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灯塔大课堂第四十二课心得体会 灯塔大课堂四十二课心得体会感悟

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1、学习课堂管理心得体会篇1课堂管理的好坏直接影响着课堂教学的效果。

2、只有经常反思和提高课堂管理水平，才能不断提高教育教学质量。

3、下面，结合自己的教学实践，就课堂管理，谈几点体会：、管理的前提，课前老师要备学生备学生不只是备学生的学情况，而且要备对学生的管理，老师要事先考虑到课堂上可能出现什么情况，应该如何处理，课前老师都应该心中有数，这样上课管理学生时才能得心应手。

4、例如，上课铃打响了，教室里仍然很乱，这种情况如何管理;学生没有按时完成作业，应该怎样去处理。

5、个别学生捣乱，老师应该怎样制止，等等一系列的问题，老师都应该预料到，如果课前老师对这些问题早有准备，课堂上再处理这些问题，就能得心应手。

6、每位学生都希望老师能关注自己，重视自己。

7、所以老师就应该尽可能的关注每位学生，关注同学们的办法有很多，例如：可以用眼神扫视他，也可以走到他旁边，也可以拍一下他的肩膀，也可提问他发言，总之，只有你关注他，他才可能高度集中注意力。

8、同时，老师才能发现这位同学的学情况，才能了解这位学生。

9、如果，老师只是自我陶醉地讲，并不关心学生的表情，就有学生不认真听讲，同时，老师也不能及时掌握学情。

10、第三、有趣的课堂，有利于课堂管理枯燥的课堂，容易使同学们分神、疲劳，不利于课堂的管理。

11、相反，如果是有趣的课堂，就有利于课堂的管理。

12、目前，随着素质教育的推行，课堂改革势在必行。

13、素质教育就是提高学生的能力。

14、如果再将课本的知识硬灌给同学们，同学们不能用来理论联系实际，就达不到素质教育的目的。

15、如何才能指导学生理论联系实际，就要求老师不要照本宣科，应将课本知识讲活，只有这样，课堂才会有吸引力，才能真正成为有趣有意义的课堂。

16、第四、课堂有效的教学管理还离不开课外与学生的沟通和交流教学之余，发现和学生的沟通和交流在于平时的一点一滴地积累，平时和班里学生的沟通和交流让他们意识到学的重要性，平时注重与学生的沟通和交流，尤其是利用自身的年龄优势，加强与学生的沟通，也有利于良好的师生关系的形成，自然减轻了课堂教学管理的压力，最终对于授课是大有裨益的。

17、总之，课堂教学管理的方法很多，教师要根据教学对象与课堂环境的具体情况，灵活选择运用并加以创新。

18、只有这样，才能集中学生的注意力，逐步培养学生的自我控制能力和良好的学惯，达到课堂管理的目的。

19、学习课堂管理心得体会篇2教师和学生在人格上是平等的，但人格魅力是不同的，教师的作用就是让自己的人格赢得学生的尊重。

20、这种尊重不是权威，而是相互理解、相互沟通的基础上产生的信赖，彼此之间是朋友，但又不同于一般的朋友，这种朋友是上辈对下辈的关心与下辈对上辈的信任和依赖。

21、下面就谈点我的看法:、把学生当作自己的研究对象。

22、班主任一项重要的任务就是了解班级的每一个个体，去读懂他们。

23、我们对潜能生，往往都特别的头痛，但如果我们能把他们当作自己的研究对象，也许就会听!“嘭”的一声，返回舱成功着陆，接着，耳边传来一阵沙石与返回舱的摩擦声，瞬间，又响起了一声声热烈的掌声。

24、看!返回舱如同一只巨大的椰子，快速从空中向下落，刹那间，这只焦黄的“椰子”张开了巨大的红白相间的降落伞，这把降落伞在空中逐渐张开，被风吹得鼓鼓的，带着返回舱缓缓在东风着落场着陆。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。