高考语文作文素材怎么积累？

2题目，一个好的题目可以吸引老师去阅读，题目可以是感叹句，疑问句或者是反问句。但是一定要可以鲜明的突出主题。

同学你好，很欣慰现在高二学生开始关注高考作文素材的积累，说明你是一个爱学习的学生。

高考语文如何拔高作文素材 如何拔高作文立意

高考语文如何拔高作文素材 如何拔高作文立意

高考语文如何拔高作文素材 如何拔高作文立意

高考语文如何拔高作文素材 如何拔高作文立意

总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。

作为一名教师，我从理论结合自己的经验，给你讲解如下：

一、素材积累方法

手挂一本素材大全-- 专家的总结更实用，建议找本 《高考作文素材精粹》。

方法上，我觉得可以循序渐进，一步一步来。每天看一个素材，并学习多个方向去运用。

二、素材记忆方法

二、关于记忆方法，我给出如下建议：

要选择合适的时间，是在早上起床后或是晚上睡觉前。

记忆要分几次重温，一般遵循“1、2、5、9”的顺序来进行会更好。

每次读完后，合上作文素材书，再默背一次试试效果。

以上一些方法和经验，都是我根据专家的方法和我自己的工作经验总结得，希望对你和学生们有所帮助。也欢迎你们与我一起来交流探讨。

积累方法： 【买书】买一本作文素材库之类的书，比如满分作文。

【背诵】厚积而薄发，多记忆是一个对脑子输入数据的过程，由此才可以多输出。

【多练习】了解近几年的高考题目，经常练笔，并运用素材。

【请教】可以和老师和同学探讨一下是否自己的素材运用到位合适。

【坚持】切不可持侥幸心理，坚持才有收获。

你可以买一本专门的高考素材的辅导书，里面有许多的素材，然后你每天抽点时间看一两个，重点是你写作文的时候要运用出来，写得多了这些素材就记平时考115分，住了。

买素材本基本没大用。我的建议是你每天看杂志读书的时候，选择你读了之后有感触，受感动的自我觉得对自己启发特大的文章，将它抄下来，或剪贴到自己的本子上，这样的文章才是你的文章，平常拿出来再读一读，特别是写作的时候，看看能否用上一两回。这种读是读出喜欢的文章，这种写是将自己收集的文章用到文中去，对自己提高作文收益。你试试看，凭我多年的教学，我知道，这是的办法。

我当时买了一些素材书，这样积累比较快，而且不会耽误很多时间。报纸也不错，不过很耽误时间；如果能够选取几个经典的古今中外的例子，从各个角度来看待，最重要的是要有创新意识，看到别人没看到的品质，自然更好！

的从各大报纸上积累，那才是正道，哥哥我就是如此，还有就是定高考素材这本书，很不错的！

反正我当年就是司马迁，苏武，苏东坡，百试不爽

2022高考作文人物的素材

一、题目

高考语文 作文 是大家最头疼的地方、平时缺乏素材的积累和运用，下面给大家整理了一些经常使用2022 高考作文 人物的素材。大家可以参考积累，提高语文作文成绩。

2022高考名人名事 作文素材

杨绛

一百年，能守住自己的小天地，守住平静的生活并不容易，但是，杨绛先生做到了。在百岁的时候，她说：“我没有‘登泰山而小天下’之感，只在自己的小天地里过着平静的生活。”我们终能明白，杨绛先生为何爱读东坡“万人如海一身藏”之句，也终能明白，为何杨绛先生始终能有自己的一方天地，永远是那么的从容不迫。

素材运用角度：独处、个性、平静、雅致

在上海交通大学读书时，一次考水力学，6道题全答对了，老师给了他100分。但钱学森找到老师说：“有一个字母，不应该简写，我简写了，必须扣掉4分。”，老师给他改为96分。在五院时，钱学森最初是担任。不久他给聂帅写信，要求改“正”为“副”，以便专心致力于科学研究和技术攻关。就这样，当了一时的钱学森，又改当副。20世纪90年代初，深圳有一位老板，要为钱学森立功德碑和塑半身像。钱学森听说后，坚决反对：“一个还活着的人，怎能定其功德?又怎能塑像?”

