师范大学教育综合333历年真题

3.简述盂子的教育思想

师范大学教育综合 2011 年真题

333直接背院校着真题 333只背重点和真题

333直接背院校着真题 333只背重点和真题

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1鸿都门学

3.最近发展区

4.元认知策略

5.苏格拉底法

6.道尔顿制

1.试简要评述“环境决定论”。

2.简述在学校教育中怎样培养学生创造力

3.简述德育的疏导原则

4.教育为什么要“以人为本”

三、分析论述题

1.蔡元培的“思想自由、兼容并包”原则及其对北大的改革措施。

2.试述教学原则中的科学性与思想性统一原则。

3.试述诊断性评价、形成性评价、终结性评价的内涵。

师范大学教育综合 201 2 年真题

1.京师同文馆

2.生活教育

3.贝尔一兰喀斯特制

4.知识表征

2.中体西用6.恩物

1.简述教育的功能。

2.简述我国教育目的的基本精神。

3.简述课程的多样性。

4.简述启发性教学原则。

1.试论孔子的教育思想。

2.论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。

3.述评维纳的动机理论

4.论述教育无目的论。

(1)这个思想是谁提出的?请对这个人做简要介绍。

(3)他的其他理论有什么?

1.京师大学堂

2.三舍法

3.美国《在危机中》的报告

4.洛克的“白板说”

5.心理健康

6.学习动机

2.学校教育的主要价值。

3.个人本位论的观点。

4.教学的任务。

1.蔡元培的基本思想。

2.根据材料分析杜威的教育思想。

3.德育原则中的理论与实际相结合的原则。

4.有意义学习的实质与条件。

师范大学教育综合 201 4 年真题

1.教育

2.苏湖教学法

3.进步主义教育

4.赫尔巴特的教育目的

5.最近发展区

6.奥苏伯尔的有意义接受学习

1.德育的基本途径。

2活动课程的主要特征

3.教师专业素质的主要内容。

4.规范学习的心理过程

1.陶行知的生活教育的主要内容。

3.促进知识迁移的措施

4.教育的功能

师范大学教育综合 201 5 年真题

1.教育目的

2.学校管理

3.教学评价

4.课程标准

5.性发展

6.学习策略

1.简述教育的基本要素及其各要素的相互关系。

2.简述影响人发展的基本要素。

4.简述赫尔巴特的教学思想。

1.论述德育是培养知、情、意、行的过程。

2.论述陈鹤琴的“活教育”思想。

3.论述终身教育思潮。

4.举例子论述影响知识理解的因素。

1.教育

3.榜样法

4.负责制

5.接受学习

6.心智技能

1.教育的文化功能。

2.课程设计的基本任务。

3.蔡元培的教育思想

4.杜威的教育目的论。

1.教学过程中智力活动与非智力活动的关系。

2.王守仁的教育思想。

3.苏霍姆林斯基的和谐教育思想。

4.举例论述规范学习的心理过程。

师范大学教育综合 201 7 年真题

一、选择填空题(每小题2分,共30分)

看书名和理论思想,选择对应的人名。(具体题目内容缺失)

1.作性条件反射

2.艾宾浩斯遗忘曲线

3.班级授课制

4.双轨学制

三、简答题

2.赞科夫发展性教学原则。

3.评述癸卯学制

四、第二，多花点时间去看专业课的书、背专业课的知识点、刷专业课的题目，你就可能比别人高几十分。材料分析题

1.用自我效能感分析材料。(材料部分缺失)

3.评述我国中小学教育存在的问题,选两个问题分析原因并给出解决的思路和方法。

师范大学教育综合 201 8 年真题

1.终身教育思潮

2.有教无类

3.课程

二、简答

1.简述斯宾塞生活准备说

2.简述韩愈对与教师问题的见解

4.简述我国中小学教师职业道德包含哪些内容

1.一位说“如果没有升学率的压力，一定会好好搞德育”试通过学校教学和德育的关系分析这一论点。

2.材料：一位老师学习了现代教学方法之后，决定运用课堂中。于是她决定使用“成功教育”的方法，但是没有成功

（1）试通过强化理论分析这位老教师的方法问题在哪里。（2）你如何帮她改进

1.课程

4.颜氏家训

二、简答

1.简述19世纪末20世纪初的实验教育学的主要观点和意义

3.简述德育过程的定义并说明其规律

1.学生问老师：‘我非常清楚我们家一个月能收多少房租，我的钱够我花一辈子了，我为什么要上学？为什么要读书？分析并评论这位学生的想法，并说明教师应该如何？

2.小明期末考试语文成绩不理想，他对同学说：“大家都在猜老师会默写哪一篇文章，你猜中了，我没猜中。”可见所有成败人们都会寻找解释和借口。

333教育综合网课建议报凯程全程吗?

