高考生物怎么复习？

生物这门课程小的只是点很多，跟其他的科目相比显得有些零碎，不过大多数人还是觉得，生物不是罪难学的，至于高考该如何复习呢，首先要多没本课本熟悉，先将一些知识点掌握了，之后做一些较容易的习题，顺便也可以再回顾一下知识点，之后可以做一些综合行的题目，比较有拓展行的，一题中包含了好几个知识点，一部分事基础题，一部分事需要自己仔细思考的题目

高考生物科学实验_高考生物实验题真题

高考生物科学实验_高考生物实验题真题

高考生物科学实验_高考生物实验题真题

你们老师复习的时候肯定给你们画知识点和重点了你就边背边做题，这样背的扎实容易记住~

先看课本，掌握基础。然后看练习册，巩固题型。我就是这么干的...

注意自己的效率，做到每天都有收获，不要盲目一味的总是学习，要在其中很清楚的明白你今天学会了什么？明天还要有什么今天没有解决的问题。最起码，发现自己不知道的东西，一定要好好学习，这是很关键的。希望你能体会。

高中生物很简单，没我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。有什么太多的稀奇古怪的东西，考来考去无非就是课本上的一些基本概念，就算有些时候有的拔高一点的，看似超出提纲的题目，仔细一想，会发现，和书上学的也不多，所以，学好生物的关键是对课本的理论概念要吃的很透，不光是生物，几乎所有的学科，只要抓住了基本概念，就没有学不好的，而且如果你学的很好，好多东西你自己就会领悟，自己就会推了~~~本人的一点心得

首先是要熟悉书，翻到书的目录就可以把知识框架在脑子里形成，小知识点就算不很清楚也知道在哪个地方能找到；然后就是做题了，多做些历年真题模拟题，做做就会发现其实生物考试的题型就那么多，考的知识点也反反复复就那些，你会越来越得心应手。

看书。听老师讲。老师布置的任务认真完成。

主要就是背知识点，作典型题，千万多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。别搞题海战术....

如何进行高三生物轮复习教学

我高考那年生物72满分我考了66，在我们那里成绩挺好了。我感觉生物学起来最难受的地方在于知识点很分散，没有太多条理。所以我才用的方法是阶段看书法，按章节来看。比如今天心情好，就看一章节，当然要看进去，看书要抓知识点来看。就照书上的重点来看。看完一遍回忆一下这章都讲了什么知识点有什么。今天的工作结束了。等下一个心情好的一天来看下一章。这么把书看个4、5遍你就发现，做题时候能想起来书上讲的是什么了，比较偏的问题也能想起个大概，蒙也好蒙了…………

2、、要学会如何让自己的更加规范，更加具有条理性。在练习和考试过程中，应注重审题（读题、解题思路的分析、从题干中提取有效信息、寻找解题切入点、建立生物模型等）、解题（组织解题步骤和语言、试题的拓展和变式、每8、选修一：生物技术实践类题的解题方法等）方面的练习和提高，从而提高分值。

3、注意总结反思。每隔一段时间将原先做过的试卷及练习题整理出来，看看自己试题练习中出现错误的原因是什么。如果是对知识的理解不准确造成的，可以督促自己去进一步理解知识；如果是审题不严密造成的，应提醒自己加强审题，提高解题的正确率，避免再犯同样的错误。

高中生物怎么指导学生轮复习

首先，你要学会课前预习，先看看这节课，要讲些什么，了解本课的结构及知识分布，并且，先自学，掌握一些简单的基础知识，并且找出并标记疑难点。

复习是提高高考成绩的一个重要的环节，要4、变异和进化：生物的变异和育种,生物的进化取得好的复习效果就必须讲究复习的策略。学生在高一分科前对生物不重视，高一的基础知识掌握不牢，学生没有掌握分析的思路，部分遗忘较多，一轮复习难度大。所以在复习过程中要注意回归教材，夯实基础。

高考生物：科学的作过程对实验成功起着关键的作用A观察叶绿体时

9、选修三：现代生物专题：基因和细胞工程、胚胎工程、生物技术安全性

B.待滤液干后

1、演练高考真题。演练高考真题时不要去看，而应该自己想出或列出要点，然后再和给出的参进行比较。比较时要注意两个的区别。要明白命题人给出那样的思路在哪里，自己当时做题的思路在哪里。然后再找出思路异的原因，必要时让老师帮助分析。

C.正确，为了定型

D.又不是蘸沾法，干嘛用

选A。 B需要滤液细线干了才能重复，C不需要烘干D根对生长素敏感，侵泡液浓度较低

生物怎么复习?

1、 学习生物学知识要重在理解、勤于思考

生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。

2、 要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法

生物科学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学知识的学习，还要重视学生生物科学研究的过程，并且从中领会生物科学的研究方法。

3、 要重视观察和实验，生物学是一门实验科学

没有观察和实验，生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象，培养自己的观察能力。

4、 要重视理论联系实际，学以致用

生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时，应该注意理解科学技术和（STS）之间的相互关系，理解所学知识的价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象，解决一些问题.