素材运用角度：诚实、真挚、淡泊名利

三毛

三毛真正让我着迷的地方在于，她那颗一直在流浪，一直在旅行的心。其实我们常常会被一些人，一些事禁锢在同一个地方，或者同一种心态里。而三毛是那种即使被囚禁在一个牢笼里她也可以用她的心在撒哈拉流浪的女人，她对于爱情的勇敢与执着，是那么的让人着迷，一个爱上流浪的人，一个在流浪中爱着的女人。突然觉得这种流浪的浪漫情怀，在我们越来越世俗的世界里渐渐的远去了。我想流浪是一项伟大的事业，足够虔诚地面对流浪，我们就不会感觉到深深的。

素材运用角度：迷人个性、让精神去流浪

每天早晨6点半，便聚精会神地站着写作，一直写到中午12点半，通常一次写作不超过6小时，偶尔延长两小时。他喜欢用铅笔写作，便于修改。有人说他写作时一天用了20支铅笔。他说没这么多，写得最顺手时一天只用了7支铅笔。

海伦·凯勒

海伦·凯勒在她出生十九个月的时候，因为生病，失去了宝贵的听力与视力，所以她成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。她不能像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想像的困难，进入大学学习，并以优异成绩 毕业 。在大学期间，写了《我生命的 故事 》,并成为一位出色的演说家。

素材运用角度：不屈不挠的意志，对生命的热爱

1.把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。——张瑞敏

2.认真的人只错一次。——

3.愿每次回忆，对生活都不感到负疚。 —— 郭小川

4.是那些缺乏的弱者的借口。 —— 拉罗什福科

5.锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 —— 华罗庚

6.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅

2022高考语文复习的 方法

一、不问收获、但问耕耘

进入高三以后，有两种状态是常见的，也是我们最需要警惕的，一就是根本就紧张不起来，进入不了状态，这样导致的就是学习效率很低，学习成绩下滑或处于低迷状态;二就是紧张过度，老是担心的结果，但是没有行动，不能静下心来学习，永远被现实和想象中的结果困扰着，成绩也是不断下滑。

在人生的过程中，在现实作中我们应该把目标分解，给自己设计发展的阶梯，按部就班的完成我们该完成的任务，这样说来高三应该“活在当下”，走好每一步，也就是说认真对待每一个月、每一个星期、每一天，上好每一节课，做好每一道题，认真对待每一次考试……(做好每一个“一”)，每一步都走好了，一定能取得好的成绩。

二、钱学森夯实基础、扬长补短

学科发展一定要均衡，要有优势科目，但不能有劣势科目。在轮复习的时候除了把优势学科学得更好之外，更主要的任务是把劣6 ，用结作为一段 :通过提出呼吁，倡议劝勉或者是用结尾升华的方法来结尾。一定要简洁明了。势学科给补上来，有的学生总是说自己不适合学哪个学科，我看不是，是心里暗示的结果，仗还没打呢就认输了可不就得输;还有就是对自己太温柔了，得狠一点，只要狠下决心猛下功夫，成绩就能上去，想做就能做好。

三、性、条理性

对于高三的复习来说特别忌讳打无准备之仗，不能无做事情，脚踏西瓜皮溜到哪儿算哪儿就好比是无头的苍蝇瞎撞。的制定要科学、实际、有效，要符合高三的规律和特征，也得符合自己的基本情况。

再好也只是，不落实没有实际价值，执行力非常关键。做口头上的巨人很容易，但是做行动上的巨人太难了。高三的要做到宏观和微观的辨证统一，既要有大，每一个阶段都有，同时也要把任务分化到每一个星期每一天，小的学习内容要具体到位，而且争取每个星期和每个阶段结束后都有 总结 ，从的可行性、执行力、效率和效果等多个角度分析，为下一阶段提出可作性的 措施 。

