我想问一下2020高考语文作文题是什么？

1、全国I卷高考语文作文题目是对齐桓公、管仲和鲍叔哪个感触最深。

上海黄浦高考语文_2021黄浦区高三语文

上海黄浦高考语文_2021黄浦区高三语文

上海黄浦高考语文_2021黄浦区高三语文

2、全国II卷高考语文作文题目是结合材料完成谈“常识”有关的经历和看法一篇演讲稿。

3、全国III卷高考语文作文踮起脚尖题目是“如何为自己画好像”为题。

6、上海卷高考语文作文题目是谈谈你对这个问题的认识和思考。

7、高考作文（CollegeAdmissionEssay）即普通高等学校招生全国统一考试（全国高考）语文卷一题或几题（包括小作文）。

8、一般要求立意自定、文体自选（或除诗歌外）、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。一般3、寻找适合自己的大学满分为60分。且需要思想健康向上，不得透露考生真实校名，人名；并且有严格的评分标准（如，基础等级和发展等级）和评分细则。

更多关于2020高考语文作文题是什么，进入：

上海高考文言文出处

沈阳全民读书月

1. 上海高中的必备古文有哪些 屈原列传 廉颇蔺相如列传 蜀道难 将进酒 客至

齐桓晋文之事 庄暴见孟子 孟子见梁襄王 渡荆门送别 旅夜书怀

咏怀古迹 阁夜 登岳阳楼 陈情表 赤壁赋 逍遥游 滕王阁序

哀江南 闺塾 长亭送别 孔雀东南飞 离骚 关雎 兼葭

君子于役 迢迢牵牛星 短歌行 归园田居 梦游天姥吟留别

过秦论 鸿门宴 兰亭集序 归去来兮辞 师说 阿房宫赋

谏太宗十思疏 烛之武退秦师 勾践灭吴 邹忌讽齐王纳谏

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 寡2009年湖南省高考作文题：踮起脚尖……人之于国也 劝学

2. 【上海高考要背哪些语文古文】

爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。

匪女之为美，美人之贻。 2 《诗经》氓 氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。

3. 上海高考160个文言文实词解释

哀爱安按案 拔白败拜报 暴悲北备被 倍背奔本逼 彼辟蔽毕便

遍表并伯薄 泊博步裁苍 草策曾 尝长超朝陈 称诚驰冲出

除处川垂辞 次刺促错达 殆怠旦独笃 度断夺发法 反放非分奉

服伏复盖苟 鼓固寡国过 何恨厚胡患 我听了心里酸酸的，很惭愧，我是一个或疾即既将 解结矜竟就

绝堪克困怜 弥靡莫能内 迫期奇迁劝 却如若色稍 审甚识适是

书疏数孰属 率私遂涕图 徒王望微闻 恶悉相谢幸 延阳要宜狱

4. 【上海高考要背哪些语文古文】

爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。

匪女之为美，美人之贻。 2 《诗经》氓 氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

（2009年4月上海市黄浦区高考模拟31题）文字的诞生是人类进入文明的重要标志之一。阅读下列材料，回

第二个“3”代表学生要在物理、化学、生物、、历史、地理6门科目中任选3门作为小伙子一直站在我身边，我听见他在低声咳嗽。过了好几站，他才下车，借着路灯，我看见他进了医院。这时，老说：“这小伙子可能是有病了，可他把座位却让给了我们。真是个好人啊！”高考选考科目，俗称“门”，每门满分70分，三门总共210分。“大三门”和“门”总分满分660分。

（7分）

5、新高考II卷高考语文作文题目是请以“带你走近___”为题，写一篇主持词。

⑴腓尼基的字母文字是受了埃及圣书字的影响，希腊字母又是由腓尼基字母演变而来。后来罗马人对希腊字母进行了改造，形成了26个拉丁字母。（4分）字母文字的发展经历了由繁到简的过程。（1分）

⑵汉字（1分）； 甲骨文（1分）

本题考察了中外古代文字的知识。结合材料和所学回答即可。

2019年上海高考总分科目设置,上海高考总分数多少分

上海6月7日—9日高考，6月6日下午看考场，高考前一周左右可以打印准考证。广大上海考生在冲刺阶段要回归课本，多总结。下面是上海高考总分及各科分数，仅供参考，希望大家能在高考中做到知己知彼，百战百胜。

