从我们学校出发，然后一直向前走，在交通信号灯处右拐，之后在你的左侧会看见科学博物馆，我的家就挨着科

4、相关部门协调联系安排好生活，准备适当品，备用饮水。

Let's start from our school. Go straight on. Turn right at the traffic lights. Then you'll see the Science Museum on your left. My home is next to the Science Museum.

从学校出发什么 从学校出发用英语怎么说

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很抱歉，您似乎没有完成句子。不过，根据您提供的信息，我猜测您是想说如何从学校出发，通过一些指引，到达您的家。如果您能提供更多信息，我将更好地帮助您规划路线7、全面了解班级学生的学习情况以及上课的表现，发现问题及时与班主任和其他科目的老师交流沟通，帮助孩子成长。。

根据图示，说一说小英从家到学校和从学校到家的路线．（1）小英从家里出发先向______偏______方向走_____

（1）小英从家里出发先向 东偏 北方向走 300米到图书城；再向 东偏 南方向走 200米到集贸市场；向 东偏 北方向走 300米到达学校．

（2）请在横线上写出小英从学校回家的路线．从学校出发先向西偏南方向走300米到集贸市场；再向西偏北方向走200米到图书城；

向西偏南方向走306、学校应狠抓以校为本的教研活动，大力开展说课、横幅：戴利、龙杰讲课、评课活动，人人参与，记录真实。0米到家．

故为：（1）东、北、300；东、南、200；东、北、300．

（2）从学校出发先向西偏南方向走300米到集贸市场；再向西偏北方向走200米到图书城；

向西偏南方向走300米到家．

小明和小亮合租一辆“的士”从学校出发，

三、活动对象

分担路费，要看怎么分了，小明去图书馆4公里，也就是4公里的情况下他跟小亮分担。

先求出总共付多少钱，（12-4）2+6=22元

也就是说小明要支付4公里的一半，也就是3元钱。

小亮就是19元。

公共部分是12-4=8米费用为6+（8-4）2=14元每人7元 所以小亮为7元 小明为42+7=15元

五年级数学奥数？

22、在县举行的各种统考中，XX中学不低于第X名，XX中学不低于第X名；小学不低于第X名。小学各级各科的平均分、及格率、率、低分率的综合积分分值与镇排的学校分值相不能超过XX分。

50×10=500，100×2=200

合计上述金额，总共约11000元。

500+200=700.

当小勇返回与小兵相遇时，

小勇比小兵多走了700米，

小勇与小兵的速度为：

75-50=25，

700÷25=28，

小勇走路过程用时28分钟.

小勇走过的路程为：

75×28=2100，

学校与少年宫距离为2000米，

小勇与小兵相遇处距离学校：

2000米-100米=1900米.

设小兵用了 t 分钟走了全部行程，则它共走了50t（米），

小勇从学校出发比小兵晚10分钟，所以用了（t—10）分钟，

他行走到离少年宫：75(t—10）—100

所以，得方程：50t=75(t—10) —100 解出：t=34

于是，他俩相遇在少年宫离学校的距离是：50×36=1700（米）

小勇此时离学校还有 x 米

相遇时，小勇走了x+200米，小兵走了x米

小勇用时间 (x+200)/75 分钟，小兵用时间 x/50 分钟，

x/50 - (x+200)/75 =10

3x - 2(x+200)=1500

x - 400=1500，x=1900

小勇此时离学校还有 1900 米

学校到少年宫共 2000 米

我们从春天出发(内容是春游

我们从春天出发(内容是春游

盼望着，盼望着，冬去春来。我们跟老师去古林公园踏青。

首先，我们8：1512：00，清点人数，上车返回。分从学校出发，前往古林公园游玩。刚刚一到了古林公园大门口，便闻到了一阵阵清香。我迫不及待地跑进去一看，呀，原来是梅花发出的香味。说真的，其实百花之中，我的就是梅花了，它，没有与其它花争奇斗艳；它，没有像其他花那样散发着浓香，它只是发出一种淡淡的清香……然而，正是因为它的这种优雅，高贵的品质，因此我很喜爱它。