四、从容应对备考

对于高三来说，考试是一个常态，提醒大家对待考试要有从容的心态，不要总是充满焦虑。对此有几点对同学们的建议。，不要过于在意与他人的竞争，竞争意识和忧患意识是必须有的，但是我们不能被别人牵着鼻子走，同学之间可以相互激励，我们应该和同学多交流，取他人之长为我所用，但更重要的还是认真做好自己的复习。第二，如果出现情绪波动这是很正常的，但是要及时调整，争取整体上做到保持积极、乐观、自信的心态，始终做到目标明确、思路清晰，始终充满信心的按照稳步推进。

2022高考作文人物的素材相关 文章 ：

★ 2022年高考作文素材积累摘抄范文

★ 高考作文素材2022

★ 2022高考作文素材摘抄10篇

★ 2022年高考作文作文素材范文

★ 2022年高考满分作文素材范文

★ 高考语文名人作文素材

★ 高中作文写作经典素材100则

★ 高考作文素材2022参考范文7篇

★ 2022年高考作文范文素材10篇

★ 2022高考作文素材大全

2023年高考语文作文怎么写

5、及时订正：要认真订正自己的错题，纠正自己的错误观念。

2023年高考语文作文怎么写介绍如下：

一、此外，设问、对偶等修辞手法都可以让考生的文题熠熠生辉，使阅卷老师眼前为之一亮。前突后翘的结构

结构乃考生凸现作文前突后翘之窗口。结构的使用会牵动着阅卷老师对作文的直接定位。印象才是最关键的。笔者将结构主要分题目、题记、正文、后记四个部分。

其一、题目求醒目。可以吸引阅卷老师的眼球，正所谓“好题文一半”。将会给阅卷老师的印象就是考生很有创意，无形中会拉近关系，产生好感。

建议采用主、副标题的形式。这是作文的亮点。能收到引人入胜、先声夺人的效果。

主标题(话题作文除外)的标题是简洁、新颖而又富有表现力。这往往可以从巧用标点和活用修辞等方面动干戈为玉帛。

1、用标点。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用表示停顿，语气以及词语的性质和作用，并借助语境而产生丰富的内涵。比如《山水韵·诗词情》，用间隔号巧妙标明山水与诗词的关系，作者把诗比作山，把词比作水。

在此，间隔号构筑了语意的联系，也标明了作者的思路与写作重点，可谓是煞费苦心。或用逗号，或冒号，或问号，或感叹号、破折号，充分考虑表情达意的需要了，体现了考生的扎实的语文功底。再如《爱在心，口难开》，《语言——沟通的加速度》。

2、活用比喻。比喻的特点是形象、生动。用比喻修辞手法拟题不但文采斐然，还给阅卷老师丰富的想象。比如《心有明镜》。

3、活用拟人。比如《哭泣的野生动物》。

4、活用夸张。比如《挤爆乌镇》。

5、巧借引用。比如《今宵酒醒何处》，再如引用那英歌词的《一笑而过》。

6、巧借化用。比如《花开一树满眼春》化用诗句“风来满眼春，花开一树香”。

7、语带双关。比如《一片蔚蓝的天空》。

副标题的使用是对主标题起必要的且不可或缺的补充说明作用。其标准是含蓄、细腻、羞涩、娇滴而又富有风景这边独好之感。切实地围绕着作文的主线和写作的景情旨来确定副标题。力避画蛇添足。

主、副标题融合的恰到好处，无疑会吸引阅卷老师的眼球。当然必须注意的是，拟一个新颖醒目的标题，也不必弄得喧宾夺主、花里胡哨。以至于弄巧成拙，那就得不偿失了。

其二、题记力求富于深邃的哲理性和意蕴丰富的文学性。题记可从作文中直接提取，也可选用名大家的名言警句。题记的.要求是用最简洁的且能将作文的灵魂和思想凸显给阅卷老师的语言。题记起到了画龙点睛的作用。如果将题目定性为亮点的话，题记毫无疑问地充当了作文的第二亮点。使用题记能给阅卷老师耳目一新之感，进而从内心深处开始偏爱这篇作文了。