333教育综合不需要看课本的，自己看课本看不出重点，我之前准备的就是考教育硕士，专硕，333教育综合是很重要的一门专业课，最难攻克，我严格依照大纲，结合几本大纲解析和历年各院校真题，科目重点做了详细的笔记，分科目整理的，大概100页A4纸，搞定了这门课，很详细，都是重点，直接背就行。

由于无法评价具体的教育综合网课建议报凯程全程是否，但可以给您一些参考建议：1. 首先，您可以先了解该教育综合网课的特点、内容、师资力量、评价和等方面，以确定是否符合您的学习需求和个人兴趣爱好。2. 其次，您可以尝试参加该教育综合网课的试听课程或者体验课程，通过实际感受来判断该网课的质量和适合程度。3. ，您也可以咨询其他学员的意见和建议，了解他们的学习体验和成长情况，以此更全面、客观地了解该教育综合网课的优点和不足之处。总之，建议您在决定报名任何一门线上课程之前，多方面调查和1.现代教育的主要特点。比较，进行理性思考和选择，以确保自己的学习效果和体验。

确定333教育网课建议报名凯程全程是否合适。因此建议您使用自己的判断力，并根据自身情况和需求做《教育史》 华东师范大学出版社 孙培青出决定。同时，您可以咨询相关专业人士和了解用户评价来做出更准确的判断。

求14年教育学考研资料？

一、名词解释

教育学考研院校今年有不少退出了统考改为自主命题，有的学校给出了参考书和考试大纲，有的学校参照的是统考大纲，也有的学校没有参考大纲和参考书，但是从自主命题院校给出的参考书不难看出这些指定的参考书都是在统考参考书的基础上的添加和删减，变化不大，没有给出参考书和考试大纲的院系大家可以按照统考参考书复习，2014年教育学考研参考书：

参考资料来源：

1、教育学原理

《教育学基2.班级授课制础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编

《教育学》 教育出版社 王道俊、王汉澜

2、教育心理学

《教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦

3、教育史

4、外国教育史

《外国教育史教程》 教育出版社 吴式颖

5、教育研究方法

《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜

你是要考教育学的专硕 还是学硕的呢？要是考专硕的话，参考书是跟学硕的参考书不一样的，而且要求的本科背景也是不一样的。专硕一般都是要求有本科的学科限制的，学硕没有专业限制。

你想要什么资料？我这里有关于教育学考研的参考书目，13年的考研大纲以及教育学考研的历年真题，希望能帮助到你！我的用户名就是我的↖(^ω^)↗

你要考什么学校的啦？？现在资料多了去了！！

华中科技大学教育科学基础综合635 和教育综合333有什么区别 在哪里可以找到华科的真题和参考资料

机器人，我无法判断3师范大学教育综合 201 9 年真题33教育综合网课是否适合建议报课程。建议您仔细阅读该课程的详情信息，了解授课教师的背景和教学内容，再根据自己的需要和实际情况决定是否报名。您也可以通过网上查找相关的评价和意见，综合考虑后做出决策。

你这是要考学术呢？还是要考专硕呢？另外，即使你要考学术，华科在2014年的时候学术的教育学基础综合的代码是635也就是说他是自主命题的院校，但是，他在15年开始已经变成统考的形式了呀，也就是说2015年这一届的考生已经不考635了变成了311统考。那么涵毅教育来为你解释一下教育学综合311和教育综合333的区别吧。311是300分满分的，有选择题，辨析题，简答题和论述题。而且教育综合因为是专硕的考试内容，所以它是150分满分的，你考专硕的话，一定部分学校的指定书目和大纲规定的范围不一致，复习应以学校提供的参考书为准。是需要再考一门专业课的，比如说教育管理专业需要考150分的教育管理的知识；教育技术需要考150分的科学技术的知识内容，这下你明白了吗？如果还有其他疑问，可以联系我，这里有一点需要你自己注意哦，一定要根据你自己的实际情况进行选择哦。

十月份才开始背333怎么办?

