河南会不会延迟开学

★ 网络教学工作总结范文

法律依据：《关于进一步强化金融支持防控新型感染肺炎的通知》 第三条 对因感染新型肺炎住院治疗或隔离人员、防控需要隔离观察人员、参加3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。防控以及受影响暂时失去收入来源的人群，金融机构要在信贷政策上予以适当倾斜，灵活调整住房按揭、等个人信贷还款安排，合理延期还款。

学校延迟开学停课不停学_延迟开学暂不返校

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停课不停学手抄报怎么画

学生在空中课堂的反馈意见怎么写？

★ 2020教师线上教学工作总结五篇

空中课堂学生的建议可以写，学生在课堂上表现的不错，能专心注意听讲课程课后练习也做得非常棒。

“空中课堂”是指利用先进的网络信息技术和现代通讯技术，录播老师讲课内容或实时直播教师的视频、语音、课件、板书等，把讲课过程逼真地搬到网上，对学员端无特别要求，只要能上网，就能加入课堂听课，参与答疑。师生之间通过音视频、课件等方式4.加强与学生点对点、面对面的交流。课后作业中出现的问题，利用线上答疑与学生沟通，组织学生线上检测学习效果。进行实时交互的一种课堂形式。

空中课堂系统具有强大的互动教学功能，比如：电子举手、语音问答、文字问答、学生视频、实时课堂测验、网页协同浏览等。并且系统具有硬件白板集成功能，能把普通白板或者黑板的板书完整地捕获到课堂中。上课过程能自动录制成符合SCORM1.2标准的课件。

空中课堂系统可稳定地运行在互联网、专网、教育城域网、卫星网上。并且空中课堂采用成熟领先的分布式架构，确保系统具有强大的并发性，可以支持万人同时听课。规苑为弘扬中华文化，实现中华传统文化的复兴，采用地面课堂和空中课堂结合，是一个有智慧的选择。

相较于一般的课堂教学，空中课堂可以跨越时间和空间的限制，让师生在任何时间、任何地点，足不出户就能进行实时而又快捷地课堂交互。同时，空中课堂还指在“非典”时期为在家中的学生授课的电视节目。2020年2月，由于新型感染引发的肺炎，各学校延迟开学。在“停课不停学”的下，各地空中课堂也起到了帮助学生在期间高效学习的重要作用。

2020年4月13日起，春季（三）加强防控知识宣传。学期进入新阶段——中小学线上学科教学启动。通过合理统筹，实现“线上线下”无缝衔接，建立与防控常态化相适应的课程教学机制。

多地明确延迟学校开学时间可用暑补齐，为何还要开设网课？

根据xx市新型感染的肺炎防控指挥部关于印发《xx市关于xxxx年春季延迟开学期间学生在家自主学习指导方案》精神，为加强新型感染的肺炎防控工作，有效减少人员聚集，确保广生生命安全和身体健康，根据我校实际情况，特制定xxxx年春季延迟开学工作方案：

有句古话，温故而知新不易乐乎，放期间孩子们在家已经完全放松了，为了让孩子们好好学习，提前温习功课，开设网课是有必要的。

1.“停课不停学”对保障正常教学秩序和维护稳定意义重大，但也要防止落实和执行过程中的异化和走偏锋。

3.针对一些地方组织教师录播网课，表示开2.根据方案，教导主任__平通过再三思考及时制定出了线上教学、课程和作息时间表。全体教职工积极行动在陇政钉等平台组建班级群，并制定合理可行的教学。老师们想办法准备直播用具，学习直播技巧，副陈安民自制线上教学专用支架，并将实物照片分享至学校工作群，供同事们参考仿造。展“停课不停学”、做好网上教学工作没有必要普遍要求教师去录播课程。

这段时间不能让学生在家闲着，不然真的会没有心情学习了，开网课肯定是不如在学点，各类学校及，在没有确定开学日期前，一律不得提前开学。校学习的，但是还是能让大家稍微学习一点。

2022年春季开学工作方案

主题栏目精选：“开学工作方案”，敬请访问。

面对公司即将开展的重点工作时，为了保证工作开展的更加有序，一份的工作方案是非常有必要的。活动方案要注意写得细致详细一点，你们会写工作方案吗？下面是我精心为你整理的“2022年春季开学工作方案”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

