民办中小学或将转为公办院校

民办中小学或将转为公办院校

民办中小学或将转为公办院校，在中很多中小学的教学质量参不齐的情况下，学生接受的教育也很难得到公平的对待，而“公参民”、“民转公”无疑是很好的解决了这个问题，让学生们能享受更公平的教育。

上海教育学校民转公办_上海民办转公办小学怎么转

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民办中所以民办的老师们只要自身足够，还是不会轻易被辞退失业的，而且随着教育体制的不断改革，说不定哪天就真像公立学校老师一样有编制了呢。这也是为了提高教育的公平性。小学或将转为公办院校1

学校是让众多中小学生接受教育的地方，为学生们提供的教育资源，的师资力量，是让学生的梦想得以实现的场所，而创建高质量院校也是很多人的愿望。

也正是这样的情况，让很多私立院校的发展越来越不受限制，出现了很多问题，而为了让学生接受更科学的教育，同时也让家长的钱包减负，很多地方的民办中小学都有了很大变动。

发布通知，民办中小学或转为公办院校

众所周知，在中，家中有些资产的家长为了让孩子接受更多的教育、能学习到更多的知识，纷纷让孩子进入了民办中小学，希望学生能在基础教育的阶段就能有更好的表现，以后还能争取考上更好的高中，更好的大学。

然而近几年的发展，很多私立院校的发展隐隐有了超过公办院校的势头，这就会让很多私立院校越来越不受限制，而为了管理私立院校的发展，近期门联合相关部门公布了私立中小学将转为公办院校的消息，引起了很多家长和老师的关注。

在这项通知中明确表示，以后民办学校将通知办学审批，现有的民办院校也需要尽快转为公立院校，如果院校拒绝改制，或改制期间整改不到位，都将被勒令停止办学。

这样的消息让很多家长都感到欢呼雀跃，当民办中小学转变为公立院校，也就意味着再也无需担心孩子小升初的问题了，所有的孩子都能接受更公平的教育，而进入院校后家长的钱包也能有一定程度的减负，毕竟公立院校各方面的费用都会比私立院校低很多。

可虽然这样的消息让很多家长都非常高兴，但在这件事中，还牵扯了另一个人群，那就是在民办院校工作的在岗教师，这部分教师又应该如何处理呢？于是就有网友猜测，民办院校能转为公立院校，是不是这部分教师也能获得编制？

民办中小学或转为公办，教师能直接进体制？发布明确回复

在很多人的印象中，能在公办院校有正式岗位的教师，基本上都是在编教师，不仅能享受更稳定的，还能享受更好的和补贴，而每年都有很多在师范专业毕业的学生都纷纷想要考进教师编制，让自己未来能有更稳定的发展。

一是原属于公办院校的教师，因工作调动在民办院校工作，在民办院校转为公办院校后，仍享受体制内的待遇，回到原来的岗位上工作。

二是原本是民办院校的`合同编教师，而在岗期间的工作表现非常，培养出了很多优质的人才，在之后的工作中人仍能以代课教师的身份重新签订合同，在岗位上继续工作，并不能直接获得教师编制，这打破了很多想要通过“公参民”办学而进入教师编的老师心中的幻想。如果想要获得教师编制还是老老实实的参与教师编制的考核。

值得注意的是，不像签订代课教师合同的老师，学校也会给予一定的补偿金，但还是建议能考编的教师还是要考编，不要轻易走补偿金的道路，毕竟在中想要有一份稳定的工作非常难，即便是代课教师和中其他的工作相比，也可以说是一份好工作。

