在高考的数学大题目中，如果写错了，但过程正确，请问有分吗？

2、得分点判定：得分点判定是指根据评分标准，判定考生选择的正确选项。一般来说，评分系统会根据设定的得分点，自动判定考生选择的正确选项。

考数学大题分值在12分左右，所以高考大题的这个梗分完全是按步骤来进行衡量的，所以自己在这个解答的过程中，如果过程完全正确，只有出错，那么基本上只是被扣掉一道两分，所以自己在这个考试作答里面一定要讲究方式方法和技巧，不要注重的，还需要注重的是解题过程的这个准确性，同时在高考数学里面有些大题是压轴题，所以它的计算运算量是非常大的，所以不可能把正确做出来，但是一定要想办法去争取，拿到相应的步骤分实现，自己的这个总分这个理想。

全国高考数学一卷错误题_高考数学试卷全国一卷题目

全国高考数学一卷错误题_高考数学试卷全国一卷题目

滚的 参加高考了吗 没参加的话 你浪求啊 参加了的话 什么都考不上

有分的。只不过看改卷老师的心情如何了。一般情况下，如大题20分的话，过程全对，仅仅是错误的情况下，改卷老师会给个15-17分左右，就看改卷老师改卷时的心情，或者改卷老师是否客观公正了。

前者关乎错误原因。事实上，所有的错题都离不开三类：类是题目非常简单，而我们在那一刻表现得特别愚蠢，这是粗心大意。第二类是拿到题目，两眼茫然，一点思路都没有，这是学艺不精，或者题目本身较难。第三类就是题目难度适中，论道理有能力完全能够做对，但是却做错了。

在高考的数学大题目中，如果你的错了，但是过程全是正确的话，那么会有分的，因为数学大题是按照过程给分的，的只占很小比例。

高考的数学的大题中，评分都是分步积分的。每一步都有每一步的分值。写错了扣不了多少分的。

有的，高考改卷是依照步骤给分的，只要你步骤是对的，也就扣一个一步得的分

在高考科目考试中，数学大题等答题和阅卷时，都是按照解题步骤给分的。每个解题过程都可以相对应得分，到哪一步就可以得到对应步骤的分数。每一步正确解答都得分！

，祝你旗开得胜，马到成功！

有分的，至少过程分有一部分。

朋友，放心吧！在中，数学答题评判标准是按步骤给分的，结果错扣0.5-1-2分，祝金榜题名！

当然有分了，

全国高考数学一卷难度

尽管准备充分，也依然存在一定的变数。比如考试试题难度的波动。毕竟每一年的试题难度并不相同，有的年份可能偏简单，就会导致整体分数线上涨。也有的年份题型难度较大，从而导致分数线下降。

全国高考数学一卷难度中等。

有的考生说：“2023新课标I卷高考数学试题难度还行，肯定比去年简单，反正自己会写的都写了”。反正从很多考生的反应可以得知，今年高考数学试题难度于去年相比是比较简单的。

2023年声势浩大的高考，诸多考生怀着激动的心情，结束了高考数学的考试。部分同学称2023新课标I卷高考数学试题难度一般，整体上题目出的中规中矩，比较符合高考的数学试卷难度和水平。

但还是有考生担忧自己没有发挥好，其实考生也不用过度担忧，如果高考数学试题确实难，那么大家整体的分数都不会太高，大家只需要正确看待考试难度，不要有过大的心理负担，毕竟后面还有非常重要的考试。

2023新课标1卷高考数学试题估分注意事项：

全国新课标1卷高考数学试题估分坚持实事求是，注意宽严有度。针对主观题，可以数学：6月7日 15：00-17：00遵循“题型间、学科间松紧不一致原则”进行估分。

对于自己把握得准的高考数学试题，就可以宽估一些；把握得不准，模棱两可的，从严估分，这样，就估出一个“分”和一个“分”，再计算出二者的平均分，就是比较可靠的估分结果。

