作为一名新时代的教育工作者，争做四有好老师是我们的光荣使命和不懈追求。通过深入学习《关于新时代加强和改进师德师风建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，我深刻领悟到四有好老师的内涵，并立志在教育教学实践中不断践行和展现。

新时代四有好老师的践行与担当

一、坚守理想信念，牢记育人使命

四有好老师首先要坚定理想信念，拥护党的领导，热爱社会主义教育事业。面对错综复杂的社会环境，我们必须保持清醒的头脑，始终把党和人民的利益放在首位，以坚定的信念和崇高的情怀教书育人。

二、锤炼高尚师德，铸就师魂人格

师德是教师职业的灵魂。四有好老师要不断锤炼高尚的师德，做有道德、有情怀、有温度的教育工作者。要热爱学生，尊重学生，用爱与责任呵护他们的成长；要为人师表，以身作则，用言行举止感染学生，成为学生健康成长的引路人。

三、精研业务能力，提升教学水平

四有好老师要不断精研业务能力，提高教学质量。要扎实掌握学科知识，提高专业素养；要研究学生的心理和认知规律，优化教学设计；要充分利用现代教育技术，丰富教学手段，提升课堂效率。

四、勇于创新探索，引领教育发展

四有好老师要勇于创新探索，敢于打破传统，为教育改革和发展贡献力量。要积极参加教研活动，分享经验，促进教学相长；要结合教育教学实践，开展深入的研究，形成可复制推广的成果；要善于总结反思，不断改进教学方法，提高教育教学效果。

作为一名新时代四有好老师，我将牢记初心，不断践行立德树人、潜心育才的崇高使命。我会以更高的标准要求自己，将教育理想融入到日常的教育教学工作中，用爱心、耐心和责任心点亮学生的人生路。