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1、 《找春天》出自于教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍，朗读人是梓君。

2、课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。

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3、下面是我整理的人教版二年级语文下册《找春天》课文，仅供参考，大家一起来看看吧。

4、 《找春天》课文 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

5、 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

6、我们仔细地找啊，找啊。

7、 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

8、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 教材简说： 春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。

9、本文的课题呼唤着我们──找春天去吧！我们到校园里找一找，也许能在场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。

10、 课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。

11、作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着…… 孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生多读书吧。

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12、“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？”……读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。

13、 还可以学生看着画面背诵，不但背下语言，还“背”下画面，“背”下丰富的情感。

14、 《找春天》教案 设计理念： “自主探索，发展学习，不断创新”课题实验旨在改变教与学的方式。

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15、教师的教是为学生的自主学习、主动探索创造条件，是为学生的思考、细心观察、准确表达创造条件。

16、自主探究和合作交流是让学生在真正的通读当中去发展，去领悟，给学生时间和空间，让他们充分地自由探究、合作交流、获取新知，通过自己的努力有所感受，有所感悟，有所发现，有所创新。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。