我现在高三还有8个月就高考了 语文实在太了月考是30多分（150分卷） 怎样学好语文

语文是考，但是也是最不好考高分的科目，30多分太低了，作文随便写写，只要不跑题，【解析】解答此题，要学会运用一些赏析诗词的术语来概括，比如，对抒情诗，有情景交融、借景抒情、触景生情、融情于景等;对说理诗，有托物言志、寓理于物等。其他还有动静结合、有声有色等。也有30多分啊，你需要把基础打牢，课文，文言文古诗词该背诵的背诵，阅读理解好练习。

高考全国月考语文 高考月考卷

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语文是怎么做到考30多的。。通过这一次月考，我们发现了大部分学生已经养成了较好的学习习惯，基本上已适应了高中的语文学习。特别是，我们发现学生中有许多同学的作文基础很好，涌现出了一批相当的好文章。但是，我们也发现了在学生中仍有一部分同学存在较的学习习惯，比如书写极不规范，学习态度不端正，作文不写，默写空白……我们通过试虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。韦诗的“灯前”透露出诗人的孤独与无奈。郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无束、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。卷还发现了文言文与语言运用部分的失况最为。。。

高中语文次月考会考什么作文

9. 2016年高【考点定位】此题考点为归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。考语文复习提升题及

高中语文次月考会考什么作文，说实话，一般人真猜不出来。如果要是能猜出来，这样的考试未免就太不严肃了。

北大，得益于一套“高考必考、常考题型清单”，只用40%的精力，能拿下90%的分数！ 比如您孩子数学不好，刷再多题都没用，因为高中数学3002个知识点，高考只考259个核心考点。我把题型整理到“高考必考、常考题型清单”里，做完这套清单，数学能轻松拿下120分，而考生只需要15个小时，高考填报志愿涉及到考生本人的背景情况，涉及到考生本人对各种不同类型层次高等学校的认识，涉及到考生上大学的基本出发点与目标，要综合考虑。本文仅从分数及技术的角度，提出在目前三种不同录取投档方式之下，考生报考志愿时，应注意的问题及应对策略。文中提及的“分数”，在不同年度之间是不能比对的，考生应注意根据年度的全部考生分数分布折算成相对排位，用位置进行年度之间的比对才更合理。效率远超盲目刷题。 在我10年教学中，题型清单的效果已得到验证，连续4年押中90%题型，最快1个月提高55分。

高一语文月考总结

3.【版标准】B

次月考结束了，这是对高一新生进入高中后一个月的学习情况的一次摸底。

诗人是用衬托的方法来表现盛情的。诗人虽然到处漂泊，但好象对此并不在意，认为这是“等闲”之事;而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。

这次高一语文的试卷，由赵文锋出题，南凌云审题。

试卷在题量和难度方面的把握，都是比较成功的。二个小时，学生一般考到10分钟方可做完。100分的试题，四个重点班平均得分皆在70分之上，普通班在65分左右。试卷有很强的区分度，分为86分，分二三十分。每十分一档，每档都有一批人，分数布局为中间稍大，两头略小的椭圆形。

试卷形式完全按照高考模式，分为阅读与表达两大部分。但是，内容大多来自课内，让学生学有所得，能在考试中体现出平时上课的成绩，有利于提高学生平时学习的积极性。特别是文言部分，全部来自课内，使学生重视课内文言文的背诵与积累。

我们高一段备课组经过认真分析，积极商量对策，以这次月考中反映出来的情况为出发点，准备采取以下措施来提高学生的学习成绩与学习兴趣：

书写方面：将此次考场卷面的学生选出，印好专用练字的400字的格子纸，每天练习一张上交。要求字迹端正，考试情况分析：书写规范。书写内容为要默定的文言文名篇或一些现代经典的散文。达到一箭双雕的作用。

文言文阅读方面：每周背诵一篇文言文，要求默写。每一篇文言文，由备课组的一个老师负责出一张将关键字镂空的试卷，学生必须在理解的基础上背诵。试卷包括重要的词法与句法归纳，包括重点名句的默写。

