参考如下：

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，，bread，r，grass，news等。

二、名词复数的规则变化

A.一般情况下加-s。

B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es

C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es

D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es

三、词类归纳

1、动词：Verb(v.)，表示动作或状态，分为实义动词（及物动词、不及物动词）、系动词、助动词、情态动词等。

2、名词：Noun(n.)，表示人或事物的名称，分为专有名词、普通名词、人名、地名等。

3、形容词：Adjectives(a./adj.)，表示动词（人或物）的特征，用来修饰名词或代词。

4、副词：Aerbs(ad./a.)，表示状态特征或行为，用来修饰动词、形容词、其它副词或全句，分为地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、关系副词、连接副词、顺序副词等。

5、代词：Pronoun(pron.)，代替名词、形容词或数词，分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词、关系代词、连接代词。

6、数词：Numeral(num.)，表示数量或顺序，分为基数词和序数词。

7、介词：Preition(prep.)，用在名词、代词前，表示名词、代词等与其它词的关系，分为简单介词、合成介词、重叠介词、短语介词、分词介词。

8、连词：Conjunction(conj.)，用来连接词与词、短语与短语、句与句，分为并列连词和从属连词。

9、感叹词：Interjection(inLook! The girl is dancing over there. 看！那个女孩在那里跳舞。t.)，表示说话时的感情或口气。

10、冠词：Article(art.)，用在名词前帮助说明其词义，分为定冠词和不定冠词。

初一英语必备语法知识点总结

升一、名词的可数与不可数上初一，我们就要开始 学习英语 语法知识，学习语法是在理解的基础上进行记忆和运用。下面是我为大家整理的关于初一英语必备语法知识点 总结 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

初一英语语法知识点总结

形容词的级

我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或形式。构成如下：

一) 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。

如：greater-greatest, shorter–shortest,

taller–tallest, longer–longest,

nr- nst, larger –largest(大)

二) 以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母结尾的双写

结尾的辅音再加er /est。

如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest (字母组合除外，如few-fewer fewest少)

三) 以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。

如：happy-happier happiest,

sorry-sorrier sorriest,

friendly(友好的)-friendlier friendliest

(more friendly most friendly),

Busy(忙碌)-busier busiest,

easy-easier easiest

初一英语语法知识要点

句式

1.陈述句

肯定陈述句

b) He looks very young. (连系动词) 他看起来很年轻

c) I want a sweat [swet出汗] like this(像这样)(实义动词) 我想像这样出汗 d) I can bring some things to school. (情态动词) 我可以带一些东西到学校 e) There’s a comr on my desk. (There be结构) 有一个电脑在我的桌子上 否定陈述句

a) These aren’t their books. 这些不是他们的书

b) They don’t look n. 他们看起来不太好

c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. 凯特不去第4中学 d) Kate can’t find her doll. 凯特找不到她的洋娃娃

e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.) 这里没有一只猫

2. 祈使句

肯定祈使句

a) Please go and ask the man. 请去问那个人

b) Let’s learn English! 让我们学习英语!

c) Come in, please. 请进。

否定祈使句

a) Don’t be late. 不要迟到。

b) Don’t hurry. 不要着急。

3. 疑问句

1) 一般疑问句 肯定回答 否定回答 a) Is Jim a student? Yes, he is. No，he isn’t b) Can I you? Yes, you can. No，you can’t c) Does she like salad? 她喜欢做沙拉?Yes, she does. No，she doesn’t d) Do they watch TV? 他们看电视吗? Yes, they do.

初一英语语法知识

一般现在时

1. 一般现在时的含义⑴表示现在的状态⑵表示经常或习惯性的动作⑶表示主语具备的性格和能力。

2. 一般现在时的谓语构成

⑴动词be

肯定式 I am… 否定式 I am not…

You/We/They are… You/We/They aren’t…

She/He/It is… She/He/It isn’t…

疑问式和简略回答

Am I…? Yes, you are. No, you aren’t.

Are you…? Yes, I am/we are. No, I am not/we aren’t.

Are we/they…? Yes, we/they are. No, we/they aren’t.

⑵动词 do

肯定式 I/We/You/They+动词原形+其他成分

She/He/It+动词第三人称单数形式+其他成分

否定式 I/We/You/They don’t+动词原形+其他成分

She/He/It doesn’t +动词原形+其他成分

疑问式和简略回答

Do I/you/we/they+动词原形+其他成分

Yes, I/you/we/they do. No, I/you/we/they don’t.