双减制度下，“公参民”、“民转公”让中小学教育更公平

其实在双减制度中，两项规定更多的是让中小学生能减轻自己的学习压力，但其中还有很大一部分是为了让学生们能享受更公平的教育。

而在中很多中小学的教学质量参不齐的情况下，学生接受的教育也很难得到公平的对待，而“公参民”、“民转公”无疑是很好的解决了这个问题，让学生们能享受更公平的教育。

民办中小学或将转为公办院校2

10年来，民办学校数量首次减少，引发三个误会：民办学校不该有？民办学校收高价？双减导致民办退出市场？

一、民办校理应存在

民办学校的存在是必然的。说到底，公办学校是掏钱，民办学校是企业家掏钱。这么大，方方面面都要用钱，每年的教育投入也都是有限的。把学校全都开成公办的，一来是投入跟不上，二来是建设速度也很慢。满足不了孩子们上学的需求，尤其是学龄前儿童。

2020年，全国有各类民办学校18.67万所，占全国所有学校数量的34.76%，比上一年减少了4820所。18.67万和34.76%看上去有点儿扎眼，什么时候民办教育变得这么多了？实际上，这18.67万所里面，有超过17万所都是民办，民办学校的大头在学前教育阶段，不是中小学和高校。

从这个角度你就看得出来，双减和2020年民办学校数量减少之间没有必然联系。因为双减主要针对的是义务教育阶段，也就是小学和初中。

民办并不仅仅存在于城市，多数分布在乡村。城市里有所谓的高端园，收费达到每年几万，甚至几十万元。乡村里有很多普通的民办，收费并不高，主要作用就是解决当地公办资源不足，老的孩子没地方上的困难。所以民办并不代表高收费。

三、双减非主要原因

为什么2020年民办数量减少？那是因为近些年我们对高收费的民办进行了限制，提倡普惠园，降低价格，惠及普通老。客观上讲，民办有它存在的必然，未来也会一直存在，但总量上一定会被控制。

四、师资问题待解决

师资问题是下一步要解决的大问题。公办园也好，民办园也好，收费高的也好，收费低的也好，师资一直都是痛点。幼师需要得到更多的尊重，幼师的平均素质需要得到提升，幼师的薪酬待遇需要得到提高，只有这样，祖国的下一代才能得到更好的生长土壤。

五、取消民办不现实

很多人对民办学校有这样或者那样的成见，认为取消民办学校，将所有学校全部转为公办就能解决教育的均衡问题。我认为这种想法是不切实际的。

教育资源均衡，不是教育资源平均，这是两个完全不同的概念。义务教育阶段将学校的教育资源尽量摊平，不搞过早分流，对于绝大多数人是有益处的。但教育的筛选作用和个性化总是要有所体现的。

从筛选作用来看，走过义务教育阶段之后，我们总要在某个实现“让不同的人走上适合自己的发展路径”，这个阶段的平衡就体现在多数人能够找到适合自己的路，未来可以有不错的职业发展。这种平衡，不是平均。

从个性化的角度来看，孔夫子早就提出过因材施教的教育理念。因为我们的公办教育资源还不够充足，所以很难在中小学和学龄前阶段提供个性化的教育，有些民办学校在这方面可以提供补充。这种补充，肯定也不是平均。

六、合理控制正当时

相信大家也都看到了，全国有不少地区正在对中小学阶段的民办学校进行比例控制，以5%当做控制目标，也就是民办中小学数量不超过学校总数量的5%。有些地区通过将公参民学校转为公办，将民办校转为公办的方式来解决这个问题，也有的地区通过大量增加公办学校的方式来解决这个问题。

可以预见的是，随着双减措施的不断实施和深化，未来几年伴随着民办总量的减少，民办中小学数量也会有所减少。

民办学校转公办后原有学生怎么办？

4.学生及家长持有效的转学证明、、学生成长记录册、学籍卡(复印件)、健康卡、预防接种记录卡等到转入学校报到注册.