，后记力求发扬光大。后记的要求是要显现闪光点，在意境和神韵同时拔高的基点上，力求与阅卷老师产生心灵上的共鸣。此乃作文的一个亮点，更是作文成败的关键一笔。

二、迎合的文体

如果说结构是作文的窗口，文体乃堪称考生如何去迎合阅卷老师口味之第二窗口。文体牵系着阅卷老师对作文雄雌定性。是作文的又一个亮点。

笔者建议在百花齐放中所涌现出来的鲜活灵动的佳文妙作，书信体、日记体、剧幕式、辩论稿和病历等类作文争奇斗艳，最惹人注目。好就好在它们翻了花样，出了新意，更由于它们能适时地迎合阅卷老师灵其三、正文要敢于创新，不能囿于陈规。清代学者黄宗羲在《论文管见》中曰，至理“犹如玉在璞中，凿开顽璞，方始见玉，不可以璞为玉也”。要想新颖，就必须要有胆识，三分文章七分胆。鲁迅先生有句名言说“个吃螃蟹的是英雄”。即是这种道理。正文的详细论述散见于结构、文体、素材的各个角落之中，在此就不多费笔墨。魂的。

比如日记体，要融入多篇日记于其中;剧幕式，要采用幕、第二幕、第三幕……;辩论稿，要包括正反论题，行文时要分为主持人开场白、正反方论述、正反方激烈的论辩(主体部分)、正反方总结、评委和嘉宾评审、主持人总结;病历，要分为病情、诊断、用治疗、临床观察、治疗结果。

告诫考生文体的选取，一从个人的擅长出发，要选取自己最拿手的一种;二是内容的需要，这一点尤为重要，否则就成买椟还珠、弄巧成拙了。

三、丰腴飒爽的素材

素材的选取要求考生在作文时力求捕捉新奇的有用的创作灵感的素材。力避大众化、过于平淡的素材的复现。特别是那种被历史的早已生锈的破车轮碾压得魂不附体、遍体鳞伤的老素材再从记忆的最深处迸发出来吓唬阅卷老师的灵魂。

高中语文如何从70.80提高到110？

总之，要想在高考语文中拿到高分，需要不断地学习、练习和积累，同时注重基础知识的学习和积累，注重阅读和作文的练习，保持良好的心态和备考状态。

高中语题与积累是两个非常重要的环节，先说做题，高分都是有对应的答题模板的，通过不断刷题就能够锻炼自己套模板答题的能力，写作文也是如此。

而后是积累，多看文学作品，多听时事，多了解古今中外的历史，不求多只求能把几个案例熟稔于心，这样写作文会大有帮助。

希望我的回答能够对您有所帮助！

高考语文成绩，如果想要从70分80分提升到100分的话，那么你的这个阅读能力理解和作文这两点一定要抓实了作文分数的提升，这一点是很重要的。

高中语文如何？从七八十分提到110分。可以通过以下几个方法来进行提高。

一首先分析卷面哪些模块的考试是分值占比的。比如说阅读理解和作文。这两类是可以针对性的，来分析历年的真题来去背诵一些常见的话术同时提高自己应试的一个技能的。

二要分析一下自己薄弱的一个环节。针对自己薄弱的环节，进行查漏补缺进行针对性的一个拔高。

三提高分数的话要重视真题同时也要遇到一个实战经验非常丰富的语文老师来进行针对性的一个点拨。如果是盲目自学的话，可能耗费时间找不到重点。

语文不比别的学科能够很快的提升，主要靠平时的积累。在语文试卷里面占分比例大的就是阅读题和作文。做阅读题要细心，把握文章的整体。答题时从文章的立意出发。作文平时要多积累素材，锻炼文字表达的能力即表述故事情节的能力。其他的就是文言文的常识积累，多看、多读、多背。

我要从七八十分提高到110分这个过程，主要就是先把自己的作文和阅读理解要做好。

高中语文诗词就靠背，背熟练把其中易错的字记清楚，古诗和文章理解都是有模板的，把模板记下来分清类别，作文就只有慢慢积累多看。

还有有希望的，多阅读一些文章，可以提高作文成绩，多做一些试卷，还是有希望提高的。

需要全力去学习，从基础知识到阅读理解再到2、扩大知识面：要积极阅读古今中外文章，增加语文知识，并能够活用到语文试题中。写作，该背诵的认真背，该理解的用心感受。

需要大量阅读理解

素材运用角度：坚持、自律把作文提高分数，积累知识

高中语文材料作文方法整理

我们一直强调要落实基础，对于高考来说，基础知识多牢都不为过，借用一句 广告 词，没有最扎实、只有更扎实。

材料 作文 写作根据任务型材料作文所给的材料,明确自己的立意和观点。并且根据自己提出的观点，在头脑中清楚以掌握的 作文素材 有哪些可以用的上。下面是我为大家整理的关于高中语文材料作文 方法 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

