1、是三角函数。一般考三角函数之间的转换关系,不会太难,近年来数学大题邮箱应用题方向靠拢,可能会以此作为基础。
对数函数高考考不考 高考对数函数公式大全
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2、立体几何,建系、设点、写坐标,函数和解析几何。都可以作为压轴题,位置不定。难度一般都很大。
3、函数。一般和不等式结合,(也是最难的一步)要学好放缩关系。函数体一般会分成三个小题,(为降低难度)一般为放缩求不等关系。解题时注意运用上一小题的提示。
4、解析几何。一般为圆锥曲线。抛物线和椭圆轮着来。无非就考一些定点、定直线、定角问题。
5、选择题12个 必有、立几、不等式,通常解几压轴比较难,填空4个、一个多选的有难度 其他的挺普通的,大题6个 三角、立几、概率、不等式、解几和压轴各一个。
,函数与导数。主要考查运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。
第二,平面向量与三角函数、三角变换及其应用。这一部分是高考的重点但不是难点,主要出一些基础题或中档题。
第三,数列及其应用。这部分是高考的重点而且是难点,主要出一些综合题。
第四,不等式。主要考查不等式的求解和证明,而且很少单独考查,主要是在解答题中比较大小。是高考的重点和难点。
第五,概率和统计。这部分和我们的生活联系比较大,属应用题。
第六,空间位置关系的定性与定量分析,主要是证明平行或垂直,求角和距离。
第七,解析几何。是高考的难点,运算量大,一般含参数。
我先给你说山东数学怎样出题的。先出大题。一般是两个大学老师和一个中学老师出一个题。(大学的管命题,中学的管审题,防治难度过大)
第二个是立体几何,建系、设点、写坐标,再把关系一代基本上就OK了。
第三题概率,就更简单了。无非就考求E之类的,弄清关系,别弄混就行。
第四题(近几年是向量)别看平时做向量很难,从近几年考题来看,向量问题都不难。掌握好方法就行。
第五题和第六题:函数和解析几何。都可以作为压轴题,位置不定。难度一般都很大。
先说函数:一般和不等式结合,(也是最难的一步)要学好放缩关系。函数体一般会分成三个小题,(为降低难度)一般为放缩求不等关系。解题时注意运用上一小题的提示。
解析几何:一般为圆锥曲线。抛物线和椭圆轮着来。无非就考一些定点、定直线、定角问题,平时多练多总结就好。
大题出完就看少哪些知识点,从少的钟抽出一些考选择和填空。
选择12个 必有 立几 不等式 通常解几压轴比较难
填空4个 一个多选的有难度 其他的挺普通的
大题6个 三角 立几 概率 不等式 解几 压轴 各一个
系统复习就好
高二 学好基础知识最重要 另外 做到的好题及时总结啊~
选择12个 必有 立几 不等式 通常解几压轴比较难
填空4个 一个多选的有难度 其他的挺普通的
大题6个 三角 立几 概率 不等式 解几 压轴 各一个
系统复习就好
每章节都涉及啊。都是知识点了。只要平时认真总结错题。就没问题
新高考说实话靠什么谁都不太确定改革的力度非常的大,所以还是认真的备考不管什么样的内容都应该积极的去准备。没准就考了呢。
当然会考了,新高考只不过是没有分文理,只是把副科变成了任选三种,对主科没有什么特殊的影响,所以该考什么还考什么。
我觉得反函数对高考而言还是十分重要的,尤其是在高中时候,因为毕竟也是一个重点,也是一个难点
没人能确保高考考什么或者是不考什么,你可以参考往年的高考卷子,题型就那些,有范围的。
反函数个是三角函数,一般考三角函数之间的转换关系,不会太难,近年来数学大题邮箱应用题方向靠拢,可能会以此作为基础。是高中数学比较基本的概念了,可能会以选择题的方式出现。
1.大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;2.高职高专大专毕业5年以上;3.硕士毕业2年以上。备注:大专毕业5年以上;本科毕业3年以上;研究生毕业2年以上(以上时间计算方法为从上所注日期,到MBA入学的日期。例如:参加2006年的MBA全国联考,工龄的截止日期为2006年的8月31日,大专需要在2001年8月31日前毕业;本科需要在2003年8月31日前毕业;研究生需要在2004年8月31日前毕业)。毕业后获书和学历证书。详情还可以咨询众剀教育.
