教育管理专业是干嘛的

教育管理专业介绍如下：

教育管理专业出来干嘛 教育管理专业以后干嘛

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教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为专业课程。这个专业的毕业生具备教育学，管理学，心理学等基础学科的知识和运用能力。

主要课程：

教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查、、管理心理学。

培养目标：

培养具有本专业广泛人文、科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

就业方向：

本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作、各级教育行政管理部门、中小学教育管理岗位等。

考研要考的内容：

教育管理考研要考理论、外国语、专业课，其中专业课通常是教育综合和教育管理学。但各个学校考的内容是不一样的，要以报考院校的规定为准。教育管理专业主要培养面向基础教育教学的人才。

1、理论

在教育管理考研时，理论是全国统一命题，统一考试。学生可以根据全国大纲的通知进行准备。

2、外国语

教育管理考研时外国语主要包括日语、俄语、英语。外国语考试的试卷是由全国统一命题，并统一安排时间进行考试。

3、教育学综合

教育学综合由各招生院校单独命题，但是考试时间是和全国联考同时进行。考试语种为日语和俄语的考生，只可以报考指定的几所大学。学生可以根据报考院校的复习大纲准备复习。

4、教育管理学

教育管理学是专业课，报考院校单独命题，考生复习时要咨询报考院校有关考试内容的信息。

教育管理硕士就业方向及前景

主要还是从事教育，考取中小学教师编制是主要的就业方向

教育学的研究生就业前景比较好。

另一方面是需求量的问题，教育学专业性不够突出，公司的需求量不大。有几个因素需要考虑下：

1.专业问题。 教育学里面有很多专业，专业之间的就业情况也有别，不知道你是什么专业的。一般来说有学科背景的比较好就业，比如学科教学（语文）、学科教学（数学）、教育技术等，课程与教学论理论方向的就业就不好。纯理论的专业不好就业，在考中小学教师编制的时候会有专业限制，往往纯理论的专业比较被动，有时候连报名资格都会被剥夺。

2.本硕专业一致性问题，在找工作的时候，尤其是在考中小学教师编制的时候，往往会要求本硕专业一致。对于跨专业的你，稍显被动。如果有意从事教育行业，建议多关注当地，分析的条件。

3.男女性别问题。虽然一再呼吁就业中不能有性别，但是实际情况是同等条件下，男研究生一般要比女研究生占优势，这是不争的事实。

教育管理硕士出来干嘛

教育管理专业培养具有本专业广泛人文、科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

通过教育管理专业的系统学习，教育管理硕士毕业生能够小从事高职院校的教学和管理工作，各级教育行政管理部门，中小学的教育管理岗位。

单独考试研究生条件：

教育管理就业方向及前景

教育管理专业硕士就业前景很非常好，教育管理专业硕士关键学习培训当代管理方法与教育科学研究的基础知识，接纳教育管理与教育课堂教学的基本上技能训练。教育管理专业硕士的就业方向主要是高等职业院校的课堂教学和管理方面。

教育管理专业出来后可以进入高校工作，辅导员，行政岗位，在时一般要求专业都是教育类和心理学类专业，也有的指定教育、教育管理等专业，所以是非常对口的。同时，也有很的人，成为高校该专业的讲师。