民办学校转公办后，原有的学生还是在原来的民办学校读。

要是这么来看的话，民办转成公办到底是一件好事还是坏事还真是不好说。只不过为了更好地落实双减政策，民办学校转为公办学校是一件势在必行的事情。

当然后续的招生和收费会有改革。

那原有学生情况肯定是还是按民办的收费实行的，要么就是统一按公办的规章制度实行。

在校生肯定是一样的转的，对于已经在学校读书的学生来说没有什么影响的，是好的。

民办学校转公办后，原有学生怎么办？正常情况下他应该随着学校。一起转为公办。由统一安排。

转公后还在原有学校，学校并没有解散。老师上边会有安排，可能会用原校部分老师。

现在已经不让公办编内教师带编支持民办了，已在民办的带编要在未来两年内陆续转出。

公参民办要限期转成公办，在校的民办老师没有编制的只能考编或者考编外。转成公办的学校，当地应该要扩编。

我来回答你民办学校转公办后，原有的学生怎么办？我认为原有的学生都必须转到公办那去了，所以上那去了，所以学校也会有安排的。

只要还没毕业，学历统一变成公办学校的学历，所以那些没毕业的学生还是非常幸运了

你好！原有的学生随着一起转过去，只是原来老师的编制不会变

私立学校转公立学校老师怎么办

“民办学校转为公办学校当然是好的一方面,所有的老师都能够转为正式的老师拥有编制,这样他们享受的待遇是更好的,但同时他们需要接受更多规章制度的约束,很可能在开始的时候,这些民办的老师有些不太习惯。”

1、如若在之后的教学工作中，表现突出，教学成果比较好，也有希望获得正式教师编制，虽然收入有所下降，但却拥有了让人羡慕的铁饭碗。

2、如若老师不想继续从事教育行业，可以跟学校解除劳动合同，私立学校会给老师相应的补助，如若老师社保缴满15年，可以根据实际情况申请提前退休。

私立学校老师的收这位家长你好!你孩子在上海市读中学还是小学呢!希望以下的内容对你有帮助:入都不算低，这些在岗位上工作十几年的老教师，一般都会有些继续，提前退休也是不错的选择。

3、并非所有的私立学校都转为公立，那些符合“六”的学校，依然会保持原有的办学资质，他们也会从民转公的教师队伍找那个，挖一些教师，将继续拥有高薪工作。那些教学能力强，或者带过状元班的老师，一般是他们寻找的对象。

4、私立学校退下来的老师，根据自身的实际情况，选择适合自己的道路，老师们要目标明确，不要盲目跟从，看到其他老师怎么办，自己也随波逐流，可能发现这条路并不适合自己，到头来不仅浪费了时间和精力，还对坑害了自己的未来。

民办转公办原来的老师怎么办

二、初中转学

首先，有资质的民办老师，可以以合同制的方式，继续留在学校任教，想要成为有编制的老师，但是依然要通过，直接转为公办是不可能的。

总而言之，虽然学校“民转公”，但是老师们是不可以的，既然民办转为公办，那么以往民办学校的一些弊端就会受到来自门的整顿。

公办时代来临，就等于老师的合同制度可随着贫富异的逐渐消失，教育质量呈现出公办为主体，民办为辅助的格局，未来招生比例不能超过当地招生指标的5%，这是民办教育的指导方针，可以说这一比例的限制影响了民办学校跨区域的疯狂招生和膨胀，未来只能走质量立校的路线，搞教育是的选择，一定程度上也是促进了民办教育的发展，提升了民办教育的影响力，树立了民办教育的品牌形象，未来可能老选择公办或者是民办教育的时候多了一条很好的出路。能要来临：

部分地区开始公办时代的来临，也就意味着将有更多的地区开始义务教育阶段公办时代的来临。其实，如果未来老师全部采取合同制度，对于学生来说或许是一件好事情。

民办老师心中喜忧参半，民办学校转公办有哪些影响？

本市初中、高中学生转学,应持有户籍证明、转学证明、学生评价手册和学籍卡、健康卡(原校提供学籍卡、健康卡件),高中学生还须附高中录取时档案材料、各科会考成绩.