mba的报考条件
①中华公民。
③考生的学历必须符合下列条件之一:
a) 具有承认的大学本科毕业学历后,有3年或3年以上工作经历者。
b) 已获硕士、博士学位,并有2年或2年以上工作经历者。
c) 获得承认的大专毕业学历后,有5年或5年以上工作经历
④身体健康,符合规定的体检标准。
此外,各校还可能在门规定的MBA报考条件基础上制定本校的报考条件。比如有的大学:对大专毕业考生,要求有突出的工作业绩(相关证明、业绩报告),或者有达到学士学位水平的,与专业相关的论文 (1万字以上);须通过大学英语CET四级考试。
MBA要考数学的。涵盖小学、初中和高中的一部分知识,面大,量多,范围广,考生复习很语言知识及应用、词语用法、古代诗文与现代文阅读、作文写作。难抓住重点,同时初数的解题技巧性极强,加大技巧性训练越来越重要!
数学部分满分75分,有以下两种题型:
问题求解15小题,每小题3分,共45分;
条件充分性判断10小题,每小题3分,共30分.
综合能力考试中的数学主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力,通过问题求解和条件充分19.不等式的解法及其几何意义是什么?性判断两种形式来测试。
数学已成为许多及地区的 教育 范畴中的一部分。它应用于不同领域中,包括科学、工程、医学、经济学和金融学等。这次我给大家整理了高三文科数学常考知识点,供大家阅读参考。
一、导数的应用
1.用导数研究函数的最值
确定函数在其确定的定义域内可导(通常为开区间),求出导函数在定义域内的零点,研究在零点左、右的函数的单调性,若左增,右减,则在该零点处,函数去极大值;若左边减少,右边增加,则该零点处函数取极小值。学习了如何用导数研究函数的最值之后,可以做一个有关导数和函数的综合题来检验下学习成果。
2.生活中常见的函数优化问题
2)利润、收益问题
3)面积、体积最(大)问题
二、推理与证明
1.归纳推理:归纳推理是 高二数学 的一个重点内容,其难点就是有部分结论得到一般结论,的 方法 是充分考虑部分结论提供的信息,从中发现一般规律;类比推理的难点是发现两类对象的相似特征,由其中一类对象的特征得出另一类对象的特征,的方法是利用已经掌握的数学知识,分析两类对象之间的关系,通过两类对象已知的相似特征得出所需要的相似特征。
2.类比推理:由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理,简而言之,类比推理是由特殊到特殊的推理。
三、不等式
对于含有参数的一元二次不等式解的讨论
2)不等式对应方程的根:如果一元二次不等式对应的方程的根能够通过因式分解的方法求出来,则根据这两个根的大小进行分类讨论,这时,两个根的大小关系就是分类标准,如果一元二次不等式对应的方程根不能通过因式分解的方法求出来,则根据方程的判别式进行分类讨论。通过不等式练习题能够帮助你更加熟练的运用不等式的知识点,例如用放缩法证明不等式这种技巧以及利用均值不等式求最值的九种技巧这样的解题思路需要再做题的过程中 总结 出来。
高三文科数学知识点
虚数单位i一出,数集扩大到复数。一个复数一对数,横纵坐标实虚部。
对应复平面上点,原点与它连成箭。箭杆与X轴正向,所成便是辐角度。
箭杆的长即是模,常将数形来结合。代数几何三角式,相互转化试一试。
一些重要的结论,熟记巧用得结果。虚实互化本领大,复数相等来转化。
利用方程思想解,注意整体代换术。几何运算图上看,加法平行四边形,
三角形式的运算,须将辐角和模辨。利用棣莫弗公式,乘方开方极方便。
辐角运算很奇特,和是由积商得。四条性质离不得,相等和模与共轭,
两个不会为实数,比较大小要不得。复数实数很密切,须注意本质区别。
高三数学 知识点
二、函数(30课时,12个)1.映射;2.函数;3.函数的单调性;4.反函数;5.互为反函数的函数图象间的关系;6.指数概念的扩充;7.有理指数幂的运算;8.指数函数;9.对数;10.对数的运算性质;11.对数函数.12.函数的应用举例.