2022年春季开学工作方案【篇1】

一、基本原则

根据《xx省省教育厅关于推迟高等学校、中小学、开学的公告》要求，全市所有学校（含）推迟xxxx年春季学期开学，具体开学时间另行通知。我校将延期开学决定通过电话、微信群、QQ群等方式通知到每一名学生及家长，确保不漏一名学生，防止学生没有接到通知按原时间到校上课的现象。依据当前新型感染的肺炎防控工作的要求，我校坚持“停课不停学、学习不延期”的原则，合理制定学生在家学习课表以及生活指南，指导学生在家开展自主学习。通过电话、微信群、QQ群等方式随时与每位学生保持联络，做好学生答疑、指导工作。

二、组织机构

三、具体要求

（一）、做好防控工作。

根据《xx市新型感染的肺炎防控指挥部文件》精神，学校支部、xxx通过电话、行政微信群以及QQ群对学校防控工作作了周密安排，学校支部、教导处、德育办、后勤以及办公室分部门做好延迟开学工作方案，对照方案，逐项抓好落实。

（二）不得集中辅导学习。

在上级部门另行通知的开学时间前全校各班停止一切集聚性活动，不得以任何理由采取任何形式提前集中补课、开展研学实践和线下辅导答疑等活动。九年级与其他年级同步开学。积极全校师生不随意外出，不参加培训机构集中辅导，安心在家备课、学习，实现“停课不停教、停课不停学”。向全校师生公布监督电话：

延迟开学期间，学校通过微信群、QQ群、电话等渠道，向学生和家长宣传普及防治知识和防控要求，掌握师生去向，全校师生正确对待新型感染的肺炎，做到不懈怠、不恐慌，不信谣、不传谣。加强家校沟通，动员家长做好期中学生安全教育和监管，注意用电、用火、用气及交通安全，拒绝燃放烟花爆竹，严防溺水，尽量减少外出，不到人员密集场所活动，注意个人卫生，勤洗手，若有不适请及时到医院就诊。

（四）学生体育锻炼。

（五）开展远程教学指导。

延迟开学期间，为丰富网上优质学习资源，部分优质网络学习资源在延期开学期间免费开放，供全校中小学生自主选择使用学习；同时，教育出版社也将“人教点读”数字教学资源库免费向开放（具体免费领取方法在延迟开学正式施行后通知）。各班级学科教三、多元评价，激发学习兴趣师每周一至周五早晨9：00通过班级微信群、QQ群等渠道布置预习作业，指导学生安排好在家的学习和生活，下午2：00统一通过班级微信群、QQ群给予学生远程答疑辅导。学生可以通过“成都数字学校”“网络云课堂”等优质网络教育资源实现远程在线学习。

（六）加强综合管控。

严格按照公共场所现场消毒技术方案要求，学校德育办负责全面清理校园卫生，组织后勤人员进行预防性消毒。正式开学前，切实做好防控物资储备（体温枪、消毒液、口罩、酒精等）、校园集中消毒（重点部位：教室、办公室、功能室、学生宿舍、食堂等）、排查传染风险、制定在疫区和隔离学生的学习支持方案、动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。

（七）加强教师监管。

加强延迟开学期间教师监管工作。提高教师队伍防疫意识和能力，保障全体教职员工的生命安全和家庭幸福；严禁任何形式的有偿补课活动开展；提高教师意识，搞好延迟开学期间的学生学习在线辅导、答疑等相关工作的开展，保证期间学生学习的质量和效益；发挥员干部的先锋模范作用和组织的战斗堡垒作用，在抗击的过程中考验干部、锻炼同志；加强各教师信息交流平台的舆情管理，正向，不信谣、不传谣、维持教师队伍稳定。