梅花的花瓣没有菊花那么大，也没有迎春花那么艳丽。它跟桂花大小不多，香味也不比桂花，真的很迷人呀！

看完了我的梅花，我们还去了江苏塔——江苏电视塔。

首先，我们坐上了高速电梯，200米的高空，来回也只需30秒，平均每秒上升或下降6米，我便不由自主地感叹道：“现在的科技真发达呀工作上为了师生，这样才能赢得广生的信任，才能称得上合格的。为教职工服务，就是在可能的条件下，尽努力满足教师精神上的需要，事业上成就上的需要，业务进修上的需要，文化生活上的需要。！”

到了顶点，我们看见这儿有一个空中转盘式餐厅。我不禁冲到转盘上面，仔仔细细地观察这转盘。“屈啸，快来看呀！”同学说，哦，原来这有一块透明的玻璃。“哇，下面的人好小啊！”“不对，一个人都看不见……”

不过，快乐的时光总是短暂的，我们也很高兴，今天玩得真爽呀！

春天是一个万物复苏，充满生机的季节。3月25日上午，什邡市南泉中心全园开展了亲子春游活动，前往南泉甘泉凼观赏油菜花海。

经过半个多小时的路程，孩子们在家长的陪同下来到了甘泉凼油菜花海景点。老师向孩子和家长们介绍了今天的活动任务，并强调了在卫生、安全等方面的注意事项。一路上，的春风轻轻吹拂着孩子们的笑脸，孩子们一路唱着歌、迈着轻快的步伐来到了田间。不知不觉经过一个小时的行走终于到达了景区，一股花香随风袭来，映入眼帘的是一片金光灿灿的油菜花海，孩子们看着大片大的油菜花欢呼雀跃，兴奋不已。

接着，孩子们在花海中仔细的欣赏着，闻一闻、看一看、和说一说，叽叽喳喳，兴奋不已。在家长们的下，孩子开始仔细观察油菜花的茎、叶、花瓣等等，有的小朋友还惊喜的发现了草丛里的一朵朵白色的小花，原来这是农民伯伯种的蚕豆呀！在回去的路上，孩子们对油菜花还恋恋不舍，一边走一边说：“老师，我们回去把油菜花画下来，太漂亮啦！”

此次亲子赏花活动，不仅增进亲子感情，锻炼了孩子们徒步行走的能力，更重要的是感受到春天的美，大自然的美。

希望我的回答能对你有帮助。

提高教学质量目标书

1、每学期初，制定具体教学工作，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施，做好期末总结。

提高教学质量目标书

八、要有“安全”意识

在日常生活和工作中，接触到书的地方越来越多，书是照规定的工作标准进行考核及奖惩而建立起来的制度。书到底怎么拟定才合适呢？以下是我为大家收集的提高教学质量目标书，希望能够帮助到大家。

提高教学质量目标书1 加强我校教育教学管理工作，切实提高教育教学质量，根据素质教育的原则和区提高教育教学质量的要求，结合学校教育教学管理的需要，学校同全体教师签订本教育教学质量目标书。

一、教师思想目标

1、坚持四项基本原则和的教育方针，认真履行作为教师的职责；

2、服从学校工作安排，一切从学校出发，一切从学生出发，具有集体主义精神；

3、从讲的高度来对待学校教育教学工作，具有大局观念；

5、团结合作，团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务；

6、认真学习理论文化知识，不断提高自己的思想素质和业务素质，努力为本地区的精神文明建设服务；

7、求同存异，积极为学校的建设发展献计献策，对学校工作认真负责，不做有损学校声誉的事。

8、积极参加学校组织的各种学习活动和教育教学研究活动。

二、教育教学教研目标

1、做好教育教学的总结工作，并根据保质保量认真完成教育教学工作，各项工作力求有过程、有成效；

2、按时按要求完成各种、总结、心得体会及学校安排的资料、表册的上交整理工作；

3、按时按要求参加校内外各种活动和教研活动；

4、按教研组要求超周备课，按学科特点及教研组要求完成作业量；务；

5、认真参加教学研究，做到、开题、过程资料、经验交流、结题，资料完整；

8、认真完成学校安排的各种教育教学任务；

9、积极参加学校安排的教育教学活动。

三、质量目标

1、质量目标：根据上学年各年级学科成绩、结合各班实际情况与我校本学年奋斗目标（教育教学测评提升2个幅度）为依据：确定一年级各科成绩进入前5名，其它各年级各学科提升2个名次作为奋斗目标，已经是前2名的要保持成绩。

