对于一个英语基础极的高三学子，该怎么学英语？

Mr Smith is our English teaches us English. 史密斯先生教我们英语。在特殊情况下，若专有名词需要特指，也可加定冠词。如：The Smith you‘re looking for no longer lives here.

英语的学习是多方面的，英语基础的话有两种办法，多读一些英语文章，习惯外国人的说话习惯，自然而然在做题中就可以水到渠成，第二从现在做起加快英语基础学习，其实英语基础也是有发可寻的，英语并不一定要每天哇哇的背，它也需要理解，它也需要数学的思维去理解，理解了，它就会想数学一样，再者你应该加大词汇量，考试的什么，只要全部单词都认得，不怕看不懂，然后就是听力了，多听英文歌，多看外国电视剧，如老友记（六人行),干巴巴的听听力磁带，本人认为没用，因为你要适应外国人的生活，才可以听懂他们的话。希望对你有帮助

高考英语全国卷1考点梳理_高考英语全国卷1真题

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上课的时候勤记笔记，然后早自习的时候可以反复复习，出声朗读。早自习还有平时的时候还可以读读英语文章或某一段比较精彩的话或者的作文范文，培养语感。平时还可以学着把一些比较复杂的句子拉出来分析，这句句子的成分是怎么样的，有没有什么固定搭配，有没有用特殊的时态或者虚拟语气，等等。如果不会分析可以尽管去请教老师或者成绩好的同学。

1.多记，单词是基础，平时利用一些零碎时间和方法来背单词，增加自己的词汇量；

语言这东西是靠积累的，除非有语言天赋，几个月就可以熟练，那前提也是得有个好的老师。

有兴趣备战2020年高考英语考前必背 百度网表示“工具，仪器，手段”。盘，就学的快，没兴趣就学的慢

2020年高考英语必考点全梳理专题13-状语从句(高效演练)(含解析)

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若资源The bridge is under construction. 这座桥正在建造中。有问题欢迎追问~

2022年高考英语复习备考策略及命题预测

6. drop a line 留下便条, 写封短信

有很多的同学是非常的想知道，高考英语的复习备考策略是什么的，整理了英语复习备考策略及命题预测，希望会对大家有所帮助！

2022年高考英语复习策略有哪些

1、强化了词句的积累与运用

词汇是英语最基本的元素。通过复习，按照知识之间的内在联系，同学们能够做到分类整理和融会贯通，对课本基础知识的整理归纳有了一个系统的网络构建。针对2016高考英语的题型变化，同学们对词汇的掌握就不仅仅是以前的词组搭配，而是在词汇运用的基础上对该词的词性，词意，词源词根，近义词或反义词有了系统全面的掌握和运用。以tolerate为例：

tolerate常用的意思有：to permit/to endure/to be able to take。

n. toleration

adj. tolerable （bearable/adequate）

adj. tolerant （broad-minded）

a. tolerably

其常用用法：

tolerate ./sth./doing

can’t tolerate doing sth.

拓展：bear/endure/put up with/stand/absorb

把词汇的积累融入到练习中去，是同学们检验复习成果直接有效的途径。如：

例1 You know， sometimes it is the artist’s task to 54 how much music you can 55 make with what you he left.”

This powerful 56 has stayed in my mind r since I heard it.

56. A. note B. figure

C. impression D. line

针对完型填空的第56题，同学们在经过轮的词汇网络的建构后，可以轻松地得出D项正确。在此题中，D项的line表达的就是words之意。

2. 进行了语法的综合学习和运用强化训练

高三英语的总复习以回归课本为主要贯穿线，所以对语法的学习有个完整的梳理和学习。三大从句（定语从句，名词性从句，状语从句），特殊表达（虚拟语气，倒装句，省略），非谓语动词等，同学们要能够辨析与运用，对其各自的结构和功能有了新的学习认识和掌握，进而能够熟练运用于解题。

例2 （2015新课标Ⅰ卷） Yangshuo 7 really beautiful. A study of trelers 8 by the Webster TripAisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.

第7题考查冠词，时态和主谓一致，同学们结合上下语境可以准确地在7中填出is。第8题考查动词的过去分词做定语的用法。通过上下文的理解和考量，同学们能够对此题作出语法知识的断定和运用，按题目要求写出conducted。

3. 加强了阅读能力

高中课文体裁广题材多，内容新颖。利用课本中的阅读材料和信息，分析句子中的词汇表意问题，句子的表达及其在语篇中的功能，分析理解每段的中心句，了解作者表达的主旨和文章的结构。这些都是对自己阅读分析能力的训练与。

例如高中英语课本必修五的第四单元Making the news，文章开头的一句Nr will Zhou Yang （ZY） forget his first assignment at the off of a popular English news，此句的开头用了一个部分倒装结构，既能强化英语语言表达的魅力，同时吸引了同学们阅读的兴趣，想要进一步的去探究课文的内容和索要传递的信息。

2022年的高考英语备考建议

（一）、 认真研读考试说明和考试大纲，做到科学备考。考试说明和考试大纲是高考的纲领性资料，在认真研读考试说明和大纲的基础上，合理制定好复习。扎扎实实搞好各个阶段和各个方面的复习。同时研究近三年高考真题，发现规律，夯实基础。

（二）、注重基础，回归教材。但不局限于教材，创造性的使用教材。

掌握好教材中的基础词汇并会辨析词汇间的区别，在备考过程中，切实落实考纲词汇，特别要掌握好常用动词及其动词词组、名词、形容词、副词的用法，特别关注熟词生义。复习归纳常用动词的基本句型，还有课本中出现的重点句型。要经常对一些句子，甚至段落进行背诵、默写。对于语法知识，虽然要淡化但也不能不重视，应着重掌握《大纲》要求的基本条目规则，不要在难、偏、深、细上面做文章，尽量做到精讲精练。若在语法知识的深度上过多地花时间，而忽视了语言的实际运用，就会走偏方向。

（三）、做好针对性训练，注意积累纠错。在平时的复习备考中，针对自己薄弱的题型，做针对性训练，各个击破增强学习英语的信心。但是不要做偏题、难题和怪题。同时注意积累，及时复习回顾自己的纠错笔记。

（四）、加强听说，重视读写。 英语学科不同于其他学科。听、说、读、写是学好英语的基本功。坚持每天进行英语听力训练，提高英语听力能力。通过朗读形成语感，通过默读、快读等提高快速获取信息的能力。

（五）、加大“语篇分析”能力的训练，培养学科意识和英语思维，有效提升阅读理解能力。

全卷采用了8个阅读语篇，彰显了对阅读理解能力的重视，并赋予阅读理解部分较高的内容和分值权重。阅读理解部分题目设置难度加大，推理判断题比重增加；完形填空的文章主旨把握难度也不小。鉴于此，建议将语篇训练作为贯穿英语高考复习的主线。

高考英9. organize 组织;成立语考试重点预测

英语命题趋势及备考建议

选择做题，更要“悟题”，题不一定做的过多，但要做“精”。要有意识地“参悟”试卷的命题规律，包括整体风格、选材特征、各大题型的考点，从而归纳解题思路和技巧。可以选择历年高考真题进行专项训练和总结。为避免同一错误的再发生，建立改错本是十分必要的。