2022年春季开学工作方案【篇2】

一、做好师生返岗返学前期组织

1、建立师生健康档案和动态跟踪。学校在2月底之前建立每位师（含临时用工，下同）生的“一表一报”（“”指健康码；“一表”指师生健康信息档案表；“一1.进一步熟练各种网络平台的应用。让老师和学生以及家长们认识到，从2月16日开始，实质上已经开学了，只不过是工作方式由办公室和教室挪到了网上，思想上要转变，迅速进入和适应当前这种工作状态。报”指师生每日申报健康状况，有异常情况由学校在健康信息档案表中记载），落实健康信息日报制度。

2、加强在市外教师的.返岗管理。按照“能回尽回”原则，做好在市外教师的返岗管理。市外返校无固定住所的教师由统筹解决。对目前涉鄂、身体等原因目前暂不具备返校条件的教职工，各校（园）落实人员做好安抚，并要求其承担能在线上完成的力所能及的工作任务。

3、在市外学生有序返校。按照“能返尽返，可返早返”原则，家长、学生有序返校，按防控要求落实市外到校后学生自觉居家休息14天，并做好其动态及健康信息跟踪记载。对目前涉鄂、身体等原因暂不具备返校条件的学生，各校（园）落实专人做好每日联系、思想和心理疏导工作，多种途径做好居家学习指导。

二、做好开学前准备

1、百度完善防疫设施条件。在校门口设立体温检测区；设置临时隔离留观室。完善室内场所如教室、图书馆、体育场馆等通风措施，加强校园各类场所流动水洗手设施配备。

2、做好防疫物资储备。以学校为单位，按开学后半个月用量筹集防控所需物资（额温计、84消毒液或百威消毒液、口罩），额温计按每班一只配备，口罩按教职工每人每天1只测算。班级数在12个班及以上的学校配备热成像智能测温设备，较大规模学校配备2台。

3、规范校园清洁消杀。规范校园保洁清单及工作流程，在正式开学前3天，严格按规范对校园内传达室、扶梯（或电梯）、走廊、教室（包括功能教室）、寝室、食堂、卫生间、图书馆、会议室、室内活动场所及校车等进行全面清洁消毒，还应重点对教玩具、寝具、图书等幼儿密切接触的器械进行消毒。各校（园）要按要求做好直饮水设备清洁消毒。

4、强化校园安全检查。各校（园）在正式开学前5天，组织人员全面排查校园及周边各类安全隐患，建立隐患清单，明确整治、检查人员，隐患排查整治工作要严格落实验收销号制度，确保闭环管理到位。

5、统筹做好人员安排。各校（园）做好开学师生人数统计和学校教育教学及后勤保障安排。根据学校建立的师生健康档案和动态跟踪，开学时间确定后，及时做好到岗返学师生信息统计。根据教职工到岗情况，对教育教学、后勤保障等各岗位人员进行必要的调整。

6、加强防疫知识培训。市在开学前一周为各校提供师生防控知识视频，做好各校（园）种子（保健教师）培训。各校（园）在教职工返校首日做好对教职工的培训；在开学前5天做好相关岗位教职工的防疫工作作规范培训，确保教职员工熟知相关作流程；在开学前3天完成学生线上防疫培训全覆盖。7。科学安排教学。学校根据上级明确的开学、放、中时间和双休日安排等情况，结合开学前线上教育教学开展情况，统筹安排教学内容和教学进度，科学调整教学，做好本学期整体教育教学工作安排。

8、严格返岗返学条件。师生进校必须同时符合以下三项条件：

一是绿色健康码（对于无法领取健康码的学生，要求其共同生活的监护人健康码均为绿码）；

二是健康信息档案表记要求学生每天保证充足睡眠时间，合理膳食营养，注意保暖，全校学生在家学习期间积极参加体育锻炼，1—3年级学生每天跳绳100—xx0个左右，4—6年级每天跳绳300个，仰卧起坐50个，7—9年级每天跳绳400个，仰卧起坐80个，深蹲100个，韧带练习5分钟，充分利用家中场地来强化体质训练，实现锻炼的有效性。有条件的学生可以适度进行羽毛球、乒乓球的锻炼，不断提高自己的体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。载无异常；