1 首先，认真审读材料，确定立意。读懂 名言 材料的内涵是步，把握名言的主旨，抓住，如：

阅读下面的材料，完成不少于800字的作文。

凡是现实的就是合理的，凡是合理的就是现实的。(黑格尔)

从来如此，便对么?(鲁迅)

审读材高中阶段的语文学习与小学初中有明显的不同，主要是学习的理性意识的增强，学习的自我调控意识的增强，因此，高中语文学习应该建立起有别于初中的习惯：料：

黑格尔的话主旨是肯定存在的现实的合理性，我们可以从中提取两个：“现实”与“合理”。当材料出现两句或两句以上名言时，我们应该找到它们的共同点。鲁迅与黑格尔共同涉及的问题是什么呢?“从来如此”，即从过去到现在都如此，就像我们生活的现实，一向如此，“此”即“现实”，而所谓“对”即“合理”，言下之意，鲁迅持不同观点，他在质疑现实的合理性。两则材料所涉及的共同论题就是关于“现实和合理”的思考。

2 接着确定写作角度。还以上面的材料为例，关于“现实”与“合理”的辩证关系，我们可有以下写作角度：

现实的就是合理的，所以我们要正视现实而不逃避。

从来如此，不一定对，现实的未必是合理的，因此，我们要敢于革除现实中的不合理因素，让它变得合理。

合理的不一定就能成为现实，许多美好的理想很合理，但因种.种因素，暂时还不能成为现实，我们要有足够的信心与坚持。

2高考语文任务型材料作文的写作技巧

1 首先，根据任务型材料作文所给的材料,明确自己的立意和观点。并且根据自己提出的观点，在头脑中清楚以掌握的作文素材有哪些可以用的上。

2 之后，用引作为段：明确作文中要求你完成的任务，简述该则材料并提出你的观点。

3 然后，用议作为第二段：可以针对该则材料和话题分析原因本质和成因，记住不要大篇长篇的运用素材。

4 之后，用联作为第三段：解析原因，指出好处和危害，阐明意义，可以联系古今中外例子，也可以联系自身和他人的例子。

5 之后，用联作为第三段：提想提高语文光靠在这里提问肯定是不行的，课下要多做积累，多做练习，追着老师问。或者报相应的补习班，一对一的那种，大班没效果。出如何解决该问题，可以从个人企业到的角度，依次上升，也可以从个人到。或者正反对比。

3 高中作文 议论文 写作方法分享

利益准确这是步，我也不想多说。我想说的是如何拟题目：一般的是简单明了的 例如《诚实做人》就不如《让诚实之花绽放》就是用一些修辞手法，但这也只是稍微好点，我们还可以化用一些诗词，或者拟的比较有诗意如《心中自有云白山青》但切忌不要只讲究华丽而没有点明 文章 主旨

二、开头

一般我们见到的出色作文开头都是引用的名言吧，可能你会记不住或者你背过的用不上，这时你可以开门见山引出主旨，关键是简洁大，不要繁琐，例如段直接写 在这个繁杂的，我想做一个诚实的人。 第二段再解释 是什么 为什么 怎么做 三个问题 这时你可以把那些排比啥的以前写在段的加上。

三、内容

一般的作文只看题目和前两段分段已经定了 事例只要充分就行 毕竟我们追求的不是满分，我的建议是平时准备几个人物事例，要各个方面的，然后学会化用，因为一个成功的人之所以能获得成功肯定拥有很多因素古今中文都准备些。