2、根据学科目标，每位教师要分析班级学生，努力提高合格率，采取措施力求目标实现。

3、对完成目标的进行奖励，未完成目标的进行鞭策。

签字：

教师签字：

20xx年3月

提高教学质量目标书2 为落实县教育教学会议精神，牢固树立质量意识和竞争意识，我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量，以质量论英雄的`“教育教学质量年”活动。各校为教学质量人，层层签订《教学质量目标书》，明确，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为教师考核、评摸、末位交流的重要依据，因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高，作出的贡献。现根据我镇教育水平的发展状况，与各中小学签订教育教学质量管理目标书如下：

一、教学常规管理

1、学校全面贯彻的教育方针，依法治校、依法执教，积极实施素质教育，促进学生全面和谐发展，办学有特色。按规定开足、开全课程。

2、有完善的教学常规管理制度，具体的检查考评记录，检查记录应包括成绩、问题、整改措施等，要有结合学校实际的教学。

3、重视课堂教学管理，有教师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本要求并落实好，相关材料存档。

4、学校要深入教学线，了解课堂教学的实际情况，经常听课、评课、兼课。

5、抓学生训练，保证走读生每天有一个小时的作业，双休日及节日有适当训练量，并认真加以检查和讲解；每个单元要搞检测过关，夯实基础，查漏补缺。

7、要不断钻研业务，认真开展基本功训练、教师读书、计算机培训、课题研究，同伴互助、专业、教学反思、教学案例，有教研活动记录和教师档案。

8、各种教育教学档案规范、齐全。

9、深入开展教育科研活动，积极申报研究课题和撰写论文，成绩显著。

10、积极参加上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。

11、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。

12、有实验室工作的管理制度、实验作和安全规则，电教和体育器材管理制度，并逐一落实。

13、支持教师进修提高，有符合学校实际的教师培训、进修，并能得到实施。

14、教师要遵守职业道德规范，提高师德修养，尊重学生人格，举止文明得体，密切家校联系，为人师表，讲究诚信，不体罚或变相体罚学生。

15、学校有完善的控辍措施，小学没有辍学现象，初中年辍学率控制在2以内，有详实的学生流动记录。

16、有切实可行的提高教学质量的措施和制度，培优补注重实效，落实到位。

17、积极参加上级组织的各种竞赛和校内竞赛，初中每期至少组织三科校内竞赛，小学每期至少组织语数两科科竞赛。

18、学校严格学籍管理，有完善的入学、转学、休学和借读制度。

19、有学生请、销制度，发现学生未到校及时与学生家长联系。

20、重视学生的发展和综合评价，学生成长记录袋充实多样，每期要有两次德育评估和一次综合素质评价，对学生的评价要重视过程、实行多元化。

21、小学一、二、三、四年级我们采用人平、及格率、率、低分率来评价教学效果，一学年考试评比两次，每次把考试结果进行排名，并把每次结果全镇会上通报，在初中中招考试中升入重点高中人数不低于下列目标：XX中学不少于XX人，XX中学不少于XX人，或者按县分配人数按此比例分配指标。

23、对于在其它方面获县以上表彰、肯定的单位，也予以表彰，并在学校考核积分中加分。如文体活动、科研论文、优质课、通讯报导、特色活动等。

二、奖惩办法

a、中考奖惩：每超额一个重点高中指标奖XX元，每少一个惩XX元；综合名次达到规定的名次的奖励XX元，每上升一个名次奖XX元，在全县排名后8名的惩XX至XX元。单科名次在全县前5名的奖XX至XX元；单科名次在全县后5名的惩XX至XX元。单科成绩在全县后三名的（多人任教的取名次为后二分之一的任课教师）直接进入末位交流候选对象。