点击查看：高考英语命题特点

1.注意把握篇章的整体信息，充分考虑语境线索的提示。

2.注重常用词汇和句型的正确使用。

3.仔细审题并提取重要信息点。

4.有效适度地使用从句和连接词。

5.写作类题目不要照抄原文，尝试用自己的话语表达意思。

2022英语高考试题考什么？

简而言之，是四项能力

1)理解英语口语的能力;

2)理解书面语言的能力;

4)书面表达能力。

2022高考英语命题热点

1.科技造成的人与人之间的面对面交流缺失及必要性

2.汉语热

3.人际关系和情感态度

4.以二胎开放、足球课程进校园为代表的政策性话题

5.中西方文化异与交流的话题

6.传统文化

7.2022冬奥会

8.交通与环保问题

9 高三英语知识点：分词作状语.网络新词汇（如打call等）

前两大题不是简单检查考生的听力和阅读能力，而是检查考生在听取和读取信息过程中，抓住主旨要义、掌握具体细节、推断意义以及判断意图、观点和态度等获取和处理信息的能力。

浙江新写作部分的“应用文写作”“读后续写”和“概要写作”取代了“短文改错”和“书面表达”。这一命题改革动向值得关注。

高考英语阅读理解题型及解题技巧

in ruins 受损，破败不堪

高考英语阅读理解题型及解题技巧如下：

2、细节理解题，答题employer n. 雇主, 老板技巧：可直接找到相关细节，但需经过计算方可找到。

3、推理判断题，答题技巧：推断题是考查大家透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。推理和1、题型分类：主旨大意题，答题技巧：阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。判断必须以事实为依据，切莫主观臆断。

4、词义猜测题，答题技巧：通过因果关系猜词通过因果关系猜词。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming

高三英语知识点梳理

set…on fire/set fire to…用来表示“使……着火”、“放火烧……”。

业精于勤而荒于嬉，行成于思毁于随。不勤奋地学习，什么事也做不好。娇嫩的花儿，需要每天勤奋地浇灌才能一天天长大;学习也是如此，需要你的不断浇灌，不断积累，才能提升。下面是我给大家带来的 高三英语 知识点，希望能帮助到大家!

高三英语知识点梳理1

under age 未成年，未达到规定年龄

He was rejected by the army because he was under age. 他因尚未成年而被拒绝参军。

You shouldn’t sell cigarettes to agers who are under age. 你不应该把香烟卖给没未成年的青少年。

under arrest 被捕

You are under arrest in the name of the law. 你被依法逮捕了。

He was soon put [placed] under arrest. 他不久就被逮捕了。

under attack遭受攻击

The company has come under fierce attack for its decision to close the factory. 因为决定要关闭工厂，公司受到猛烈攻击。

under consideration 在考虑中;在研究中

The question is now under consideration. 这个问题正在考虑中。

The plan is under consideration by the Ministry of Education. 教育 部正在研究这个方案。

under construction 在建造中

The new railway is under construction. 新正在修建当中。

There are two new hos near here under construction. 附近正在兴建两家新的旅馆。

under control 在控制中

They soon got the fire under control. 他们很快把火势控制住。

It took the teacher months to bring his class under control. 这个老师花了几个月的时间才管住了他的班级。

under copyright 享有版权

The poem is still under copyright, so you he to pay to quote it. 该诗仍然享有版权，因此你必须支付引用费。

under cover 在隐蔽处;秘密地;在信封或邮包中

Plans for the attack were made under cover. 进攻是秘密制定的。

The check came under cover in yesterday’s mail. 支票是装在信封里和昨天的信一道寄来的。

under discussion 在讨论中;在审议中

That has no relation to the matter under discussion. 那与正在讨论的事无关。

That’s another topic that will come under discussion. 那是另一个要讨论的问题。

under examination 在检查中;在审查中

The prisoner was still under examination. 囚犯仍受审。

The proals are still under examination. 提案仍在审查中。

under fire 在炮火中;被攻击中

We were under fire from all sides. 我们遭到了来自四面八方的 射击 。

The head was under fire for not sending the boys home who stole the car. 由于没有开除那几个偷汽车的学生，受到责难。

under guarantee 在保修期内

It’s still under guarantee, so the manufacturer will repair it. 保证书 还有效，所以厂家会给 修理 的。

The car is still under guarantee, so you should be able to get it repaired free of charge. 汽车还在保修期内，所以你应该可以免费修理。

under oath 在法庭上宣过誓要说实话

The judge reminded the witness that he was still under oath. 那法官提醒证人他已宣誓不作伪证。

under obligation 有义务;一定要

The one who did the damage in under obligation to pay for it. 造成损失的人有义务赔偿。

【注】在现代英语中通常用under an [no] obligation的形式：

You’re under no obligation to pay for goods which you did not order. 没有订购的货物就无须付款。

She’s under an obligation to him because he lent her money. 因为他把钱错给她了，所以她有偿还他的义务。

高三英语知识点梳理2

1. opccupation n. 居住、占用;职业

occupational adj 与职业有关的

occupier n. 居住者, 房客, 占领者

occupy vt. 占, 占用, 占领, 占据

2.Reporter n. 记者, 通讯员

=journalist n. 记者, 从事杂志业的人

3.Profession n. 职业, 专业,

professional adj. 专业的、职业的/ n.专业人员

习惯用语：allied health professional 保健辅助人员

4.Photograph n. 照片/ vt. 给......照相

Photographer n. 摄影师

5. Eager adj. 渴望的;热切的

eagerness n. 热心

6. concentrate v. 集中;聚集

concentration n. 集中;

concentration camp n.

concentrate on 集中;全神贯注于

例句：1)How can you concentrate on your work with so much noise going on?

你怎能在这样吵的环境下集中精神工作呢?

2)I tried to concentrate my thoughts on the probkem.