1 上海高考总分及各科分数

上海高考所有科目全部采用自主命题，上海高考总分数为630分，考试科目分别为语文、数学(文|理)、英语、综合能力测试、|历史|地理|物理江苏卷|化学|生物任选1门。下面是上海高考考试科目和科目对应的分值，希望能给大家带来帮助：

数学 (文今年上海的高考考卷难度适中。考生反应相较于模拟卷与历年试题，不少考生表示本次试卷难度适中，期待考生有好的成绩。|理)：150分

英语 ：制定一个详细的备考，根据高考科目和复习内容，合理安排每天的学习时间。要考虑到各科目的重要性和自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。同时，留出适当的休息和放松时间，保持身心的平衡。150分

综合能力测试：30

|历史|地理|物理|化学|生物任选1门：150

2 二本有哪些好的传媒类院校

1、现在大部分地域不太偏的院校都有交换生的项目，交换生也分为国内与国外，这里家长咨询的应该是国外的，其实每个学校交换生项目对应的和学校还是有别的，个人认为如果将来想参加交换生，那么地域还是有一定的影响的，所以像北、上、广等比较开放的一线城市，在这部分的资源还是要优厚一些。关于各大学的交换生项目，考虑的因素也要多一点，除了国内院校之外，还要了解国外的交换学校的情况。

2、关于传媒类专业，也分为艺术类和非艺术类，艺术类包括播音、主持、 编导 、戏剧表演等等，非艺术类有学、传播学、广告学、文化产业管理、广播电视学等等专业，您咨询的应该是非艺术类的传媒类专业，其实除了这些专业之外，学生也可以另辟蹊径，可以本科学习汉语言文学等基础专业，读研后再学习学相关专业，这样也是可以的。

4、综合交换生、地域、专业、及学生目前的分数，学校：联合大学、印刷学院、城市学院、 浙江工商大学 、浙江传媒学院、 河北师范大学 ，三本里面的传媒大学南广学院。当然高考分数出来后，有变动的话要另外再调整。