全国新课标1卷高考数学试题估分吃透评分标准，紧扣估分。理科主观题中，答题的步骤比本身更重要，需遵循“按步赋分”的原则。而文科主观题，估分需注意抓，把“踩点”与“踩意”相结合，分析标准的核心意思，对比自己的，视情况给分。

2009高考数学全国一卷选择题标准

在通览全卷、并作了简单题的遍解答后，情绪基本趋于稳定，大脑趋于亢奋，此后七八十分钟内就是状态的发挥或收获丰硕果实的黄金季节了。实践证明，满分卷是极少数，绝大部分考生都只能拿下部分题目或题目的部分得分。因此，实施“三先三后”及“分段得分”的考试艺术是明智的。

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我数学还蛮好的啊，怎么也不可能这么吧，是，好多不一样

这个是你自己写的?

还是标准通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效 措施 ，也从根本上防止了“漏做题”。?

大家别信有好几个是错的误导人，你想想还没给，他怎么知道？

如何评价2021年高考全国一卷数学?

2021年全国高考数学甲卷比2020年难度大，变化如下：

整体来说，这份新高考全国1卷数学试题确实是偏易的，没有任何偏、难、怪的题目，全都是平时课上反复强调的题型和知识点。

找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不要拖泥带水，啰嗦重复，尤忌画蛇添足。一般来说，一个原理或者一个定理公式写一步就可以了，至于不是题目考查的`过渡知识，可以直接写出结论。高考允许合理省略非关键步骤。

试题运用我国建设和科技发展的重大成就作为情境，深入挖掘我国经济建设和科技发展等方面的学科素材，考生关注我国现实与经济、科技进步与发展，增强民族自豪感与自信心，增强认同，增强理想信念与爱国情怀。

1、数列考了一道大题和一道选择题，数列考大题难度加大，主要是推导过程比较耗时间。

一、关注科技发展与进步。新高考Ⅱ卷第4题以我国航天事业的重要成果北斗三号全球卫星导航系统为试题情境设计立体几何问题，考查考生的空间想象能力和阅读理解、数学建模的素养。

二、关注与经济发展。乙卷理科第6题以冬奥会志愿者的培训为试题背景，考查逻辑推理能力和运算求解能力。新高考Ⅰ卷第18题以“”知识竞赛为背景，考查考生对概率统计基本知识的理解与应用。甲卷文、理科第2题以我国在脱贫攻坚工作取得全面胜利和农村振兴为背景，通过图表给出某地农户家庭收入情况的抽样调查结果，以此设计问题，考查考生分析问题和数据处理的能力。

三、关注传统文化。乙卷理科第9题以魏晋时期我国数学家刘徽的著作《海岛算经》中的测量方法为背景，考查考生综合运用知识解决问题的能力，让考生充分感悟到我国古代数学家的聪明才智。新高考Ⅰ卷第16题以我国传统文化剪纸艺术为背景，让考生体验探索数学问题的过程，重点考查考生灵活运用数学知识分析问题的能力。

教科书是数学学习最基础的工具，极客数学帮建议先把书上的题做熟，多做几遍，然后弄明白每一道例题用到了什么样的知识点，还可以对例题进行练习，发现其中的变化。其实每个人都能做好这一步，但很多学生没有做到位，甚至压根儿就没有去做，所以就产生了数学难的困惑，以为做的题越多，分数就越高。

比如书上有5种类型的题，但你忽略课本，拼命地盲目做题，很可能只是在做其中一种类型的题，而另外四种类型的题却没有得到良好的训练，自然在学习数学上产生一种不适应感，事实上也不符合学数学的要求，从而摆脱盲目的题海战术。

