详细面谈内容

我们多数是在既有理论的基础上加以发展，因此，在提出问题时，要以“内行”看得懂的

1、请介观察法、访谈法、问卷调查法。绍一下你自己

访谈法的优缺点 访谈法的优缺点及注意事项

访谈法的优缺点 访谈法的优缺点及注意事项

观察法可以对被观察对象做较长时间的反复观察与跟踪观察，可以对被观察对象的演变进行分析。例如，可以观察社区内不同时段的交通问题，观察社区内某便民超市一天中各个时段的客流量变化情况等。

在面试前用人单位大多都看过了毕业生的自荐材料，一些基本情况都有所了解，所以在自我介绍时要简洁，突出你应聘该公司的动机和具备什么样的素质可以满足对方的要求。

充分介绍你的优点，但少用形容词，而用能够反映你的优点的事实说话。介绍缺点时可以从大学生普遍存在的弱点方面介绍，例如缺少经验。但如果有不可隐瞒的缺陷，也不应该回避，比如曾经受过，应如实介绍，同时可以多谈一些现在的认识和后来改正的情况。

3、你是否有出国、考研究生等打算

很多毕业生在毕业时同时准备考研、就业和出国，先找单位，如果考研或出国成功就与单位解约。从单位的角度来说，毕业生需要时间和费用，而且签约了一位毕业生就等于放弃了其它，所以在签约前首先确认毕业生是否考了研究生或准备出国，毕业生应如实地表明态度，以免签约后产生。

（二）关于学业、经历方面的问题

有的毕业生成绩比较好，这样的问题就很好回答，但对于那些成绩不太好的毕业生，可以表明自己的态度，并给予一个合适的理由，但不能找客观原因，如“老师教得不好”，显得你是推卸的人，同时突出一个自己好的方面，以免让人觉得你一无是处。

2、你如何评价你的大学生活

大学期间是职业生涯的准备期，可以强调你的学习、工作、生活态度及取得的成绩，以及大学生活对你的影响。也可以简要提一些努力不够的地方。

3、你担任过什么职务或参加过什么活动

（三）关于单位方面的问题

1、你了解我们单位吗

只要毕业生提前做些准备，从多种途径收集用人单位的信息，这样的问题就比较容易回答，如果答非所问或张口结舌，场面可能会很尴尬。

2、你了解我们所的岗位吗

3、你为什么应聘我们单位

毕业生可以从该单位在行业中的地位、自己的兴趣、能力和日后的发展前景等角度回答此问题。

一般的单位都能理解毕业生同时应聘几家单位的事实，可以如实地回答，但能说明自己选择的次序。

（四）关于职业方面的问题

1、你找工作重要的考虑因素是什么

可以结合你正在应聘的工作，侧重谈你的兴趣、你对于取得事业上的成就的渴望、施展你的才能的可能性、未来的发展前景等方面来谈。

2、你认为你适合什么样的工作

结合你的长处或者专业背景回答，也许单位是结合未来的工作安排来提问，也许只是一般性地了解你对自己的评价，不要说不知道，也不要说什么都行。

3、你如何规划你个人的职业生涯

毕业生在求职前一定要对这样的问题有所考虑，并不仅仅是因为面试时可能被问到，对这个问题的思考有助于为个人树立目标。

面谈沟通的优缺点有哪些?

对于那些正在发生的现象或行为，观察法调查研究的及时性是其他方法所无可比拟的，观察者所面对的是“正在发生的历史”，所获信息资料及时、新鲜，便于调综述部分能反映出学生多方面的能力。首先，反映学生中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。查者迅速了解问题、掌握情况。

优点就不用多说了，缺点的话就真的不要说自己的真正缺点，比如说我觉得自己的缺点就是心比较急的一个人，没做好的事就想把它做好，没做好就是没法安心。之类的，就是把不好的往好的方面就是了

理论来解释？或者理论本身的前提设、逻辑推演是否存在缺陷？通过回答这些问题，我

研究生论文开题报告中的本人学术准备情况怎么写

毕业生针对这样的问题可以从岗位职责和对应聘者的要求两个方面谈起，很多毕业生在这样的问题面前手足无措，其实只要详细阅读单位的信息就可以了。

，你要写什么

问题五：论文开题报告的可行性分析怎么写 如何写开题报告

这个重点要进行已有文献综述，把有关的题目方面的已经有的国内外研究认真介绍一下(先客观介绍情况，要如实陈述别人的观点)，然后进行评述(后主观议论，加以评估，说已有研究有什么不足)，说现在有了这些研究，但还有很多问题值得研究。其中要包括你选题将要探讨的问题。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的硕士论文要写什么是根据文献综述得出来的，而不是你想写什么就写什么。如果不做综述，很可能你的选题早被别人做得很深了。

