您好,今天小篇来为大家解答以上的问题。关于冲刺高考的主题班会相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

关于冲刺高考的主题班会 冲刺高考班会演讲稿

关于冲刺高考的主题班会 冲刺高考班会演讲稿

关于冲刺高考的主题班会 冲刺高考班会演讲稿

关于冲刺高考的主题班会 冲刺高考班会演讲稿

1、8、主持人做结语。

2、通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。

3、 考 网我整理了高二主题班会教案【三篇】，希望对你有帮助!1、常规继续做好“努力，奋进”(8)助攻别人，让别人好教育背景：我班是个中等层次的班级，有相当一部分同学缺乏学习的动力， 很多同学认识不到自己的力量，又在经历多次考试的失败后，更是表现的在成绩上没有追求，或者更准确的说是不敢有追求，为的是避免体验自己可能会遭遇的失败感与无能感。

4、小高考结束后的周，很多同学对待学习很松懈，并且似乎一时无法回归到紧张的学习中来，在这样的背景下上了这节主题班会。

5、教育目标：让学生能客观的看待自己优点与缺点，体验到自己的力量，并让自己敢于面对自己的困境，有力量去尝试改变自己的困境。

6、前期准备：小高考之后我作为班主任，让全班同学写了一篇关于小高考考后的感想，可以包括同学对激烈的小高考的回顾，对小高考的感受，对小高考的收获。

7、一、这也是一种感受，一种真实的感受！匆匆忙忙的一个月，已经过去。

8、当时我们还觉得一个月的时间很长，转眼已经坐在小高考的桌子上，我不知道怎么写小高考的感受，可能是来不及感受，也可能是我没有去感受。

9、但是我真的是努力了！——高邵杰同学二、一切还未结束！小高考是结束了，好坏确实已成定局。

10、但是这一个月的拼搏值得每位同学细细品味，即使在若干年后，再想起这难忘的一个月，你也能几番感慨，甚至是激动的留下泪，因为绝大多数同学都很努力，对某些人而言是毕生次不计结果的全情投入，拼的无怨无悔，这一刻你成为了你自己的主人！那么我能接受生活中的辛苦吗？我能获得的更多，还是牺牲的更多？经过这一个月你有什么感悟吗？有什么值得回味的吗？三、小高考的过程回顾！让我们来回顾一下小高考学习生活的过程。

11、从同学们的反应情况来看，我发现有很多，如：热情、、紧张、拼搏、汗水、遗憾、无悔、骄傲！这其中有你的吗？如果没有，你的是什么？我想先讲一个故事：黑夜，一盏路灯，远处停着一辆车，路灯下一个人在焦急的寻找什么，有一个人上前问他你在找什么？他回答说我在寻找车的钥匙。

12、又问你的停在那么远，为什么在这里寻找，钥匙究竟丢在哪里？他说钥匙是丢在汽车那里，但是那里太黑无法寻找，只有这里好找。

13、听起来很可笑，但是绝大多数的我们都可能迷失在这里，只因这边比较方便，故明知目标在那边也听不进劝告，并且不断的寻找着借口！所以我们都应该感想小高考，因为小高考或多或少的为我们指明的方向，并且不断的驱策我们，即使再黑暗，都我们去探索、去发现，又或多或少的，我们都发现了光明！回想起考前一个月同学们为了冲A而奋斗的身影，不禁有些不舍，那段时光必将成为人生中的一段美好的回忆！——罗浩然同学没有小高考，或许我们不会那么紧张，但也不会收获那么多经历，光这个充满着欢乐与痛苦，骄傲与气馁的过程，就值得我们回味许久！——孙越同学小高考的迷人之处，不在于加那几分，而是整个拼搏的过程！——薛薇同学我的漏洞虽多，但是一个一个补，少的速度还是很快的，我惊讶的发现，老师口中那个很难的任务，我已经可以迈过那一步了！——吕俊彤同学同学们开始自主的学了，下课坐在教室复习的同学也越来越多，问问题的频率也变高了，我很喜欢这种学习氛围！——沈陆俊同学这其中是否有你的感受？如果没有，你的感受是什么？四、思索收获！在这一个多月里，发现只要肯努力下功夫，总可以弥补不足。

14、——王荣华同学如果每个人在给自己的放松后，再次继承这份集中的精神，日后的学习也能达到自己都不相信的提高！——唐雨豪同学在这次小高考前的复习中，我看清了一个人努力的力量，前面的那堵墙很高，让你觉得害怕，但是它很薄，只要不断的努力，在挥拳的那一天，你会发现一切原来并没有那么难，我需要的应当是决心和毅力！——吕俊彤同学每天虽然拖着疲倦入眠，却感受到了无比的充实，这样的体验和中考前夕的感觉相似，充斥着一种深深的满足感！——翟凤斌同学这里面有你的收获吗？如果没有，你的收获是什么？这一个月的历程，你是否注意到了你的变化——从无到有；从50多分到60多分，到70多分，到80多分，……；从觉得不可能到觉得可能；你是否会为此而惊讶？你是如何做到的？你体验到自己的力量了吗？那份力量一直都在那里，你还会使用它吗？如果还有一次机会，你觉得还能做得更好吗？他召唤他们，他们很害怕地逃开。

15、他又再度召唤他们，可是他们躲了起来。

16、他又继续召唤，可是他们继续躲藏，在害怕中发抖。

17、他又召唤……少数几个人迎向他……他把他们从悬崖边推落……于是他们开始飞翔。

18、这是开学初，我读过的某电影的一段台词，有同学感受到自己由害怕到飞翔吗？体验到这些，你如何看待今后的学习生活呢？五、结束语——展望未来过去的一个月，因为1分相1000多人，5分可能相近万人，我们为了1分拼尽全力，拼的昏天黑地。

19、那全是即将看得见的分数，但是看不见的分数大家注意到了吗？接下来如果谁持续这一个月的努力，也许一个月可以加30分，排名可以上升5-8万，也许每一天可以加1分，大家觉得可能吗？你愿意做吗？如果1分相千人，那么一份的品质，一份执着的努力，一份卓越的坚定，的更多！为了高考打牢基础，要拾起遗忘的知识，继续学习新的知识，投入到紧张的学习当中！——项双喜同学把失去的分拿回来，现在还来得及，只要肯努力！因为不想让自己的青春留下遗憾！——梅诗琪同学有些人可能觉得高考还很远，到了高三再去努力，现在就可以认真准备起来！——蒋洋洋同学“心海扬帆”高二以来，我班不少学生进入了心理“高原”时期，出现不少中学生典型的心理，如攀比心理、网络心理、学习压力、考试焦虑、自卑心理等等，为了能让学生有个更好的认识，为了能辐射全校各年级的心理班会教学，拟定在学校风雨活动室开展一次全校性的班会活动课。

20、二、班会目的：1．通过主题班会，使学生掌握高中生活心理的特点，未雨绸缪或拨乱反正，为高中生活保持健康的心理奠定良好的基础。

21、2．通过主题班会使学生懂得心理上的一些简单“自救”方式，杜绝因心理引发出来的悲哀，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。