高考取消艺术特长生是真特长生是可以加分,只要你的分够,上北大都没有问题的吗:是真的
高考钢琴特长生的缺点_高考钢琴特长生的缺点和不足
高考钢琴特长生的缺点_高考钢琴特长生的缺点和不足
高考钢琴特长生的缺点_高考钢琴特长生的缺点和不足
在2021年印发了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》,《指导意见》中明确提出,2024年起,高校将停止高考招生环节中的高水平艺术团招生,改为从校内选拔具备艺术特长的学生加入学校艺术团。
此前,全国共有54所被批准具有高水平艺术团招生资格的高校。
虽然,2022年、2023年暂时不会取消艺术特长生的选拔规定,但自2020年以后,包括:
艺术生高考分数线怎么算
艺术本科按照750分计算
美术、音乐类的总分等于考生的文化折算分乘以50%再加上专业分乘以7.5乘以50%,而舞蹈的综合分等于考生文化折算分乘以40%加上专业分乘以7.5乘以60%。
我觉得不【10岁以上女孩学乐器】吾家有女初长不是,一般艺术生更容易一些成10岁以上女孩学习乐器能
您好,首先您应该参加您所在的省份的省联考,然后要选择您想要去的大学参加校考。参加校考的话首先您要选择的是您的专业,分为主项和副项。如果选择的是声乐主项的话,那么各大学的要求是不一样的。有的大学稍微苛刻一些,会要求四首声乐曲子,其中还要包括两首中文的和两首意大利语的或者法语的歌剧来唱,然后钢琴曲子准备两首,一首乐曲,一首练习曲。如果说选择钢琴为主项的话同样也要求四首钢琴曲,其中包括两首练习曲两首乐曲,然后当场抽签,签是由您自己写的,之后乐曲就是抽到哪个弹哪个。但是这只是个别大学,象重点大学的话,可能要求就是这样。还有就是如果您参加的考试是音乐教育的话,您应该还需要参加视唱练耳和乐理的考试,如果您参加的考试是音乐表演的话,那么就只考主项,只不过对的主项会要求高一些。如果您参加的考试是普通的本科的话要求就没有那么高了,如果是钢琴主项就准备三首曲子,一首练习曲,两首乐曲就可以了,然后声乐只要唱一首就可以了。如果是声乐主项的话,那就需要三首歌曲,一首是必唱的曲目另外两首就是抽签了。之后还要参加其他科目的考试例如视唱练耳和乐理之类的。现在考大学,尤其是艺术类考生,有很多大学是潜规则的,相信您也知道这种情况,我就不多说了,总之尽量在您参加的校考的大学名次靠前一些,不然的话有可能会被挤出名单之外,而且每所大学所招的人数也是少之又少。所以我建议您多多练习,无论是声乐还是钢琴,或者其他理论性的知识,要掌握好,参加个普通本科的大学应该没什么问题,希望您加油。
音乐不知道是不是规定要学文科喔..高考音乐专业考试需要各位考生参加各省的艺术联考,艺术联考就是指目前国内比较权威,及备案的各大艺术类院校,或者各大院校的艺术系对于高中三年级艺术类考生在高三学期末举行的一次综合的专业考试。考试合格者获得报考院校的专业合格证,持此合格证书参加高考,高考成绩公布以后,各艺术类院校进行择优录取。
时间:
统一在每年的12月直到第二年的元月,在这个期间,凡是参加艺术类联考的艺术类考生,可根据各艺术类院校在本省设立的考点进行专业考试,考试结束后,进行全面的文化课复习冲刺,参加高考。
高考音乐专业考试在统考中一般就是分为专业考试以及素质考试,专业考试就是面试自己所学的例如声乐、器乐等专业,而素质考试的话分为“门”,门分为乐理、视唱、练耳。有的省份不考视唱例如云南、贵州等,一般情况其他省份是全部要考的。视自己所在省份的考试要求而定。一、乐理考试内容基本包括音程、的构成,音值组合,调式音阶的记写,调式分析。二、视唱的考试内容是两声两降的五线谱或者简谱的当场视唱。三、练耳的考试内容就有很多种了,比如:单音、音程、三、七的听记,节奏以及旋律的记写…..