三是进校时体温检测正常。对暂不符合进校条件的师生（特别是学生），各校（园）做好安抚，待条件具备时，及时通知返岗返学。

9、实行开学预告制度。在正式开学前一周发布开学预告，明确各级各类学校正式开学事宜；学校要通过微信公众号、校园网等途径，告知家长、学生学校正式开学时间、报到事宜及开学准备相关要求，学生及家长做好相关准备。

10、检查开学准备工作。开学前3至5天，检查各校（园）落实本方案落实情况，确保开学各项准备工作到位。

三、精细安排开学报到

1、实行教职员工分批报到制度。在确保符合进校条件的前提下，学校和后勤管理提前7天到岗到位，其他教职员工开学前5天报到，做好正式开学各项准备工作。

2、实行学生分段错时报到制度。科学安排学生分学段或分班错时报到，确保学生入校健康询问和体温测量有序，切实防止报到当日校门通拥挤、学生和家长大量聚集。开学工作总体安排由市教

二年级关于停课不停学的手抄报 二年级手抄报

同时也要对留校学生进行教育管理，发现异常问题按规定进行上报处理。对着一条就是为了全校师生的安全着想，加强对全校安全防范。

关于停课不停学的手抄报

因为的缘故，每个省份都有相应的延迟开学通知，根据当地的情况而决定。

停学不停课小学手抄报小学手抄报

一起来画停课不停学手抄报吧

创意手抄报篇停课不停学小尹庄小学延迟开学网上学习日志六

在老师的指导下我们殿镇小学的孩子们还画了一些手抄报看漂亮不

乐平市涌山镇闵口小学二年级抗击 从我做起学生手抄报作品展

停课不停学珍惜时间手抄报展

纪念篇 二年级停课不停学手抄报

停课不停学手抄报简单

东湖路学校停课不停学特色美术活动一二年级第十课《防疫手抄报》

宝泉山学校开展《新型及抗疫宣传》手抄报活动.

例如 三年级语文 单元学习的课文多是描写大自然的美文，课文中运用的比喻手法比较多，如何判断比喻句是一个学习的重点，学生在做题时比较容易出错，学生在完成练习时下面这道题错误率比较高。停课不停学识字乐趣多章丘双语学校二年级识字手抄报活动

如何看待河北省教育厅延迟开学通知这件事情？

停课不停学防疫手抄报

随着目前的加重，在1月27日，办公厅发布了延长2020年春节期的通知，同时各个省份的教育厅也发布通知，延缓春季开学时间推迟开学，那么在今天28号河北省教育厅，也发布了，推迟开学的通知：为了减少人员的聚集，阻断的传播，像学校这种人群密集的场所，推迟开学，河北省教育厅发布通知，其中有6点要求

2.继续开展学校课程--科技环境教育，有研讨，教师教学案例得到区科技站大力推送;体育、美术、音乐学科等学校课程开展有声有色。

这一条是为了防止人员的聚集，减少的传播，毕竟学校属于人群密集的场所，在现状十分严峻的当下，减少人员的聚集是十分有必要的

第二点，各高校做好本校防疫的工作，加强校园的管理，禁止外来人员随意进入校园

第三点，推迟开学期间，各类学校和可以采用线上的方式进行工作安排、预约家长学生进行沟通，保持联络，同时宣传防范。

第四点，要求各类学校及，研究制定推迟开学，提前的工作方案，可以提供网上学习课程，进行学习做好2.“停课不停学”首先要严格遵守期规定，确保期属性；其次，要明确“不停学”究竟该“学”什么；并避免“停课不停学”形式化、简单化。停课不停学

第五点，课外培训机构辅导班等线下的培训活动全部暂停，同时要配合相关门。做好宣传和的工作

第六点，也要求各市、县教育行政部门，制定相关的具体方案做好防控的工作。

小学老师线上教学工作总结【5篇】

严格门卫管理，尽量减少外来人员进入校园，所有进入校园人员必须进行登记、佩戴口罩和测量体温。严格落实值班值守、行政值班24小时联络畅通、随时掌握校园师生动态，及时汇总防控工作信息，行政办公室和卫生防疫工作负责同志每天向市防控工作小组报告有关情况，接受上级指导。

