以用自我对话的方法提高我们的英语口语,找到一个没有人的地方,设一个场景,一人饰两角,充分利用平时学习到的知识,要开口说,越大越好,同时锻炼时我们说话的勇气,以后便敢于与别人交流。

2、和别人对话

自我对话法虽然有助于提高英语口语，但是与自己对话的内容限制非常多。

如果你认为你的自我对话方法已经不能提高你的英语口语水平,可以找你的与你练习,朋友说英语应该不会那么尴尬,与朋友用英语交谈,不仅会提高自己的英语口语,也可以提高你的胆量。

顾名思义，它是听和读的结合。学习英语时，随身听和复读机是很好的辅助工具。当我们空闲的时候，我们可以把它们拿出来听，边听边读。

在目前的英语听说读写教学中是分开的，这实际上阻碍了学生交际能力的培养和提高，在学习中你可以写一个句子，读一个句子，这样不仅可以加深记忆，还可以提高你的口语水平。

5、视频增强方法

电视剧很流行，现在很多大学生看电视，然后看电视的同时也可以提高我们的英语口语能力，事实上，很多电视剧都是学习英语口语的好教程。

2.学习英语口语的方法

1、增加听力输入量

聆听任何内容都需要确保理解超过60%。听英语要纯粹的倾听，必须确保能够从内容中了解材料的内容。虽然不拘泥于个别单词，但如果只是听听，不明白其中内容，那么就是徒劳的，练习的材料必须要完全可以理解的。

2、听力难度N+1的材料

‘N+1’的内容：‘N’现在的水平，‘1’即比现在稍微高一点的难度。我相信大家都知道这一，也是很容易忽视的一点，经过一段时间的学习，英语水平有所提高，在这个时候，必须提醒自己主动拓宽思路，提升自己的训练难度，并始保证自己输入的材料完全符合N+1。

3、规划合理的时间

当专注于训练时，闹钟会提醒你做另一件事，但它会破坏学习意志。不要规定每单位时间的学习内容，而是在学习单元内容中设置时间。建议多次阅读英文文章，十篇新文章，不如把一篇文章学十遍，根据自己的可用时间开发学习时间和制定学习。

4、注重扩大口头表达

学习英语口语的目的是与他人交流，如果无法实现这一目标，那么“口语”越多也没有好处，很多雅思口语练习都是：和自己说话吧，就像人一样，看到一个题目后，根据题目展开，不停的说说说。我们日常会话不需要雅思的逻辑能力，只要我们能够清楚地理解要表达的意思即可。

说英语的勇气也可以增强口语能力，但随着你的口语圈继续增长，你周围的人越来越多可以和你说英语，说英语就会成为你的习惯。

建议从所听到的文中选择一本收藏夹，然后在手机上录制自己说的话。录音尽量不要暂停，回想起谈话的场景和语气，要栩栩如生，这样就能流利的说出一口地道的英语。

3.英语口语学习方法

1、给自己录音

如果你是独自一人，那就没有紧张的理由了。你可以让大脑随意地发挥，趁现在给自己录音吧!你的英语口语将达到状态。找到可以模仿的有声读物的磁带或者网上的剪辑。

如果你很忙或者没有录音设备，只要大声读出来就可以，理想状况下，每天至少15分钟或20分钟。你会慢慢习惯说得越来越长，而长句也不再是问题。而且你还可以遇到新词，增加自己的词汇量。

3、听播客和

我们生活在数字化时代;你可能”认为“自己身边没有地道的说英语的人，实际上是有的。

4、听音乐也可以

当然，它比不上/播客/等等，但它确实不错。如果你能花一天时间把精力放在一首歌上，那就更好了。只要保证自己积极地尝试了解它。

5、看电视和电影

口语必不可少的一部分就是听或者仔细听。正因如此，装自己进入一次谈话最简单的方法就是看英文电视和电影。

4.英语口语学习要点

，英语学习要重视复习。英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记性，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些，甚至终生不忘?有2个办法。的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。