三、数列(12课时,5个)1.数列;2.等数列及其通项公式;3.等数列前n项和公式;4.等比数列及其通顶公式;5.等比数列前n项和公式.
四、三角函数(46课时17个)1.角的概念的推广;2.弧度制;3.任意角的三角函数;4,单位圆中的三角函数线;5.同角三角函数的基本关系式;6.正弦、余弦的诱导公式’7.两角和与的正弦、余弦、正切;8.二倍角的正弦、余弦、正切;9.正弦函数、余弦函数的图象和性质;10.周期函数;11.函数的奇偶性;12.函数的图象;13.正切函数的图象和性质;14.已知三角函数值求角;15.正弦定理;16余弦定理;17斜三角形解法举例.
五、平面向量(12课时,8个)1.向量2.向量的加法与减法3.实数与向量的积;4.平面向量的坐标表示;5.线段的定比分点;6.平面向量的数量积;7.平面两点间的距离;8.平移.
六、不等式(22课时,5个)1.不等式;2.不等式的基本性质;3.不等式的证明;4.不等式的解法;5.含的不等式.
七、直线和圆的方程(22课时,12个)1.直线的倾斜角和斜率;2.直线方程的点斜式和两点式;3.直线方程的一般式;4.两条直线平行与垂直的条件;5.两条直线的交角;6.点到直线的距离;7.用二元一次不等式表示平面区域;8.简单线性规划问题.9.曲线与方程的概念;10.由已知条件列出曲线方程;11.圆的标准方程和一般方程;12.圆的参数方程.
八、圆锥曲线(18课时,7个)1椭圆及其标准方程;2.椭圆的简单几何性质;3.椭圆的参数方程;4.双曲线及其标准方程;5.双曲线的简单几何性质;6.抛物线及其标准方程;7.抛物线的简单几何性质.九、(B)直线、平面、简单何体(36课时,28个)1.平面及基本性质;2.平面图形直观图的画法;3.平面直线;4.直线和平面平行的判定与性质;5,直线和平面垂直的判与性质;6.三垂线定理及其逆定理;7.两个平面的位置关系;8.空间向量及其加法、减法与数乘;9.空间向量的坐标表示;10.空间向量的数量积;11.直线的方向向量;12.异面直线所成的角;13.异面直线的公垂线;14异面直线的距离;15.直线和平面垂直的性质;16.平面的法向量;17.点到平面的距离;18.直线和平面所成的角;19.向量在平面内的射影;20.平面与平面平行的性质;21.平行平面间的距离;22.二面角及其平面角;23.两个平面垂直的判定和性质;24.多面体;25.棱柱;26.棱锥;27.正多面体;28.球.
十、排列、组合、二项式定理(18课时,8个)1.分类计数原理与分步计数原理.2.排列;3.排列数公式’4.组合;5.组合数公式;6.组合数的两个性质;7.二项式定理;8.二项展开式的性质.
十一、概率(12课时,5个)1.随机的概率;2.等可能的概率;3.互斥有一个发生的概率;4.相互同时发生的概率;5.重复试验.选修Ⅱ(24个)
十二、概率与统计(14课时,6个)1.离散型随机变量的分布列;2.离散型随机变量的期望值和方;3.抽样方法;4.总体分布的估计;5.正态分布;6.线性回归.
十三、极限(12课时,6个)1.数学归纳法;2.数学归纳法应用举例;3.数列的极限;4.函数的极限;5.极限的四则运算;6.函数的连续性.