2、立体几何跟2020年不多，考了三道题，分值也是22分，基本变化不大，但是年年都要考这么多分。

高考试卷难易程度的影响

试题难度不同，受益的学生也不尽相同。比如试题偏简单的就特别有利于成绩中等偏上的学生，这会缩小他们与学霸之间的距，毕竟大家都能得高分。

如果试题较难，对于成绩较的学生而言较为有利，因为他们与中等学生之间的分就更小了，甚至有时候因为运气因素，还能实现反超。

21年全国乙卷的数学试卷还是偏难的。

高考试卷难易程度的影响

试题难度不同，受益的学生也不尽相同。比如试题偏简单的就特别有利于成绩中等偏上的学生，这会缩小他们与学霸之间的距，毕竟大家都能得高分。

如果试题较难，对于成绩较的学生而言较为有利，因为他们与中等学生之间的分就更小了，甚至有时候因为运气因素，还能实现反超。

四川高考数学试卷试题难不难,附试卷分析和解答

难度是比平时的模考还要难，在很多的考生采访当中没有几个人说不难的，而且大多数的人都是没有算出，看来今年高考数学的难度是很大的。

一、2022年四川高考数学试卷试题难不难 2022年四川高考数学试卷难度或加大，2022高考难度趋势曝光数学篇考试公布的2022年的高考命题导向给考生们的备考指明了方向。总体的目标，一是关注科技发展与进步，二是关注与经济发展，三是关注传统文化。题型特点，一是举例问题灵活开放，考察考生想象能力，有多组正确，有多种解题方案可供选择，二是结构不良问题适度开放，考查考生对数学本质的理解，中学数学在数学概念与数学方法的教学中重视培养数学核心素养，三是存在问题有序开放，考察考生的逻辑推理能力和运算求解题能力，再体现开放性的同时，也考查了考生思维的准确性与有序性。

2022年全国新高考I卷数

二、四川高考数学答题注意事项和指南 重视每节复习课：尤其是例题和笔记

1.把复习课当“新课”。

这么做，是促使你在上复习课的时候也能够像上新课一样积极思考，并且大胆地把想法和思路说出来。尤其是针对自己薄弱的学科，更应如此。说错了不要紧，如果说对了，得到老师的肯定，反而能够增强信心。

2.从“例题”中淘金。

准备了一个笔记本，但并不记录知识点、考点，而是记录例题，从例题中着手，掌握好每一种题型的解题方法。复习中就紧扣例题，掌握的题目一次过目，碰到难题就多研习几遍，直到弄懂为止。

3.把整理笔记当复习。

复习课堂上，老师的板书往往比较零乱，需要整理。而其实，整理笔记的过程也正是一次很好的复习过程。怎么整理笔记?提纲挈领这是很多同学的做法，不过这是中庸之道;而把方法和容易出错之处整理清楚，一目了然，才是上策。

巧用错题：三思助延成功

一思

我①转移注意法：避开临考者的目光，把注意力转移到某一次你印象较深的数学模拟考试的评讲课上，或转移到对往日有趣、滑稽事情的回忆中。为什么会做错

高考复习，整理好自己的错题集，记下每次考试中曾经“跌过跤”的地方，以及分析、圈注。多问问自己：“我为什么会犯错?”“我在哪些地方老犯错?”

后者旨在掌握自己所犯错的类型，“对症下”。比如，仔细分析自己的试卷，发现有许多错误是因为审题不清而造成的。这就要重视概念错误。每个经历过高考的人都知道，审题多么重要。因此在复习中遇到所犯的错误，首先要分析是否由于审题不清造成的，如果是，就要找出这种诱使你犯错误的“陷阱”。

二思

怎么才能不出错

对待错题的态度和方法不同，学习效果也会有天壤之别。如果只是把错题在试卷上标注，复习中偶然想起，随手翻看，这种方法看似节省时间，但是注意力极易被分散，复习效果反而大打折扣。

毫无疑问，整理错题，做错题集是行之有效的好方法。一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看。把错题集中记录到一个本子上，看到曾经出现过的问题，再比照课本里面相应的内容，边记边看，这样复习效果非常显著。