我努力让自己的思绪集中在这个问题上面。

=Attentively 注意地, 留意地

= pay attention to 注意

7.Course n. 过程, 经过, 进程, 方针, 路线, 跑道, 课程, 一道菜

a course in/on sth 课程

a course of sth 疗程

8.Acquire vt. 获得;取得;学到

acquisition n. 获得;获得物

9.Meanwhile n. 其间, 其时=meantime10. accuse vt. 控告, 谴责,

accuse ... of ... 因某事指责或控告某人

例句：1)I accused her of cheating. 我指责她。

2)He was accused of murder and sent for trial. 他被控告并已送交审判。

Accusation n. 指责;控告;谴责

11. deliberay a. 故意地

= on pure

12. so as to(do sth) 为了做某事/以便作某事

=in order to do sth

例句：We went early so as to get good seats. 我们提早去了，以便占到好位置。

13. bribe vt. 向...行贿/n. 贿赂

bribery n. 行贿, , 贿赂

guilt n. 罪行, 内疚

15.imaginative adj. 想象的, 虚构的

image n. 图象, 肖像, 偶像, 形象化的比喻, 极为相象, 映像, 典型

imagine vt. 想象, 设想

16. technical adj. 技术的, 技术上的, 技巧方面的

technic n. 技术, 手法

technica n. 技术性细节,技术,技巧,技能

technically a. 技术上, 学术上, 工艺上

17. defend vt. 防护, 辩护, ,

defence n. , 设备

defend against...以免于

18. crime n. 犯罪, 犯罪行为, 罪行, 罪恶

criminal n. 罪犯, 犯罪者/adj. 犯罪的, 犯法的, 罪恶的

criminally a. 刑法上, 犯了罪地

19. edition n. 版本, 版

edit vt. 编辑, 校订, 剪辑/n. 编辑工作

editor n. 编辑, 编辑器, 编者

20.employ vt. 雇用, 用, 使用

employee n. 职工, 雇员, 店员

employment n. 雇用, 使用, 利用, 工作, 职业

21. polish vt. 擦亮, 发亮, 磨光, 推敲

Polish adj. 波兰(Poland)的

22.chief n. 首领, , 酋长, 长官,/adj. 主要的, 首要的, 首席的, 主任的

Chief Executive Offr 执行总裁，首席执行官后两部分也不是单一考查语言知识和写的能力，而是检查考生在补全和表达信息过程中正确、连贯加工和传递信息的能力。

23. intention n. 意图, 目的

intent n. 意图, 目的, 意向/adj. 专心的, 决心的, 热心的

intentional adj. 有意图的, 故意的

高三英语知识点梳理3

虚拟语气在一些特殊词中的使用或含蓄条件句

1.wish后的宾语从句。

与现在愿望不一致，用主语十过去时，例如：

I wi。hIwere you.

与过去愿望不一致，用主语+had+过去分词，例如：Iwish I had visited the White House whenI was in the States与将来愿望不一致，用主语+would (could)+原形。

2.It's time句型：当lt's tine后用that从句时应该为主i吾+should+动词原形或主语十过去时，例如：It，s time thatyou went to school.或It's time that you should go to schooL

3- If only引起的感叹句相当于“How I wish+宾语从句”。

(l)If only he could come.他要能来就好了。

(2)If only I had known the answer.我要早知道就好了。

4.WOuld rather，as if(though)的从句也需使用虚拟语气，表示过去的情况用过去完成时，表示现在与将来的情况用过去时，例如：

(l)I'd rather you ted the l14. guilty adj. 犯罪的, 有罪的, 心虚的etter right away.

(2)She loves the children as if they were hers.

5.含蓄虚拟条件句含蓄条件句是指句中没有明显的虚拟条件句，而是利用其他手段来暗示存在虚拟条件。但是这类隐含式虚拟条件句往往都可以转化为if的条件句。常用来表示含蓄虚拟条件的手段有：

(1)介词或介词 短语 。如but for，but that，without,in case of, under more forable condition等。

(2)连词。如so that, unless, in case, suping,lest, provided(倘若……)，for fear that(唯恐)，in orderthat, on condition that, if only(要是……就好了)等。

注意：lest, for fear that和in case引起的从句中谓语动词多用should+动词原形，但也可以不用虚拟语气，而用动词的陈述语气形式。例如：The foreign teacher spokeslowly in case we misunderstood him这位外籍教师说得很慢以免我们误解。

(3)通过上下文及内在含义，句中往往有but,otherwise, unfortunay等类似转折词。

without, but. but for, otherwise引起的短语或 句子 常暗含着含蓄条件。例如：

①Without you,1 would nr know him

②But for your oooperation, we wouldn't he done it

③But that she was afraid, she would he said no. .

④i would be most glad to you, butI am busy now.

⑤I would he come to the party yesterday, but ljwas working.

⑥I am busy now, otherwise l would do you the for!

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高中英语语法知识点整理总结

18. at midnight 在午夜

高中英语知识点有哪些？应该怎么学习高中英语？有很多的同学是非常想知道，高中英语语法知识点有哪些，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助!

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高中英语语法重要知识点 ：不定冠词

不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。

A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。

a university in Asia

1.表示同类中的任何一个

A cat has nine lives.

2.表示泛指的某人、某物

I know a John Lennon，but not the famous one.

3.表示数量的

He has a daughter.

4. 表示单位数量的每一

5.表示相同的

The two birds are of a color.

6. 用于集体名词前

7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前

China has a long history.

高中英语语法知识点整理 总结 ： 定冠词的用法

1.表示特定的人或物

2.表示地球、宇宙中的事物

主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。The sun，the moon，the earth

3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处

1) 在表示季节的名词前常不用冠词。In spring 在春天

2) 具体某年的某个季节，需用冠词。In the summer of the year2008

3)用于序数词或形容词的前 the first the second

4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor

5)用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家 The Smiths

6)用于乐器名词前 Play the piano

7)用于by+the+计量单位名词 By the pound

1. 用于复数名词前

复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。Students should obey the school rules. 学生应该遵守校规。复数名词若需特指，则要加定冠词。The students are too lazy. 这些学生太懒。

2. 用于不可数名词前

不可数名词表示泛指时，其前通常用零冠词。如：Bread is made from flour. 面包是用面粉做的。

Wood is a poor conductor of sound. 木头是声音的不良导体。不可数名词若需特指，则要加定冠词。

He sawed the wood into three pieces. 他把木头锯成三块。

3.用于专有名词前

在通常情况下，专有名词前要用零冠词。如：

Mr Smith is our English teaches us English. 史密斯先生教我们英语。在特殊情况下，若专有名词需要特指，也可加定冠词。如：The Smith you‘re looking for no longer lives here.

4. 用于抽象化的可数名词前

有些可数名词抽象化后表示表示的活动，其前通常零冠词。Jim has gone to bed. 吉姆已上床睡觉了。

She goes to church ry Sunday. 她每周星期天都去做礼拜。

这类主要涉及bed， church， class， college， school， university， work， hospital， prison， market， sea， town等。另外，这类名词前用不用冠词有时与英美英语的表达习惯有关。如：―住院‖在英国英语中通常说成 in hospital，而在美国英语中则通常说成in the hospital;类似的还有go to university (英)上大学 / go to the university (美)上大学;at table (英)在吃饭 / at the table (美)在吃饭。

5. 用于职务及头衔前

当表示职务及头衔的名词用作表语、补足语及同位语时，其前通常用零冠词。如：Wilson became President of the U. S. A. 威尔逊当了美国。He will be made captain of the football team. 他将被选为 足球 队队长。

6. 在表示学科、语言、三餐、月份、季节、节日、星期等名词前，通常用零冠词。

We are all interested in physics. 我们大家都对物理感兴趣。

7. 用于某些固定结构中

go to sea 去当水手 at home 在家 at night 在晚上 at least 至少

at most 至多 at first 首先 at last in bed 在床上

on foot 步行 face to face 面对面

高中英语语法知识点整理总结：代词

高考中对代词的考查主要集中在人称代词(主要是其中的it)、关系代词、指示代词和不定代词上。

一、 it的用法

1.作人称代词

John likes playing Ping pong./ He always does it in the afternoon.(指代上下文提到的事物); /It's time we went home. / How far is it from here to your home ? / It is getting warmer and warmer./ It's very quiet at the moment.(可指时间、天气、环境等) 2.词

A.作形式主语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正主语。

It's important for us to learn a second language./ It's no use talking to him./ It's known to all that the earth goes round the sun.