求上海市2014高考语文一模范文

4、新高考I卷高考语文作文题目是以“中的距离与联系”为主题。

有一次，我和妈妈从老家回来，坐在六路公共汽车上。妈妈坐在后排，我坐在离车门较近的座位上，玩妈妈手机上的游戏。

（1）新教材与H版、S版共同要求背诵的篇、段： 1、吴均《与朱元思书》 （新教材高一学期第四十一课） 2、韩愈《师说》 （新教材高二学期第三十课） 3、李白《梦游天姥吟留别》 （新教材高二学期第三十六课） 4、陶渊明《饮酒》 （新教材高二第二学期第四十一课） 5、苏询《六国论》 （新教材高三学期第三十二课） 6、杜牧《阿房宫赋》一段 （新教材高三学期第三十九课） 7、白居易《琵琶行》 （新教材高三第二学期第二十六课） （2）新教材要求背诵的诗歌与古文篇、段： 1、陆游《诉衷情》 （高一学期第三十四课） 2、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 3、秋瑾《鹧鸪天》 （高一学期第三十四课） 4、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 （高一学期第四十二课） 5、王维《汉江临泛》 （高一学期第四十二课） 6、李白《清溪行》 （高一学期第四十二课） 7、杜甫《旅夜书怀》 （高一学期第四十二课） 8、王安石《江上》 （高一学期第四十二课） 9、朱熹《泛舟》 （高一学期第四十二课） 10、《长歌行》（汉乐府） （高一学期第二十六课） 11、刘桢《赠从弟》 （高一学期第二十六课） 12、祖咏《望蓟门》 （高一学期第三十课） 13、岑参《送李副使赴碛西官军》 （高一学期第三十课） 14、李贺《致酒行》 （高一学期第三十课） 15、王令《暑旱苦而热》 （高一学期第三十课） 16、张若虚《春江花月夜》 （高一学期第三十四课） 17、张九龄《望月怀远》 （高一学期第三十四课） 18、李白《把酒问月》 （高一学期第三十四课） 19、黄庭坚《登快阁》 （高一学期第三十四课） 20、陆游《关山月》 （高一学期第三十四课） 21、苏轼《水调歌头·明月几时有》 （高一学期第三十六课） 22、张孝祥《念奴娇·洞庭青草》 （高一学期第三十六课） 23、辛弃疾《木兰花慢·可怜今夕月》 （高一学期第三十六课） 24、陆游《秋夜读书每以二鼓尽为节》 （高二学期第三十五课） 25、陆游《冬夜读书示子聿》 （高二学期第三十五课） 26、朱熹《鹅湖寺和陆子寿》 （高二学期第三十五课） 27、朱熹《偶题》 （高二学期第三十五课） 28、孟浩然《晚泊浔阳望庐山》 （高二学期第三十六课） 29、王维《终南山》 （高二学期第三十六课） 30、李白《独坐敬亭山》 （高二学期第三十六课） 31、杜牧《九日齐山登高》 （高二学期第三十六课） 32、左思《咏史》 （高二第二学期第四十一课） 33、张九龄《感遇》 （高二第二学期第四十一课） 34、林逋《山园小梅》 （高二第二学期第四十一课） 35、李白《登金陵凤凰台》 （高三学期第三十八课） 36、杜甫《登楼》 （高三学期第三十八课） 37、李商隐《安定城楼》 （高三学期第三十八课） 38、《论语》七则 （高一学期第二十八课） 39、《孟子》二章 （高一学期第二十九课） 40、荀况《劝学》第三、四段 （高二学期第二十九课） 41、《学记》、二段 （高二学期第三十二课） 42、屈原《国殇》 （高三学期第二十九课） 43、贾谊《过秦论》三段中的关键句子（高三学期第三十课） 44、郦道元《江水·三峡》三至六段 （高一学期第三十八课） 45、魏征《谏太宗十思疏》 （高二第二学期第三十一课） 46、韩愈《送董邵南游河北序》 （高二第二学期第二十七课） 47、苏轼《石钟山记》三至六段 （高二学期第三十八课） 48、王安石《游褒禅山记》段 （高二学期第三十七课） 49、欧阳修《伶官传序》一段 （高三学期第三十一课） 50、苏轼《前赤壁赋》 （高一学期第三十九课） 51、苏轼《前赤壁赋》 （高一学期第三十九课） 52、苏辙《上枢密韩太尉书》 （高一第二学期第二十八课） 53、夏完淳《狱中上母书》末二段 （高一第二学期第三十二课） 54、袁宏道《虎丘》 （高一第二学期第三十八课） 55、龚自珍《病梅馆记》段 （高二第二学期第四十三课） 56、《郑板桥题画三则》第二则 （高二第二学期第四十四课） 57、梁启超《志未酬》 （高一第二学期第二十九课） 58、《长亭送别》中[正官][端正好]一段曲子（高三学期第四十四课） （3）H版、S版共同要求背诵的篇目： 1、曹《观沧海》 2、陶渊明《饮酒》 3、李白《梦游天姥吟留别》 4、白居易《琵琶行》 5、陶渊明《归园田居》 6、陶渊明《读 》 7、吴均《与朱元思书》 8、韩愈《师说》 9、文天祥《〈指南录>后序〉（第四段） 10、苏洵《六国论》 11、归有光《项脊轩记》（段） 12、杜牧《阿房宫赋》（一段）必修一：1 邶风 静女 静女其姝，俟我于城隅。

我玩得正

，突然车停了，上来一位老和一位老奶奶。可是，车上的人很多，已经没有座位了，老和老奶奶只好站在离我不远的地方，车一开动他们就摇摇晃晃地站不稳。

车又停了，

也亮了，又上来几个人，车上更拥挤了。这时，一个小伙子站起来分开别人对老说：“您老人家来坐这个座位吧，我就要下了。”老让老奶奶坐，老奶奶让老坐，两个人推让着。这时，原来坐在小伙子旁边的一个姑娘站起来说：“您二老坐在一起吧！”两个老人说了声“谢谢”才落座了。

，为什么就没有给老人让座啊？下车后，我把这件事对妈妈说了，妈妈也赞扬了那个小伙子，说我应该学习

、的好品德。

那天夜里，我想起了爸爸说过的古人的高考语文阅读答题技巧抓特殊句。阅读语段时，有时会碰到一些特殊句式，只有弄清句式特点，才能够准确理解句意。如《祝福》第三段中的“她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂”，句中的“空的”“下端开了裂”都是后置的定语，分别修饰“破碗”“竹竿”，它表明祥林嫂走投无路，沦为乞丐了。话：

。意思是说不要因为坏事小就做，也不要因为好事小就不做。让座的事情虽然很小，可也能反映一个人的

啊！今后，我要向那位大哥哥学习，从小事做起，从现在做起，多做

.