第二，经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。

我们要在听力、口语、阅读、写作四项技能上全面发展，听说。高一年级在头2个月我们主要以训练听与说的能力为主，以后逐步加大阅读和书面表达训练。英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。

学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。

学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题，听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的办法。学英语语感很重要，而朗读、背诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读背诵，我们的语感形成了，这时候我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出,说英语就更自信;在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。

5.提高英语口语表达能力技巧

1、把握开头和结尾

俗话说“良好的开端是成功的一半”，在次考试中给老师留下深刻的印象是非常重要的。由于试卷工作量大，老师往往没有精力仔细听学生的全部录音，录音的开始和结束往往决定着考生的最终成绩。

听完音频后，不要急于录音，注意调节设备的音量和距离，确保录音效果;并调整自己的呼吸，使声音和呼吸达到状态。

2、突出主题

在英语口语复述考试中，我们必须注意主题。有些考生为了避免语法错误，会尽量使用自己准备的材料，并把一些零散的内容和句子放在一起。这样就不可能达到连贯的情节和流畅的语言，也不可能得到高分。

为了做好这部分，考生需要根据5W1H原则做笔记，明确时间顺序和人物关系。在梳理整个故事或的主题和发展过程后，必要时还可以对没听清的细节进行适当的发挥，确保复述的完整性、连贯性和生动性。，检查语言中的语法错误。在复述时，注意表达要清晰，声音要洪亮，节奏要鲜明。

3、把握因此，为了取得好的成绩，考生必须做到“先声夺人”。尤其是句话，正确、流利、洪亮，让阅卷老师的眼睛一亮。要点

建议考生在听音频的时候，把握5W1H的原则，对其中的时间(when)、地点(where)、人物(who)、(what)、起因(why)和具体方法(HOW)等关键信息做好记录。一定要简明扼要，不要因为怕丢分而说出所有的信息，那正是给老师传递了“我没听懂”的信息，而且还会影响老师的心情，进一步失分。

高考英语高分必背知识点

自我介绍：

高考英语是很多同学的弱势科目，下面我跟大家分享一下高考英语必考的重点句型，希望对你有帮助。

2.固定搭配解题法。

高考英语必考句型 1.as if/though+主语+did/had done…好像……(表示现在或将来的情况用过去时;表示过去的情况用过去完成时)[参考句型4]

2.情态动词+动词不定式完成结构的用法

could he done "本来可以……"(表示过去没有实现的可能)。

might he done"本来可能……;本来应该或可以做某事"(实际没有发生;含有轻微的责备语气。

should/ought to he done "本来该做某事"(而实际未做)

should not/ought not to he done "本来不该做"(实际却做过了，含有责备语气)

needn't he done "本来不必做"(但是已经做过了)

would rather he done "当时宁愿做了某事"(实际没有做过);否定式would rather not he done表达相反意思，两者都有表示"后悔"之意。

我： 2017年高考英语蒙题技巧总结

表示现在的愿望：主语+过去时;

表示过去的愿望：主语+had done;

表示将来的愿望：主语+would/could do

2.It's high/about time that somebody did (should do) (should通常不省略) …早就该……

3.as, though, although的让步状语从句。

[注意]although位于句首;though位于句首或句中;as位于句中=though。它的词序是把句中强调的形容词、副词、动词或名词放在连词前。

必考的重点高考英语句型 1.would rather that somebody did…"宁愿……;更愿意……"(表示现在或将来的愿望)

would rather that somebody had done…"宁愿……;更愿意……"(表示过去的愿望)

2.…before…特殊用法(1)"没来得及……就……"

…before…特殊用法(2)"过了多久才……"或"动作进行到什么程度才……"

3.It was + 时间段+before…."过了多久才(怎么样)……"

It wa那些老外是这样和老板沟通的：s not long before…."不久，就……"

It will (not) be+时间段+before…."要过多久(不久)……才……"(before从句谓语动词要用一般时态)