错题集的另一妙用是能够帮助你分析学科状况，哪个学科，记载下来的错误越多，就说明我对这门科目的掌握还有很大的不足，意味着需要调整策略，投入更多的精力。临近高考前，抽空把几个错题本集中在一起看，每个学科的错误都集中扫描一遍，每一次错误都牢记心头，就像是“以的状态打了”。

三思

时间改错

“不绕过，不拖沓，时间改错，然后迅速分析总结。”这才是应对错题的应有之策。

不绕过，就是正视自己的错误，不讳疾忌医，不为自己的错误寻找借口。

不拖沓，就是遇到错题，当场解决，不隔一段时间再吃“回头草”(因为经过一段时间的间隔，很可能遗忘，即使记得，也很难记起当初是怎样犯的错。如此对待错题，事倍功半)。

迅速分析总结，就是趁热打铁，对每一道错题都认真分析，研究出错原因，找准致错症结，避免再次犯错。

2022全国乙卷数学难度较大，你怎么看？

1. 河北2022高考全科试卷及汇总★ 2022年全国新高考II卷数及

今年的数学难度确实是非常大，对于高考生来说也是一种特别大的挑战，这也是一个选拔人才的手段。

其实都是来自家长发牢骚，散布的在不知道正确方法时，可以排除一些错误的题，然后再选择，这样至少有50%。负能量。如果结合试卷和平时的学习，本次考试的难度基本都是一样的，只不过是因为考生面对新的题型和情境设计，与平时的刷题库的题有较大的出入，造成了不适感，所以才会出现这种声音。

新高考数学多选题怎么给分

2. 江苏2022高考全科试卷及汇总

新高考数学多选题的评分标准是每题满分5分，全部选对得5分，部分选对得2分，有错选或不选的得0分。

二、新高考数学答题注意事项

一、评分方法

评分方法是多选题评分的具体实施方法，包括两个方面：分值计算和扣分计算。

1、分值计算：分值计算是指根据得分点计算考生得分。一般来说，每个得分点都对应一定的分值。如果考生选择了所有正确选项，就可以得到满分；如果考生选择了部分正确选项，就可以得到部分分数。

2、扣分计算：扣分计算是指根据扣分点计算考生的扣分。一般来说，每个扣分点都对应一定的扣分。如果考生选择了错误选项，就会扣除相应的分数；如果考生选择了正确选项但未标明，也会扣分。

二、评分流程

评分流程是多选题评分的具体步骤，包括三个阶段：录入、得分点判定和扣分点判定。

1、录入：录入是指将考生的录入到评分系统中。一般来说，评分系统采用光学识别技术，将考生的转换成数字。

3、扣分点判定：扣分点判定是指根据评分标准，判定考生选择的错误选项。一般来说，评分系统会根据设定的扣分点，自动判定考生选择的错误选项。

新高考数学的相关介绍

一、考试方式的变化

1、试卷形式

新高考数学考试的试卷形式和旧高考数学考试有很大的不同。新高考数学考试采用模块化考试，分为A卷和B卷，每卷各有两个模块。而旧高考数学考试则是一张试卷，没有模块化考试的概念。

2021年高考数学全国卷命题，落实高考内容改革总体要求，贯彻德智体美劳全面发展教育方针，聚焦核心素养，突出关键能力考查，体现了高考数学的科学选拔功能和育人导向。2021年高考数学全国卷命题，坚持思想性与科学性的高度统一，发挥数学应用广泛、联系实际的学科特点，命制具有教育意义的试题，以增强考生感，考生形成正确的人生观、价值观、世界观。2、考试时间