B.作形式宾语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正宾语。

We feel it our duty to others./ He made it clear that he would lee the city. C.强调结构：It is (was) +被强调部分+that (或who)…

注意：在强调结构中，如被强调部分为时间状语或地点状语，其后的连接词也绝不能为when 或where，而应用that 。在复习中，一定要注意句式的不同。It was in Shanghai that I bought the guitar.(that引起强调句) It was Shanghai where I bought the guitar.(where引起定从)

It was twelve o'clock when we arrived there.(when引起时间状语从句) It was at twelve o'clock that we arrived there.(that 引起强调句)

3. it，one，that 的区别：作为代词，这三个词的对比使用是高考的 热点 之一。—Why don't we take a little break? —Didn't we just he __________? A.it B.that C.one D.this

The Parkers bought a new house but _________will need a lot of work before they can move in. A.they B.it C.one D.which

one 用以指代同类事物中的任一，that 特指性强，指代可数与不可数词，而it指代上文提过的同一事物。

二、 关系代词

who，whose，whom，which，that，as

1)which可以非限定性定语从句，代表前面整个 句子 的内容，并且在从句中做主语 2)that的用法 1)不用that的情况

a) 在非限定性定语从句时。b) 介词后不能用。

We depend on the land from which we get our food. We depend on the land that/which we get our food from.

2) 只能用that作为定语从句的关系代词的情况 a) 在there be 句型中，只用that，不用which。

b) 在不定代词，如：anything， nothing， the one， all， much， few， any， little等作先行词时，只用that，不用which。

c) 先行词有the only， the very修饰时，只用that。d) 先行词为序数词、数词、形容词时，只用that。. e) 先行词既有人，又有物时。

举例：

All that is needed is a supply of oil. 所需的只是供油问题。

Finally， the thief handed rything that he had stolen to the pol. 那贼最终把偷的全部东西交给了警察。

3) as的用法

AS作关系代词，用来定语从句：限制性定语从句和限非制性定语从句 一、AS限制性定语从句

AS限制性定语从句时，通常和such， the same， as(so)等连用，构成such as， the same as， as(so)...as等结构，在从句中可作主语，宾语和表语。

as意为―...的那种...，像那样的‖， as限制性定语从句时，既可指人，也可指物。such用于名词之前时，具有形容词性质;such单独使用(即后面不接名词)时，具有代词性质。

Don‘t trust such men as praise you to your face.(as作主语) 不要相信那种当面吹捧你的人。

You should read only such books as you can understand without much difficulty.(as作宾语) 你应当只读那些你读起来不太难懂的书。

Associate with such as will improve your manners.(as作主语) 要和能改善你的言行的那种人结交。

2.the same as意为―与...同样的‖，和such一样，the same既有形容词作用，又有代词性质。

We he arrived at the same conclusion as they he.(as作宾语) 我们已得出和他们同样的结论。

比较：the same...as和the same...that不同，前者是―同那一个相似‖，后者是―正是那一个‖。如：

This is the same watch as I lost. 这同我丢的那块表一样。

This is the same watch that I lost? 这正是我丢的那块表。

3.as(so)...as意为―和...一样‖，后接由many， much等修饰的名词或由形容词修饰的单数名词，注意其语序为as(so)+adj.+a+n+as，如：It‘s as pleasant a film as I he r seen. 这是一部和我以往看的同样好的电影。

As many soldiers as marched were killed. 很多的战士都了。

注意：such ...as与such...that ，so...as与 so...that的区别：that是连词，引出结果状语从句，在从句部分不作成分;as是关系代词，引出定语从句，在从句中可作主语，宾语和表语。比较：He is such a n boy that ryone likes him. He is such a n boy as ryone likes.

It is so difficult a problem that nobody can work it out. It is so difficult a problem as nobody can workout.

三、AS非限制性定语从句

AS非限制性定语从句时，通常指的不是主句中的某一个名词(先行词)，而是指整个主句表达的内容，对主句所作的陈述进行附加说明，意为―这...，如...或正如...‖。这种从句可位于主句之前，之中或之后。

As we all know， Taiwan belongs to China. Taiwan， as we all know， belongs to China. Taiwan belongs to China， as we all know. 注意下面的习惯用法：

as is well discussed 正如已讨论过的

as is often said 正如通常所说 as is often the case 通常就是这样 as has been pointed 正如所指出的那样 as has been said before 如上所述 as often happens 如同经常所发生的那样 as might be expected正如所料 as is well known to all众所周知

在多数情况下，从句中的谓语助动词可以省略 as explained before 如前面所解释的 as mentioned above 如前面所提到的 as shown in the figure 如图所示 as seen from the table 从表中可以看出 as already discussed 正如已讨论过的

四、不定代词

一) . some 与 any 的用法

1. some 用于肯定句以及表示建议或期待得到肯定回答的问句。修饰单数名词时，意为某个。如：

I he some questions about the assignment. (希望得到肯定答5. graduate 毕业 、大学毕业生复)。

2. any 用于否定句和疑问句时，表示一些。用于肯定句时，只和单数名词或不可数名词连用，表示任何。如：

The medicine is on sale ry where. You can get it at any chemist?s. 二) . each 与 ry 的用法

1. each 强调个体，表示两个或两个以上中的每一个，在句中可充当主语、宾语、定语和同位5. at present 目前语。如：

There are trees and flowers at each side of the road.

2. ry 强调整体，表示三者或三者以上中的每一个，只能作定语，不能说 ry of them ，要说 ry one of them .

Every student in our class works hard. 三 . no one 与 none 的用法

1. no one 意为没有人，只能指人，不能指物，不可与介词 of 连用，谓语动词用单数形式，回答 who 的问句。如：Who is in the classroom? No one.

2. none 既可指人，也可指物，强调数量，意为一点也不，一个也不;谓语动词既可用单数也可用复数;常与 of 连用，通常指三者以上的人或物中没有一个，回答 how much 和 how many 的问句。如：

They were all tired， but none of them would stop to he a rest. 四 . other， another， others， any other， the other 的用法

1. other 表示泛指，意为另外的、 其它 的。常与复数名词或不可数名词连用。如果其前有 the， this， some， any， each， ry， no， one 以及形容词性物主代词时，其后就可接单数名词。如：I he no other place to go.

2. another 常用于指三者或三者以上中的另外一个，泛指单数。可单独使用，也可后接名词。如果其后接复数名词，则表示又、再、还。如：This cap is too all for me. Show me another (one)。We need another three assistants in our shop.

3. others ：它是 other 的复数形式，表示泛指，意为别的人或物，但不指全部。特指时在其前加定冠词;前面可加任何限定词以及数量词。如：He has more concern for others than for himself.

4. any other 表示一个之外的其他任何一个，而不是两个之中的另一个。如：China is larger than any other country in Asia.

5. the other ：表示两者中的另外一个。可单独使用，也可接单数名词。如：No agreement was reached in the discussion as neither side would give way to the other.