今年高考作文题目？

根据以下材料选取一个角度，自拟题目

【要求】①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。

作文题

作文题

全国Ⅰ

全国II

英国科学家道尔顿的盲小故事

卷

我有一双的翅膀

重庆卷

陕西卷

小动物学游泳而引发的评论

天津卷

我说九零后

安徽2009年普通高等学校招生考试上海卷作文题卷

生活给我智慧

四川卷

熟悉

广东卷

上海高考考的科目有语文、数学、外语、再从物理、化学、生物、、历史、地理6门中选考3门。江西卷

以圆明园兽首拍卖写议论文

品味时尚

湖北卷

站在____门口

浙江卷

以歌写文《绿叶对根的情谊》

见证

辽宁卷

福建卷

这也是一种_____

海南卷

诚实善良

宁夏卷6月7日：语文9:00-11:30；数学15:00-17:00。

诚信和善良

2009年全国II高考作文：英国科学家道尔顿的盲

以下是其他省份今年的高考题：

2009全国高考作文题：我有一双的翅膀

2009年上海高考作文：金融风暴中的我

2009年天津高考作文：我说九零后

2009全国高考语文四川卷命题作文：熟悉

2009年山东高考语文作文题：春江花月夜

2009安徽高考语文作文题目：生活给我智慧

2009年福建高考语文作文题：这也是一种___

2009年江西高考语文作文题：以一个热点，作为评论的中心——兽首拍卖，要求写一篇议论文。

2009年江苏高考语文作文题：品味时尚

2009年高考湖北语文卷作文题目：站在____门口

2009年广东高考语文作文题：谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。

2009年浙江高考作文：《绿叶对根的情意》这首歌中的一段歌词，根据歌词自拟题目作文。

2009高考辽宁卷作文题：沈阳全民读书月

2009高考海南卷作文题：材料作文“诚实善良”

2009高考宁夏卷作文题：善良

2009年辽宁高考作文:沈阳全民读书月从构形角度写

2009年宁夏高考作文：以善良为题写一篇作文

2009重庆高考作文《我与故事》

上海高考各科目时间

彤管上海2023统一高考时间安排：有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。

2023年上海高考各科目考试时间如下：

再造贼振志 治置诸族左

6月8日：外语笔试（含听力）15:00-17:00。

6月9日：外语听说测试 8:00起。

上海2023等级性考试时间安排：

化学科目时间：5月8日9:00-10:00。

思想科目时间：5月8日13:00-14:00。

物理科目时间：5月8日15:30-16:30。

历史科目时间：5月9日9:00-10:00。

地理科目时间：5月9日13:00-14:00。

生物学科目时间：5月9日15:30-16:30。

2023年上海高考模式：

“3+3”模式是上海高考改革的新方案。个“3”代表语文、数学和外语三门科目，每门满分150分，语数外总共450分，不分文理，所有人考生都考一套卷子，俗称“大三门”。

以上数据出自大学生必备网。

高考志愿填报方法：

1、志愿很关键

许多考生及家长名校情结很重，一心想进名校。高考志愿填报最关键、最核心、最重要的，是所报志愿尤其是志愿能否抛档、能否录取。因为重点名校的志愿录取率一般都在百分之百，要一矢中的。

如果冒险搏高，不留余地，就会导致风险很大。如果将所选择的学校适当下降一个档次，还可将所选择的专业适当上升一个档次。

2、了解大学的真实情况

全面了解学校各方面的情况。如学校的史、发展过程，是属于本科一批还是本科二批招生，是否属于"985工程""211工程"院校，学校的强势学科、特色专业有哪些，是否有重点学科，师资力量如何，总体就业率怎样，保送研究生或考研录取的比例如何等等。

