请问高考考场作文（语文和英语）应该怎样涂改？？

2.紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，如“因此”“所以”“但是”“尤其”；或概括总结性的较理性的词语，如思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等．来具体推断其理性内涵和层次含义。

语文请用标准修改符号（语文书里有），英语请划掉错误部分直接在后面写。

高考语文字涂改多_高考语文改卷严吗

高考语文字涂改多_高考语文改卷严吗

高考语文字涂改多_高考语文改卷严吗

字写大一点，争取把作文框装满但不要太满，说实话，高考语文成绩拉的不是太开，大家都不多，只要字写的工整干净，问题不太大。

切忌涂黑疙瘩，影响视觉效果，老师判卷一分钟好几张，肯定心情不好，分就低了。

考场上是禁止使用涂改带的，一是有嫌疑，二是机读卡读不出来。

用黑色签字笔抹去则可

英语的话用横线划一下，注意就划一下就行了，不要来回涂。横着划显得规整些

至于语文，我是习惯用横线划两下。千万别打叉，别涂黑。

不能用修正带之类的

高考是电脑阅卷，字丑咋办？

大家都说语文学习“一怕文言文、二怕周树人。”许多同学为学文言文，甚至不惜研读艰涩难懂的“二十四史”，为的就是在考试中，侥幸碰到自己读过的文章。或者，将古汉语字典上的字总结誊写。

，端正握笔姿势。字写地丑，首先就是写字的姿势不太对。第二，练习练字。字写地丑，就需要勤奋地练字。第三，制定目标。需要为自己制定目标，每天完成几个字写得好的。

这些注意事项临考试之前老师都会再讲一遍滴~

我觉得字丑的话，只能是自己不断去练习，可以自己买一些字帖回来，用课余时间去练习，还有就是可以在平时写作业的过程中，不断去练习，让自己的字变得越来越好看。

电脑阅卷其实跟看纸质试卷的效果是不多的，字丑也不用担心，尽量把自己的字写工整一些，并且距离不要太近就可以了。

如何在高考前练出一手过的去的字？

（12）尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激，另类；文意深奥，低分。

不管是考试，还是平时作业，会议记录，写档案等，都是用到的汉字的实用性。好认，间架结构要正统，不要写夸张某一笔画的江湖字体，不要敷衍了事，写的模棱两可。（顺便提一下做数学题的也是这样，我知道很多人写的很敷衍，跳步骤、不，觉得不多就行了，想着反正不是正式考试。或许你的不严谨平时老师也不会太在意，可是等你真的上了考场你才意识到你的思维有多涣散。这个主要体现在常用涂改液修正带，写了又涂，涂了又写；字连笔拖沓，写同一个字每次写都不一样）。

其实字实在练不好也没关系。形式做好同样可以看起来很舒服。比如说，写的时候刻意放慢速度，每个单词隔开，对整齐，注意单词句子不多一致。长期有意识地练，字写得不好，但看起来也会比较好。练的话在学校练或条件允许的话尽量用钢笔铅笔。比较硬，而且有变化。

基础课，执和坐。好习惯，最关键。学写字，要好看。有一条，要明鉴。找规律，事功半。收和放，字美观。轻和重，节奏感。学生看，都喜欢。根据自己从规范字书写教学中所总结的顺口溜，我来做一下说明，这样便于理解。

找些老练、有美感、有生机的手写体给他看，让他觉得字很美，从此喜欢上写字，自觉去练字！不要为了任务去练字，练不好，也没必要。练成印刷体或火柴棒就坏菜了，很难更正的！

我觉得字写得好，是可以加分的，自己写字很难看，老师多次告诉我，这样子会考试吃亏的，自己就买了字帖回来练习，渐渐的就有所改变了。

汉字书（3）字数不够，损失惨重写教学，坐姿和执笔是不可绕行的步，而且要严格要求有一个正确的坐姿和执笔，坐姿如果不正确，诸如趴在课桌上扭在一边，或者头歪着写字等，不仅仅字写不好，对孩子的成长也有不良影响。

高考语文技巧

（10）不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。

1、卷面

“字如其人”，一手漂亮的书写，将会使评卷老师眼前一亮。但是，由于考试时间有限，而且，有一部分同学，面临考场都会心生紧张。因而，字迹更加潦草，又或者由于平时书写习惯，同学们的字迹早已“行云流水、恣意飞扬”，还可能因为紧张，频频出错，搞得卷面成“大花脸”。