六 . neither 与 either 的用法 都可用于表示两个人或物。neither 表否定意义，意为(两者中的每一个)都不;而 either 表肯定意义，意为(两者中的每一个)都。都可单独使用，也可同介词 of 连用。如：Both teams were in hard training; neither willing to lose the . Do you want tea or coffee? Either. I really don't mind.

高中英语语法的 学习 方法

首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。

其次，对于单词，有如下几种方法，个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编 顺口溜 ，比如good morning 是狗摸你…(见笑了)…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看 文章 ，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。

我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnifnce ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。

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2020高三英语单词重点归纳

然而有少数表语之后接动名词作真正的主语.这些表语是：无助(no )、无用(no use)、没好处(no good);工作(hard work)、费时(a waste of time)、又危险(a er).

每天，对我们来说，是一个挑战，是一个新的开始，是昨天的结束。每一天，我们在努力，在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者我们，我们又失去斗志。下面给大家带来一些关于高三 英语单词 重点归纳，希望对大家有所帮助。

Look up the word in the dictionary.在字典里查单词。

高三英语 单词归纳1

Faced with a bill for$10,000(=Because he is faced with a bill for$10,000), John has taken an extra job.

1. right away 立刻马上

2. burst 爆裂，爆发，突然破裂

3. as if 仿佛，好像

4. at an end 结束，

5. ruin 废墟 ，使破产

6. injure 损害，伤害

7. destroy 破坏，毁坏，消失

8. shock 震惊;震动，休克

9. rescue 援救，营救

10. trap 使陷入困境，陷阱

11. dig out 掘出，发现

12. bury 埋葬，掩埋，隐藏

13. a (great) number of 大量的

高三英语单词归纳2

1. transport 运输、运送

2. prefer 更喜欢

3. r since 从那以后

4. persuade 劝说

6. finally ;终于

7. schedule 时间表;为某事安排时间

8. be fond of 喜欢

10. care about 关心;忧虑;

11. change one’s mind 改变主意

12. journey 旅行、旅程

13. make up one’s mind 下决心

14. give in 投降;屈服

15. attitude 态度，看法

16. as usual 照常

17. reliable 可信赖的

高三英语单词归纳3

1. because of 因为、由于

2. come up 走近、上来、提出

3. actually 实际上、事实上

4. base 以…为基础，根基

6. make use of 利用

7. such as 例如

8. command 命令、指令、掌握

9. request 请求、要求

10. play a part in 扮演一个角色

11. recognize 辨认出、承认、公认

12. straight 直接、挺直、笔直的

高三英语单词归纳4

1. add up 合计

2. upset vt&vi 弄翻，使…不安,使心烦,扰乱

adj. 心烦意乱的,不舒服的,不适的,难过的.

3. ignore不理睬、忽视

4. calm (使)平静、(使)镇定

calm down 平静/镇定下来

5. he got to 不得不、必须

6. concern (使)担忧、涉及、关系到

be concerned about…关心，挂念

7. go through 经历、经受

8. set down 记下、放下、登记

9. a series of 一系列

10. on pure 故意

11. in order to 为了……

12. at dusk 在黄昏时刻

13. face to face 面对面地

14. no longer/not…any longer 不再……

15. settle 安家、定居、停留

16. suffer 遭受、忍受、经历

17. suffer from 遭受、患病

18. recover 痊愈、恢复、重新获得

19. get/be tired of 对……厌烦

20. pack 捆扎，包装/包裹

21. pack (sth) up 将(东西)装箱打包

22. get along with 与……相处

23. fall in love 爱上

24. disagree 不同意

25. join in 参加

高三英语单词归纳5

1. quality 质量，品质，性质

2. active 积极的，活跃的

3. devote 献身，专心于

4. out of work 失业

5. vote 投票，选举

6. attack 进攻，攻击

7. as a matter of fact 事实上

8. equal 平等的

9. in trouble 在困难的处境中

10. turn to 求助于

11. lose heart 灰心

12. escape 逃脱，逃走，泄漏

13. educate 教育 ，训练

14. come to power 掌权，上台

15. beg 请求，祈求

16. reward 报酬，奖金，奖赏

17. set up 设立，建立

18. be sentenced to 被判处(徒刑)

19. opinion 意见，看法

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高三英语知识点归纳

高三英语基础知识点1

高中是人生的一个转折点，把握时间，认真学习，为将来的路奠定基础，下面是关于高三英语知识点归纳的内容，欢迎阅读！

3)词汇、语法和语用知识运用能力;

难点形成原因:

1. 对在句中作时间、条件、原因还是别的状语不是很清楚。

2.分不清何时用现在分词、何时用过去分词。

解决办法：

1.理解分词作状语时可以转换成相应的'状语从句。

2.分清何时用现在分词、何时用过去分词。

用法讲解：

1. 分词或分词短语作状语时，可以表示时间、原因、让步、条件，方式或伴随状况。通常可转换成相应的状语从句;表示方式或伴随状况时可以转换成并列句或非限制性定语从句。例如：

Put into use in April 2000 (=When it was put into use in April 2000), the hotline was meant for residents reporting water and heating supply breakdowns. 分词短语作时间状语

Blamed for the breakdown of the school comr network (=Because she was blamed for the breakdown of the school comr network), Al was in low spirits. 分词短语作原因状语

Given time (=If he is given time), he’ll make a fist-class tennis player. 分词短语作条件状语

We often provide our children with toys, footballs or basketballs, thinking that all children like these things. (= and think that all children like these things.) 分词短语作伴随状语

2. 有时为了强调，分词前可带when, while, if, though, as if, unless等连词一起作状语，以便使句子的意思更清楚、更连贯。例如：

When comparing different cultures, we often pay attention only to the differences without noticing the many similarities.

Though tired, he still continued reading.

3. 现在分词和过去分词作状语时的用法比较。

不管是现在分词还是过去分词单独作状语，其逻辑主语必须与主句的主语一致。分词作状语通常可转换成一个相应的状语从句或注重基础，回归教材备考。但不局限于教材，创造性的使用教材，落实考纲词汇，特别要掌握好常用动词及其动词词组、名词、形容词、副词的用法，特别关注熟词生义。要经常对一些句子，甚至段落进行背诵、默写。加大“语篇分析”能力的训练，培养学科意识和英语思维，有效提升阅读理解能力，注意课本单元文章阅读，增加“时文阅读”。进行“限时快速阅读”训练。根据文章特点，有针对性的训练学生的概括总结能力、逻辑推理能力、分析判断能力、文字解码能力、语意转换能力、句意的深层理解能力、猜测和预测能力等思维能力。并列句，如果状语分句或并列句中的谓语动词为被动结构，就用过去分词;如果状语分句或并列句中的谓语动词为主动结构，就用现在分词。例如：

When compared with the size of the whole earth , the biggest ocean does not seem big at all.

When comparing it with the size of the whole earth, we find that the biggest ocean does not seem big at all.

When we compare it with the size of the whole earth... 主语与分词是主动关系, 所以用现在分词。

Whenr hewas asked why he was late for class, he would answer carelessly, always saying the same thing (= and he would say the same thing).