有些考生可能一看这些内容心里就开始打起了退堂鼓,不用害怕,只要训练方法有效、得当,很多考生将会有飞跃式的进步。
随着近些年艺考的兴起,参加艺考的考生也逐年增多,每个省情况不同,分数线也会有所不同,但是随着艺考生逐渐增多,分数线也会逐渐针对情况而提升。
各位想参加艺考的同学不要害怕、慌乱,只要努力学习好专业以及音乐基本素养,都是会有很光明的前途的。
特长生,这个…比较痛苦,专业从高二下学期就开始准备…先像自主招生一样准备一堆材料,然后在开始招生的时候选学校网上报名之后邮递材料,过初审之后才有资格到学校考试,文化和专业,都要两手抓…很痛苦…到一月开始就到各地考试,考试很热闹,各种人,各种考…然后你会见到传说和神话中的人们…考试的时候听就可以了,考场会比较混乱,各个学校要求也不一样,什么人都有,你做好心理准备和专业准备就好了吗别管别人…这个是血淋淋的教训,一定要找好定位,还有很多不好明说,有需要可以再和我联系,我今年刚考完特长……
高考特长生就是指艺术和体育的特长生,艺术类包括声乐,器乐,舞蹈,绘画,书法,不同的学校对体育学生所属项目的要求不同,具体哪类体育特长生可以报考哪些院校,建议参考各个高校的有关通知,大部分学校都有像田径、篮球、足球等项目,现在有些学校加入了武术、跆拳道等,不过报考体育特长生一般都要求具备二级运动员或更高的证书,报考艺术特长生需要到清华大学参加考核,并获得一级证书,然后就基本可以凭这个证书报考其它任何学校的艺术特长生了,报考体育特长生需要到所报考的学校参加相关的体育测试,通常情况下特长生可以加10~20分,不会超过50分
首先你得吃苦,这不是谁都能吃得消的,你每天得6点起床,上学,放学,应对功课,完事之后你还得完成你的学习任务,还要练习,可能要半夜一点钟才能睡
纠正一点的是,音乐特长生不是说唱歌。唱歌谁不会?音乐特长生是指钢琴之类的,你得买乐器,得学乐谱,你已经进入高二了,再过一年,进入高三之后会更艰难,而且你还得学,要请老师,这么紧的时间想到达到加分的水平,希望很渺茫。
给你讲一下我的例子吧,当年我参加中考,要参加体育考试。因为我身体素质得不行,于是就放学去长跑,周末去打篮球联系三步上篮。结果就是——篮球满分,短跑没有,综合起来拉我一百多分,就成了黑鹰嘛,在某普通高校当走读生。我要告诉你的是,你努力了,不代表你就能成功,特别是应付高考,就踏踏实实的来——高考考的就是你的文化知识,你把希望寄托在加分上,纯属痴人说梦。
还是建议你把基础打好,把弱点补上来,加分就别想了,要是你文化科不行,你的加分也落空了,岂不是血本无归了吗?
1、钢琴
一般是先考主修 如果还有别的才艺 可以加试 说不定就能加分高考音乐特长生要求文化课很好 特长过硬 标准非常高 不是两者都很出众的想也别想优点:既可独奏又可伴奏,具有丰富的表现力,能演奏旋律、和声、复调等各种音乐表现形式的作品;有助于培养孩子耐性与毅力。左右手同时弹奏,能够开发左右脑;钢琴的音准是固定的,所以对初学的孩子非常适合,有了钢琴的基础,对今后学习其他乐器或声乐都有很大的帮助。
缺点:初期经济投入比较大;个头大搬运不便,外出时练琴会受影响。
启蒙时间及学习条件:5岁之后,手指修长,力量性佳会占有一定优势。
2、小提琴