其实，要在考场上写好字并不难，首先，高考说到底也是应试，所以，不建议同学们在高考考场上大秀书法，这也正如古代科举要求正楷字体。卷面书写要工整，尤其是切忌密密匝匝（2）没有题目，题目不合要求，不只扣二分的小字，这样的字阅卷时很费力，会降低印象分。最重要的是，不要涂抹，错掉的字，直接划掉，而不是反复画圈。

2、文言文阅读

其实这样的方法是不可取的，毕竟高考，遇到原题的可能性非常非常渺茫，其次，就算遇到读过的文章，却不一定答得上来题目。高考文言文，应该先是审题，比如文言常识题，很可能在遍看题目时就作出。其次，文言翻译要在通读全文的基础上。许多词在上下文中都有提示，而选择题则要注意细节。

3、现代文学题

现代文阅读给人的感觉就是，永远做不全，永远不。这也正是语文的学科特点所在，“源于生活，又高于生活”，这类题就是区分语文学好学坏的所在，虽然说“一千个读者就有一个哈姆雷特”，但是，五分的和三分的却是之千里。

现代文的阅读既要求同学们有阅读能力，又考查同学们的应试能力。首先，吃透文本是最重要的。面对考场紧张的气氛，考生要有足够好的心态，将自己融入文章。其次，答题要扼住题干设问，不能高谈阔论，不着边际。分点合理、简述精炼、一针见血。

4、作文

我们平时对作文的要求是“凤头、猪肚、豹尾”，可是，在考场上却不免出现这些问题：论点片面、断章取义；论点太大、无从下手；论述无力、引用不当；论述脱节、与题无关。除了平时的有意识的训练，我们如何写好考场作文呢？

，切入点尽量小，是能贴近生活，以小见大，感染力极强。第二，关注时事，将个人感想与家国情怀相融合，体现积极阳光的文章主旨。第三，书写漂亮，不涂改，写错时尽量用笔划掉，当错误较多时，建议用小括号哦。

高考语文答题技巧

你的字要多美，多规范，还要选一只写大段英文后能得到不错整体效果的笔。工欲善其事，必先利其器。 可能需要0.7的中性笔或者钢笔，有可能换支笔就能不费吹灰之力整体效果上升10%。

一、语文基础题

（1）工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。

先说时间的分配。大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，要看重印象，没有充分的依据，不要擅自改动。

答题策略：

1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

2.先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语（含熟语）辨析题”可从感彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

这两部分的内容考查，一般采用单项选择的形式，共设四个小题。做好这四道题，要注意以下几点：

1．注意思考的严密、周详。

2．务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误；依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”．

3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。

答题技巧：

一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到、第二自然段的词语、句子的理解题。

二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向．表述一般与原文一致的，大都正确。

三是第3、4题的设题难度稍微大一点．设题的错误项大都与原文有些偏．细微处要搞清楚。

三、文言文阅读

针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓；主角是谁，与他人关系怎样；事有几件，由几人所干；关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。

1.文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则．利用字与字、词与词的结构特点．采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。

2.虚词的意义和用法：以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。

3.“筛选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的两道题．要注意整体把握．尤其一道“把握文意”题，该题四个选项的设置．大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。

答题技巧：

2.要先读文言文的一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对全文内容、对的分析都十分清楚明了。所以先读了此文．就相当于读了译文之后．再去看原文．事半而功倍。

3.要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的知识储备。

4.文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意．因为上下文是的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。

5.除了常见的文言实词以外（大纲规定的120个），还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。

四、文言翻译

文言文翻译：首先要读顺句子或语段，读顺了翻译就成功一半；句中重要实词虚词解释，要注意结合上下文推断；翻译时应注意文言文的句式，语序的变化调整，省略成分的补充；注意译句的通顺上口，书写认真。没有哪一位阅卷人会在空白处打对号的。所以那些杠杠框框该填的必须填上，不论自己答对还是答错。

古文翻译重在直译，字字落实。

五、古诗鉴赏

古典诗歌鉴赏：首先认真审题，明确在哪一方面进行鉴赏。

1.思想内容方面，要借助诗人写的景、人、事，体会诗的意境、诗人的感情经历、反映的道理。

2.形象方面，要找准诗中所写的形象，体会这些形象的经历、心态或代表意义。

3.语言方面，耍认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类，分析其如何体现意境的，如何表达诗人情感的。