Does she/he/it +动词原形+其他成分

Yes, she/he/it does. No, she/he/it doesn’t.

⑶一般现在时第三人称单数的构成

规则变化

一般情况下直接+s work-works ask-asks see-sees

以s, x, ch, sh, o 结尾+es watch-watches go-goes do-does wash-washes

以辅音字母+y结尾，变y为i加es try-tries study-studies fly-flies

不规则变化 he-has

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外研版初一英语复习提纲和重点语法 （上册）

1. 名词

名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：

1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。

2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的体，如：family。

3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。

4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。

个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：

_______________________________________

| |专有名词 | |

| 名 | | 个体名词 | |

| | | | 可数名词 |

| | | 集体名词 | |

| |普通名词 | | |

| 词 | | 物质名词 | |

| | | | 不可数名词|

| | | 抽象名词 | |

一般现在时的用法

1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。

时间状语： ry…, sometimes, at…, on Sunday

I lee home for school at 7 ry morning.

2) 客观真理，客观存在，科学事实。

The earth moves around the sun.

Shanghai lies in the east of China.

Pride goes before a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbus proved that the earth is round..

4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。

I don't want so much.

Ann Wang writes good English but does not speak well.

比较：Now I put the sugar in the cup.

句用一般现在时，用于作演示或指导说明的性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

名词复数的规则变化

情况 构成方法 读音 例词

__________________________________________________

一般情况 加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps

2.浊辅音和元音后 bag-bags

读 /z/; car-cars

以s,sh,ch,

x等结尾的词 加 -es 读 /iz/ bus-buses

watch-watches

以ce,se,ze,

(d)ge等结尾

的词 加 -s 读 /iz/ lnse-lnses

以辅音字母+y 变y 为i

结尾的词 再加es 读 /z/ baby---babies

人称代词的用法

1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：

John waited a while but ntually he went home.

约翰等了一会儿，他回家了。

John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.

约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。

说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：

When he arrived, John went straight to the bank.

2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，人称在省略句中，还可以作主语，例如：

I saw her with them, at least, I thought it was her.

我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾 语，them做介词宾语，her做主语补语）

a. -- Who broke the vase? --谁打碎了花瓶？

b. -- Me. --我。（me做主语补语= It's me.）

说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。

名词的格

在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。名词所有格的规则如下：

1） 单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。

2） 若名词已有复数词尾-s ，只加"'"，如：the workers' struggle 工人的斗争。

3） 凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。

4） 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。

5） 如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。

如：John's and Mary's room（两间） John ana) This is a book. (be动词)d Mary's room（一间）

6） 复合名词或短语，'s 加在一个词的词尾。

如：a month or two's absence

初一下册英语语法大全（应付期末考）

now =at the moment look listen at+时间(now) What are you doing

be shopping+ go shopping

sth happen(to )某人发生了某事

sweep away (sth)扫去（某物）

give sth t约翰一到就直接去银行了。o =give sth

like/enjoy doing like to do

would like to do=want to do

be going to +动词原形

How/What about +动词ing

go to Beijing by plane=take the plane to Beijing=fly to Beijing=go to Beijing by air乘飞机去

go sightseeing=do some sightseeing

look forword to +如：Iam going to you . The girl is going to do homework .n.(名词）或者动词ing

make friends with .

get to Beijing =arrive in Beijing

get to sw=arrive in(≥city) sw

arrive at(＜city)sw 注意介词的不同

all the way 整条路

there is going to be a concern +tomorrow=We are going to he a concert +tomorrow(是按照be going to do sth 打算，做某事的结构）

plan to do sth 做某事

want to do sth 想要做某事

Everyone uses a pen 第三人称单数（ryone,rybody等）+不定复词

一般将来时结构：1、will +动词原形

2、be going to +动词原形

take to =take with

send sth to =send sth

will not =won't

It's +形容词+to do sth

It's +形容词for +to do sth 对某人说，做某事。。。怎样的

more than =over 超过

lee for.... 动身去（某地)

初一英语语法重点总结 赶快收藏超详细

初中英语的学习难点在于语法，下面是我整理的初一 英语 重点语法，仅供参考。

动词be ( am, is,are )的用法:

①人称单数(1)配合am来用。句型解析析: am+ ...②第二人称(You)配合are使用。句型解析: You are+...