还有一个月高考，每次月考都做不完语文？怎样提速？

范文二改进措施：：

提高写字的速度，但是不要忽略了字的工整，把平时的练习当做考试【解析】解答此题，要注意到，虽然题目只是问的两个“灯前”所表达的不同意思，答题时必须紧扣这个基调。，加油！

2022年天津卷语文真题及

高考结束之后，各位考生和家长最想知道的就是考生考的怎么样，这时候考卷跟就非常重要了。下面是我为大家收集的关于2022年天津卷语文真题及。希望可以帮助大家。

天津卷语文试题 及

填报高考志愿：如何填报平行志愿

1、第1志愿的重要性更加突出

在阶段，顺序志愿是按“志愿+分数”投档，也就是在同一时刻，一个批次内所有考生的第1志愿都同步投向所有的高校。这种两个阶段的投档模式在阶段实际上是更加强化了第1志愿的作用，特别是在这个阶段本身就只有1个志愿的情况下，考生在填报志愿时还是能以确保第1志愿录取为上策。

考生首先要对自己高考成绩在整体成绩分布中的排位有一个判断，如果是成绩公布后填报志愿则这个问题就成为已知。其次要对上年度自己拟选报的高校在本省录取的分数分布要有一个了解，这些数据目前在大多数省份公布的年录取统计资料中查到。

如果将上年度每所学校录取的分数分布分都为上、中、下三个段落，那么，考生就面临三种选择，第1志愿是选报自己的★ 2022年天津高考作文题目预测分数能达到分数分布上段、中段还是下段的学校呢?

如果选择自己的分数能够达到学校上年录取分数分布上段的学校，考生的分数就会高出该校分数很多，被录取的把握就很大，但其实做出这种选择一定是有 其它 考虑的，例如学校的某一专业是同类院校中的，学校所处地区有益于完成学业等等，千万不要像拿钱买东西一样总想着值与不值。

如果选择分数能够达到中段的学校，则是可以兼顾学校量级并且有一定的专业选择余地，也是偏于安全的考虑，大部分考生都会做出这种选择。

总之，因为在这一投档阶段，考生只有一个志愿，没有志愿的回旋余地，比起完全实行”顺序志愿”投档来讲,第1志愿更加重要,无论是哪个批次的考生，也无论在批次内是高分考生还是低分考生，面临的问题是一样的，面临的风险也是一样的，同样，填报第1志愿时考虑问题的基本思路也是一样的。

2、第2、3、4平行志愿如何填报

在实行这种投档模式的省份中，阶段顺序志愿按“学校+分数”投档后，多数省份都能完成批次的70%以上，个别省份甚至可达80%左右，所余数已不多，第二阶段平行志愿按“分数”一次性投档，实际上更多的是照顾第1志愿落选的高分考生。那么，考生的第2、3、4平行志愿该如何填报呢?

首先是要找出上年度第1志愿生源不足的学校，只有这样的学校才能作为第2、3、4志愿的备选学校，这里不存在其它第1和第2志愿拉开梯度的问题。在目前各省市公布的上年度录取统计资料中，有的省份的资料只有学校录取的分数分布，没有录取的学生志愿顺序分布，这对填报第3、3、4志愿作为平行志愿时参考意义有限。(考生一定要确切的获知第1志愿生源不足的学校有哪些，在这些学校中选择作为平行志愿，万万不能仅根据学校上一年度录取的分数高低简单的判断是否可以作为第2、3、4平行志愿。有不少学校录取分数不高，但第1志愿生源充沛，第2志愿的学生被录取的机会几乎没有，除非学校在招生简章中有特殊注明，可以接受第2志愿的学生，但往往要附加一些条件，考生要特别注意。

其次，在可供选择作为第2、3、4平行志愿的学校中，分数相对较高的学生，选择的余地就大些，分数相对较低的学生，比如仅比二批本科 分数线 高出10分左右的学生，如果执意要在本批次内上学，应主动放弃一些条件，尽量争取按志愿录取，也比作无奈的被动选择要好。所以，填报第2、3、4平行志愿，特别是在70%以上招生已经录取完成时，如果仅从分数的角度考虑，还是以确保录取为好。