b、全县抽考：进入全县前五名的分别奖励XX至XX元，进入后五名的分别惩XX至XX元。单科成绩在全县后三名的（多人任教的取名次为后二分之一的任课教师）直接进入末位交流候选对象。

c、在全县大型活动或竞赛中，获得全县前五名的分别奖励XX至XX元，进入后五名的分别惩XX至XX元。

d、对做出突出贡献的奖励个人XX—XX元。对连续两次考试、考核排在末位的学校、主任要进行诫勉谈话；对连续两年考试、考核排在末位的、且与倒数第二的积分相15分的、主任学校要予以免职。对连续两次考试、考核排在末两位的教师要进行黄牌，并确定为末位交流的候选对象。

签字：

教师签字：

20xx年3月

提高教学质量目标书3 为了强化教育教学过程管理，加快转变教育发展的方式，缩小学校、班级、学科之间的距，将学校教育教学工作进行目标化管理，做到学校工作有目标，教师工作有目标，学科教学有目标，现结合我校实际，制定教育教学目标书。

2、就小学英语教学设计来说，做到认真钻研教材及课标要求，精心设计每节课的教学内容、教学方法、过程、练习，讲求实效。

3、上课要做到遵循教学原则，做到教学准备充分、目标明确，方法灵活多样，实施教学，做到课堂活跃，充分发挥学生在课堂上的主体性，提高学生参与课堂的效率，充分调动学生学习的积极性。

4、课堂教学做到教学目标明确，重点突出，难点讲清，板书工整，语言规范，提高课堂教学效益。

5、作业的布置与批改：精心布置作业并且不定期检查与批改作业，批改作业要及时认真。

6、每单元讲完后给学生布置的练习要及时批改以便掌握学生单元学习的情况，查找学习中存在的问题，及时查漏补缺。

8、坚持听课，通过听其他老师的课来弥补自己的缺点，提升自己的教育教学能力。

9、坚持写教案、坚持读教育专著并写读书心得，坚持写课堂上出现的各种现状以及解决的方法，坚持写教学反思。

10、对学校工作认真负责，积极参加学校组织的各项教育教学研究活动及教育教学任务。

签字：

教师签字：

20xx年3月

;

学校管理的8个方面分别是？

活动形式：

如下：

一、要有“发展”意识

发展意识的本质是科学发展、和谐发展、可持续发展。它要求应当有自己清晰的办学思路，要对学校的未来进行长远思考，对学校的发展特色进行深入思考。要用发展的思路来规划学校，制订学校发展目标，让一切都顺应学生发展的需要。

要用发展的眼光看待教师和学生，鼓励教师发展，让每位教师在集体中都能找到自己合适的位置，有展示自我的舞台，让每一位教师有成功感；鼓励学生发展，让每一学生都能得到成功的体验，感受成长的快乐，培养未来可持续发展的基本品质。

要用发展的观点来解决校内外的一些复杂问题，创设有利于学校发展的外部环境，挖掘促进学校发展的内部潜力，营造有利于学校整体发展和师生全面发展的氛围。

同优质高效是企业的命脉一样，教育教学质量是学校生存和发展的命脉。只有强化了质量意识，才能发挥力效能，带领自己的团队真抓实干，把学校办民满意的优质学校。要树立对不同能力倾向的学生有不同的发展要求的全面质量意识，并将之转化为教师、家长、学生的意识，并使之成为他们的自觉行为。

要构建教学全面质量管理体系，明确部门与个体老师的质量与权力，并动员和组织学生家长及社区参与到教学质量管理网络系统，努力促使家庭教育、教育和学校教育三结合，为青少年健康成长创造良好的客观环境。

要把各项工作的着眼点和落脚点放在提高学校管理水平，提高教职工队伍素质，提高教育教学质量上。同时，还要根据形势发展和学生需要，尽可能有针对性地开设一些选修课和社团活动课，让学生真正全面、和谐、自主地发展。

三、要有“特色”意识

学校以特色谋发展，个性化的办学特色，是衡量学校品牌的重要标志。要形成鲜明办学特色的关键是建设具有鲜明个性化的校园文化。它从本质上说是全校师生在学习生活同体现出来的一种校园精神和文化力量，它核心是具有共同的价值追求。