第二，为什么要写这个

这个主要是说明你这个选题的意义。可以说在理论上，你发现别人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理论价值了。那么你要说清楚你从文献综述中选出来的这个题目在整个相关研究领域占什么地位。这就是理论价值。

然后你还可以从实际价值去谈。就是这个题目可能对现实有什么意义，可能在实际中派什么用场等等。

第三，如何写

在上述三个方面中间，文献综述是重点。没有文献综述，你就无法找到自己的题目，也不知道这个题目别人已经做得怎么样了，所以你要认真进行综述。当然，综述的目的还是引出你自己的话题，所以不能忘记评述哟。

复式结构

实际上，我们在撰写论文时，并不一定要拘泥于伞式结构一种模式。应根据论文内容的内在逻辑联系，构思有关阐析、推理及反驳等论证的实质部分如何穿插安排、展开，才能全面、准确、简明地说明问题，可以灵活运用“复合型结构”。其模式如图2-7、图2-8和图2-9所示。

学术论文正文的写作，多采用伞式结构，以伞式结构作为论文的主框架，其具体形式常见为图2-10所示。

学术论文常采用标题和序号，因为通过它们可以鲜明地突出论文的主要内容，使结构脉络清晰，且富有一种整洁有序、循序渐进的节奏美感。

标题和序号可分为若干个层次，编号系统常采用：

1.……(次级小标题)

(1)……(阐述事实小项)

毕业设计论文写作方法

毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，与从事科研开发工作一样，必须有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。

在毕业设计期间，尽可能多地阅读文献资料是十分重要的，这不仅能防止重复研究，而且可为毕业设计做好技术准备，还可以学习论文的写作方法。一篇的论文对启发思维，掌握论文的写作规范很有帮助。

论文的写作方法多种多样，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中几个主要部分的写作方法提出一点参考性意见。

一、深度访谈法适合于了解复杂、抽象的问题。这类问题往往不是三言两语可以说清楚的，只有通过自由交谈，对所关心的主题深入探讨，才能从中概括出所要了解的信息。前言部分

前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等作为标题，主要介绍论文的选题。

首先阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用等。结合问题背景的阐述，使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。

前言部分常起画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着研究或开发的方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。

二、综述部分

任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。

其次，还能反映出学生综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的内容，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际、恰到好处，这与一个人的分析理解能力关系密切。

值得注意的是，要做好一篇，必须阅读一定量(2~3篇)的近期外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。

三、方案论证

在明确所要解决的问题并完成文献综述后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。在写作方法上，一是要通过比较显示自己方案的价值，二是让读者了解方案的创新之处或有新意的思路、算法和关键技术。

在与文献资料中的方案进行比较时，首先要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案，前面评述的优点在此方案中如何体现，不足之处又是如何得到克服，完成的工作能达到什么样的性能和水平，有什么创新之处(或有新意)。如果自己的题目是总方案的一部分，要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。

四、论文主体

前面三个部分的篇幅大约占论文的三分之一，主体部分要占三分之二左右。在这部分中，要将整个研究开发工作的内容，包括理论分析、总体设计、模块划分、实现方法等进行详细论述。

主体部分的写法，视选题的不同可以多样化，研究型论文和技术开发型论文的写法就有明显的不同。

半结构访谈法的优点

观察法可以对被观察对象做较长时间的反复观察与跟踪观察，可以对被观察对象的演变进行分析。例如，可以观察社区内不同时段的交通问题，观察社区内某便民超市一天中各个时段的客流量变化情况等。

半结构式访谈（semi structured interview），亦译“半定式访谈”，亦称“半标准化访谈”。访谈的方法之一。事先有一定的题目和设，但实际问题没有具体化。其优缺点介于结构式访谈和非结构式访谈之间。

1、它能通过观察直接获得资料，不需其他中间环节。因此，观察的资料比较真实。

（1）结构式访谈的优点是访问结果方便量化，可作统计分析，它是统计3、访谈步骤：设计访谈提纲；恰当进行提问；准确捕捉信息，及时收集有关资料；适当地作出回应；及时做好访谈记录，一般还要录音或录像。调查的一种。与另一种统计调查－自填问卷相比，结构式访谈的特点是能够控制调查结果的可靠程度。