十四、导数(18课时,8个)1.导数的概念;2.导数的几何意义;3.几种常见函数的导数;4.两个函数的和、、积、商的导数;5.复合函数的导数;6.基本导数公式;7.利用导数研究函数的单调性和极值;8函数的值和最小值.
十五、复数(4课时,4个)1.复数的概念;2.复数的加法和减法;3.复数的乘法和除法补充高中数学有130个知识点,从前一份试卷要考查90个知识点,覆盖率达70%左右,而且把这一项作为衡量试卷成功与否的标准之一.这一传统近年被打破,取而代之的是关注思维,突出能力,重视思想方法和思维能力的考查.现在的我们学数学比前人幸福啊!!相信对你的学习会有帮助的,祝你成功!补充一试全国高中数学联赛的一试竞赛大纲,完全按照全日制中学《数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容,即高考所规定的知识范围和方法,在方法的要求上略有提高,其中概率和微积分初步不考。二试1、平面几何基本要求:掌握初中数学竞赛大纲所确定的所有内容。补充要求:面积和面积方法。几个重要定理:梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。几个重要的极值:到三角形三顶点距离之和最小的点--费马点。到三角形三顶点距离的平方和最小的点,重心。三角形内到三边距离之积的点,重心。几何不等式。简单的等周问题。了解下述定理:在周长一定的n边形的中,正n边形的面积。在周长一定的简单闭曲线的中,圆的面积。在面积一定的n边形的中,正n边形的周长最小。在面积一定的简单闭曲线的中,圆的周长最小。几何中的运动:反射、平移、旋转。复数方法、向量方法。平面凸集、凸包及应用。补充第二数学归纳法。递归,一阶、二阶递归,特征方程法。函数迭代,求n次迭代,简单的函数方程。n个变元的平均不等式,柯西不等式,排序不等式及应用。复数的指数形式,欧拉公式,棣莫佛定理,单位根,单位根的应用。圆排列,有重复的排列与组合,简单的组合恒等式。一元n次方程(多项式)根的个数,根与系数的关系,实系数方程虚根成对定理。简单的初等数论问题,除初中大纲中所包括的内容外,还应包括无穷递降法,同余,欧几里得除法,非负最小完全剩余类,高斯函数,费马小定理,欧拉函数,孙子定理,格点及其性质。3、立体几何多面角,多面角的性质。三面角、直三面角的基本性质。正多面体,欧拉定理。体积证法。截面,会作截面、表面展开图。4、平面解析几何直线的法线式,直线的极坐标方程,直线束及其应用。二元一次不等式表示的区域。三角形的面积公式。圆锥曲线的切线和法线。圆的幂和根轴。
高三数学常考知识点
导数:导数的意义-导数公式-导数应用(极值最值问题、曲线切线问题)
1、导数的定义:在点处的导数记作.