注意：

1. 现在分词有两种时态：一般式doing和完成式hing done。一般式通常表示与主句的谓语动词所表示的动作同时发生或无先后;完成式则强调分词所表示的动作先于谓语动词所表示的动作。如：

While walking in the street, we met some friends of ours.(同时发生)

Hing waited in the queue for half an hour, Tom suddenly realized that he had left his wallet at home. (“等待”先于谓语动词“意识到”)

2. 分词的否定式的构成: not +分词。 Not hing received a reply, he decided to write again.

高三英语基础知识点

roll folk jazz musician pretend attach earn passer-by instrument cash stadio millionaire humorous actor reply attractive addition dip confident brief devotion invation beard sensitive painful above all

生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只 收藏 精彩。对于考试而言，每天进步一点点，基础扎实一点点，下面是我给大家带来的 高三英语 基础知识点，巩固所学知识并灵活运用，考试时会更得心应手，快来看看吧!

分词部分相当于When the biggest ocean is compared with the size of the whole earth, 主语与分词是被动关系，所以用过去分词。

He’s fond of swimming. 他喜欢 游泳 。

Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗?

He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。

2. t for = look for 寻找

I he found the book I was ting for.我找到了那本我在找的书。

t for a job 找工作

3. in order to/so as to：这两个词组都可不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to.

He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting.

In order to be notd, he shouted and wed to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。

4. care about

1) 喜欢，对……有兴趣 = care for

She doesn’t care about money.她不喜欢钱。

2)关心 = care for

She thinks only of herself. She doesn’t care about other people.她只考虑自己。她不关心别人。

3)在乎，在意(接从句或不接任何成分)

These young people care nothing about what old people might say.

这些年轻人根本不在乎老人说的话。

5. such as 意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。

She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。

7. make yourself at home 别客气;随便;无拘束

If you get to my house before I do, yourself to a drink and make yourself at home.如果你在我之前到我家，自己喝点饮料，随便一点。

8. stay up 不睡;熬夜

(1) I'll be late home, don't stay up for me.

我将回家很晚，不要等我了。

(2) He stayed up reading until 2:00 in the morning.

他熬夜看书直到凌晨两点。

9. come about 引起;发生;产生

(1)How did the accident come about?

这场是怎么发生的?

(2) They didn't know how the change had come about.

他们不知道这个变化是怎样产生的。

10. except for 除……之外

(1) except 与 except for 的用法常有区别。except 多用于引起同类事物中被排除的一项。如：

①He answered all the questions except the last one.

除去一个，他回答了所有问题。

②We go there ry day except Sunday.

除了星期天，我们天天去那里。

(2)except for 用于引述细节以修正 句子 的主要意思。如：

①Except for one old lady, the bus was empty.

除去一个老太太，这辆公共汽车全空了。

②Your picture is good except for the colours.

你的画儿很好，只是某些色彩有问题。

(3)但在现代英语中，except for也用于表示except的意思。如上述个例子可以是：

He answered all the questions except for the last one.

(4) 另外，在介词 短语 之前只能用except，不能用except for。

We go to bed before ten, except in the summer.

除了夏季，我们通常十点之前_睡觉。

11. end up with 以……告终;以……结束

The party ended up with an English song.聚会以一首英文歌结束。

12. more or less 几乎;不多;大约;大概;大体上

(1) I've more or less succeeded, but they hen't.

我不多成功了，而他们没有。

(2) Our living condition has more or less improved.

我们的生活水平或多或少提高了。

13. bring in 引进;引来;吸收

(1) We should bring in new technology.

我们应该引进新技术。

(2) He brings in 800 dollars a month.

他一个月挣八百美元。

14. get away(from) 逃离

(1)The this got away from the shop with all our money.

小偷带着我们所有的钱从商店逃跑了。

(2)I caught a really big fish but it got away.

我钓到了一条好大的鱼，可是它逃掉了。

15. watch out (for)注意;留心

(1)Watch out! There is a car coming.

小心!汽车来了。

(2)Watch out for the hole in the road.

留神路上的那个坑。

16. see . off 给某人送行

Tomorrow I will see my friend off at the railway station.

明天我到火车站给朋友送行。

17. on the other hand 另一方面(用以引出相互矛盾的观点、意见等，常说on the one hand …… on the other hand一方面……另一方面)

I know this job of mine isn't well paid, but on the other hand I don't he to work long hours.

我知道这份工作报酬不高，但从另一方面来说，我也不必工作太长时间。

18. as well as 和，还

He is a talented musician as well as being a photographer.

她不但是摄影师还是个天才的音乐家。

19. take place 发生

take one’s place 入座、站好位置、取得地位

take ’s place 或take the place of 代替、取代

20. on fire 相当于burning, 意为“燃烧;着火;起火”，有静态的含意。catch fire有动态的含意。

Look, the theatre is on fire! Let’s go and .瞧，剧院着火了，咱们去帮忙救火吧。

21. on holiday 在度，在休中

When I was on holiday, I visited my uncle. 我在度的时候去看望了叔叔。

22. trel agency旅行社

=trel bureau

23. take off

1)脱下(衣服等), 解(除)掉

He took off his wet shoes.他脱下了湿鞋子。

2)(飞机)起飞

The plane took off on time. It was a ooth take-off.飞机准时起飞。起飞非常顺利。

3)匆匆离开

The six men got into the car and took off for the park.这六个人上了车，匆匆离开去公园。

24. go wrong v. 走错路, 误入岐途, (机器等)发生故障

25. in all a. 总共

26. stay away v.外出

27. look up 查询(如宾语为代词，则代词放中间)

相关词组：look for 寻找;look after照顾，照料; look forward to期待;look into调查; look on旁观;look out注意;look out for注意，留心，提防;look over翻阅，查看，检查;look around环视;look through翻阅，查看。

28. run after 追逐，追求

If youn after two hares, you will catch neither.同时追两只兔子，你一只也抓不到。

29. on the air 广播

We will be on the air in five minutes.我们五分钟以后开始广播。

This programme comes on the air at the same time ry day.这个节目每天在同一时间播出。

30. think highly/well/much of对……评价很高, 赞赏, 对……印象好

He was highly thought of by the mar.对他非常赞赏。

I think well of your suggestion.我觉得你的建议很好。

think badly/nothing/little/lowly of……认为不好, 好……不在意, 不, 觉得……不怎么样

I don’t think much of him as a teacher.我觉得他作为一个老师不怎么样。

高三英语基础知识点2

1.基础梳理

2.词语归纳

1)roll

作可数名词，表示“滚动，摇摆”。

还可以表示“名册”。

作动词，表示“滚动，旋转”。

roll by/roll on(岁月，时光的)流逝。

roll in大量涌入，不期然到达。

2)folk

作形容词，表示“民间的”，通常用作定语。

作名词，表示“人们”。

表示“家人，父母”，常用作复数 。

folks也可以用于称呼对方。

3)clap

表示“鼓掌，轻拍”。

clap eyes on /sth 看见某人/某物

clap into prison(未经审讯)迅速将某人送进。

4)form

作动词，表示“组成，形成，成立，构成”。

form up将某人编入队伍。

作名词，表示“形式，外貌，表格”。

常见的词组有：a matter of form例行公务 after the form of跟……的格式 fill out/in a form填表 in the form of以……的形式 in form在形式上 good/bad form 有礼貌/失礼的行为