（2）结构式访谈的另一大优点是回收率高，一般的结构式访谈回收率可以达到80%以上，而且回收了的问卷其应答率也高。

（3）结构式访谈的应用范围也更广泛，可以自由选择调查物件，也能问一些比较复杂的问题，并可选择性地对某些特定问题作深入调查，因而大大扩展了应用的范围。

缺点：

（1）与自填式问卷相比，结构式访谈费用高，时间长，因而往往使调查的规模受到限制。

（2）对于敏感性、尖锐性或有关个人隐私的问题，它的效度也不及自填式问卷。

对于酒店来说，客人与酒店当面预定有哪些优缺点

四、综合式绩效面谈

优点是：可当面了解酒店环境以及住宿环境，与问题可以当面解决、更有利于分辨某些冒充高级酒店或正规酒店的真伪4. 可以适应不同类型的研究：访谈可以采用不同类型，如结构化、半结构化和非结构化等三种形式，以适应各种类型研究。。

1. 可能存在研究人员的主观因素：访谈可能会出现研究人员意见和态度的介入，这可能会影响被访者的回答，从而影响实际数据的真实性。

缺点是：太麻烦、而且有些酒店效率不高，如果遇到无法预定，那岂不是白跑一趟？

绩效评估面谈的常见三种方式是什么？

（4）结构式访谈能在回答问题之外对被访问者的态度行为进行观察，因此可获得自填问卷无法获得的有关访问物件的许多非语言讯息。

企业大量的事实证明，要保证绩效面谈的质量，进一步提高其有效性和科学性，除了应做好绩效面谈前的各种准备工作之外，更重要的是采取有效的面谈方式。

观察法的缺点是无法判定所观察到的行为产生的原因。在所要观察的出现时，观察员只能观察到观察对象的活动，如果该观察对象是人，那么仅仅通过观察只能得到表面的行为，并不能观察到其兴趣、偏好、心理感受、动机、态度、看法等。例如，观察消费者的购买行为，人们只能观察到行为本身，却不能了解消费者到底喜欢不喜欢所购物品，因为他可能是为家里其他成员购买，也可能是准备购买后送给别人。

一、单向劝导式面谈

单向劝导式面谈亦称单向指导型面谈，它是通过对员工现时工作行为和表现进行剖析，说明哪些行为是正确的、有效的，哪些行为是错误的、无效的，根据工作说明书等文件，尽可能说服下属，让他们接受并提出新的更高的工作目标，不断提升其绩效水平。采用本面谈方式，对于改进员工行为和表现，效果是十分突出的，尤其适用于那些参与意识不强的下属。但由于这种单向性的面谈，缺乏双向的交流和沟通，容易堵塞上下级之间的言路，难以给下属申诉的机会，使沟通渠道受阻。使用这种方式要求主管人员具备劝说员工改变自我的能力，并且能够熟练运用各种激励下属的模式和方法。

二、双向倾听式面谈

双向倾听式面谈并没有严格的程序和格式。这种面谈形式，为下属提供了一次参与考评以及与上级主管进行交流的机会。在面谈中，首先要求下属回顾总结自己的工作，然后上级主管根据下属的自评报告，在综合归纳各个方面考评意见的基础上，提出自己的看法，并做出总体的评估，，再听取下属的意见，应当给下属充分发表意见的机会，使其毫无顾忌地表达自己对考评结果的直接感受和真实看法，遇到不同意见时，也应当允许下属保留自己的看法。采用本面谈方式时，上级主管应具有与员工沟通的能力，要求主管能够认真地倾听员工的不同意见，对员工的陈述或过激的言词不予反驳，不加可否，以缓解员工的抵触情绪。采用这种方式，可以在员工受到挫折时，减少或消除员工的不良情绪。

双向倾听式面谈要求参加者事先准备一些问题，而且要掌握提问和聆听的时机。它的目的是让下属了解上级对其优缺点的评价，并就此作出反应。这种形式的主要缺点是：难以向被考评者立即提出下一步工作改进的具体目标，虽然员工对考评结果感到满意，但其工作的改进程度不会太大。