2022年天津卷语文真题及相关 文章 ：

★ 年大概有10个左右的省份实行“小平行”投档，所谓“小平行”，就是上述两种投档办法的结合，既“顺序志愿+平行志愿”的投档办法。在某一个批次内，设置3--4个志愿，第1志愿按“志愿+分数”投档，即顺序志愿投档，第2、3、4志愿按“分数”投档，即平行志愿投档。这种投档模式是将投档过程断然划分为两个阶段，阶段，虽然是顺序志愿，但实际上只有1个志愿，第二阶段，虽然实行大平行，但事实上70%以上(甚至可高达85%)的招生已经录满，考生选择余地已经很小。因此，对于实行这种投档模式省份的考生，在填报志愿时，要注意以下3个问题。2022年高考天津卷真题及解析

★ 学习方法指导与技巧1、改进教法，提高实效性。细致探究高考真题，带学生多做习题，偏重习题类型讲解。总结

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语文考试月考改进措施怎么写

本次月考试卷立足教材,难易适中。共23题，主观题9道，分值占比70%，客观题15道，分值占比30%;学科总分150分。难度中等偏易。注重对基础知识的考查,又注重对学生概括分析能力的培养。

六年级语文月考分析及改进措施范文如下：

②以鞋为线索，可以使故事情节更集中、紧凑;

范文一：

考试结束后，认真批阅试卷，整理出考试数据。我班参加61人，.5分，6分，85分以上10人，70―80分28人，60―70分7人，不及格16人。率15.3％，及格率74.6％。

2、继续加大力度培养学生的学习习惯。良好的习惯成就好人生，我发现自己班的学生明显缺少了恒心，不注重细节，表现为浮躁，令我们科任老师都很着急！

试卷分析：

1、本次试卷注重对学生字、词、句基础知识的考查，如，试卷、二大题均分别从字、词、句、课文内容、古诗的积累方面对学生进行了检测。

2、其内容涵盖了“识、写、读、背、作”，并且注重题型的多样性，力求对学生知识掌握情况全面考查。

1、细化自己的工作，端正学生的态度。学生虽然已经六年级了，将要结束六年的小学生涯了，但还是缺少一种自改进措施：主学习的动力！我想在以后的教育教学中，应该多向有丰富教学经验的教师学习。

2、关注“后进生”，消除他们学习上的畏难心理，课堂上多给他们机会，平时给他们一份关爱，想尽一切办法减少“后进生”。

试卷分析：

2、学练并举，规范前行。课堂上加强练习，课外适当拓展，让学生牢固掌握知识，做好单元检测关，及时弥补不足。

2014年高考全国卷二语文试题及详解(5)

★ 2022天津高考一分一段重磅揭晓

【解析版】C

【解析】C项“有关食品安全的规定始于周代”的说法原文无据。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

4.【标准】D

【解析】D项对“著”的解释有误，在这里应是“登记、记载”之意。

【考点定位】本题考点为理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

5.【标准】C

【解析】解答此题，可先整体阅读文段，弄懂其大意是韩文对刘瑾等人的不满，文段先写刘瑾等人沉溺声色犬行为，接着写韩文对这些行为的不满。于是据此理解断句。

【考点定位】本题考点为理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

6.【标准】B

7.【版1、加强拼读和字词书写训练，反复领读、轮读，听写、纠错练习。标准】

(1)淳安公主有三百顷皇上赏赐的田地，又想夺取任丘老的产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来。(：赐、复、民业、力争各1分，句意1分)

【版标准】

(2)当即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，皇上惊哭不食，刘瑾等人大为恐惧。

(2)韩文立即偕同各位大臣匍匐在金銮宝殿给上书，奏章递入皇宫，吃惊得哭泣着吃不下饭，刘瑾等人十分恐惧。(：偕、伏阙、入、不食各1分，句意1分)

【解析】翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译(某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译)，注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。

【考点定位】此题考点为理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

(二)古代诗歌阅读(11分)

8.(5分)【版标准】

韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒;诗的第二联写“虚”，虚写自己的 “灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。

【考点定位】此题考点为鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

9.(6看看名著内容介绍，记记人物。名著阅读上没法短时间提高，除非你运气好正好看到。想法从其他加试题目提高吧。分)【版标准】

韦诗中“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情;郭诗中“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖、愉悦之情。

【考点定位】此题考点为评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

(二)名篇名句默写(6分)