3、考试形式

新高考数学考试的考试形式也有所改变，新高考数学考试采用计算器和非计算器混合考试，而旧高考数学考试则是全程禁止使用计算器。

1、注意看清题目

仔细观察选项，以免失去不公平的分数。问题越简单，越要慎重考虑，选择认为的。如果不确定，宁愿不选择也不愿犯错误。

2、排除法

3、特殊值法

替换某个值。如果为真，则正确。这种方法不仅节省了复杂的计算过程，而且赢得了更多的检查时间。

全国高考数学一卷导数压轴题的难度有多高？

我也觉得2020年全国乙卷的数学难度是非常大的，相比较前几年今年的数学乙卷难度简直是太大了，很多学生都表示里面的很多题在平时都没有太多的涉及。

就是大概只有百分之二三十的考生可以做出来，一四. 新高考物理、历史、、地理、生物、化学试卷及般大题压轴题是知识及做题速度的综合，所以难度还是比较大的。

高考数学学习方法：

甚难。有甚多人都说，这些题甚复杂，完全找不到解法，且这些题，堪比高中的奥数题。

2022全国新高考一卷-2022全国新高考一卷试卷及（语数外）

1.清点一下用具是否带齐(笔、橡皮、作图工具、身分证、准考证等，用具由省考试院统一发放)。

本期为大家整理2022全国新高考一卷的相关内容，一起来看看2022新高考全国一卷试卷真题，以及2022全国新高考1卷等。新高考一卷有山东、河北、江苏、广东等地使用，一起来看看这些地区考生语文、数学、外语高考试卷参。

高考并不是简单的重复考知识点，所以光记住每个知识点并没有多大用处。训练正确的思维习惯和思维方式才是复习的关键。在大大小小的测验中，应该重视错题，利用错题“淘金”。

2022年新高考一卷使用省份：

广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东，共7省，使用新高考Ⅰ卷语文、数学、外语统一命题试卷。物理、历史、化学、、生物、地理由各省自主命题。

2022年新高考一卷考试时间：

语文：6月7日 9：00-11：30

外语：6月8日 15：00-17：00

6月7日我们将为大家时间更新，请保持关注。

二. 2022全国新高考一卷数学试卷及汇总

6月7日我们将为大家时间更新，请保持关注。

三. 2022全国新高考一卷英语试卷及汇总

6月8日我们将为大家时间更新，请保持关注。

3. 山东2022高考全科试卷及汇总

4. 湖北2022高考全科试卷及汇总

5. 湖南2022高考全科试卷及汇总

6. 福建2022高考全科3.看一眼难记易忘的知识点。试卷及汇总

7. 广东2022高考全科试卷及汇总

五. 根据分数查看自己可以上哪些大学

在本文 下方“输入分数看能上的大学”一栏，输入自己的高考成绩、所在省市、所选科类 ，一键进入圆梦志愿，圆梦志愿通过大数据分析和云计算处理后，会为我们科学评估 所有能上的大学以及被录取的概率 。

2022年全国新高考I卷数及出炉

2022年全国新高考I卷数

高考数学七大考试技巧

一、提前进入“角色”

高考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区，一方面可以 消除紧张 、稳定情绪、从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”——让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。如：

2.把一些基本数据、常用公式、重要定理在脑子里“过过电影”。

4.互问互答一些不太复杂的问题。

二、精神要放松，情绪要自控

最易导致紧张、焦虑和恐惧心理的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此时保持心态平衡的 方法 有三种：

②自我安慰法：如“我经过的考试多了，没什么了不起”，“考试，老师监督下的作业，无非是换一换环境”等。

③抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，(默念几遍：“或祖先保佑”呵呵，还真的管用)如此进行到发卷时。

三、迅速摸透“题情”

刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完三件事：

1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(建议题做两遍，直至一致为止，一旦解出，情绪立即会稳定)。

2.对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为甲、已两类：甲类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，乙类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。

3.做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分心中有数，大致区分一下哪些属于代数题，哪些属于三角题，哪些属于综合型的题。

四、信心要充足，暗示靠自己

答卷中，见到简单题，要细心，不要忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。考试全程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于竞技状态。

五、三先三后

1.先易后难。就是说，先做简单题，再做复杂题;先做甲类题，再做乙类题。当进行第二遍解答时(通览并顺手解答算遍)，就无需拘泥于从前到后的顺序，应根据自己的实际，跳过啃不动的题目，从易到难。