现了，建议师范大学教育综合 201 6 年真题可以在背书的同时，抽出一点时间去看一下真题，看一下答题技巧和方法，自己可以搭配一本真题汇编。

首先不要慌乱，咱们今年考研已经是板上钉钉的事实，现在能做的就是在剩下的每一天里都多学一点，能多积累一些知识，能离目标院校更近一点。

三、论述题

我们目前要想清楚，我就是一定要今年就考上的。坚定目标，为了能考上想尽一切办法提高自己。不要想来不来得及，你也清楚呀，考研剩几天了，我能和你说别着急，完全来得及吗？

我们之前有个学姐，她是在职的教师，10月份中旬来咨询考研的事，然后就辞职全心备考，两个半月的时间她也考上北师大了呀~ 另外一个学长，本科是天津大学的，一战天大，二战华东，三战天大，三年才成功考上本校研究生。

这两个例子，证明，我们考研是要有学习方法和技巧的，复习的时间并不是决定考验能否成功的决定性因素。

时间上来看，感觉是有点赶，不过只要背诵的质量过硬，其实背三四遍也可能比别人水过的六七遍要强，毕竟背了之后，自己会感觉得出来质量怎么样，只要自己心里有数，自己觉得自己背了有效果，那就没有问题。

现在最主要的是心态要稳住，因为现在一上网去看，别人都是不多背了三遍了，自己就会很着急，但是每个人开始的时间不一样，很多东西也没有可以对比的，所以按照自己的节奏来，在考前，自己把知识掌握好就行。

里面有很多学校的真题，有自己目标院校的题，还有其他学校的题，并且后面附有参，自己模拟或者对着题目做完之后，可以对你一下，看看自己是否有哪些答题角度没有思考完善。

，背书是从一到终的，不管是去听讲真题，还是去听讲热点的课，背书都是不可断废的，这是一条基本主线。

知道吉林师范大学学科教学(英语)(教育硕士专业学位)333教育综合和824英语实践二都有什么书目3

维纳提出三、论述了成2.简述王安石教育改革败归因理论。说明成败归因理论的基本观点及其教育实践启示

考研333教育综合有必要买红宝书吗

4.评述311考察的题型有单项选择题，辨析题，简答题，分析论述题。333考察的题型有名词解释，简答题，分析论述题等，考察的题型不固定，有点的学校也会出选择题，但选择题的题量较少，具体可参考各招生院校的招生简章和往年真题。我国基本学制。

买外面的这些资料无非是因为自己找不到重点，想找一根稻草，求心安。但是想和你说的是，333教育综合2.学制是各院校在全国大纲的基础上进行命题，首师大是特例，所以不管考哪所院校都要注重教材的学习和真题的把握

华南师范大学师兄师姐考研333教育学综合的参考书目有哪些？

二、简答4.全纳教育二、名词解释题

可以到全日制教育硕士吧去看看，可以找到你要的。

请问，你2012年考过教育综合了吗？华南师大的，可以告诉我买什么书吗？我也想考华南师大的学科教学英语，可以传授一下经验吗谢谢！我的邮箱106421353@qq 谢谢

考研333教育综合是全国统一命题的吗？

一、名词解释

考研333教育不是综合是全国统一命题。考研333教育属于院校自主命题。

考研教育类333综合是全国统一大纲，由各招生院校自主命题（150分）。

333教育综合的具体内容包括教育学原理（约60分）、教育史（约30分）、外国教育史（约30分）和教育心理学（约30分）。333教育综合试题都是主观题，题型结构包括名词解释题（6小题共30分）、简答题（4小题共40分）、分析论述题（4小题共80分）。

扩展资料：

333教育综合大纲：

全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

333教育综合的考查目标：

1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。

2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。

333教育综合，和311教育综合一样。都是统一考试。

333是统一大纲但是学校自主命题的考试

区别在于。

333教育综合。通常考的是教育原理、教育史。外国教育史。教育心理。

311教育综合。大家默认考的是教育原理。教育史。外国教育史。教育心理。教育研究方法。

教育综合为全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，，、要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