它是学校结合当地风土人情和本校办学理念，通过长期的规范办学、科学管理、良性运行，日积月累沉淀形成的丰厚内涵和外在气质。所以，要学校规范办学行为，增强市场竞争意识，从学校的实际出发，设计具有自身特色的办学理念。

整合教育资源，实现教育质量和办学效益的化，从而通过不断的积累和有意识的塑造彰显出个性化的学校魅力，形成特色，培育品牌，不断增强学校的办学吸引力。

四、要有“学习”意识

学校首先是教育思想上的，其次才是行政。新的教育形势、素质教育的实施，需要有先进的办学思想，只有坚持学习，才能把握时代的潮流，跟上时代的步伐，使学校的教育教学思想立得对，教改之路走得正。不学习就要落伍，就难以胜任本职工作。

的管理工作，如果没有一定的理论指导，没有以学习、研究为依托的提高和深化，就容易出现“11、本学期通过在老师和孩子们的共同努力下，希望孩子们在我的带领下，下次考试每个班级能够提升两个名次以上。重复旧经验，照搬老办法”的现象。应该坚持终身学习，要根据工作需要，明确“学什么”、“怎么学”、“怎样学”，从始终如一地向书本学、向实践学、向老师学、向外界学。

要率先创造一种善于学习的氛围，并把这种氛围扩大化，使师生终身学习的良好风气在校园迅速形成。

五、要有“团队”意识

注重大力培植团队精神，充分发挥集体的智慧和力量，带领全体教师投入到学校各项工作中去，保持校园的和谐发展。这是现代学校管理发展的必然趋势。首先要在学校行政队伍中培养团队意识，各部门间相互协作。

分工不分家，相互补台不拆台，用自己的博大胸怀，包容他人的过失。其次要促进行政班子成员与教师之间、教师与教师之间的团结，在各部门、各科组、各年级组的各项工作活动中有意识的渗透团队精神的培，不断增强学校工作环境的人文性。

促进同事间的沟通，并进而促进教师同学校的沟通，让他们理解学校，使全体教职工无论从哪一个角度去思考，都有一个共同的目的，那就是通过团队的共同努力，让我们的学校健康发展。

六、要有“服务”意识

从某种意义上说，就是服务，只有树立服务意识，才能正确理解和教育师生。一名好的首先必须有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛。增强服务意识，使自己真正在思想上尊重师生，上代表师生，感情上贴近师生，行动上深入师生。

一句话，就是要把教职工的冷暖装在心里，只有这样才能极大限度地调动教职工的工作积极性。为学生服务，就是面向全体学生，实施全人教育，按照学生所处的年龄阶段，抓住学生的教育周期，在德智体诸多方面对学生予以高度关注。

七、要有“协调”意识

协调是协调组织之间、人员之间关系，化解矛盾和问题，使系统达到一种和谐状态的活动。的协调包括处理好与上级教育行政部门的关系，与学校行政成员的关系，与广大教职工的关系，与家长学生的关系，与社区的关系等。

应成为协调关系和人际关系的高手。对外，要经常性的与各相关部门、团体联络感情，让他们理解、关心与支持学校；对内，要经常性的深入部门工作、师生教育教学活动中，了解存在的问题与矛盾，以制度及人文关怀相结合，提出解决的办法，从生活上、思想上和学习上真正关怀备至，限度地调动他们工作和学习的积极性。

家长把孩子送到学校，安全是最基本的需要。应该自觉树立安全的意识，把安全工作提升到为师生负责、为负责、为未来负责的高度上，制定目标管理细则,强化内部管理,落实岗位,排除安全漏洞,建立全面覆盖的安全管理体系。

真正落实安全管理的每一个细节。例如认真做好各种值班工作 ，制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律，各种值班均有记载，发现问题，及时处理解决。学校的安全管理做到一环扣一环，环环紧扣。

学校教师春游活动方案

为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么的活动方案是什么样的呢？下面是我为大家收集的学校教师春游活动方案范文，希望对大家有所帮助。