上海高考考什么科目？？？

2009年陕西高考语文卷作文题目：材料——小动物学游泳而引发的评论

2023年上海高考总分：

上海高考总分660分，采用3+3模式，不分文理。外语有两次考试机会。除语数外再从物理、化学、生物、、历史、地理6门中选考3门，选考5月考试。语数外每门150分；选考科目分等级打分，每3、关于院校分为两大类，一类是专门的传媒类院校，例如：传媒大学，另一类就是综合大学和语言类大学里面开设的传媒类的专业。门70分，40分，总分660分。

2023上海高考各科考试时间安排：

上海高考5月8日考试科目为化学、思想、物理；5月9日考试科目为历史、地理、生命科学；6月7日考试科目为语文、数学；6月8日考试科目为英语。

普通高中学业水平考试成绩计分：

普通高中学业水平等级性考试成绩在计入高考总分时，由五等细化为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11级，分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+为满分70分，E计40分。相邻两级之间的分均为3分。

上海高考的备考建议：

1、制定合理的学习

2、注重基础知识琵琶行 六国论 游褒禅山记 伶官传序 石钟山记的巩固和提高

高考重视基础知识的考查，因此要注重基础知识的巩固和提高。要系统地进行知识点的复习，理清知识框架和思维逻辑，形成完整的知识体系。对于常考的重点知识点和难点，要反复学习和练习，提高对知识的深度理解和应用能力。

3、做好心态调整和压力管理

高考是一项重要考试，会带来一定的压力。要学会调整自己的心态，保持积极乐观的态度。相信自己的实力，相信自己付出的努力一定会有回报。同时，要合理管理考试压力，避免焦虑和紧张影响自己的发挥。适当参加放松身心的活动，注意饮食和作息的合理安排。