总结 与是相辅相成的，要以 工作 为依据，订总是在总结 经验 的基础上进行的。其间有一条规律：——实践——总结——再——再实践——再总结。这次我给大家整理了 小学老师线上 教学 工作总结 ，供大家阅读参考。

法律分析：省内所有高校以及中高风险地区的中小学在9月15日之前不开学。同时表示，因此延迟开学的学校要做好线上教学工作，做到停课不停学。

小学老师线上教学工作总结1

二、课后辅导，及时查漏补缺

一场突如其来的，无法照常开学，孩子们的学习不容等待，为切实做好防控期间线上 教育 教学工作，确保延期开学期间“停课不停学”，科学指导和督促落实全校师生寒及延迟开学期间的日常学习和作息安排，为教师和学生建立面对面教学和辅导，解决学生因所产生的诸多影响和问题，实现全学区小学生“停课不停教，停课不停学”工作。根据上级相关文件精神，结合实际，我校时间积极开展网上教学工作，自2月16日到现在我校开展网上教学已近2个月，现对我校网上教学工作做如下总结：

一、组织与具体做法

1.结合实际，我校于2月10日上午召开班子视频会议，讨论制定出了线上教学 实施方案 ，成立了线上教学工作小组，尹爱旭任组长。

3.为了快速掌握线上教学技巧，在尹的带领下，老师们拧成一股绳，互相讨论互 相学 习，请教朋友和其他计算机高手，研究 教学 方法 ，积极摸索掌握教学技巧和钉钉平台作技巧。胡香云老师是我们学校年龄的女教师，在此次线上教学中她特别认真，她没有倚老卖老，而是虚心请教，耐心学习，总结经验奉献了自己的力量与担当。

4.2月15日线上教学各平台调试全面完成，2月16日线上教学正式推出，班子成员全部上线督导。本日中心学校10个班级全部上线，参与线上教学师生近300人，基本做到了全覆盖。各教师教学和互动方式多样，有直播教学、视频会议，有使用短视频教学，有加工教学短视频，有分享网络链接观看网络视频，有使用群聊进行教学，有使用钉钉平台打卡完成教学任务，有使用群聊布置学习任务，有群内提交作业照片，有群内提交视频、音频作业，教师也及时进行了评价互动，做到在线作业批改一个不漏。

5.线上研讨，传经送宝。横行却阻挡不住憨班镇中心小学的老师们求学、进步、提升的脚步。2月26日下午，学校教导处组织了各学科线上教学经验交流视频会。会上各年级各学科教师代表们讲述了他们线上教学的方法与经验，全体教师认真听、认真记，不断汲取力量，不断探究更高效更精细的直播课内容，不断巩固补充教学的能力，致力于在线上教学实践中增强课堂活力。4月23日下午，我校全体教师与江苏鞍山道小学教师一起进行了线上教研活动，活动中两校教师互相交流做法、经验，互相学习分享好的做法。

6.不断探索，不断改进。在线上教学经验交流会后，老师们积极 反思 改进教学方法，教导处对线上教学课程表也做了适当调整。

7.开学工作一延再延，开学时间仍为待定，对学生是机遇，还是挑战，如何加强学生管理成为当前最重要的工作。在尹的安排下，各班主任尝试用钉钉平台召开了线上家长会。会前班主任们从防控、学生及家长心理、人生安全、自线上教学来取得的成果和遇到的问题等各个方面做了充分准备。会上，家长们对这次线上教学表示肯定，也给我们提出了一些意见和建议，并表示学生在家期间，体会到了教师的不易。

8.为了进一步提升六年级教育教学质量，我校六年级代课教师尽职尽责，不惜牺牲自己的宝贵时间，在除学校安排的线上教学课程外又自行抽出时间进行线上辅导，甚至利用晚饭后的时间给学生讲题答疑。

9.为进一步增强全体学生的安全意识，维护稳定，形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法的良好风尚，4月15日下午，各班以“安全日”为契机，由各班主任主持召开了主题班会。结合学校“安全、礼貌、法纪”主要从何为安全;当前国内形式;危害安全的行为;如何维护安全;谁来保卫安全等方面对学生进行教育，会后师生深受体会，本次主题班会也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了促进作用。使同学们明白思想上时时讲安全，事事重安全。在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保安全。