民办学校转为公办学校当然是好的一方面，所有的老师都能够转为正式的老师拥有编制，这样他们享受的待遇是更好的，但同时他们需要接受更多规章制度的约束，很可能在开始的时候，这些民办的老师有些不太习惯。

门发表通知：民办中小学将转成公立学校而随后门也直接下发了相关的通知，表示：以后将要停止一切民办学校的审批工作，对现有的民办学校也要全部转成公立学校，如果不接受改革，就要面临着停学。

此消息一出，不少家长也是喜上眉梢，不由得松了一口气，因为这也从一定程度上意味着不用再担心孩子的升学问题了。

而每一位家长也都希望自己的孩子能够从小打好基础，进入一个好初中，将来进入一个好高中，这样孩子以后考上重点大学的机会才是更大。

民办学校转为公办学校之后，就意味着教育资源相对会更均衡，也正是因此，让不少家长松了一口气。

民办老师心中喜忧参半只不过于此同时，同样的有人欢喜就有人忧愁，作为民办学校的老师，也是喜忧参半。其实很多民办学校的老师也是非常想要进入公办学校的，因为公办学校是带编制的。

但现在要把民办学校转为公办学校，却让很多老师开始发愁了，愁的是担心自己是否能够跟学校一起会有私立学校老师管公办学校带编老师，如果不能的话，是不是就意味着会有一批民办教师会失业呢？

而民办老师其实也不用太过于担忧，毕竟就算他们不能像其他公立学校老师一样有编制，但民办学校大量转型，一时间也没有那么多公立老师任课。

民办学校转公办有哪些影响？现在的家长们之所以愿意把孩子送到私立学校去，是因为私立学校的升学率高，但如果把民办转成公办，有没有可能民办学校的升学效率反而会下降？

在民办转成公办之前，民办和公办是存在明确的竞争关系，但如果是把民办转成了公办，这二者就站在了同一起跑线，就应该是相互友好协作的关系，而不是原来的竞争关系。

现在的学生们，他们每天除了要在学校上学之外，还要穿梭于各大补习班之间，原学校出具转学联系单，接收学校同意接收即可。或者联系当地，由择机分配学校，一般很难分到好点学校。简而言之，转学只要有学校同意接收就没问题。已经很久没有过过一个完整的周末了，身心压力都很大。

其实民办学校转为公办的主要意义，就是为了缓解孩子们的学习压力，同样也减轻一些家长的经济负担。

近年来确实是存在民办学校为了提高自己的升学率，违背青少年的学习规律，让他们在初中的时候就不断地在竞争，整的就跟似的。

但这其实是提前透支了他们的积极性，是非常不利于学生们将来学习。所以民转公无论是对家长而言，还是对老师学生们来说，都是比较有利的，也是有很好的一方面影响的。

2022年上海公办学校学生可以去民办学校吗

客观一点来说，应该是会相互进步才是，而不会出现升学率下降的事。所以虽然现在的教育普职比是以公办学校来拟订的，但相信也会根据这一调整作三).港澳台学生入学(转学)问题出相应政策上的改变。

不可以。上海严格公参民学校招生管理，严禁民办学校与公办学校混合招生，2022年上海公办学校学生不可以去民办学校，可以直接转学。上海，简称“沪”，别称“申”，是的经济中心和重要的金融中心城市，是首批沿海开放城市。

上海静安区教育学院附属学校怎么样啊？

上海市静安区教育学院附属学校，简称静教院附校（静教院亦称jecas；静教院学生jecaser），是一所九年四).外籍学生入学(转学)问题一贯制公办学校。

1998年由静安区教育学院承办，2006年转公办。前身是一所不太好的学校，现在基本不提了。有目共睹的是，静教院附校在张人利的带领下创出“轻负担也能高质量”的“幸福奇迹”。

目前占地面积8078平方米，总建筑面积8782平方米，分中小学两个校区。现上海一个区公转私是可以转的。但的了解私立学校的手续是否齐金，设施是否完善。对就业是否影响。有教学班40个，学生数1400名左右，教职员工120余名。师生比1:11.6。