优点:小提琴被称为“乐器皇后”,既可独奏也可加入一个群体演奏,或是加入管弦乐队的乐器;音色优美,表现力丰富。能培养毅力、耐力、气质,使孩子的感情更加细腻;入门级价格较低,一般家庭都能承担。携带很方便,能够随时随地的练习演奏。
缺点:音高不固定,对音准要求很高,学习难度较大,入门时可能会感到十分困难;初期购琴资金投入小,但随着孩子不断长大,需要多次更换不同型号的琴。
启蒙时间及学习条件:5-6周岁之后,音高听觉要求严格,小拇指较长,并拢手指后小指能超过无名指第二个关节为佳。
3、吉他
优点:吉他种类繁多,可以根据孩子的兴趣自由选择;能演奏的曲风多变,学习时很有乐趣,不枯燥;吉他也便于携带,入门容易,非常适合弹唱。初期乐器投入资金小。
缺点:入门简单,但学精难;后期想学电吉他,资金投入较高。
启蒙时间及学习条件:5岁左右,其他均可。
优点:音色非常优美,适合独奏演出。入门简单,初学进步速度较快;乐器价格适中便于携带,不受场地限制,随时可以练习,表演机会多。
启蒙时间及学习条件:8-9岁以后,肺活量要足。
优点:对身体的协调性及平衡发展,有很好的帮助作用;性格内向的孩子学习爵士鼓,会变得更加开朗活泼。
缺点:只是单一发展孩子的节奏感;练习场地不太好找,需要隔音,可能需要租用,或到培训中心练习。
启蒙时间及学习条件:6岁以后。
6、二胡
优点:民族乐器中非常有特色的一种,也是民族管弦乐队中伴奏与合奏不可缺少的成员;体积轻巧,便于携带,较为普及。
启蒙时间及学习条件:5-8岁,不超过9岁,乐感、音准的条件要好,得有耐心。
7、古筝
优点:音色优美,演奏技巧丰富,有着极强的表现力和感染力,极具民族特色;师资队伍强大,容易找到好老师,学习起来也相对简单。
缺点:对孩子的音高感觉要求较高;每次弹奏都需要调弦;体积较大,不易携带。
8、琵琶
优点:兼具独奏、合奏、伴奏功能,很有民族特色的乐器;音域宽广,演奏技巧多,具有很丰富的表现力。
缺点:入门难度较大,手法、技巧多,掌握起来很难。
启蒙时间及学习条件:不早于7岁,手指细长为佳,要有耐心毅力,领悟性好。
9、笛子
优点:既可独奏、重奏也可参与合奏,是民族管弦乐队中,不可或缺的吹奏乐器;笛子体积较小,便于携带。
缺点:每根笛子都只有一个调,学到后期需要买齐一整套各调性的笛子。
启蒙时间及学习条件:7-8岁以后,牙齿发育要完全,整齐,肺活量要好。
10、杨琴
优点:音色极具特点,适于独奏或参加合奏;学习过程中,通过对手指长期的训练,也可促进大脑发育;强调双手配合,左右手要具有一定协调性,可使左右脑发育更平衡。
缺点:体积大,不易于随时随地练习表演。
启蒙时间及学习条件:5岁左右,要求手腕动作较松弛,灵巧性佳。
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找一个认识的 正直可靠的音乐老师 问一下 或是找音乐艺术生咨询
只要是加倍努力 应该会有你满意的结果 也许正如你说的 你细胞好 学东西快 也说不定
都高二了,我觉得还是别转了,音乐整的突出也会上比较好的大学,学美术一年的话是画不出什么的,也别听画班老师吹,都是速成的,没用,到了大学老师一眼就能看出来。
可能有些晚了吧,不是艺术生,不太了解你们艺术生的考试,但是人大这样的好学校,临时抱佛脚可能。。。。楼主慎重,我们给的都是建议,关键看自己!!祝你好运吧
人大?你成绩一般般是谦虚的说法吗?人大可不是盖的啊。。。。。。。。。。况且,你想转成啥系啊?