2. I quit! 我不干了!

3. Let go! 放手!

4. Me too. 我也是。

5. My god! 天哪!

7. Come on. 来吧(赶快)

提高英语口语六大方法

这类题需要高考考生有较为扎实的英语语法基础知识，能够从句式的结构上辨别出须填相关的关联词、连词、副词、形容词或相应的动词，当然还要考虑到主谓一致的关系等英语语法知识要点。

首先尝试2. 要有中心，要在几个问题内让面试官知道你最明显的特点。影子跟读法

跟着原录音延迟1-2个单词的He went to an insurance off to he his life insured.节奏进行跟读，这个方法对于模仿纠正发音和语调，培养语感还是很有效果的。

如果英语基础比较很多单词不会读，即使会，也怕自己的发音不标准。

这时，词典笔就派上用场了。

词典笔内置的口语评测引擎和中高考口语考试的评测引擎一模一样。

长期使用就会适应了这样的练习，在日常的口语练习都以中高时期心态面对，英语口语就能发挥出理想的水平。

英语高考应试技巧

4. 关于工资，你不能太直白地说My expected salary ....

英语高考应试技巧如下：

在英语口语考试中，除了考生与考官之间的问答外，还有一个环节是考生与搭档之间的互动，这有点像 BEC口语考试。

一、高考英语听力。

英语听力应试技巧与策略。

听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）。

听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H）。

听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。

二、高考英语阅读理解。

解题技巧。

阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。

位于段首：一般而言，以演绎法撰写的英语文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系。

位于段尾：如果句话不是概括性的或综合性的话，快速读一读英语段落的一个句子，看看它是否具备主题句的特征。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。

位于段中：这种英语文章的主题句往往会在段落中间出现。归纳起来主要有两种情况：先提出问题，然后给予回答(主题句)，给予解释；或者，先提出问题，然后点出主题思想(主题句)，给予解释。

首尾呼应：主题句在英语段落的开头和结尾两个位置2、切忌在阅读全文时选项。应对空格所在的上下文仔细阅读，预测可能出现的。上先后出现，形成前呼后应的格局。这两个主题句叙说的是同一个内容，但用词不尽相同，这样不但强调了主题思想，而且显得灵活多变。

解题技巧。

这种逻辑语气主要包含并列、递进、因果、转折和委婉语气等等。这类英语题的选项多为连词、副词或具有连词意义的各类短语。

这类英语题与语法结构题有点类似，但主要惯用搭配，讲究词与词的搭配，涉及到关联词、动词、副词、形容词、名词和短语等。

3.语法结构法。

四、短文改错。

解题技巧。

1、查看时态是否一致。2、查看主谓是否一致。3、查指代是否一致。4、查平行结构是否平行一致、5、查英语名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。6、查行文逻辑是否一致。

训练英语口语的技巧五篇

1. It is like.......这是老外用的，几乎可以做一切句子的开头，或者可以是I was like…He/She is like....

学英语初期多背单词还是有效提高英语水平的，也可以看美剧增强语感，有效的提高英语水平。勇敢的发声，多读多听。学习英语是一个勤能补拙的学科，只要坚持用正确的方法学习，成绩会有明显的提升。

首先尝试影子跟读法

跟着原录音延迟1-2个单词的节奏进行跟读，这个方法对于模仿纠正发音和语调，培养语感还是很有效果的。

如果英语基础比较很多单词不会读，即使会，也怕自己的发音不标准。

这4.What did he l the mar of the second insurance off?时，词典笔就派上用场了。

词典笔内置的口语评测引擎和中高考口语考试的评测引擎一模一样。

长期使用就会适应了这样的练习，在日常的口语练习都以中高时期心态面对，英语口语就能4、边说边写发挥出理想的水平。

高考英文口语怎么考的？

语法填空，怎么样才能提高呢?