on/off form 处于良好的/不佳的状态 take form成形 take the form of 采取……的形式

in great form精神焕发

5)earn

表示“赚，挣得，获得”。

earn one’s living/livilihood/keep/(daily)bread谋生

6)instrument

表示“文件，证件，证券”是法律用语，为可数名词。

7)hit

作名词，表示“轰动(或风行)一时的人或者是物，成功;打击”。

make a hit(with )给予某人良好的印象

hit也可作动词，表示“打，击中，碰撞”。如果表示“打某人的脑袋”，一般说hit on the head。

hit用作引申义，表示“使遭受(自然灾害，损失，痛苦等)：达到，碰到，猜中”。

在口语中可以表示“突然想起”。

hit on/upon 偶然发现，忽然想到

hit the ceiling/roof 勃然大怒

★ 2020高考英语词汇表8)sort

作名词，表示“种类，类别”。

sort of有几分，有点，有些，在一定程度上

out of sorts心绪不宁，身体不适。

sort作动词，表示“整理，分类”。

sort sth out(from sth)将某物拣出，整理。

9)stick

作动词，表示“黏贴，张贴，坚持”。

stick to sth坚持或维持某事物(尽管有困难等)继续做某事。

stick坚持不懈，坚持做;迟疑做(用在否定句或者疑问句里);气候。

stich by 继续支持并忠于某人。

stick toger 团结一致

stick with /sth 支持某人/某物，保持与某人/某物之间的联系。

stick用于疑问句或者否定句表示“忍受，容忍”。

10)ability

表示“能力”后接不定式，介词for ，in 但不能接of doing。

to the best of one’s ability尽所其能。

11)perform

表示“做，完成，履行，执行”。

perform也可以表示“提供，演出，表演”。

12)pretend

表示“装，装作”，是及物动词，后面接不定式，that从句，或名词。

pretend作不及物动词，后接介词to，表示“自以为有……”，其宾语是“学问，智慧，美德”等。

attach importance to重视

be/become attach to 连在……上;附属于;热爱;依恋

attach to 认为有(重要性，意义等);归因于;适用于。

高三英语基础知识点3

一、非谓语动词

“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词.它在句子中的作用很多：除了不作谓语外,它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语).有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语.这些动词归纳如下：一感(feel).二听(hear,listen to),三让(he,1et, make),四看(see,watCh,not,observe).再加上 somebody(to)do soming和美国英语look at somebody do somthing.还有“二让”属特殊：get somebody to do soming 与keep somebody doing.而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语.这些动词归纳为一句话：Papa C makes friends.这是由如下动词的开头字母组成：permit,aise, practise,oid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand(忍受). 为了容易记住,也可以编成 顺口溜 ：“允许完成练习,建议避免冒险,考虑延期逃跑,喜欢保持想象,需要反对忍受”.其相对应的动词依次是：permit/allow,finish,practise;

aise/suggest, oid,risk： consider, delay, escape/miss; enjoy/appreciate, keep, imagine; need/want/require,mind. can't /can’t stand.

二、复合句

1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别.

例如：A、The news that our team has won the match is true. (同位语从句)

B、The news that he told us surprised rybody here. (定语从句)

关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语, 无意义的是同位.因为定语从句的that在从句中作主语或 宾语,而同位语从句的that只起到连接词的作用.

2、接着容易混淆的是定语从句的关系代词that与 which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)级：which之前是介词短语与逗号(非限制性).

例如：A、All that we he to do is to practise ry day.

B、The first lesson that I learned will nr be forgotten.

C、I he lost my pen,which I like very much.

D、The house in front of which there is a garden is my home.

三、It的用法

1、It除了代替人和物以外,还可以作形式主语.而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后.

例如：It is nor easy to finish the work in two days.

例如：A、It is no use crying over spilt milk.

B、It is a waste of time waiting for him.

2、It还可以作形式宾语.通常下列动词后面可接it作形式宾语：2f2tcjm(find,feel,think,take,consider,judge, make).

例如：A、He made it clear that he was not interested in this subject.

B、I think it no use arguing with him.

3、It用于强调句式.要强调句子的某一部分(主语、宾语、 状语),可以把it当作先行词.这种句子的结构是：It is(was)+ 被强调部分+that(who)+句子的其余部分.

例如：A、It iS Professor Lin who teaches us English—(强调主语)

B、It was in Shanghai that l saw the film.—(强调状语)

C、It was in 1990 that I worked in the factory.(同上)

但要注意与定语从句的区别.

例如：D、It was 1990 when I worked in the factory.(定语从句)

在强调句式里,我们把强调结构It is(was)…that除去,句子还很完整.如例句C.而例句D就不能.

四、倒装结构

学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装.如何区分之,编个顺口溜：副(a.)介(prep.)提前全倒装, 其它 句式部分倒;否定提前倒助动,让步状语倒表语;复合句式倒主句,不

倒装的属特殊.下面举例说明：

A、Here comes the bus.(副词提前,全倒装)

B、Here he comes.(代词作主语,不倒装)

C、In front of the house lies a garden.(介词短语提前,全倒装)

D、Nr shall I do this again.(否定词提前,部分倒装)

E、Young as he is ,he knows a lot.(让步状语从句,表语倒装)

F、Only when he told me did I realize what trouble he was in.(only 修饰状语,主句倒装)

G、Only he can se the patient.(only修饰主语.不倒装)

H、Not only will be given to people,but also medical treatment will be provided.(否定词提前,部分倒装)

I、Not only he but also we like sports.(连接两个主语,不倒装)

五、虚拟语气

虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下：纯设,用虚拟,动词时态退一级：条件句,分主从,主句谓语前加would (should,could,might);表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句)：现在过去与将来,动词时态退一级：提建议,用虚拟,宾语(从句)动词用(should)do：俩建议,三要求,再加坚持与命令(suggest,aise,demand,require,request,insist,order)：It is time和eoukd rather,后接丛句用虚拟：部分主语从句中, 谓语用虚拟结构 (It is necessry /important/natural/natural/strange/strange that……should do). 下面举例说明：

A、If you came tomorrow,we would he the metting. (条件句虚拟)

B、Without air,there would be no living things.(同上)

C、We wish we had arrived there two hours earlier.(表示愿望虚拟)

D、He demanded that we (should)start right away.(表示建议虚拟)

E、It is(high)time that we left (should lee)now.(特殊从句虚拟)

F、I would rather you ge me the book.(同上)

G、It is necessary that we should clean the room ryday,(主语从句虚拟)

H、He speaks English so fluently as if he were English. (特殊从句虚拟)

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高中英语语法知识点整理

He grows up in a large family.

关于 高二英语 语法，英语语法对大家的学习非常重要，大家应该重视英语语法的学习，英语语法知识点比较繁杂，要学好英语语法，大家必须对语法进行整理。下面给大家带来一些关于高中英语语法知识点整理，希望对大家有所帮助。

高考英语复习策略

高中英语语法知识点整理1

不定冠词

不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。

A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。

a university in Asia

1.表示同类中的任何一个

A cat has nine lives.