高考语文阅读答题方法

高考语文阅读答题技巧具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。

高考语文阅读答题技巧看要求。题目上除了提出问题外，往往还对考生答题作出一些要求。题目中的一些要求往往限定了答题的范围、角度、形式等。如2003年高考题第21题：“本文第四段写了一代又一代的炎(1)新教材与H版、S版共同要求背诵的篇、段： 1、吴均《与朱元思书》 （新教材高一学期第四十一课） 2、韩愈《师说》 （新教材高二学期第三十课） 3、李白《梦游天姥吟留别》 （新教材高二学期第三十六课） 4、陶渊明《饮酒》 （新教材高二第二学期第四十一课） 5、苏询《六国论》 （新教材高三学期第三十二课） 6、杜牧《阿房宫赋》一段 （新教材高三学期第三十九课） 7、白居易《琵琶行》 （新教材高三第二学期第二十六课） （2）新教材要求背诵的诗歌与古文篇、段： 1、陆游《诉衷情》 （高一学期第三十四课） 2、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 3、秋瑾《鹧鸪天》 （高一学期第三十四课） 4、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 （高一学期第四十二课） 5、王维《汉江临泛》 （高一学期第四十二课） 6、李白《清溪行》 （高一学期第四十二课） 7、杜甫《旅夜书怀》 （高一学期第四十二课） 8、王安石《江上》 （高一学期第四十二课） 9、朱熹《泛舟》 （高一学期第四十二课） 10、《长歌行》（汉乐府） （高一学期第二十六课） 11、刘桢《赠从弟》 （高一学期第二十六课） 12、祖咏《望蓟门》 （高一学期第三十课） 13、岑参《送李副使赴碛西官军》 （高一学期第三十课） 14、李贺《致酒行》 （高一学期第三十课） 15、王令《暑旱苦而热》 （高一学期第三十课） 16、张若虚《春江花月夜》 （高一学期第三十四课） 17、张九龄《望月怀远》 （高一学期第三十四课） 18、李白《把酒问月》 （高一学期第三十四课） 19、黄庭坚《登快阁》 （高一学期第三十四课） 20、陆游《关山月》 （高一学期第三十四课） 21、苏轼《水调歌头·明月几时有》 （高一学期第三十六课） 22、张孝祥《念奴娇·洞庭青草》 （高一学期第三十六课） 23、辛弃疾《木兰花慢·可怜今夕月》 （高一学期第三十六课） 24、陆游《秋夜读书每以二鼓尽为节》 （高二学期第三十五课） 25、陆游《冬夜读书示子聿》 （高二学期第三十五课） 26、朱熹《鹅湖寺和陆子寿》 （高二学期第三十五课） 27、朱熹《偶题》 （高二学期第三十五课） 28、孟浩然《晚泊浔阳望庐山》 （高二学期第三十六课） 29、王维《终南山》 （高二学期第三十六课） 30、李白《独坐敬亭山》 （高二学期第三十六课） 31、杜牧《九日齐山登高》 （高二学期第三十六课） 32、左思《咏史》 （高二第二学期第四十一课） 33、张九龄《感遇》 （高二第二学期第四十一课） 34、林逋《山园小梅》 （高二第二学期第四十一课） 35、李白《登金陵凤凰台》 （高三学期第三十八课） 36、杜甫《登楼》 （高三学期第三十八课） 37、李商隐《安定城楼》 （高三学期第三十八课） 38、《论语》七则 （高一学期第二十八课） 39、《孟子》二章 （高一学期第二十九课） 40、荀况《劝学》第三、四段 （高二学期第二十九课） 41、《学记》、二段 （高二学期第三十二课） 42、屈原《国殇》 （高三学期第二十九课） 43、贾谊《过秦论》三段中的关键句子（高三学期第三十课） 44、郦道元《江水·三峡》三至六段 （高一学期第三十八课） 45、魏征《谏太宗十思疏》 （高二第二学期第三十一课） 46、韩愈《送董邵南游河北序》 （高二第二学期第二十七课） 47、苏轼《石钟山记》三至六段 （高二学期第三十八课） 48、王安石《游褒禅山记》段 （高二学期第三十七课） 49、欧阳修《伶官传序》一段 （高三学期第三十一课） 50、苏轼《前赤壁赋》 （高一学期第三十九课） 51、苏轼《前赤壁赋》 （高一学期第三十九课） 52、苏辙《上枢密韩太尉书》 （高一第二学期第二十八课） 53、夏完淳《狱中上母书》末二段 （高一第二学期第三十二课） 54、袁宏道《虎丘》 （高一第二学期第三十八课） 55、龚自珍《病梅馆记》段 （高二第二学期第四十三课） 56、《郑板桥题画三则》第二则 （高二第二学期第四十四课） 57、梁启超《志未酬》 （高一第二学期第二十九课） 58、《长亭送别》中[正官][端正好]一段曲子（高三学期第四十四课） （3）H版、S版共同要求背诵的篇目： 1、曹《观沧海》 2、陶渊明《饮酒》 3、李白《梦游天姥吟留别》 4、白居易《琵琶行》 5、陶渊明《归园田居》 6、陶渊明《读》 7、吴均《与朱元思书》 8、韩愈《师说》 9、文天祥《〈指南录>后序〉（第四段） 10、苏洵《六国论》 11、归有光《项脊轩记》（段） 12、杜牧《阿房宫赋》（一段）必修一：1 邶风 静女 静女其姝，俟我于城隅。黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。”其中的“结合乡士情结”就限定了答题的范围，而高考这道题的参也正是紧紧围绕“乡士情结”这四个字来组织的。

高考语文阅读答题技巧看有无字数限制。题目中如果有字数限制，那么所限定的字数应该就是所需的大致字数，清楚了这一点，在组织时就要注意不能超过限定的字数，当然也不能比限定的字数少得太多，因为这样恐怕会遗漏要点的。题目中如果没有字数限制，那就要尽量多答点，阅卷时多出的要点是不扣分的。

高考语文阅读答题技巧借助题目本身的指定。有时题目上明确指定了答题的阅读范围，如2003年高考题第20题的题目是：“作者在第三段中所描写的少年离家的情况有哪几种？请概括说明。”在这一题目中就明确指定了所在区域是“第三段”。

看问题。要看清题目中有几个问题，如果题目中有两个或两个以上的问题，一定要逐一作答，切不可漏答问题或将两个问题合而为一作答。1999年高考题第23题设置了两个问题：“这篇《创造宣言》认为教育的成功是什么？为获得这一成功，教育者要注意哪些问题？”由于考场上的紧张，就有考生在做这道题时将问题漏答了，也有的考生将两个问题合而为一作答，结果只能是漏答的不能得分，合而为一的也至多得到一个问题的分。