2.先高(分)后低(分)。这里主要是指在考试的后半段时要特别注重时间效益，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，以使时间不足时少失分;到了十分钟，也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。

3.先同后异。就是说，可考虑先做同学科同类型的题目。这样思考比较集中，知识或方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。一般说来，考试解题必须进行“兴奋灶”的转移，思考必须进行代数学科与几何学科的相互换位，必须进行从这一章节到那一章节的跳跃，但“先同后异”可以避免“兴奋灶”过急、过频和过陡的跳跃。

三先三后，要结合实际，要因人而异，谨防“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”现象发生。

六、一慢一快

就是说，审题要慢，做题要快。

题目本身是“怎样解这道题”的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看清题意。解题实践表明，条件预示可知并启发解题手段，结论预告需知并诱导解题方向。凡是题目未明显写出的，一定是隐蔽给予的，只有细致的审题才能从题目本身获得尽可能多的信息，这一步不要怕慢，建议将题目读两遍。

为了提高书写效率，应尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。

七、分段得分

对★ 2021新高考全国1卷数及于同一道题目，有的人理解得深，有的人理解得浅，有的人解决得多，有的人解决得少。为了区分这种情况，高考的阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分。这种方法我们叫它“分段评分”，或者“踩点给分”——踩上知识点就得分，踩得多就多得分。

鉴于这一情况，高考中对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。其实，考生的“分段得分”是高考“分段评分”的逻辑必然。“分段得分”的基本精神是，会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。

1.对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。有的考生拿到题目，明明会做，但最终却是错的——会而不对。有的考生虽然对，但中间有逻辑缺陷或概念错误，或缺少关键步骤——对而不全。因此，会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。 经验 表明，对于考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分，所以“做不出来的题目得一二分易，做得出来的题目得满分难”。

2.对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分。我们说，有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。把你解题的真实过程原原本本写出来，就是“分段得分”的全部秘密。

①缺步解答

如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。

②跳步答题

解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向;如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。

由于考试时间的限制一. 2022全国新高考一卷语文试卷及汇总，“卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。

也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，“事实上，某步可证明或演算如下”，以保持卷面的工整。若题目有两问，问想不出来，可把问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。

③退步解答高考结束之后，各位考生和家长最想知道的就是考生考的怎么样，有很多考生在考完很着急想要知道试题从而进行自我估分，下面是我为大家整理的关于2022年全国新高考I卷数及，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

“以退求进”是一个重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题。为了不产生“以偏概全”的误解，应开门见山写上“本题分几种情况”。这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发。

④辅助解答

一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举，既必不可少而又不困难。如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。

书写也是辅助解答。“书写要工整、卷面能得分”是说印象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应：书写认真→学习认真→成绩优良→给分偏高。

有些选择题，“大胆猜测”也是一种辅助解答，实际上猜测也是高考必须考查的一种能力——合情推理能力。

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2010高考理科数学全国1卷 22题第二问的看不懂

新高考数学考试的考试时间比旧高考数学考试长，新高考数学考试的考试时间为150分钟，而旧高考数学考试的考试时间为120分钟。

为什么令α=二分之c加根号c方减4?知识点三角和数列的问题，2020年考核的分数是三角12分，数列15分。而2021年三角考了15分，有两道选择题，有一道填空题，填空题是在第16题（填空压轴题），难度增加。

因为是为了配合an + 1/an小于c的，令c=α+1/α；在c大于2021年高考数学全国卷命题，坚持思想性与科学性的高度统一，发挥数学应用广泛、联系实际的学科特点，命制具有教育意义的试题，以增强考生感，考生形成正确的人生观、价值观、世界观。2的条件下，α是c=α+1/α的一个根，所以令α=二分之c加根号c方减4

这样，可以推出an + 1/an小于或等于c=α+1/α才得到下边的结论an小于α

这样才是目的。倒过来了。