成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正确的方法。只有方确才可能取得成功。我们周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是就始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。为什么呢？因为学习方法有问题。

【数学的学习】

数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。

对课本上的内容，上课之前能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。

【物理的学习】

多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。

多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。

【化学的学习】

学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。

关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为化学要记要背的东西很多，而且化学是一门实验性很强的学科，因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中，经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决不了时请求别人帮助解决，是化学学习的一种基本活动方法，也是提高化学学习效果的一种基本方法。

【生物的学习】

基本方针：

1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。

2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。

运用方案：

1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。

（1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。

（2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。

（3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。

2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。

3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。

4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。

5．实验整理以后跟概念联系起来理解。（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出距，并分析距产生的原因）

正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。

养成写实验观察日记的习惯。

6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。

7．根据内容用不同方法记忆。

（1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。

把想起来的主题不管顺序先随便记下来。

把中心主题写在中间位置。

按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。

（2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。

（3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。

9．通过解题确认所学内容。

（1）整理做错的题，下次考试前重点复习。

（2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。

（3）以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容。

其他：

1．时间生物科学(又称生命科学)专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。比较宽松的时候，如期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。（相联系的部分也能培养兴趣）

2．平时利用百科全书查找不懂的事项 .

初中时觉得生物应该是文科的，到了高中才知道生物的逻辑性很强A.用高倍镜，很多需要推理

生物生高中所以课程中学，也是最容易的高分的了

如果你没有学好，可能是基础不牢，很多的知识点弄混了，或者说有些东西没有理解透彻

我向你一种方法：用大块的时间来看书（要一个字一个字的看，有些不起眼的字和句子也许就会对你一直迷惑的地方有所启迪，而这些可能是老师讲不到的。看完后把课后题也做了，更能加深印象，不懂的在翻书，知道记牢为止。我高二的书看了大概有6、7遍，主要是考试前看的，上课时老睡觉！效果不错）

2.兴趣也很重要，高三的课本刚发下来，我就看了一般，次考试考了61分（全班就我一个及格的，考题考的内容范围已经到了期中考试的范围了！呵呵）

生物是理科还是文科 高中生物答题模板

就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。

新高考改革以前，生物是被归为理科的，理科科目有物理、化学、生物三科，文科科目有、历史、地理三科。其实，生物跟化学是一个有机整体，而且生物可以有很多科研项目，跟类研究息息相关，实验地方特别多，归为理科并不奇怪。

4、加强学生解题规范性的训练

生物属于文科还是理科

理科综合能力测试，简称“理科综合”或“理综”，指的是在高考中，物理、化学、生物三科的合卷。理科综合试题总分300分，其中各单科所占分数各省标准不一，全国理综卷为物理占110分、化学占100分、生物占90分。

2023高考生物答题模板

高中生物题型一：曲线类答题模板

正确解答曲线坐标题的析题原则可分为识标、明点、析线三个步骤：

1.识标：弄清纵、横坐标的含义及它们之间的联系，这是解答此类习题的基础。

2.明点：坐标图上的曲线有些特殊点，明确这些特殊点的含义是解答此类习题的关键。若为多重变化曲线坐标图，则应以行或列为单位进行对比、分析，揭示其变化趋势。

3.析线：根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内(或超过一定范围时)，随“横坐标量”的变化，“纵坐标量”会有怎样的变化。从而揭示出各段曲线的变化趋势及其含义。

高中生物题型二：表格信息类

题型特点：它属于材料题，但又不同于一般材料题。可有多种形式，但不管是哪一种题型，其反映的信息相对比较隐蔽，不易提取，因而对同学们来说有一定的难度。

表格题的一般解题步骤：

(1)仔细阅读并理解表格材料，明确该表格反映的是什么信息。

(2)对表格材料进行综合分析，并能准确把握表格与题干间的内在联系。

(3)将材料中的问题与教材知识有机结合起来加以论证。

(4)对材料分析及与原理结合论证的过程进行画龙点睛的总结，以起到首尾呼应的答题效果。

高中生物学什么内容？

6、生物与环境：主要是生态学、生态农业

主要分为几大块：

1、细胞的结构基础

2、细胞的生理：包括光合与呼吸等

3、遗传学：包括遗传的分子基础、遗传定律、遗传病及优生

5、生命活动的调节：包括人体的稳态和免疫、动物和人体的生命活动调节、植物激生物规定的高中学科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致内容是一样的。人教版教材共6册，供高中学生使用。素调节