语文答题公式

（一）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、）

（二）修辞手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了＋对象＋特性

3；设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；

4、对比：湖南卷强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

（三）句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳

1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什我与故事么人做什么事。

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的现实，指出其积极意义或局限性等。总之，鉴赏古代诗词，步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。

答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

附：易混术语区分

（一）“方式、手法”的区分

艺术手法，又叫表达技巧，包括：

①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。

②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

（二）“情”、“志”的区别

在诗歌里，“情”就是我们平时说的喜、怒、忧、思、悲、恐、惊，一般都是通过景物描写表达出来的；“志”就是我们平时说的理想、抱负、情、品格等，一般都是通过对物的描写表达出来的。例如，宋人杨万里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”抒发了作者热爱生活及对新事物的喜爱之情，元人王冕《墨梅》“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”是以冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质，属于言志。

（三）“情”、“景”关系区别

借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。

（四）描写的角度

常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。

09年上海语文高考文言文 翻译

高中文言文160个实词

译文：南方古代称为桂海（古代称南方边远地区），秦朝攻取百粤后，（把它）称为桂林。（这里是）桂树所生长的地方，古人用（桂）来命名地方。今天桂树生长在钦州和宾州两地，在宾州生长的桂树，外出经商的流动商人在陆地上运输到达北方；在钦州生产的桂树，船商通过海上运输到达东方。蜀地也生长有桂树，上天莫非把（它）作为西方所积蓄的东西吧？桂树用于入，历史很久远了（尚，久远，古远。），桂枝有发汗散热的作用，肉桂能够裨补助益身体，二者的作用不同。桂树的性很猛烈，容易发作出来，古代圣明的人应该了解它的（这个特性）了。桂枝有生发通达的属性（气，人或物的属性或一地的天然特点。），质性淡薄并且味道偏轻，所以治疗伤寒病在制作汤饮用时，一定用桂枝来发汗散热，治疗（救，治疗。）内的病症最有效。肉桂有温和宽厚的属性，质性厚重并且味道浓香，所以滋补用的丸或粉，多半使用肉桂。现在的医生说桂树年龄越大那么树皮就越薄，一定把树皮薄的桂树看作的，这是很不正确的，桂树年龄越大树皮就越厚了，未曾见过那树皮薄的啊。按照医生们（所说山东卷的）树皮薄的桂树的错误，对古代方中桂枝和肉桂的分量，这就太奇怪了。还有桂心，是猛烈的滋补所使用的。先剥掉桂枝的厚皮，用锋利的竹片做成曲木（棬，曲木。），刮取靠近树木多汁液的地方，形状像丧服所用的麻布带子，味最重烈，对滋补身体更有效力。桂树开花像海棠花一样，花色淡并且花朵小，所结的种子像小橡树子一样。取还没有开放的桂花蕊（蘂，同“蕊”。）使它风干，这就是（用的）桂花，它很像茱萸，是所和缓的物，也是所必须的食品。种植桂树五年才可以剥制（材），春季的二月和秋季的八月，是树木的汁液（最多）适宜剥制材的时机。桂树的叶片比木樨树的叶片稍大一些，叶片背面有三道直的叶脉，像古代圭玉的形制那样，因此我们知道古人造字是不马虎的啊。

2009年全国I卷作文题：以“路径”为题目写作文

上海高考拉开序幕，今年上海的语文考题难度如何？

语文 ：150分

今年的语文题目的话其实不算太难，因为它基本上都是在整个大纲的范路径围之内，更多的还是注重考生的一个灵活变化。

要考虑考生平时的学习情况、高考考分情况、思想品德情况、身体健康状况、家庭经济情况等自身竞争实力。

“试题难度因人而异 有的同学觉得试题比较难,有的同学觉得试题比较简单,难度是因人而异的。 高考试卷难度单单从试卷的试题本身来说,这个和每个人的知识点掌握程度和擅长的题目类型有关系,还和个人的临场发挥有关联,高考考生现场状态非常重要。”