4.表达技巧方面，要弄清诗歌的表达技巧，借助原诗句进行分析。

5.明确题目要求的提示性因素，严格按要求做题。

6.认真组织，如果是语段．则按总分结构表达，要用准有关诗歌创作的概念术语，即要说行话。比如，要用首联、颔联、颈联、尾联，不用句、第二句等。

答题技巧：

古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中找，各种方法要学，但关键是对本诗的理解，特别是在意境上要把握好。意境就是作者写这首诗表现的心境．或低沉、或昂扬、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落实到词句中。

记住的关键一点就是：在诗歌内，在字句内在作者表达的情景内，如“冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪”中。

诗歌鉴赏的表述，要紧贴诗句展开，可贴标签，不可夸大或缩小，实实在在的表述为好。如2002年“折柳”，2003年“冷、咽”的诗眼，都是据本诗内容去分析，不可硬套。当然，表述应有技巧．就是分析这个词的来龙去脉，在此处的含义。这样表述就清楚了。

六、名句默写

名句名篇默写：看清四选三，还是三选二，还是全做，记得牢，拿得准，写得对。

七、文学作品的阅读

1．加强整体感知，明确所写之物、所抒之情和所阐之理。细读标题，浏览开头、结尾，筛选反复出现的词、句（尤其抒情句、议论句）。

2．吃透题目要求，严格按要求答题。

3．找到符合题目要求的阅读区间，有时阅读区间跨度比较大，注意筛选、截取符合题目要求的语句。精心概括，合理重组，必要调整，适当转换。

4．要完整，用词准确，所组句子要文通字顺。

6．在不限定字数的前提下，根据所赋分值的多少，所留空间的大小作答，注意采点答题。

7．书写虽不赋分，也要认真。一般阅卷老师不会仔细琢磨你的，只有让他们速读时一目了然，才不至于丢失冤枉分。要做到每一句都有依据，有出处，万不可凭想当然，率性而为。

答题技巧：

1.打破现代文阅读的神秘感，要有“都在原文中”的观点。

3.现代文阅读的核心是“概括”内容，这一点解决的办法．就是在阅读的段落内，以句号为单位，每一句概括一个意思，分条列出，不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑。谈“作用”“好处”“意义”，也要依托内容去淡，不可简单地说“强化了主题，深化了中心，增强了效果，十分生动形象”等词语，就应付了事。

4.多答。因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点：（1）分条列出，概括作答，一般分数多的题，要与分数一致，即6分题．答3个小点即可。（2）不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言。

八、语言表达题

1．语病修改。从语病、简明、连贯、得体角度考虑。首先判断要准确，动小手术（增、删、调、换），不改变原意，表述要规_范，注意审题，不要把正确的改为错误的。

2．仿写。明确评分要点，要求严格按下列要点进行仿写。①内容合理（上下文意衔接、情调一致等）；②句式仿写（句式结构一致、运用手法一致等）；③修辞上，注意比喻和排比手法；④符合题目要求，尤其特殊要求；⑤语句通顺（否则扣分）。

3．扩展。①必须体现题目的明示要求和暗示要求（明示要求有的在题干上，有的在语言材料中），如2000年“歌声”一题，明示要求：以“歌声”为重点，“不少于30字”；暗示要求：要体现二者的别，要以描写为主，构思新，文笔好。②表述要通顺，不漏字，不重字，不出现语病，书写认真。

4．压缩语段。①理解和归纳是压缩的前提和基础；②注意审清题干的要求和限制。高考往往强调有侧重的压缩；③合乎题干要求，要点全面，通顺。

5变换（选用）句式。①明确变换的原则；不得改变原意。②注意把握原句的句间关系。③语句要通顺。

6．得体、连贯题。要根据要求来作答。

答题技巧：

1.读懂读清题干，是做题的根本。题干一定要读两遍，命题人说，题干上的话没一个字是多余的。读清读懂了题干，题目也就成功了70％。

2.按题干的提示要求做题。题干既是要求，同时也是提示，是暗示。所以按照提示要求做题会事半功倍。

3.语言表达题每年会出现一些新题型．每位考生心理要有所准备，但其测试的方式方法可能有些与平时的不同，而能力要求却是每位考生早就心中有数的。

九、高考作文题

1.作文阅卷细则

（1）整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50字（3行）扣1分；错别字每1个扣1分。

（2）审题：偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。

（3）基准分：作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。

（4）打分的程序：打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。

（5）评分重点：评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。

（6）抄袭等情况的处理：

抄袭，原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。

套用，也可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分教多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。

仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。

2.问题作文

若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：内容上有倾向性错误；作文雷同；前后笔迹不一致；在文中有特殊标记。问题作文提交组长或阅卷大组处理。

3.阅卷教师的特点

卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。

必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改；字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜（斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清），字距行距也不要太大。千万注意：模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。

（2）阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。

隔皮猜瓜原有“道”，作文写作有“诀窍”。

俗话说得好：“宁可丢了芝麻捡西瓜，不许捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因为它在150分的语文卷中占据了60分，比重之大显而易见。当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。为公平、公正起见，各地招考委制定了作文“网阅”的新规则：两个阅卷老师打分距超过7分（7分以内的取两人的平均分）以上，交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人打分距还是较大（不大的就取三个人的平均分）就交由第四人（终评人）批阅，并以第四人所打的分为终结分（一锤定音）。关注作文写作，重视作文训练，那种“作文实质上就是碰运气，不用做准备”的观点是极端错误的，应积极准备，科学系统训练。

（3）评分标准是阅卷教师的准绳。按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正的弄清写作的评分标准。

挹“你”为眼，明眸善睐；裁“你”为带，随风飘举。

a.正确理解“深刻”与“含蓄”。要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本质，或抓住规律，或揭示原因，透过现象看本质。含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点。

b.着眼“真挚”与“现实”。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。写出真情实感，感情要真挚。

c.重视“创新”与“文体。立意“创新”≠大唱反调，体式“创新”≠追求花样，选材“出新”≠写阴暗面，语言“求新”≠语言异化。至于“文体”应根据话题和自己的特长而定，采用记叙文、散文、议论文三中常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。

d.关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。

结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。

4.阅卷教师的要求

（1）要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激；

（2）要求你不要写危险题材。校园恋情、黑暗、抨击高考制度；

（4）阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。

5．注意事项

（1）偏题跑题，输定了。

（4）不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。

（5）没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。

（6）材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷

（7）机械套用考前作文或范文，进入三类卷

（8）文体不要四不像

（9）要多从课本里找素材

（11）写作基础不牢，不要盲目创新。

（13）作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。

（14）作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。

字迹整洁对高考成绩的影响有多大？

4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒．静下心仔细阅读，力求准确理解。

字迹整洁分数会不会有很大的影响，尤其在高考中，对成绩影响很大吗？

字迹整洁确实会给阅卷老师留下不错的印象，但是可能最多给个一两分的卷面分，一般的分数还是根据你的来进行判定的，不是说你字写得漂亮，分数就一定很高，并不是这样的，字迹整洁说明了考生对于作答的一个态度，态度认不认认真是可以通过字迹进行发现和看出的，字迹体现了学生在作答的认真程度。有的学生就算平常写字很随意，还是会选择在填写答卷的时候特别认真，恨不得一笔一划进行誊写。但是高考是一个比较正规的考试，主要还是看考生对于试题的理解，和写的，只要你的字能够看得清楚，知道是什么字，就不会存在说什么扣你的分。所以如果你的字写得好肯定是锦上添花的，字写的不好，内容是对的，影响也不大，根本不要担心，因为字迹不整洁，就被算错，这样是不可能的。

那么高考分数确实会因为一分两分拉开一个距，那么字迹工整的话，确实可以让阅卷老师看着舒服，多给你一分或者两分，这是非常有可能的。这时候写字不整洁和整洁别还是蛮大的，说明字迹工整还是有好处的。但是这也是针对主观题来说的，客观题一般就是填空题选择题，这些题目要求就是内容一定要对，并不是说你字写的好就算对，所以对于客观题来说，字迹好像影响不大。最主要的还是主观题，主观题里面的内容完全可能因为你写的字好不好影响你的一个分数，这也是为什么很多明明不多，分数却有明显的别，这就是说明字迹主要还是影响主观题的作答。