2.表示泛指的某人、某物

I know a John Lennon，but not the famous one.

3.表示数量的

He has a daughter.

4. 表示单位数量的每一

5.表示相同的

The two birds are of a color.

6. 用于集体名词前

7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前

China has a long history.

高中英语语法知识点整理2

定冠词的用法

1.表示特定的人或物

2.表示地球、宇宙中的事物

主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。The sun，the moon，the earth

3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处

1) 在表示季节的名词前常不用冠词。In spring 在春天

2) 具体某年的某个季节，需用冠词。In the summer of the year2008

3)用于序数词或形容词的前 the first the second

4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor

5)用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家 The Smiths

6)用于乐器名词前 Play the piano

7)用于by+the+计量单位名词 By the pound

1. 用于复数名词前

复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。Students should obey the school rules. 学生应该遵守校规。复数名词若需特指，则要加定冠词。The students are too lazy. 这些学生太懒。

2. 用于不可数名词前

不可数名词表示泛指时，其前通常用零冠词。如：Bread is made from flour. 面包是用面粉做的。

Wood is a poor conductor of sound. 木头是声音的不良导体。不可数名词若需特指，则要加定冠词。

He sawed the wood into three pieces. 他把木头锯成三块。

3.用于专有名词前

在通常情况下，专有名词前要用零冠词。如：

4. 用于抽象化的可数名词前

有些可数名词抽象化后表示表示的活动，其前通常零冠词。Jim has gone to bed. 吉姆已上床睡觉了。

She goes to church ry Sunday. 她每周星期天都去做礼拜。

这类主要涉及bed， church， class， college， school， university， work， hospital， prison， market， sea， town等。另外，这类名词前用不用冠词有时与英美英语的表达习惯有关。如：―住院‖在英国英语中通常说成 in hospital，而在美国英语中则通常说成in the hospital;类似的还有go to university (英)上大学 / go to the university (美)上大学;at table (英)在吃饭 / at the table (美)在吃饭。

5. 用于职务及头衔前

当表示职务及头衔的名词用作表语、补足语及同位语时，其前通常用零冠词。如：Wilson became President of the U. S. A. 威尔逊当了美国。He will be m五 . all 与 both 的用法 均表示都，但 all 表示三者以上的人或物， both 则表示两个人或物。二者都表示肯定意义，如果与 not 连用时，则表示部分否定。ade captain of the football team. 他将被选为 足球 队队长。

6. 在表示学科、语言、三餐、月份、季节、节日、星期等名词前，通常用零冠词。

We are all interested in physics. 我们大家都对物理感兴趣。

7. 用于某些固定结构中

go to sea 去当水手 at home 在家 at night 在晚上 at least 至少

at most 至多 at first 首先 at last in bed 在床上

on foot 步行 face to face 面对面

高中英语语法知识点整理3

代词

高考中对代词的考查主要集中在人称代词(主要是其中的it)、关系代词、指示代词和不定代词上。

一、 it的用法 1.作人称代词

John likes playing Ping pong./ He always does it in the afternoon.(指代上下文提到的事物); /It's time we went home. / How far is it from here to your home ? / It is getting warmer and warmer./ It's very quiet at the moment.(可指时间、天气、环境等) 2.词

A.作形式主语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正主语。

It's important for us to learn a second language./ It's no use talking to him./ It's known to all that the earth goes round the sun.

B.作形式宾语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正宾语。

We feel it our duty to others./ He made it clear that he would lee the city. C.强调结构：It is (was) +被强调部分+that (或who)…

注意：在强调结构中，如被强调部分为时间状语或地点状语，其后的连接词也绝不能为when 或where，而应用that 。在复习中，一定要注意句式的不同。It was in Shanghai that I bought the guitar.(that引起强调句) It was Shanghai where I bought the guitar.(where引起定从)

It was twelve o'clock when we arrived there.(when引起时间状语从句) It was at twelve o'clock that we arrived there.(that 引起强调句)

3. it，one，that 的区别：作为代词，这三个词的对比使用是高考的 热点 之一。—Why don't we take a little break? —Didn't we just he __________? A.it B.that C.one D.this

The Parkers bought a new house but _________will need a lot of work before they can move in. A.they B.it C.one D.which

one 用以指代同类事物中的任一，that 特指性强，指代可数与不可数词，而it指代上文提过的同一事物。

高中英语语法知识点整理4

关系代词

who，whose，whom，which，that，as

1)which可以非限定性定语从句，代表前面整个 句子 的内容，并且在从句中做主语 2)that的用法 1)不用that的情况

a) 在非限定性定语从句时。b) 介词后不能用。

We depend on the land from which we get our food. We depend on the land that/which we get our food from.

2) 只能用that作为定语从句的关系代词的情况 a) 在there be 句型中，只用that，不用which。

b) 在不定代词，如：anything， nothing， the one， all， much， few， any， little等作先行词时，只用that，不用which。

c) 先行词有the only， the very修饰时，只用that。d) 先行词为序数词、数词、形容词时，只用that。. e) 先行词既有人，又有物时。

举例：

All that is needed is a supply of oil. 所需的只是供油问题。

Finally， the thief handed rything that he had stolen to the pol. 那贼最终把偷的全部东西交给了警察。

3) as的用法

AS作关系代词，用来定语从句：限制性定语从句和限非制性定语从句 一、AS限制性定语从句

AS限制性定语从句时，通常和such， the same， as(so)等连用，构成such as， the same as， as(so)...as等结构，在从句中可作主语，宾语和表语。

as意为―...的那种...，像那样的‖， as限制性定语从句时，既可指人，也可指物。such用于名词之前时，具有形容词性质;such单独使用(即后面不接名词)时，具有代词性质。

Don‘t trust such men as praise you to your face.(as作主语) 不要相信那种当面吹捧你的人。

You should read only such books as you can understand without much difficulty.(as作宾语) 你应当只读那些你读起来不太难懂的书。

Associate with such as will improve your manners.(as作主语) 要和能改善你的言行的那种人结交。

2.the same as意为―与...同样的‖，和such一样，the same既有形容词作用，又有代词性质。

We he arrived at the same conclusion as they he.(as作宾语) 我们已得出和他们同样的结论。

比较：the same...as和the same...that不同，前者是―同那一个相似‖，后者是―正是那一个‖。如：

This is the same watch as I lost. 这同我丢的那块表一样。

This is the same watch that I lost? 这正是我丢的那块表。

3.as(so)...as意为―和...一样‖，后接由many， much等修饰的名词或由形容词修饰的单数名词，注意其语序为as(so)+adj.+a+n+as，如：It‘s as pleasant a film as I he r seen. 这是一部和我以往看的同样好的电影。

As many soldiers as marched were killed. 很多的战士都了。

注意：such ...as与such...that ，so...as与 so...that的区别：that是连词，引出结果状语从句，在从句部分不作成分;as是关系代词，引出定语从句，在从句中可作主语，宾语和表语。比较：He is such a n boy that ryone likes him. He is such a n boy as ryone likes.

It is so difficult a problem that nobody can work it out. It is so difficult a problem as nobody can workout

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