学校教师春游活动方案 篇1

为了舒展教职工身心，放松心情，陶冶情，欣赏大自然的美景，释放压抑和紧张，教职工开展爬山等健身运动。根据学校工会并提请学校行政审定，组织教职工开展登山活动和春游活动，具体事项安排如下：

一、活动地点：

xxxx

二、活动时间：

星期日一天时间

三、参加对象：

全体教职工

四、活动安排：

1、观赏山景竹林，感受春的气息，登山享受天然氧吧，健身娱乐。

2、7：50从学校乘车前往xx，中餐：中午13：00在江东水库管理所食堂，教职工按编好的席位就餐。

3、下午3：00从xx乘车返回。

4、此次春游活动又是一次登山比赛，四个大活动组按组内参加登山人数的百分率计名次（公事、有课的按参加计），按原工会活动办法计奖。

五、几点要求及工作：

1、参加春游的教职工按工会小组分组，每小组由组长负责（行政人员分散到各组），每组由组长负责，一个小组成员必须统一行动。上午7：50从学校出发，请教职工穿便于登山运动的鞋。

2、路途和春游踏青过程中各位教职工要时时注意安全，服从安排，统一行动，相互关照。各负责人注意清点人数和乘车安全，加强联络。注意不得损毁当地森林、竹林及竹笋，严禁在山上林区生火，抽烟时一定要注意将烟头余火踩灭以防引发山火。

3、政教处负责安排好学校内的安全保卫工作和值班人员，确保不出任何问题。

学校教师春游活动方案 篇2

一、活动目的

为了丰富教职工的业余生活，使广大教职工在繁杂的工作之余调节一下身心，达到散心、休闲，加强相互沟通、增进友谊，享受回归大自然的目的，组织教职工外出踏春。本次活动以工会组为单位组织，凡因自身原因不能参加者，学校不做任何补贴。

二、活动宗旨

释放活力、陶冶情、缓解压力

全体教职工

四、活动时间

20xx年3月19日上午

五、活动地点

湘潭盘龙大观园半日游

六、经费预算

共计17700元。

门票费：约13000元

车费：800—1200元，根据实际租车情况而定。

餐费：40元/人，约3500元。

七、小组

组长：向文华、何亚萍

副组长：王素红、刘岁芝、丁燕辉

组员：杨武奕、刘岚、莫鸣镝、罗瑛、陈可、徐杨、陈红、刘华辉、赵健翔

八、时间及行程安排

7：50，学校前门、上车。

8：00，清点人数、出发。

9：00，合影、进入大观园园区。

9：10—10：00，“杜鹃园”赏花，参观目前规模、数量最多、品种最全、花龄最长的杜鹃园。

10：00—11：00，“兰草园”赏花、赏名贵盆景。

11：00—11：50，畅游“养和园”，饱览湖光山色、珍稀动植物，欣赏自然景观。

（各园之间有免费电瓶车，有可以休憩的亭台楼阁。）

12：30，河东宝塔路口“实善屋”就中餐，之后返回学校。

九、及工作职责

总指挥：向文华、何亚萍，负责活动的策划。

副总指挥：王素红、刘岁芝，负责活动的安排、调度。

下组：向文华、何亚萍、王素红、刘岁芝、丁燕辉，支持并督促本组工会组长的工作。

车长：刘岁芝（1车）、刘岚（2车），负责清点本车人数、处理突发。

组织者：工会组长或年级组长（根据参加人员情况确定），安排本组人员上车就坐、清点人数。

后勤保障：杨武奕、王卫平负责购票、结账，戴利负责购水及分发。

医疗保障：刘亚利（1车）、二、要有“质量”意识李苗苗（2车）

摄影：周飞宇

十、注意事项及有关要求

1、穿便于行走的轻便的鞋子，做好防晒措施。

2、春游踏青期间，一切行动听从指挥，小组成员间要保持联络，如有事及时汇报，遇重大事情4、一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，对学生具有服务意识，让每一个学生都得到发展；必须时间向总指挥或副总指挥报告。