二、遇到的问题与困惑

近2个多月来我校线上教学之所以能够顺利推进，离不开学校的大力支持和真确，离不开各位一线教师的辛勤付出，更离不开家长们的鼎力配合，但我们也遇到了一些问题与困惑。

1.在前期准备阶段部分年龄稍大点的教师不会作钉钉平台;还有一部分教师在老家，网络不稳定;学生家长不会作钉钉平台;家长上网流量不足，信号不稳定等。

2.一部分学生对线上学习拘泥于形式，对知识理解不透彻，学习效率不高。

3.有部分学生因种种原因不能按时提交作业，更有甚者找种种借口不写作业，学习自觉性不高。

4.直播授课时有部分学生未能按时进入直播听课，大部分学生沉迷于玩而不是认真听讲。直播情况反馈，每个班都有十几人甚至更多学生不能及时看直播听课，这一现象自我县全面解除管控后表现的更加。老师们苦口婆心，通过班级群和一个一个打电话给家长作动员工作，让家长认识此次线上教学工作的必要性，但一部分家长和学生还是无动于衷，表现出事不关己。

5.由于网络上师生互动不如线下方便，同时欠缺一些网络资源的补充，导致作业中出现的问题不能及时进行讲解，学生的学习效果也受到影响。同时，家长的监管不到位问题，也让老师们很无奈。

三、下一步打算和改进 措施

2.科学细致安排一日常规，加强家校联系，提升学生管理效率。

3.加强作业，教师作业分层进行布置。

5.加强学生感恩、自律等思想。

6.各班将评选小组、个人和备课组。开学即组织入学，成绩纳入教师考核和班级评估。

线上教学对于我们农村小学的师生来说，是个新鲜事物，今日我们的表现虽然不能说非常出色，但是我们在摸着石头过河的过程中积累经验，同时也得到了家长们的支持和好评，相信我们会把这项工作越做越好，定能共度风雨，迎接明媚的春天。

小学老师线上教学工作总结2

随着形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于今天的网络授课，我从以下几个方面做了总结：

一、教学准备

课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整，进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。

二、签到情况

我班共44人，课前打卡学生42人。收看直播间的40人，另外还有两人迟到听课时间不到20分钟。所以听课率90%。

三、教学过程心得

这种教学方式确实非常新颖，，对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生。比如说我班的4名不看课的学生经班主任了解后发现都是父母离异家庭的孩子。初中生不像小学生那么听话，也不像高中生那么懂事。所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。

在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。我班网络教学存在的问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。

四、作业检查

今天的作业时把课堂的笔记背过，要求家长监督在 笔记本 上签字。学生对于家长的签字拍照上传。这是比较简单的作业，20名学生能够在课堂上背过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，十分钟之内就提交了。截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五个学生未能及时提交。总的来说不尽人意。

五、今后措施

1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。

2、多与学生沟通，及时了解学习情况

网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。

小学老师线上教学工作总结3

正如培训中北师大陈丽所言：在线教育非常显著的一个缺点，便是使得师生“时空分离”，一改原来熟悉的课堂模式和环境，自然无法迅速获得教学效果。网授课能直接看出的问题有：课堂容量大，对一节课的重难点缺少有效的选择;提问不精准，导致学生在回答时困难重重;教学语言不够规范，有时会出现一些不干净利索的表达。而这些在直播课中被无限放大的问题最终都指向了一个人专业成长的节奏，正如有人说，一个教师有什么才能看见什么，教师看见什么才能学生看见什么。这就要求教师拥有“可见”的专业智慧和“不可见”的人格魅力。

针对以上问题，我认为我应该在以下几方面做努力：首先，继续寻找推动自我成长的切口。比如，设计流畅、有内在逻辑的教学环节、使用规范的、有感染力的教学语言。在准备录播课时，我反复观看自己的教学视频，总结了自己课堂用语的几种问题：思路不够流畅，有时候会出现口头语、病句等问题，有时候语速较快，没有考虑学生是否接受。语言表达的背后是对文本的解读和教学环节的思考，也是一个语文教师专业素养的体现。通过规范的课堂用语、符合学情的提问来促进自己设计流畅的、有逻辑性的教学环节，应该成为我的努力方向。

