关于舞蹈学校课时，舞蹈学校课时安排这个很多人还不知道，今天小源来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

舞蹈学校课时(舞蹈学校课时安排)

舞蹈学校课时(舞蹈学校课时安排)

舞蹈学校课时(舞蹈学校课时安排)

舞蹈学校课时(舞蹈学校课时安排)

1、第七周·第八周：手位组合·运动会开场舞蹈。

2、人们进行舞蹈欣赏这种舞蹈的审美活动，首先必须具备一定的主观条件，也就是说要具有一定的舞蹈知识、舞蹈欣赏水平和认识能力，舞蹈欣赏活动才能正常和顺利的进行。

3、下面我给大家带来舞蹈教学方案及 工作 ，希望能帮助到大家!舞蹈教学方案及工作1教学设计理念：舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情，对学生进行思想 教育 和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。

4、教学设计特色：小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。

5、使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。

6、通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发展，这部利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的 想象力 、表现力和创造能力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。

7、舞蹈教学与内容：1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

8、2.发展学生的感受力， 记忆力 .想象力和表现力。

9、3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

10、4.培养学生与同伴友好相处，竞争.合作的个性。

11、5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。

12、6.根据学生训练编排舞蹈组合与 元旦 晚会开场舞的编排.学情分析：我所带领的舞蹈班是中低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点。

13、在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和能力。

14、教学目标：1·知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。

15、2·了解舞蹈艺术的基本特点，学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。

16、3·通过舞种主要就是这三部分，做熟了再连起来介绍芭蕾古典舞蹈 爵士舞 种类，依据学生情况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高学生艺术修养。

17、2.动作的协调性。

18、3.舞蹈的表现力。

19、教学难点：1.舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。

20、 2.对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力教学进度：周 ·第二周 ·第三周：基本功训练·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基训组合。

21、第四周 · 第五周·第六周 ：基本功训练·基本功训练·基本 芭蕾舞 姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地组合。

22、第九周 ：复习第十周·第十一周·第十二周 ： 基本功训练·基本功技巧·古典舞声韵训练·爵士基础·元旦开场舞蹈编排。

23、第十三周 ·第十四周·第十五周 ： 基本功训练·爵士组合·元旦开场舞。

24、第十六周、第十七周 ： 复习基本功组合·芭蕾组合·古典舞组合·古典舞声韵组合·爵士组合·元旦舞蹈。

25、第十八周 ： 总结舞蹈教学方案及工作2一、指导思想学校积极推进素质教育。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。