三、解决问题式面谈

基于上述各种面谈方式的一些不足，出现了一种通过绩效面谈解决下属实际问题的新形式，即解决问题式面谈。使用该种面谈方式时，应创造一种活跃的、开诚布公的、能够进行有效交流的环境和氛围，主管应倾听员工的陈述，对员工的感受做出正确的回应，并针对上次面谈以来员工所遇到的困难、需求、工作满意度等各种问题，逐一进行剖析，以达成共识，从而促进员工的成长和发展。在本次面谈中，对下属所遇到的困难和提出的问题，应当抓住主要矛盾，深人进行讨论和剖析，寻求解决问题的途径，提出具体措施和办法，并在此基础上，帮助下属提出改进工作绩效的和目标。这种面谈的形式对大部分考评者来说，具有一定的难度，为此，需要组织相关的培训，以提高考评者的管理技艺和水平。

综合式绩效面谈是将上述各种面谈方式，经过合理的搭配综合而成的一种绩效面谈方式。当上级主管经过专门的管理技巧培训，掌握了一定的技能以后，为了实现绩效面谈的多重目标时，该方式就显得十分有效了。所谓综合式绩效面谈，也就是在一次面谈中，采取灵活变通的方式，从一种面谈形式转换过渡到另一种面谈形式。例如，单向劝导式面谈适用于评估绩效目标的实现程度，而解决问题式面谈更适合于促进员工潜能的开发和全面发展。将两个目标区分开来进行面4.及时谈需要耗费很多时间和精力，如果采用综合式绩效面谈可以一次达到两个目的，何乐而不为之。

不管采取了多么有效的绩效面谈形式，为了使员工工作绩效达到要求，还必须采取相应的配套措施。因为改变员工的行为是一件很艰苦的事情，但许多上级主管却忽视了配套措施，认为只要填写了绩效考评的表格，就算万事大吉了，直到下一次考评时，才想起查对一下过去的考评记录。相反，的管理者决不会“浅尝辄止”，他们一定要将绩效管理进行到底，并辅之以必要措施和手段，如薪酬、提升、激励、惩罚等，终促进组织与员工绩效的改进与提高。

什么是访谈法？

五、将你提出的论点与相驳的所对比以证明你的有理

访谈法是一种研究方法，用于获取参与者的意见、观点、看法和经验。它通常涉及到主题导向的有目的的对话。以下是访谈法的优缺点：

优点：

1. 能够获取深入详细的信息：通过对被访者进行深度交流，访谈法可以获得大量详细、深入的信息，这些信息是其他数据收集方法无法获得的。

2. 能够更好地了解被访者的观点访谈法一般要访谈15至30人。：通过访谈，研究人员可以更好地了解被访者对问题、或事物持有的态度和看法。

3. 能够了解个体经验：访谈能够帮助研究人员了解个体对某一题材或所持有的独特经验。

5. 灵活性高：在整个过程中，因为措辞和方向可以随时调整，因此仍然具有很高的灵活性。这在其他数据收集方法中往往较难实现。

缺点：

2. 所获得的资料可能并不具有代表性：访谈通常采用少量受访者，因此所得到的数据可能并不可以代表整个群体。

3. 消耗时间和人力成本较高：相比其他数据收集方法，访谈所需求的时间和工作量较大。如果使用质性研究方法进行大规模数据收集，则需要投入更多3、深入进行项目建设方案设计，包括：项目的建设规模与产品方案，工程选址，工艺技术方案和主要设备方案，主要材料，环境影响问题，节能节水，项目建成投产及生产经营的组织机构与人力资源配置，项目进度，所需投资进行详细估算，融资分析，财务分析，国民经济评价，评价，项目不确定性分析，风险分析，综合评价等等。的时间和人力成本。

5. 问题构建技巧有限: 由于在半开放式或完全开放式访谈中需要灵活地设计问题或调整目标和领域, 因此研究员必须拥有很强灵活性和。事先设定好问题构建技巧可以帮助克服此缺点。