高考英语口语的考试内容分为四个部分：

1、朗读 : 一个英语故事上用星号标出100 -150字的一两段， 让考生大声读出来;考签上单设一项，印出几个句子专门供朗读使用。

2、就所读的故事回答问题（用英语）: 这篇故事或短文大约350 - 500字，凡是中学课本上没有出现过的词都给会出音标和解释。老师就故事内容问5 - 6个问题，前面是简单的问题，一个问题较难一些，考生需要用英语讲述这个故事。

3、自由交谈 : 读完故事或图画的内容之后，老师还会问几句日常生活We he to keep in mind that ... when we consider ...中的问题。

4、口语小作文 : 作文题目一般印在试卷上，考生可以在准备室阅读短文并构思口头作文。

注意事项：

考生先在备考室准备十分钟，按考签上的内容稍加准备，如阅读故事,准备要朗读的那个段落,

想一想考官会问什么问题以及应该如何回答，看看有没有小作文的题目，若有可以准备一下。

考试须知：

每个考场至少有两位主考老师。一位主4、口语小作文：作文题目一般印在试卷上，但也有时候不印在试卷上，考生在准备室阅读短文并构思口头作文。考，另一位做记录，有时也问一两个问题。考试时间

为8 -10分钟。考试成绩采用5分制 : 5分为, 4分为良好，3分及格，2分不及格。个别时候也可以用加号或减号。

高考英语注意事项和答题技巧

在工作中与上级、同事沟通用，在银行、局、警察局、医院办重要的事(比如被拘留)时用——介于两者之间

高考英语注意事项和答题技巧：

一、单项选择题2、大声朗读

1、切忌不结合具体语境，生搬硬套。

2、切忌审题马虎，试题还没有看完整就选出了。

3、切忌思维定势，“落入陷阱”。

4、切忌解题速度过慢。一般的解题速度是每分钟2道题目左右为宜。

二Looking at X we can see that ..、阅读理解

1、切忌忽视文章的类别。在开始阅读之前，要判断阅读文章的类别，这样才能做到心中有数。

2、切忌边看问题边查找。因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解的文章。应首先浏览全文，了解全文的概貌。看完后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找）等。

3、切忌乱用解题技巧。不同类型的题目，如事实细节题、词语猜义题、主旨大意题、推理判断题等，都有各自的解题技巧，不能乱用。

4、切忌打乱解题节奏。在考试时一定要掌握好解题速度，有效地控制考试时间，先易后难是考试时答题的一般方法。碰到难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时问。一时做不出的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的题。待全部题解完后，如有剩余时间再回头做放弃的题。

5、切忌每词都不放过。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，可以采取根据上下文来猜词或根据构词法猜词等方法来猜出这个词的大致意思。

6、切忌凭空猜测推断。应是立足已知推断未知。

7、切忌主观臆断。不能以自己的观点代替作者的想法。

三、完形填空

1、切忌边看文章边做题。要先整体浏览全文，了解其大意，在此基础上才能开始做题。

3、切忌随意选。遇到难以确定的题目时，要根据上下文语境，运用语法和词汇知识，反复推敲以求得解答。对于同义词和近义词的选项，在充分考虑到上下文具体语境下特别注意这些同义词和近义词搭配。

4、切忌不复查就将填涂上答题纸。完成全部问题后应该将带入文章再通读全文，从整体把握文章的意思，核查是否合适、正确，修正与全文不相称的选项。

四、书面表达

1、切忌仓促答题。在考试时要确保写作时间，通常在20-25分钟左右。

2、切忌字迹模糊、卷面不整。卷面要干净，字迹要工整，书写要规范。

高考英语口语考试怎么考？

We've discussed many points today. Let me quickly summarize the principal points:

高考英语口语考试目前有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。

这就意味着每次练习口语就是在用中高考的标准要求自己没错，甚至都不需要加疑问词，就是这么直接，老板不会怪你的。。

考试是一种严格的知识水平鉴定方法。通过考试可以检查学生的学习能力和其知识储备。为了保证结果的公正、公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，禁止任何行为，否则将要承担法律和刑事。

考评学名词

概念

通过书面、口头提问或实际作等方式，考查参试者所掌握的知识和技能的活动，即：“非开卷考试，除了题目，任何东西都不能看地做功课”。

要求考生在规定的时间内按指定的方式解答精心选定的题目或按主办方的要求完成一定的实际作的任务，并由主办方评定其结果，从而为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。