小天给大家谈谈散步教案设计，以及《散步》公开课教案应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

散步教案设计 《散步》公开课教案

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1、 《散步》活动教案(7篇) 作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

2、那么的教案是什么样的呢？以下是我精心整理的《散步》活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

3、 《散步》活动教案1 设计意图： 标志在我们的生活中随处可见，对于成年人已司空见惯，但幼儿并不完全了解其中的含义。

4、《兔子先生去散步》是日本作家五味太郎的撕纸故事，由许多标志穿成一个非常好的故事。

5、初次读到这个故事，我被作者的巧妙构思深深吸引。

6、它能激发幼儿对标志的兴趣，感受到标志与生活的关系，由此我上了这样一节课。

7、 活动目标： 1.激发幼儿对标志的兴趣。

8、 2.认识生活中常见的标志，理解标志的含义。

9、 活动准备： 1. 《兔子先生去散步》电子文档，故事中的标志 2. 生活中的标志ppt 活动过程： 1. 标志激趣。

10、 出示兔子先生家的，猜猜这是谁的家？你是怎么知道的？ 师：小朋友们真聪明，这就是兔子先生的家，它家的门上有一个兔子的标志。

11、今天兔子先生请我们和他一起去散步，小朋友想去吗？ 2. 听故事，认识标志。

12、 （1）听看故事，随情节猜猜它们是什么标志，它告诉兔子先生什么？ （2）回顾情节，谈话交流：和兔子先生散步时，你看到了什么标志？（根据幼儿回答，贴出相应标志。

13、） （3）根据标志完整回顾故事情节。

14、 3. 联系生活，认识各种标志。

15、 （1）在我们的生活中也有很多标志，你认识它们吗？它告诉我们什么？ （2）你还知道那些标志？ （3）师小结：生活中还有许多各种各样的标志，请小朋友们以后多观察，把你知道的标志告诉小朋友和老师。

16、 4.活动延伸：你也设计一些标志，让兔子先生和你去散步好吗？想设的小朋友可以去图书区设计。

17、 活动反思： 在认识标志的过程中，幼儿的注意力很集中，他们的反应很快，观察很仔细，能根据画面的提示很快猜出标志的含义。

18、由孩子们对故事的专注可以看出这个故事是多么的有趣，幼儿喜欢这个故事，故事激发了幼儿认识标志的兴趣和创造热情，他们创作出各种标志，互相讲述。

19、 《散步》活动教案2 【活动准备】 1、幼儿事先有帮助家人或同伴的经验。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。