③第三人称单数(Heor She or It)配合is使用。句型解析: She (He, It) is +... ..④人称复数(we /you/they)配合are使用。句型解析: We (You, They) are .....例句 We are in Class 5, Grade 7. They are my friends. You are good students.用法口诀:

我(I)用am，你(you)用are, is跟着他(he),她(she)，它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问导莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

陈述句

陈述句的否定结构:

陈述句的否定式主要用两种结构来表达:

(1)句子的谓语动词为be，he 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为:

主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not+其他成分I am not a t宾语，通常放在谓语之后，一般是主语的宾格。有时候是人，有时候是物。eacher. 我不是老师。

We he not (hen't) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面的书。

The children are not (aren't) playing in the playground. 孩子们没在场上玩。

He will not (won 't) come. 他不会来。

初中英语语法学习技巧

. 基本句式要记牢

在课堂上老师讲到的单词、词组及句型的用法统统要牢记并融会贯通。这么做的目的是为了在今后做题时可以运用自如。

第二. 结合具体语境

初中英语语法中很多是抽象的概念，囫囵吞枣地去记忆往往让人觉得索然无味。所以千万不要孤零零地去记忆语法，要把语法规则和一定的上下文或者生活语境结合起来。这样一来，语法就变得真实可感了。另外，语法就像是从树干上长出的树枝一样，都是相互关联的，可以画一些图示来帮助记忆。

第三. 注意词法和句法的区分

初中英语语法是由词法和句法组成的，词法是各式各样的词语的形态及变化。如名词、代词、冠词等等。句法就是句子的类型，主要分为一般规则和特殊规程。

初一上英语语法短语句子,关于sth和的

一.含有ing句型:

1. carry onkeep doing 坚持做某事

2. practise doing sth. 练习做某事

3. keep . Doing 使某人一直做某事

4. enjoy doing 喜欢做某事

5. finish doing 完成做某事

6. be afraid of doing 害怕做某事

7. （sth）be worth doing 值得做

8. be busy doing 忙于做某事

9. how about doing//what about doing 做某事怎么样

10. spend some time (in)doing 花时间做某事

11. spend some money (in) buying 花钱做某事

12. feel like doing 想做某事

13. stop/keep/prnt … from doing 阻止某人做某事

14. thank for doing 感谢某人做某事

15. thanks for doing 感谢做某事

16. do some cooking/cleaning/reading/shopping/washing 做点饭、打扫一下卫生、读点书、逛逛街、洗洗衣服

17. go swimming/fishing/shopping/skating/boating 去游泳、钓鱼、逛街、滑冰、划船

18. mind doing 介意做某事

19. prefer doing … to doing… 比起做某事更喜欢做某事

20. can’t doing 情不自禁做某事

21. he fun/difficulty/trouble/problem doing sth. 做某事有趣、有困难、有困难、有困难

22. waste time/money doing 浪费时间、钱做某事

23. instead of doing 代替做某事

24. miss doing 错过做某事

二、含有不带to的动词不定式句型：

1. had better (not) do sth. （不）做某事

2. would you pl（1）、如果原句含有be 动词，情态动词时，将他们提前大写，句尾放问号。ease (not) do sth. 你可以做某事吗？

3. why not do sth. 为什么不做某事？

4. why don’t you do sth. 为什么你不做某事？

5. Shall we do sth.? 我们要做某事吗？

6. let do sth. 让某人做某事

7. make/he . do sth. 使某人做某事

三、含有带to的动词不定式句型：

1. It’s time to do sth. 现在是做某事的时候了

2. It takes . some time to do sth. 做某事花了某do well in=be good at+doing sth 擅长做某事人时间

3. l/ask/want/encourage/invite/ . to do sth. 告诉、叫、想、鼓励、邀请某人做某事

4. Would you like to do sth.? 你想做某事吗/

5. It’s good/bad to do sth. 做某事好、不好

6. It’s good/bad for .to do sth. 某人做某事好、不好

7. be+adj.+enough to do sth. 足够+形容词做某事

8. . is ready to do sth. 某人准备好做某事

9. It’s+adj.+ for . to do sth. 做某事对某人+形容词（做这件事对你好）

10. It’s+adj.+ of . to do sth. 某人做某事+形容词 （你做这件事真好）

11. would like/love /decide/want/wish/to do sth. 想、喜欢、决定、想、希望做某事

12. would like/love . to do sth. 想、喜欢某人做某事

13. Prefer to do sth. rather than do sth. 宁愿做某事而不愿做某事

I prefer to stay at home rather than go out. 我宁愿呆在家里不愿出去

14. how/ when/where/wher to do sth 怎么、什么时候、在哪里、要不要做某事

15. can’t wait to do 迫不及待做某事

16. too … to do … 太怎么样而不能做某事

17. be afraid /ready/able/sure to do 害怕、准备、能够、确定做某事

18. seem to do 似乎做某事

四、既用带to的动词不定式又用ing形式的句型：

1.stop to do/ doing 停下来做另一件事 停止做某事

2.forget to do/ doing 忘记做某事 忘记做过某事

3.remember to do/doing 记住做某事 记得做过某事

4.go on to do/doing 继续做另一件事 继续做某事

5.like to do/doing 喜欢做某事（临时、长期）

6.love to do/doing 喜欢做某事 （临时、长期）

7.prefer to do/doing 更喜欢做某事 （临时、长期）

8.hate to do/doing 讨厌做某事 （临时、长期）

五、下列结构用带to的动词不定式和ing形式含义相同：

1.begin to do/doing 开始做某事

2.start to do/doing 开始做某事

3.continue to do/doing 继续做某事

六、既用不带to的动词不定式又用现在分词的句型：

用不带to的动词不定式强调动作的完成过程；用现在分词强调动作的进行状态。

1．hear do sth./doing 听见某人做某事 听见某人正在做某事

3.look at do sth./doing 看某人做某事 看某人正在做某事

4.see do sth./doing 看见某人做某事 看见某人正在做某事

5.watch do sth./doing 观察某人做某事 观察某人正在做某事

6.not do sth./doing 注意到某人做某事 注意到某人正在做某事

6.not do sth./doing

初一英语语法重点总结 怎样学好初中英语

初一英语有哪些重要的知识点呢，怎样才能(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：学好初中英语呢，下面我为大家提供初中英语语法总结，仅供大家参考。

初一重点英语语法总结 Unit1:语法点：1学会问他人的姓名，并且介绍自己和问候他人。

句型：what’s your name? I’m Cindy /My name is Cindy

2 .学会询问他人并且告知电话号码。

3.掌握be 动词在一般现在时中的三种形式： am .is ,are 和他们的用法注意：含有be 动词的一般现在时的疑问句是将be动词提到句首，否定句是在be动词后加not.句型：Is he Jack ? He is not Jack ．

形容词的用法：

形容词用以修饰名词，表示人或事物的特征。在句中可以作定语、表语，用于限定被修饰语的特征，如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等，。

，“限定词”包括：冠词、物主代词、指示代词、或数词，它位于各类形容词前。它本身分为三位，即：前、中、后。前位限定词有all、half、both、分数和倍数;中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等;后位限定词有基数词和序数词，但序数词位于基数词前。如:both my hands、all half his income等。“描绘”性形容词如：beautiful、bad、cold、great等。“大长高”表示大小、长短、高低等一些词。表示“形状”的词如：round square等。“国籍”指一个或地区的词。“材料”的词如：wooden, woolen, stone,silk等。“作用类别”的词如：medical, college，writing desk，pol car等。

怎样学好初中英语 持之以恒。从一开始自学英语，可以说我从未间断过一天，保证平均每天6小时的英语学习。我走到哪里，就把英语书带到哪里，出、生病、节日也从未间断过，抽空就背几个单词，较整的时间就读一篇短文。

以句子为中心学习。句子是语言学习的中心环节，它下由字词构成，向上构成段落、篇章。我十分重视句子的学习，对所读文章中的每一个句子都进行认真的语法分2.listen do sth./doing 听某人做某事 听某人正在做某事析。正是在这方面下了功夫，才使我的英语语法打下了牢固的基础。通过句子学习而大大受益的另一方面是牢固地掌握了必备的词汇。因为只有把单词放在具体的语言环境中才能辨别它的意义和用法，同时记忆也更加深刻。同时，要做大量的练习题，考试是对所学知识的综合运用，所以即使通过艰苦学习掌握了牢固的知识，但不经过针对性的训练仍无法有效地应试。

步退式多重循环。我在学习时采用的是步退式多重循环。循环是以五课为一组，即每次学习新课前先把该课之前刚学的四课快速复习一遍。这样每学一课前面放弃一课，总保持着复习的课文，这是循环的层次。第二层次是学完一个单元后，立即把该单元内容复习一遍，顺序是从后向前的倒行式，因为后面是刚学的，遗忘快。第三层次和第四层次分别是以一册书和书为单元的步退式复习。这样大循环中套小循环，不断地复习，使得相关知识不断地被强化、巩固，同时加强了各部分知识的联系。