如果你要你没有任何功底,这时候学要考钢琴?好像是不太可能。学美术的话 正常都能上个省外大学
钢琴级别限制是不会有的,因为有很多种钢琴考级体系,每种的级别总数不一样,不同体系的相同级数的水平也不一样,它山东大学、海洋大学、大连理工大学、厦门大学、华南理工大学、四川大学、西北工业大学、农业大学、政法大学、中山大学、西北农林科技大学、长安大学、地质大学、中学、对外经济贸易大学都相继发布通知,停止高水平艺术团招生。限制级别显然没什么意义。至于有哪些学校招收特长生,现在还没出很明确地统计呢,这个问题你问得有点早,以往也都不会这么早就完全清楚的,你可以先参考一下以前的情况,今年应该变化不大的:(这里面的简单地介绍了一下)。总之,很多学校的特长生是需要你先去清华参加那个统考的,不知你参加了没有。关于今年各个学校的具体招收情况,过一段时间你可以向、清华特长生统考管理部等部门咨询一下,或者没准报纸上也会登出来的。到时候,你搜寻统计资料时,一定要注意以下两点,别弄混了:1、在那些招收艺术特长生的学校中,哪些招钢琴特长生。2、在那些招收艺术特长生的学校中,哪些招安徽考生。只有这两点都符合才能考虑。第二点倒是一般都满足,主要是看点,招钢琴特长生的并不占绝大部分的。还有什么不明白的地方可以再问我。:)音乐与作曲技术(团队)-Sphalerite
干嘛要转专业呀 不需要,到时候直接去参加省内艺考就行了 想报哪所学校 就参加那个学校的考试 他们都是去一个地方招生 应该在郑州,,具体考试时间 关注一下网上的动态 应该在十二月份
二、学科与考试内容如果你想高考后报考艺术类专业,可以在高考前学钢琴,但必须要早学,学晚了恐怕无法通过艺术类专业的专业考试。
如果是高考后学钢琴就无所谓了,只是作为一个艺术特长吧!
首先要通过省联考.联考大概要考乐理.视唱练耳.主考项.副考项.还有加试项.
现在2011年的应该已经出了.
同学你的钢琴技术足够参加艺术考试了 只是选曲目上很有讲究 我以前的老师有好多学生 艺考还有,好多学校的特长生不收钢琴专业,你先打听一下都是1级 你若有需要的话 留言给我 我给你他的电话
作为全能型人才,到你这里已经算是一个瓶颈阶段了,播音主持类综合分等于考生文化折算分乘以70%加上专业分乘以7.5乘以20%;播音与主持艺术综合分等于考生文化折算分乘以70%加上专业分乘以30%,而摄影、录音艺术等是按照文化折算分从高到低录取的。如果你渡过,那就是人言中的“人上人”!
你有很大的前途文化音乐一起抓!你钢琴应该可以上钢琴系好要看你的视唱练耳乐理很重要
比较难
我不知道艺术高考对文化分要求如何,因为高中课业很紧,到时候你很可能没有时间练琴,老师会因为你想考艺术就放你回家练琴只有在临考的时候(我高中有晚自习,必须上的),所以我想了想还是没有考艺术特长生(因为当时我不学钢琴快有八年了,只是自己没事玩玩而已。两天不练琴手指就不对劲,所以要花很长时间练习)恐怕顾此失彼,最惨两头都空。尤其钢琴艺术生高考是很多钢琴专业学子的梦想,也是钢琴艺术家成长之路上必经之路。但是,由于其竞争性极大,在取得好成绩的情况下,能否被院校录取仍然需要一定的运气和机会。以下是对钢琴艺术生高考难易程度的介绍。
一、入选条件和标准
钢琴艺术生高考的基本要求是,通过门认可的钢琴等级考试或具有相应的成绩证明,并在音乐学校系统内进行良好的培训。通常来说,高水平艺术团体或其他相关证书和奖项也将为大学申请创造更多的机会和邀请。
钢琴艺术生高考的考试项目共有两项:是古典曲目演奏(包括弹奏历史传统曲目、理论知识答题和视唱和声练习),第二是外国作品演奏。此外,还要进行口头英语坼评等环节以考查学生汉英交流能力。
三、考试竞争激烈
由于钢琴艺术生高考的资格要求较高,不仅需要的专业技能和良好的心理素质,还需要有丰富的个人陈述和文化课的知名度。此外,该学科的选拔比例不高,竞争非常激烈。
然而,一旦成功了入选音乐学院任何一个专业,在该领域拥有发展空间的机会也将得到很好的保证。目前国内现已有多位钢琴演奏达到了先进水平,并在舞台上获得良好成绩的表演者或作曲家。
综上所述,尽管钢琴艺术生高考具有相对较高的难度和门槛,但只要具备出色的专业技能和完备的申请材料,就有可能获取的录取机会和各种奖项荣誉。在未来的职业道路上,钢琴爱好者和学子们都充满信心,期待自己用音乐角度为做出更大的贡献。
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