3、遵守上车时间，服从统一指挥，不擅自行动。

4、来回途中注意交通安全，在园区内不擅自下水，注意行动安全，强化安全预测，禁止冒险。

5、要注重文明形象，爱护景区卫生和设备设施，遵守景区有关规定。

6、活动期间发扬团结、合作、互助的精神，要相互照顾，集体活动，不要单独行动。

7、活动中发生意外和困难，要及时向小组成员报告，并在时间内迅速处理。

8、本次春游踏青活动结合开展教职工摄影比赛，每位参加活动的教职工都可以参赛，在3月30日前交电子照片一张或一组（4张以内）参赛。

学校教师春游活动方案 篇3

一、活动目的：

为了丰富我校教师的业余生活，促进教师之间的交流，增进教师之间的.友谊，在这春暖花开的季节，学校组织全体教师去春游。

二、活动宗旨：

释放活力、陶冶情

三、活动对象：

一年级全体教师和

四、出发时间：

20xx年3月17日（周六）上午

五、活动内容、行程：

内容：半日游

行程：

1、8：30在校门口。

2、8：30—11：30在参观。

3、11：30聚餐。

六、活动要求：

1、请全体教职工积极参与；

2、活动中注意安全，一切行动听从组织者安排，不得擅自单独行动。

学校教师春游活动方案 篇4

活动目的：

1、丰富教师的业余生活，感受春天美好的景色。

2、放松教师的心情，增进教师之间的感情。

3、游览祖国美好的景色，开扩教师的眼界。

活动时间： 2018年4月18日（一天）

活动地点： 杭州西溪湿地公园

活动参与人员：

总园和分园的全体教师，以自愿报名为准（具体名单附后）。

活动以春游的形式开展，具体委托浙仑海外旅游公司承办。

与旅游公司签订合同。

活动具体安排：

1、上午6：00从北仑出发，途径小港、红联、宁波，乘坐旅游公司大巴出发直接到杭州西溪公园游玩。

2、中午由旅游公司安排午餐。

3、饭后安排至杭州市区自由活动，到下午4：30结束。

4、4：30 准时发车回宁波。

经费预算：

根据旅游公司的合同，经费具体为：

145元/每人x 49人，总共约为7105元。

车费3100元。

考虑到早上出发比较早，因此准备每人两只面包、一瓶矿泉水，约需300元。

安全保障：

1、以年级组为单位统计人数，活动时以年级组为单位管好组内教师，每到一处，按组清点人数，年级组长同时负责好组内教师的安全。

2、出发前召开相关的会议，交代安全事项。

3、随时提醒旅行途中的安全需要注意的事项，保证大家安全。

4、旅行社购买相关保险。

5、杭州龙翔桥自由活动要求以4、5人以上一起活动，不单独行动，并且保证在规定的时间里到达规定的地点。

5、注意路途中的安全。

学校教师春游活动方案 篇5

一、活动目的：

让全校女教职员有一个放松心情，亲近大自然的机会，让她们开开心心欢度属于自己的节日。

二、活动时间地点：

20xx年3月8日;xx古镇、城区及青城山镇区。

三、安全与纪律要求：

1.遵守时间，不得缺席，不迟到，不擅自离队。

2.遵守交通安全法规，一切行动听从指挥。有事必须向各女工组长请，销。

3.自觉主动做好春游活动的准备，特别是活动中的注意安全，以免活动中出现意外。

4.春游活动中，要团结互助，举止文明、注意形象。

5.春游活动中，请大家自觉的不带家属(含小孩);如果有急事的女职工不能参加此次春游活动，视为自动放弃，请不要找人顶名额。

四、活动日具体安排：

7：00新校区校门上车(早餐自理)。

7：00-8：30安仁—大邑—怀远——xx古镇。

8：30-12：00xx古镇自由参观游览各景点活动。

12：00-13：00xx古镇—“大夫第豆花庄”就餐(午餐)。

13：00-13：20xx古镇游客中心停车处上车返。

13：20—18：00前往城区及青城山镇区参观游览(景区门票自理)。

18：00-19：00青城山镇—“青茂山庄”，举行三八节表彰活动及就餐(晚餐)。

19：00上车返校。