转段综合测试包括公布测试方案、组织符合报名资格的考生参加文化基础知识测试、专业基础知识和专业基本技能测试、组织审核申请免试学生材料等环节。
本科贯通班怎么报名 贯通和本科有哪些区别
本科贯通班怎么报名 贯通和本科有哪些区别
本科贯通班怎么报名 贯通和本科有哪些区别
(1)文化基础知识测试。“3+2”学生参加专升本的公共课科目考试。合格标准为:文化基础知识成绩总分达到文化基础知识满分分值的60%,单科成绩不低于本科目满分分值的50%。考虑不同年度试题难易因素,合格标准可适当浮动,但浮动比例不超过10%。
(2)专业基础知识和专业基本技能测试。专业基础知识和专业基本技能测试以合作的本科高校为主组织实施。本科高校于测试前不早于2个月,在部门的监督下,从双方共同制定的本届学生贯通人才培养方案的所有专业必修课中,随机抽取3门测试课程并向学生公布,其中至少1门为专业技能课程(或以专业技能为主的课程)。
高职院校要按照高考考生志愿和成绩择优录取,并颁发录取通知书。学生入学2年后由高职院校组织考核,成绩合格的,由所在学校统一办理“专升本”报考手续;考核不合格的学生,转入本校相同或相近专业学习,不再进行高本贯通培养。
什么是高本贯通
所谓“高本贯通”,即高中课程加大学课程贯通,就读这个班的学生,只需要参加学校的入学测试就可以入学了,高中课程2年结束后可以直升学习学校对应的本科专业就读,不用参加高考,花上5年时间,可以获得承认的电视大学高级中学证书,以及大专文凭的保障,同时只要通过13门功课的考试,还有机会获得本科文凭(统一电子注册,学信网可查询),符合学位授予条件的可获得学士书。
山西高本贯通培养试点
2020年高本贯通培养试点高职院校为2018年立项的20所省级优质高职院校,试点本科院校为10所应用型本科院校;试点专业为高职25个专业点,对接本科院校的20个专业点。
高本贯通培养招生对象为我省2020年高考考生,考生志愿实行单设批次、网上填报的办法。高本贯通批次设置8个平行院校志愿,每所院校设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿。高本贯通批次艺术类院校分别设置院校志愿、第二院校志愿各1个,每所院校志愿设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿。高本贯通培养招生录取在二本C类院校录取结束后进行。
专本贯通是指通过参加专升本考试,将专科学历升级为本科学历
指的是专本套读,一般采用“3+2”模式。“3+2”就是指专科生在专科院校校读到大三的时候,报名参加至少是省一级的统招考试,如该生被本科院校录取,就可以在那个学校读书两年。两年之后,该生就可以拿到该本科院校的文凭,为学历。
专本贯通是让具有普通高中学历的考生,通过“高职分类考试招生”方式录取为“专本贯通分段培养项目”学生。
学生完成3年高等职业教育学习任务并能获得高职(专科)书者,经转段考核录取后,再到本科高校就读2年,完成本科教育学习任务,符合相关要求可获得本科高校颁发的普通本科层次 (专升本)书、书。
5年学习期间,由试点本科高校牵头,高职专科院校参与共同研究制定并组织实施互相衔接贯通的培养方案,联合培养高端技术技能型人才。
1.咨询和了解:
在报名前,建议咨询相关的教育机构或招生办公室,了解专本贯通的报名要求、流程和时间安排;可以查询学校网站、招生简章或拨打咨询电话等方式获取相关信息。
2.准备材料:
根据招生要求,准备报名所需的材料,如、学历证明、成绩单等,注意材料的准确性和完整性,确保报名顺利进行。
3.在线或线下报名:
根据招生机构的要求,选择合适的报名方式,可以是在线报名或线下递交纸质报名材料,按照指引填写报名表格,上传或递交相关材料,并缴纳报名费用。
4.缴费和确认:
在报名过程中,需按照招生机构的要求缴纳相应的报名费用,确认报名信息的准确性,确保报名成功。
5.关注通知和考试安排:
在报名后,及时关注招生机构的通知和公告,了解考试时间、地点和相关安排,准备好考试所需的材料和准备,按时参加考试。
中本贯通填报方法如下:
1、学生应根据本人意愿上网填报志愿,任何其他人或学校不得限制或代替学生填报志愿。
2、中本贯通、五年一贯制和中高职贯通、中职校提前招生属于自主招生录取批次,须通过“上海招考热线”网站上2022年上海市中职校自主招生网上志愿填报系统填报志愿,无法在统一招生录取志愿中填报。
3、学生填报志愿时要认真阅读学校招生章程中所规定的要求,特别是有关身体条件要求等,避免因不符合招生要求而被退档。
“中本贯通”即中职教育与应用本科教育的贯通,中职生在毕业后,可以通过转段考试升为本科。
相关文件
2014年,上海市教委下发了《关于开展中等职业教育——应用本科教育贯通培养模式试点工作的通知》,正式启动“中本贯通”的试点工作。根据试点方案,“中本贯通”学制一般为7年,试点专业以技术技能为主。中职学生毕业后,可通过转学考试升格为本科。
2020年9月16日,等九部门关于印发《职业教育提质培优行动(2020—2023年)》,指出“规范长学制技术技能人才贯通培养,逐步取消中职本科贯通”。
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