该科目为全国统考，该科目总分为300分。考试参考科目有

王道俊、郭文安主编：《教育学》，教育出版社2009年

中师范大学教育综合 201 3 年真题国教育史

孙培青主编：《教育史》，华东师范大学出版社2009年版

王炳照等著：《简明教育史》，师范大学出版社2007年版

外国教育史4.试述杜威的教育思想。

张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年

教育心理学

1、张大均主编：《教育心理学》，教育出版社2005年

2、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年

文都比邻康维维老师讲述教育硕士333教育综合教育史的学科框架

311和333教育学什么区别

3.观察学习

教育学311是学术硕5.自我提高内驱力士，教育学333是专业硕士。

一、本质区别

311和333的一个区别，或者说是本质上的区别就是统考学硕考的是311，是全国一张卷子，考题一样。而333是专硕，是自命题的，全国各招生院校几乎都不一样，是由招生院校的老师自己出题的，会公布相应的参考书。

这里要注意的是，学硕一般是读三年，专硕一般是读两年。

二、题型的区别

311考察是内容比较细，也比较多，相比于333来说，考察难度会大一些。311满分300分，333满分150分。

值得注意的地方是，由于311是统考，所以可以在9月10月填报名信息的时候再根据自己的情况选择学校。但333是自命2.夸美纽斯关于班级授课制的基本观点。题，各校都不一样，所以在复习刚开始的时候，就要选定学校，朝着这个学校努力，后期就不要纠结和犹豫，就不改学校了。

333考120分大概只能错几题

333考120分大概只能错几题

按照每一个不同的题型和分值进行推算，想要考高分下面分享几个步骤

，公共课想要得高分很难，也许你花费很多时间在英语上，但最2.辨析教育教学要遵循儿童身心发展规律还是尊重儿童的需要和兴趣?怎么协调二者冲突?后只比别人高几分，这是很不值得的，考研看的是总分而不是单科成绩。其实英语还好，有的人英语稍微好点，是占优势的，但是这门公共课，你想考低分都很难，每个人的平均水平就在60-70分之间。

比如说我吧，公共课就一点也不好，没上七十分，英语也就七十多一点，这不是高分，我有一个同学的公共课两门都有八十分以上，这简直是稀有人才，不是我们这些学渣所能期盼的，但是她的专业课就比较弱一点，而我的专业课就比较拔尖。专业课一130以上，专业课二也是将近一百二。那么333教育综合如何考到130+呢？接下来，我要和你们分享一下考高分的经验。

步，看书。

看书是帮助你深入全面的理解知识点的重要的过程，很多人会觉得书上的知识点太多太繁杂，只想看重点和考点，依赖于课程和资料。那么学姐想说，这是一个错误的观念，别人的资料是经过二次加工的知识，你只看资料，不一定能看懂，不能形成关于这个知识点的完整框架，不知道这个点的前因后果，最重要的是，不能和其他前后的知识点进行呼应和串联。在你的记忆中，知识点是一个一个的。所以说，看书是非常重要的，是奠基阶段。

第二步，做框架。

做框架的时候一定要全，不要遗漏书上每一个知识点，切记做框架并不是把书上的话都抄写一遍，而是把自己认为重要的---即有助于你理解小标题以及激发你的思维的词汇填充在框架中，逻辑要清楚，分点要明确。一般来说，到了暑，小伙伴们就可以开始着手做框架。

第三步，背书。

9月份就可以开始背书了，刚开始背书一定要把教材带在身边，背到不理解的就及时翻看书本，以查漏补缺。背书的时候先要把书本的框架背住，然后一步一步地细化去背，从背大标题，到小标题，再背和关键句，从而形成一个记忆框架。

三、难度的区别第四步，研究真题和模拟真题

要学会利用专业课的真题，真题的是拿来研究规律和模拟。我没有能力评估具体的教育网课建议报，也不能确定具体的课程是否完全建议报凯程全程。建议您参考其他同学的评价或者咨询相关专业人士的意见，根据自己的需求和情况选择相应的课程辅导。至少模拟三遍以上，我之前是模拟了五遍，主要是练写字的速度、排版以及答题思路，而不仅仅是当作练习题。