海南省综合素质评价体系是一项面向全省高校学生的全方位、多维度评价体系，旨在全面考察学生的德智体美劳素质，培养具有全面发展、适应社会需求的高素质人才。

海南省综合素质评价：全方位提升人才培养质量

评价指标

海南省综合素质评价指标体系由思想品德、学习能力、交际能力、社会实践、身心健康五个方面组成，涵盖了学生的道德素养、文化知识、职业技能、实践能力和身体素质等多方面能力。

评价方式

评价方式多样化，包括平时考核、专项考察、实习实践、社会调查和专项测评等多种形式。其中，平时考核由高校负责日常记录，专项考察由省教育厅组织实施，实习实践由高校和用人单位共同开展，社会调查和专项测评由省教育厅委托第三方机构或专业教师组织实施。

评价结果

综合素质评价结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。优秀和良好等级的学生将获得省级奖励或资助，合格等级的学生将获得高校表彰，不合格等级的学生将需要补考或重新进行评价。

意义

海南省综合素质评价体系的建立具有以下重要意义：

促进教育改革：推动高校转变传统以分数为导向的评价模式，更加注重培养学生的综合素质。 提高人才培养质量：通过全方位的评价，及时发现和解决学生在综合素质培养中的问题，有效提升人才培养质量。 激励学生成长：建立了公平公正的评价体系，鼓励学生全面发展，培养其自主学习、创新思维和社会责任感。 服务社会需求：培养符合社会需求、具有高素质的人才，为海南省经济社会发展提供人才支撑。