其次，增加阅读量和自主写作任务。专业阅读应该是专业成长的土壤，要想带领学生走向更远的彼岸，就要有发现美景的眼睛。因此，我可以进行定量的专业阅读，并以公众号为平台坚持每天的写作和记录。点滴积累，不能让每天的教学成为雁过无痕般的遗憾，不能让自己在琐细的工作中没有收获。，探索有效的落实方法。七年级在落实教学效果的过程中一直坚持普通的检查背诵的方式，这让我和学生都感到疲惫。这学期我会改进检查方式，学生在掌握背诵知识的同时收获愉悦，不把语文背诵看作负担。

小学老师线上教学工作总结4

一、听课评课，师生同进步

依托于苏州线上教育平台优质的教学资源，期间的线上教学得以高效、优质、有序地进行。这些优质的课程除了可以供给学生居家学习，也是年轻教师迅速掌握课堂结构，提升自身教学水平的绝佳途径。线上教学课程的特点是时长较短，教学点集中，教学结构性强，去除了一些师生之间的理答后，教学的骨架就更明显地凸显出来了。每天在听课之后，将自己的想法记录在线上教学记载本上， 说说 自己对课堂的理解，讲讲可以改进的地方，有思考的评课才是有价值的。

学生完成线上学习的内容后，我们会根据教学内容布置当日作业，通过腾讯会议、晓黑板等途径讲解、批改作业，再根据学生的作业完成情况，进行专项讲解，查漏补缺，线上教学和教师讲解相结合，夯实学生基础。

于是我便利用腾讯会议进行了专项讲解，首先告诉学生确定比喻句的两个条件：

1、本体和喻体必须是本质不同的事物。

2、本体和喻体之间必须有相似点。这两个条件条比较难理解，于是利用一个例句进行对比理解：

(1)轮船在广阔的大海上就像一叶小舟。

(2)轮船在广阔的大海上就像一片树叶。

学生通过对比发现，轮船和小舟本质上都是船，是一种交通工具，因此句不能算是比喻句，轮船和树叶本质上不是同一种事物，将轮船比作小舟，让人感受到大海的广阔无边。学生理解后再出示一组 句子 让学生判断是否是比喻句，讲练结合，加深理解。

学生居家学习最缺少的就是和老师和同学之间的互动，学生的学习成果一定要得到老师、同学的评价，学习起来才更有积极性。我们利用晓黑板进行作业批改，从多个角度评价学生，有学生作业书写好，有学生作业正确率高，有学生作业订正及时，将这些学生进行展示，同学之间互相点赞，激发学生的学习兴趣。

语文学习 离不开朗读，可是朗读打卡时有不少学生草草了事，不够投入，于是我利用晓黑板的朗读识别技术，布置了打卡作业，学生完成朗读打卡后可以看到自己的得分和读错的字音，同学之间形成了一种良性竞争氛围，大家将打卡变成了一个展示的平台。

小学老师线上教学工作总结5

一、主要工作

1.继续开展线上教学研讨。校级教研开展有声有色，低段区级教研，我校老师在全区教研群大放异彩。

3.开展录播研讨，各个年级全面展开。10人次承担区语文数学英语学科录播课，合计17课时。

4.全校开展“花开四月 童声云诵”经典诵读活动，收集诵读视频作品70余件，完成校级宣传美篇三篇，班级宣传美篇两篇。

5.积极开展线上教师、学生心理健康辅导讲座及心理健康辅导美文推送。

6.学生在线学习;教师在线辅导答疑。

二、存在问题

1.体育线上运动量偏大，运动安全注意度还不够。

2.线上个性化辅导针对性不够，特别是对学困生线上辅导还不到位。

三、对策措施

1、严格控制 体育运动 量，强调运动安全。强调科动、有趣运动、适度运动。

2、加强对学生个性化辅导，在重难点的地方多问多答多巩固。对学生共性问题要详细辅导讲解，要让学生学扎实，就需要老师扎扎实实进行课后的线上辅导，特别要对学困生要细心辅导

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