一个事例写三行就足够了最重要的是分析，例如 如果他不诚实做人怎么会赢得这些人的信任，从而获得.......之类的 切记事例长篇大论

四、结尾

结尾的话一定要收题确保你不跑题是和段照应 可以写的含蓄些 ，但(作文材料里有的)是提及一下

4高中语文写作技巧

1 语文作文的要求一般都有这样一句话“除诗歌外文体自定”，大多数学生写的作文都是以 记叙文 和议论文为主，这也是比较规范的两种文体。

2 除了给定作文题以外，有很多是根据材料或者漫画等自拟题目，那么首先你拟定的标题一定要吸引人，不能过于大众化，要标新立异但同时又不能脱离主题。

3 选好一个标题之后要有一段新颖的开头，开头要引人入胜，当老师要面对几千份作文的时候，如果你的作文题和开头都没吸引到老师的目光，那这篇作文一般就不会有很高的评分。

4 那么作文内容呢，要做到立意新颖，要学会从多个视角看待同一个问题，要让老师有一种“横看成岭侧成峰”的感觉

5 还有一点就是素材要新，不要每次都是几个相同的素材翻来覆去的使用，平时要多积累素材，在写作的时候合理组织素材，做到小中见大。

6 一点，手法要新。比如说组织材料的时候要分清主次，写作顺序用顺叙还是倒叙等等。写文章要做到“言之有物，言之有序，言之有神，言之有力，言之有度，收放自如，详略得当。”

高考语文如何达到130分？

2022高考 名人 名言 作文素材

我来回答一下这个问题，高中语文拿到130分是不容易的，但并不是没有方法。

语文阅读题是有公式的，你要像你学校的老师问公式，但这公式跟理科又不一样，不能完用，有灵活变通的成分。

高中语文分为课内古诗文默写、课外文言文、古诗鉴赏、阅读理解、作文等等几大板块。想要拿到130分，就要逐个板块攻克。

首先：可课内古诗文，这个只要你背的熟，那么基本上是不会丢分的！可以说是高中语文里拿分的板块了！

第二个：课外古诗文，高中阶段主要考察的是大家对古文的理解情况，那么按照考纲的要求，所考察的文言文词汇也是有范围的。比如实词考察的是0个，

而对于阅读理解的这个板块主要就是多多做题，做练习，语文也是要刷题的。

还有其他板块，只要大家细心总结就会发现，语文的题型也是有答题模板和技巧的。而是否善于总结和运用就是学霸与学渣的区别。

可以按照以下的方法总结

希望以上的总结能帮助到大家，关注我，每天分享更多干货哦~

高考语文要拿到130分并不是一件容易的事情，因为语文成绩的提高需要长期的积累和不断的练习。以下是一些提高高考语文成绩的建议：

多做题：语文考试涉及的知识面非常广泛，需要不断地练习才能提高自己的语文水平。建议选择一些针对性强的语文题目，例如古文阅读、现代文阅读、诗歌鉴赏等，通过反复练习提高自己的答题技巧和语感。

注重基础：语文考试中基础知识的考察占据了很大的比例，因此要想拿到高分，需要注重基础知识的学习和积累。建议多背诵一些常用的词语、成语和文言文词句，掌握一些基本的语法知识。

注重作文：作文是语文考试的难点，需要在平时的练习中注重积累素材，学习一些好的写作技巧和语言表达方式。建议多写一些作文，并请老师或同学批改，不断改进自己的写作水平。

保持心态：语文考试是一个考察综合能力的考试，需要在平时的学习中保持良好的心态，注重积累知识和不断提高自己的能力。同时，要注意调整自己的备考状态，保持充足的睡眠和饮食，以便更好地应对考试。

高考语文如何达到 130 分？语文考试是一项重要的考试内容，对于取得优异的成绩而言具有重要的作用。以下是几个建议，可帮助在高考语文中获得 130 分：. 多阅读：阅读是提高语文能力的重要途径，建议多阅读各类书籍、文章，提高阅读速度和理解能力。.熟悉考试内容：认真研究高考语文考试大纲，了解考试重点和题型，从而更好地应对考试。.学习语法知识：语法是语文学习的基础，通过学习语法知识，可以提高写作能力和理解能力。.提高写作能力：写作是高考语文的重要内容，可以通过写作练习和参加写作比赛来提高写作能力。.做好预复习：高考语文考试通常在每年的 6 月份进行，因此，可以在 5 月份开始进行预复习，将重点放在弱点上，进行有针对性的复习。.注意时间管理：高考语文考试时间有限，因此，要注意时间管理，合理分配时间，不要花费太多时间在单个问题上。语文考试的成绩是需要长期积累和努力的。通过以上建议，可以更好地提高语文能力，为高考取得优异的成绩奠定坚实的基础。