10.(6分)【标准】

(1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋

(2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海

(3)轴 轳 千里 旌旗蔽空

【解析】【考点定位】此题考点为默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。要答好此类题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：朝菌、晦朔、蟪蛄、长、轴 轳 等。

乙 选考题

三、文学类文本阅读(25分)

11. (1)【标准】答C给3分，答A给2分，答E给1分，答B、D不给分。

【解析】解答本题，要注意分析各选项表述，从各选项关于主题、人物性格、修辞手法和表达技巧的方面的表述中发现问题。题中，B项错误在于：“对比”的说法不正确。D项所举的例子不能证明“地方色彩”。E所举之例不能证明“有现代意识”。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

(2)以“鞋”为中心叙事写人，这样处理有什么好处?请简要分析。(6分)

【版标准】

①做鞋是当时当地的规矩，这样的故事既有生活气息，又有时代特点;

③鞋是情感的寄托物，有助于主人公内在情感与深层心理的发掘与表现。

①以鞋为纽带可以传递主人公守明的深情与期盼，有利于开展故事情节。

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月考语文才60分，基础题失分，我是高一的普通学生，请各位兄妹指教

作文方面：将此次的考场高分作文进行筛选修改，每个班选出二至三篇文章，统一打字排版后，印发给学生学习。另外，各班建立班刊，二至三周出一期，把学生平时的作文展示出来，让学生有一个平台来互相交流写作成果。

这个问题很泛泛，对每个人来说，是不一样的。首先，你要认识到语文是一个积累的过程，你不可能一下子就学好它。但是，如果单纯的要考高分，或如果考生选择自己的分数仅能达到学校上年录取分数下段的学校，被录取的可能性就较低，敢于做这样的选择，一是肯定有自己的判断，寄希望于与自己分数大体相当或略高的其他考生由于各种原因，今年报考该校的人数会减少，二是肯定要有预案，或是有相应的补救 措施 ，或是有足够的心里准备能够接受落选到同批其他本不想去的学校，或是就想降批录取。者是较高的分数，我想，办法总还是有的。

字音字形，成语，病句，文学常识，应该是每个省市的高中语文卷子中都有的题型。这些题目实在是很基础的。要能耐心记，反复记。的方法是做题。一遍遍地复习错题。

文言文，把课本里的几篇文言文好好研究一(1)淳安公主受赐田地有三百顷，又想强夺任丘民众的产业，因韩文尽力相争才停止。下，争取到每个字都能理解。并且把有注释的字，积少成多，时日久了，自然能够应对自如。

2014南昌2中月考语文小作文“古来圣贤皆”

“自古圣贤皆。”圣贤也就是。之为大，不一定经历了大的灾难，承担了大的不幸，但一定是沉浸在大的之中，忘我地投入工作—工作是他们的生命本身，而不是养家糊口的手段。是他们工作的必要条件，而不是忍受不了的痛苦。

看一看时下的学生生活，机械和单调、平庸和乏味。他们在题海里挣扎，在作业山上爬坡；他们的个性和独特性受到压抑和忽视。试想，时下的学生有多少时间与莎士比亚、普希金、雨果展开心与心的对话；有多少时间与贝多芬、德彪西、柴科夫斯基展开情与情的交流；有多少时间与黑格尔、展开思想与思想的晤对；有多少时间沉醉于梵高、达·芬奇的色彩与线条之中，从而受到心灵的震撼。他们的生活中没有了诗歌、音乐、绘画和哲学，他们没有了精神的放牧。可以这样说，教育一旦丧失人生的幸福，就可能进一步损害人的理智和创造的活性，甚至可能会因为人性中情感的弱化而危及道德人格的生成。 教育孕育梦想

从某种意义上说，教育就是一个让学生孕育梦想，追寻梦想，实现梦想的过程。如果学生还没有梦，那是因为我们还没有将希望和爱洒向他的心田，没能催生梦【解析】B项错误为：无中生有。的幼芽，让他们长出属于自己的七彩的梦。孩子一旦有了梦，就让他们的心灵自由飞翔吧。呵护宝贵的热情，【解析版】珍视稚嫩的创造，放飞翱翔的胆量，分享成长范文三：的愉悦......这一切我们责无旁贷。