师资力量：

学校有一支的师资队伍，现有专职教师112人，中高级职称占比70%以上，不但有上海市特级、上海市特级教师、上海市园丁、上海市班主任、静安区学科带头人等一批领衔教师，还有20多名教师在全国和上海市的教学赛上获奖，师资均衡优质。

“公参民”2年内完成转公办或停办，对民办学校影响大吗？

可以转学只要对方能够接手即可

转为公办或转为民办或停办，这是公参民学校的三种路径。截止2022年12月份之前要全部完成转型，对民办学校的影响还是比较大的，对义务教育阶段影响比较大对高中阶段影响有但不至于影响高中阶段的发展毕竟高中属于非义务截止2022年12月份之前要全部完成转型，对民办学校的影响还是比较大的，对义务教育阶段影响比较大，对高中阶段影响有，但不至于影响高中阶段的发展，毕竟高中属于非义务教育。

西安市，成都市，市一些一线城市都加大了转型的速度，但是在这个转型过程中我发现，80%的学校依然选型了继续民相信在很多家长的心中，都希望能让孩子进入更好的学校和更好的教育。随着这几年的发展，公立院校在各方面都备受掣肘，而私立院校却因为限制较少而发展的风生水起，还有些家长因为私立院校更能符合家长的要求，所以专门花钱报考私立院校。办学校的办学路线，因为只有维持高收费才能维持学校的运转，私立学校没有财政的支持，没有高速费为止是很难走下去的，同时提高办学质量，稳定优质生源，师资也成为私立学校未来发展的三把利剑，利剑出鞘，质量一定提升，形成良性循环是转型之后私立学校必须面对的首要问题。

这是公参民的转型限定，两年之内全国统一一盘棋目的不是关闭民办学校，而是促进公办与民办协调发展，促进民办学校规范运营合理收费，为共同提高教育质量和 主义办学方向提供强大的支持。民办学校虽然饱受诟病，但是也是 主义办学的重要力量，是吸引民营资本进入教育领域的重要途径和方式。民办学校未来办学可能会呈现出多元化的途径，比如说加大音乐 体育 美术人才的培养，加大复读生的招生培训，加大教育的培养，所以民办学校也是一次重要的教育力量，但是全日制中小学仍然坚持民办教育和公办学校划片招生，统一标准，统一录取，统一培养，统一毕业要求。

教育本就不该民办，让资本参与的教育不敢想象，如果资本一旦腐蚀了青少年的思想，的未来还能靠得住吗？一个没有爱国情怀的民族是很危险的，很容易被外部势力攻破。

对优质民办学校没啥影响，物以希为贵，民办学校少了，民办学校招生人数也受限了，以后优质的的民办学校学费必将大幅提升，成为贵族学校

民办学校转为公办，教师能否同样转为公办教师？

直接转不太可能，需要经过。民办学校转为公办老师不会转为公办教师。需要通关相关和考核才能成为公办老师。

民办学校是指机构以外的组织或者个人，利用非财政性经费，面向依法举办的学校或其他教育机构。

民办学校包括实施学历教育、学前教育、自学助学、其他文化教育的民办学校及民办教育机构本次规定中，有很多民办中小学或转为公办院校，那么是不是也就意味着在岗教师也能获得教师编制呢？而面对老师的共同疑问，做出回应，针对民办教师有三种处理办法：，以及实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校及民办教育机构。

角色性质

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这其次，没有教学资质的民办老师，将不能留在学校继续工作，但是这些老师可以去考资质，再重回到教学岗位上。种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。

教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。

这是必须的，因为教师工作了这么多年，是和学校一起共同经历了风风雨雨，民办的发展离不开各个教师的奉献。

按现在的规定，直接转是不太可能的，都是需要经过的，不过如果针对特殊的情况，当地制定特别的政策也是有可能的。但是仍然不会全部直接转的，可能会针对一些特定的对象给予转正。

看政策了。不过现在转公办（入编）的话需要的。