这个提高5分左右的分数是完全没问题的。

具体做法如下:一、

因为是语文考试，写好字最重要。书写好了你的试卷成绩能提高五到十分。

现在都是计算机阅卷。书写，书面成绩会五到十分。就是写好字。卷面一定要整洁。

特别是使用答题卡的，

一定要涂整洁。

主观题，

一定注重阅读：阅读是语文考试的重头戏，需要掌握一定的阅读技巧和方法。建议多读一些的文章、名著和时评，学习作者的写作风格和表达方式，提高自己的阅读理解能力。要写好字条理清楚。

特别是作文，一定要卷面整洁。这字写的稍微大一点。

二、

是一个很不错的成绩。

但是，

你自己还要清楚一点，平时考试与临场发挥有一定的距。

你的这段儿时间，除了要巩固基础知识外。最重要的是抓现代文阅读和古诗文阅读。特别是作文。

现代文阅读要多背模板，把各种题型的模板整理背诵下来，确保不丢分。

古诗词欣赏多背诵题材，体裁，背景，流派，境界，主题，艺术手法类型等。

文言文阅读抓实词和虚词含义和用法，这个是考真实水平。不会就是不会啊，需下苦功夫。

作文是提分关键，好的作文无非是开头结尾精彩，有观点，有逻辑，还要有知识，有可读性。所以，作文提这样几点要求，题材和体裁别搞错。观点要鲜明，写短句子。文采要好，多用修辞手法。要有说服力，一定要举例子，多用排比句。要有知识性，多引用名人名言和背诵过的古诗词。

这样做可以提高5-10分。祝你考个好成绩！

1、建立正确的学习观念：考语文不是考技巧，而是考学习习惯和学习方法。要把学习视为一种长期坚持不懈的过程。

3、多动体：古文阅读和作文写作，多动体的锻炼会提高考试成绩，坚持每天练习，每晚检查自己的作文，把不满意的地方改正。

4、多做习题：多做习题，有助于掌握各种考题模式和解题技巧，提高解题速度和准确度。

高考语文想达高分，不仅与平时的积累，学习有关系，做题技巧也是很关键的。

首先要了解语文卷子上不同题型所占据的分值：作文作为语文卷子分值的一项，得分也是较为容易饿，作文要了解题型，命题作文，半命题作文的区别是否了解。材料，图像中的主题立意是否能明确，所写作文是否符合主题，能否已辩证的角度来看待问题。

1.体裁，一篇好的作文体裁是关键。要明确自己所写是"记叙"，"说明"还是其他，不同体裁对应的格式，结构不同。

3.布局，作文主体段落要明确，以说明文来说，一般段要引出主题，而后第二到第四段可以引经据典，已事实来说明主题，一段再次深化主题。

求高中语文的学习方法！

以下是我总结的电子版

语文：

学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。

读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。

写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。

，再提一个建议：充分地利用课文。

提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。

综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。

英语：

一、严肃对待课本规定的内部实质意义，大略掌握基本的语法知识、单词。

二、课下完成作业后，挑选一套英语灌音带来听，它应当是让你在随心中就能轻松听下去的灌音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把课本上学过的句子、单词、语法获得迅速而管用的温习和强化。就是迅速学习法中的“储存、记忆、拿获”三过程中的关键过程：拿获。

三、在完成了“学好课本”的目标以后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，就是挑选一条适应于你自个儿的学英语的近路、譬如利用做完课业闭目养神的歇息时间训练听说，在没察觉中便会说众多地道的英语句子。一年后你忽然发觉你已远远走在其他同学前面了。