7、实验等等

扩展资料：

高中生物学习的注意事项：

高考要求中，生物学实验有15个，实习有5个，研究性课题有7个。在实验复习时，要求学生要认真领会每个实验的设计意图和总结实验方法。

生物高考中要求考生能够设计简单的生物学实验，掌握基本的实验作；能够对实验结果进行解释和分析，也包括判断实验结果和推导实验结论等内容；能够设计实验方案。

高考实验题力图通过笔试的形式考查学生的实验能力，同时力图通过一些简单的实验设计来鉴别考生解决问题的能力和知识迁移能力。

参考资料：百度百科-高中生物

高中生物难吗

8．不懂的题必须解决。（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。）

难者不会，会者不难！三楼的建议对学习《生物》的人很有帮助，如下：

……在理科中，生物是最简的也是高考理综中拿分的一科，所以必须把生物学好！

学好生物也不难，首先就是要对生物感兴趣，喜欢学生物，那么我相信做到这点就是成功的一大半了，其次是善于总结，把学过的知识串联起来，帮助记忆！上课认真听老师讲的一些规律！做到这些，你的生物水平就不比老师了！！

高中生物只要你肯学，就不难。

最主要的是方法。

其次，上课的时候要注意力集中，在疑难点的地方要注意去听，做好笔记，跟着老师的步伐去走。

，课后要学会复习，做作业之前，对本节课做一个总结，看看学到了什么，什么还不会，赶紧问同学，问老师弄明白。然后完成作业。高速、有效。

方法对就不难.

1、学习生物学知识要重在理解、勤于思考生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。2、要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法生物科学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学知识的学习，还要重视学生生物科学研究的过程，并且从中领会生物科学的研究方法。3、要重视观察和实验，生物学是一门实验科学没有观察和实验，生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象，培养自己的观察能力。4、要重视理论联系实际，学以致用生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时，应该注意理解科学技术和(STS)之间的相互关系，理解所学知识的价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象，解决一些问题。

高中生物其实是不难的！在理科中，生物是最简的也是高考理综中拿分的一科，所以必须把生物学好！

学好生物也不难，首先就是要对生物感兴趣，喜欢学生物，那么我相信做到这点就是成功的一大半了，其次是善于总结，把学过的知识串联起来，帮助记忆！上课认真听老师讲的一些规律！做到这些，你的生物水平就不比老师了！！

生物的确最简单，我高考生物满分。。物理坑爹全部会。你上课时候老师讲的就够了。高三习题做过的搞明白就行。没必要做太多，祝你高考考个好成绩。

我感觉高中生物还是所有科目中比较简单的，关键就是知识点比较零碎比较多，所以抓好平时的空闲时间去及时温习一下学过的知识就没有什么问题了

高中生物不难，其与初中生物挂钩不大，关键是要上课认真听讲，如何学好中学理科各门课程课后认真完成练习以及复习，另外保持一颗对生物的好奇心，多看些与生物有关的记录片会提高你学生物的兴趣，因为兴趣也是的老师。

如果你初中的生物基础较好的话，高一的生物不会很难，不过从高二起理科的生物会较难，文科的生物难度不大！

高中生物不难，只要注意上课的时候跟着老师的分析，下课基本不用怎么复习。

如何做好高三生物教学工作？

1、重视基础知识和基本能力，加强教学规范性

生物试卷分析和反思：

在平时的教学中要打下扎实、全面的基础，并养成良好的科学态度，掌握科学的学习方法。教学中教师不仅要注重教法得当，更要注重对学生学法的研究。教师为主导应重在“导”上下功夫，学生为主体应在“学”上。必须加强规范化训练，注意多给学生留有消化的余地，做到稳扎稳打，注重强化训练，使学生在参加考试时基础题不丢分。

2、加强实验教学，注重实验探究性和生物科学史的学习

从这次试卷的整体来看，实验题占有一定的比重，我们在教学中要克服注重实验讲解，忽视实际作：注重实验验证，忽视实验探索：注重实验结果，忽视实验描述等教学现象。还要充分利用生物科学史的重要史实，通过教学帮助学生理解所学相关知识、形成正确理念、掌握科学研究的方式方法、理解生物科学的发展过程及其价值，这对提升学生的生物科学素养是不可缺少的。

3、关注热点，突出知识应用性

生物学的价值在于运用到现实生活中、生产实践中，例如：的方法就是做题，先按板块来，查缺补漏，不会的马上看书。然后做高考原题，了解比例和模式，每天一套题，算好时间，坚持作，到感觉自己满意了，就可以停止了。之后就可以跟着老湿复习了。就这样作，到时候肯定考的不会。第49题（14分题）。对教师如何在生物学教学中联系实际，开展素质教育，如何教会学生运用生物学的观点观察的发展和周围的事物，都有很好的辅助作用。

没有规矩不成方圆。解题要有规矩，也就是解题的规范化。接替规范化要求按一定的规律和格式解题，要能用生物学术语去解释生物现象与生命活动规律或过程，解题要将的来龙去脉交代清楚，层次分明，结论要准确，避免学生出现知道意思，却答题不能完全得分。