①k=f/(x0)表示过曲线y=f(x)上P(x0,f(x0))切线斜率。V=s/(t)表示即时速度。a=v/(t)表示加速度。
3.常见函数的导数公式:①;②;③;
⑤;⑥;⑦;⑧。
5.导数的应用:
(1)利用导数判断函数的单调性:设函数在某个区间内可导,如果,那么为增函数;如果,那么为减函数;
注意:如果已知为减2.在应用条件时,易A忽略是空集的情况函数求字母取值范围,那么不等式恒成立。
(2)求极值的步骤:
①求导数;
②求方程的根;
③列表:检验在方程根的左右的符号,如果左正右负,那么函数在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么函数在这个根处取得极小值;
(3)求可导函数值与最小值的步骤:
ⅰ求的根;ⅱ把根与区间端点函数值比较,的为值,最小的是最小值。
数学的 学习方法
1、养成良好的学习数学习惯。 建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法,学好高中数学,需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个:与对应思想,分类讨论思想,数形结合思想,运动思想,转化思想,变换思想。
3、逐步形成 “以我为主”的学习模式 数学不是靠老师教会的,而是在老师的下,靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程,养成实事求是的科学态度,思考、勇于探索的创新精神。
4、记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。
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三角函数是最主要的,大题中出现高三文科数学常考知识点;对数函数,指数函数,还有抽象函数等
试着发些这个,f(x)这种笼统函数我是专门作为一②拥护的,愿为现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。类的
三角函数、对数函数,指数函数、抽象函数
不知道你是哪个地区啊,我是的,我是在高考资源网上找的,你也可以去看一下,上面关于高考的资料挺全的,各个的知识点总结也有的,希望能帮到你啊,如果找不到可以跟我说一声,我帮你看看,加油啊
这个我觉得你们老师应该会很详细的跟你们讲吧 12.求函数的值域必须先求函数的定义域。他们讲的应该才是最适合你们的
不知道你是哪个地区啊,我是的,我是在高考资源网上找的,你也可以去看一下,上面关于高考的资料挺全的,各个的知识点总结也有的,希望能帮到你啊,如果找不到可以跟我说一声,我帮你看看,加油啊
29.正角、负角、零角、象限角的概念你清楚吗?,若角的终边在坐标轴上,那它归哪个象限呢?你知道锐角与象限的角;终边相同的角和相等的角的区别吗?这个我觉得你们老师应该会很详细的跟你们讲吧 他们讲的应该才是最适合你们的
对数在实际生活中的应用非常广泛、以下是一些常见的应用场景:
1、金融领域:对数在金融领域中有很重要的应用,例如在计算复利、评估投资风险和价值评估等方面。对数的特性可以很好地处理这些金融问题,帮助投资者做出更明智的决策。
2、科学计算:在科学计算中,对数可以帮助我们更方便地处理一些数值较大的数据,例如、火山等自然现象的数据。通过对数转换,可以将这些数据压缩到一个更小的范围内,方便进行分析和建模。
3、人口统计:在人口统计中,对数可以用来描述人口数量的增长趋势。通过使用对数模型,可以更好地预测未来的人口数量,为政策制定提供重要的参考。
4、医学领域:在医学领域中,对数可以用来描述一些传染病的传播速度和范围。例如,、流感等传染病的传播速度可以用对数函数来描述,这有助于医学研究人员更好地了解和控制这些疾病的传播。
5、计算机科学:在计算机科学中,对数常被1)二次项系数:如果二次项系数含有字母,要分二次项系数是正数、零和负数三种情况进行讨论。用于计算二进制的幂运算。通过使用对数公式,可以在不需要使用乘法的情况下计算幂运算,这使得计算机程序更加高效。
使用对数时的注意事项:
1、定义域:对数函数通常只在正实数范围内定义,因此在使用对数时需要注意输入值的范围。例如,对于自然对数函数,输入值(真数)必须大于零。
2、复合对数:在某些情况下,我们需要使用复合对数。复合对数的定义是log(base B of A)=log(base C of A)/log(base C of B),其中A、B、C都是正实数,且B和C都不等于1。复合对数可以用来求解一些实际生活中的问题,例如求解利率等。
3、对数和指数的关系:对数和指数之间存在一种倒数关系。当底数大于1时,对数值随着真数的增加而增加;当底数小于1时,对数值随着真数的增加而减小。这种关系可以用来解释一些自然和现象,例如人口增长和传播等。
4、对数的运算性质:对数具有一些特殊的运算性质,例如对数的加减运算可以转化为对数的乘除运算,这在对数运算中非常有用。此外,对数的运算性质还可以用来求解一些实际生活中的问题,例如求解复利的计算公式等。
你去借一本上一届的考试大纲吧 那里面是考试范围 重点每年都不多 一到代数运算的实质,有i多项式运算。i的正整数次慕,四个数值周期现。三角函数 一到立体几何 一道解析几何 不过详细的还是问老师的好
大题:三角函数,数列,立体几何,解析几何,函数
那要看高考的数学考试范围,和考的知识点的比例,这主要还是要问老师比较好!
高考数学主要是考6大快,主要是以函数,立体几何,数列,概率,,
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