四、为了对付考试，你要常常多做几套试题。你会认识到，你会说的那一些句子能非常管用地帮你应对五花八门的考试题。

五、务必具备自觉实践的认识，捕获一切机缘多听多说，在实践中不断修正不正确，并坚持不懈，水准能力增长。

六、额外多看课外读物也不失是为一种好办法。

：

1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：

“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学另外，课余时间关注时政，并且把这些有用信息收集起来，为作文所用。并不时运用在作文中，并且不断运用，才能烂熟于心。生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。

2、整体把握，理清课本内容层次：

把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。

3、简要概括，把课本由厚变薄：

这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。

4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：

如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就 1高中语文材料作文方法抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，讲怎么样。

5、划出，突出知识核心结点：

线索是学习内容的“网”，则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出，由此引出自己所学的知识。

6、写读书笔记，进一步内化所学知识：

学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。

祝学习成功！

您好，我是至善的陈老师，很高兴能够为您服务。

1.静心读书 ：主要指阅读一些厚的课外读物，多吸纳知识。

2.大声读文：主要是讲读古文 ，因为大声读，才能够暴露一些字音字义的毛病，才容易督促自己去查找注释或工具书，才能内化为自己的东西。

3. 积累梳理：对于已有的和新摄入的内容，都应该尽可能的进行整合梳理，包括新认识的字，新接触的语词，新领悟的精粹的语句，以及一些文学形象一些中外名篇。

4. 学会倾听：课堂上老师的讲授、同学之间的讨论、学术厅里的报告、课间休闲的聊天、公交车上的谈话，都需要我们学会倾听，迅速敏捷地感受与领悟，提取出主题词，从这些无字句处获得丰盈的收获。

5. 主动交流：“独学无友则孤陋而寡闻。”我们要主动参与到学习的思考与讨论之中，融入到学习的大环境大磁场里，主动的用口进行述说，用笔进行倾吐，把自己的所学所思所悟表达倾吐出来，与同学分享，与老师分享，这样也才能够获得大家的认可，得到进一步的讨论指导与深化。特别是用笔进行交流，应该没有任何心理负担，实话实说，直话直说，完全不用去考虑怎么开头怎么结尾，把写作技巧章法抛到一边去吧。只要自己的坦然真诚的，说的是真化实话心里话，就永远是好的。

高中学生正开始处于“恰同学少年，风华正茂”的时代，自然也容易是“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的热血青年，然而，如果我们注意到了以上五个方面的习惯养成，对自己的提升就会更加稳健厚实，对自己的一生就会奠定好更加坚定的学习与交流的发展基础。

祝学习进步！

阅读能力和写作能力都是靠个人语感和学习积累的，只能慢慢来，但是还是有些套路可以寻的，比如写作，抓住各种文体的写作方法，如议论文，先提出观点，然后论证观点，可以有正面的观点，也可以是反面的观点，反正观点结合论证更好。论证、论据就得靠平时的积累了，比如名言警句，名人事迹等等。而写作首先要切题，看着题你要先抓住它要你写什么，然后按着套路来，思路要清晰，语言能做到优美，但必须要通顺无语病。

作文要慢慢来，平时要多积累，多练习，加油

语文更多的是一个积累的过程，不要着急。

语文作文你要从审题、立意、结构、素材去考虑，这都是基础等级的东西。基础等级没有问题了要考虑句段之间的逻辑关系，在立意上拔高。

学语文在于多读，不要光看高考满分作文，参考他们的结构还可以。不管怎么说借鉴别人的毫无创新可言。要多读写作大家的文章。介绍给你一种方法，看到一个东西就在大脑中搜集所有关于它的信息，实在想不出来，再百度一下，参考百度的信息。这也是练习演讲的一种方法，当然要说出来。

想学好语文首先要想办法解决语文基础知识的问题，然后再提高写作阅读。没有知识积累学语文就空谈，平时要一字不能放过，不会就勤查字典。高中阶段的文言文很重要，每天早上读几遍，形成语感，熟读成诵。关于写作，我觉得必须有所思所感才有可能写出文章，灵感来源于生活积累。

多看高考满分作文，摘抄积累素材，并学习文章的立意与结构。

注意时事，在时事中积累素材。

首先，要爱语文，对这个学科有兴趣。

其次，要坚持学，跟随老师努力学习。