特别大。因为现在很多试卷都是通过电脑阅卷，如果考生的字迹不太工整，会影响卷面分。

我5．根据命题者设题“由浅入深”的特点，后面的题目可能会为前面题目作注脚。认为字迹整洁对高考成绩的影响是非常大的，因为现在很多试卷都是通过电脑进行批阅的，如果考生字迹不工整的话，就可能会影响到成绩，甚至产生误判。

见字如见人，自己对一个人的印象是非常深刻的，如果自己整洁，对高考成绩影响很大，卷面整洁也可能给加分

字迹整洁度对中、高考成绩的影响有多大？

3.几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎；错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它；选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题；成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

影响并不大，只要保证字迹清晰，不会出现失误的情况就可以了，要注意字体的结构。

（3）要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认；

对成绩影响特别大，如果字迹整洁的话，会让改卷老师更清楚的看到，这样一来对整体成绩也会有很大的影响。

哪种字体更利于高考？

高中的时候，大家应该都听老师说过：即使作文写得再文采飞扬，题目答得再天花乱坠，如果字体潦草不清、一塌糊涂，让老师看不懂，也照样不给分，这样是很吃亏的。到底什么样的字体“电脑”最喜欢？

二.行楷先练结构，再练笔锋。不用用力，像画画一样写字。写字的时候是以你的食指根部的关节为支点，笔尖划过书面很顺滑。表现:笔芯出墨很顺畅，写完了之后墨还没干的感觉就对了。

三.其他

，我想说的是，其实不管什么字体，二、自然科学和社科类文章阅读最想提醒考生的是：字要尽量工整些。字的好坏不是一日练成的，平时作业一定要写的干净、认真，最终考试时在答题卡上也是水到渠成了。

标准字体。 这种字体就是正规的正楷体，在各种考试的答题当中，都写得非常的工整，而且干脆利落，基本不会有涂改的现象。 这种字体在作文里面是很常见，也是非常保险的一种写法，也是得到很多老师的。

楷书而且是正楷书因为现在都是要求楷书高考是机读答题卡老师看楷书方便卷面干净所以更容易得高分

高考字写错了，不让用胶条、涂改带，该怎么修改？(请高中老师或刚刚经历过高考的学长学姐回答下)

如果是选择题作答错误，可以用橡皮胶擦小心擦干净后再修改。非选择题作答错误需要修改的，可以用笔在原来的上画一条横线，然后再旁边写上新的即可，切记不可以乱涂乱画。

高考严禁使用涂改液或涂改带等修改答卷。考生在考试时要保护好答题卡，保持答题卡卷面整洁、清楚，不能折叠答题卡或在书写过程中造成答题卡破损，以免影响答题卡的扫描。

扩展资料：

高考注意事项

1、非英语科的外语科目考试开考前15分钟，禁止迟到考生进入考点，其他所有科以基础等级（内容+表达共40分）和发展等级（20分）为基准，并且对评分细则有了补充说明：以“内容（题意）”为主先打“奠基分”（即“内容”或者说“立意”是基准，决定分数的走向），然后在其相邻等级中再为“表达”和“特征”打分，不跨等级打分。（先确定“内容”等级分，即根据“立意”确定等级，然后再给“表达”和“特征”定级）目开考15分钟后禁止考生进入考点。所以，我们提醒广大考生，一定要提前预留足够的赴考时间，防止因交通堵塞等意外原因耽误考试。

2、考生要注意保管好自己的准考证、等证件，万一出现被偷或丢失等意外情况，应立即向班主任或考点报告，寻求帮助。

参考资字迹整洁同样的得分更高，印象分更高。料来源：

高考作文字写错了怎么办?

4.识图识表题，可以在平时训练一下。准备这一部分的测试，其考查的形式一定要多一些，全一些．有备无患。

直接用斜杠划掉重写。

1、可以在错的字上打上一条横线，再把正确的写在旁边即可；

6.文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上，再复习一下。2、可以在错的字上打上一条斜线，再把正确的写在旁边；

3、禁止写错字后用修正液或者修改带；

4、尽量不要把错别字涂画成一块污迹，这样影响卷面的整洁度，可能导致失分。

有严格的赋分要求，但没有卷面分。

不过高考考生在答卷时仍然要注意字迹工整，清晰，因为高考都是网上阅卷，考生的试卷需要经过计算机扫描后在计算机上阅卷，如果字迹不清晰影响扫描会直接影响阅卷结果。