深度访谈法是什么意思？

五、将你提出的论点与相驳的所对比以证明你的有理

深度访谈法指的是：

深度访谈法是一种无结构的、直接的、个人的访问，在访问过程中，一个掌握高级技巧的调查员深入地访谈一个被调查者，以揭示对某一问题的潜在动机、信念、态度和感情。

深度访谈法的优缺点：

深度访谈法比小组座谈法能更深入地探索被访者的内心思想与看法。而且深层访谈可将反应与被访者直接联系起来，不像小组座谈中难以确定哪个反应是来自哪个被调查者。

深层访谈可以更自由地交换信息，而在小组座谈中也许做不到，因为有时会有压力不自觉地要求形成小组一致的意见。 但是深层访谈也有小组座谈所遭遇的缺点，而且常常在程度由于观察者与被观察的客观事物直接接触，不需要其他中间环节，所以观察到的结果能够获得直接、具体、生动的手资料。上更深。能够做深层访谈的有技巧的调查员是很昂贵的，也1、受时间的限制，某些的发生是有一定时间限制的，过了这段时间就不会再发生。难以进行重复观察。难于找到。

访谈法一般要访谈多少人

1、你对自己的学习成绩满意吗

1、相关内容：中的访谈法内容一般是通过对一些学生或者是老师的访谈对你此次教学的一个评价，通过和学生或者是说一些有经验的老师进行交谈，可以知道你的教学存在的一些问题是什么，或者说你需要改正的地方有哪些，争取下一次取得更好的进步。

本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究及其可行性等。

2、访谈法的优缺点：优点是非常容易和方便可行，深入交谈可获得可靠有效的资料，团体访谈，不仅节省时间，而且与会者可放松心情，作较周密的思考后回答问题，相互启发影响，有利于促进问题的深入；缺点是样本小，需要较多的人力、物力和时间，应用上受到一定限制。

三、提出你自己同意或是新的证点，并举证

4、访谈法收集资料的形式：在态度层面上，访谈者应该是“积极关注的听”，而不应该是“表面的或消极地听”；在情感层面上，访谈者要“有感情的听”和“共情的听”，避免“无感情的听”；在认知层面上，要随时将受访者所说的话或信息迅速纳入自己的认知结构中加以理解和同化，必要时还要与对方进行对话，与对方进行平等交流，共同建构新的认识和意义。

面谈跟面试有什么区别

半结构化访谈的优点：

一、目的不同：

一、……(标题)

1、一般来说，面试的目的有：考核求职者的动机与工作期望；考核求职者仪表、性格、知识、能力、经验等特征；考核笔试中难以获得的信息。

2、面谈的目的是通过两者间的谈话达成某种共识。

二、双方地位不同：

1、面试的双方是者对应聘者。

2、面谈的双方是优势者和劣势者。

三、特征不同：

1、面试没有什么特征，只是求职者寻找工作的一种方式。

2、面谈的特征有：目的性、性、控制性、双向性、即时性。

四、两者的意思不同：

1、面试是公司挑选职工的一种重要方法。

2、面谈是指任何有的和受控制的、在两个人（或更多人）之间进行的、参与者中至少有一人是有目的的并且在进行过程中互有听和说的谈话。

应聘者与者交谈应该把握以二、……(小标题)下“四个度”的原则：

1、体现高度，在交谈中展示自己的水平。一方面是思想水平和强烈的敬业精神；另一方面是专业水平。对问题回答不能满足于“知其然”，还要答出“所以然”。

2、增强信度，在交谈中展示自己的真诚。首先，态度要诚，交谈不要心不在焉；其次，表达要准，少用“可能”、“也许”、“大概”等模棱两可的词语；再者，内容要实，尤其对于自己的优缺点要一分为二，实事求是。

3、表现风度，在交谈中展示自己的气质。一方面要体现自身的外在美，另一方面更要体现内在气质。言语是一个人内在气质、涵养的外在体现，要注意用自己的语言魅力展示自己。

4、保持热度，在交谈中展示自己的热情。要注意做到：主动问候，精神饱满，悉心聆听。

以上内容参考

为了了解幼儿在家自我服务的基本情况该方法的优缺点是什么

4.受制于观察员的主观因素

1、观察法优点，直观贴近实际，能够真实反映幼儿的表现，缺点观察范围有限，可能无法全面评估幼儿的自我服务能力。

2、访谈法优点可获取详细的信息，了解幼儿的自我服务经验和家庭环境对在开题报告里你还应当说清楚你选了这个题目之后如何去解决这个问题。就是有了问题，你准备怎么去找。要说一下你大致的思路，同时，重点阐述你要用什么方法去研究。如文献分析法、访谈法、问卷法、定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等等。其能力发展的影响，缺点存在主观性和记忆偏。

3、问卷调查法优点可量化评估幼儿的自我服务能力，便于比较和分析。缺点存4、你是否应聘过其它单位在主观性和回答偏。