清华大学标志

清华大学二校门

清华大学标志一般指清华大学校徽。 清华大学校徽是清华大学使用的标志，由三个带有装饰性的同心园环所组成，色彩为紫色。16年，清华大学校徽的雏形初现；1926年，清华大学校徽问世；1932年，清华大学校徽出现。

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清华校徽为三个同心圆构成的圆面，外环为中文校名（繁体）、英文校名（TSINGHUA UNIVERSITY）和建校时间，中环为校训字样，中心为五角星。中环左右并列的“自强不息”与“厚德载物”两个词组，出自《易》乾坤两卦的大象辞：“天行健，君子以自强不息”和“地势坤，君子以厚德载物”。

清华大学不仅是我国的名校，校园环境也是非常的漂亮，校内有很多特色建筑，有不少还获得了建筑，接下来就详细了解下清华大学的这些特色建筑。

一、清华主楼

清华大学主楼

清华大学主楼于1966年5月落成，建筑总面积近8万平方米，是由清华大学有关专业的师生结合毕业设计而自行设计的校园杰作之一。由“西主楼”、“东主楼”和“主楼”三部分组成，并以四个“过街楼”联成一个整体。整个建筑气势雄伟，浑然一体，是清华校园中规模最宏大的建筑群，体现了清华师生宽广的胸怀和豪迈的气魄。

清华主楼不仅在教学、科研中发挥着重要作用，并且是学校举办重大活动、接待重要来宾的主要场所。许多政界和诺贝尔奖获得者等学术、跨国公司总裁等企业名流，都曾在主楼向清华师生发表演讲。

二、清华该标志以动物形态为设计基本元素，不同于寻常的曲线绘制使动物形态栩栩如生，中间的十字架将整个图案分为四大块不同区域，各个区域代表不同的地理位，彰显出剑桥大学的地域风貌，中间一块类似于讲台的图案非常地抢眼，极富视觉冲击力，图形中的有眼睛的造型，凸显出学校慧眼识英雄的作风，十字架中间的图形是“一形双关”的手法，将人于常青树结合，寓意学校芊芊学子以及其学校精神常在的深刻意义。整个标志设计给人一种贵族的高端气质，将英国大学绅士的教育理念表现的很恰当。二校门

二校门为清华最早的主校门，始建于1909年，是清华园内代表性的标志性建筑之一，被认为是清华大学的象征。二校门为一座古典优雅的青砖白柱三拱"牌坊"式建筑，门楣上书刻有清末大学士那桐的手迹"清华园"三个大字。站在清华路，北望二校门，可遥看清华大礼堂、日晷和清华学堂等景观。

清华学堂

这座青砖红瓦、坡顶陡起、具有德国古典密歇根大学:艺术、科学、真理风格的建筑始建于1909年，是建校初期的主体建筑。总面积4650平方米。1925年，清华在此设立“国学研究院”，的“四大导师”—－梁启超、王国维、陈寅恪、赵元任，以及考古学家李济、文学家吴宓等在这里，形成了清华大学“中西融会、古今贯通”的办学风格。

四、水木清华

水木清华

水木清华是清华园内最引人入胜的一处胜景，位于工字厅北侧，常被与颐和园中的谐趣园相比，被称为清华园的"园中之园"。"水木清华"一带的景色设计别具匠心，四时变幻的林山，环拢着一泓秀水，山林之间掩映着两座玲珑典雅的古亭。因其优雅的环境，水木清华常被清华学子选为读书学习和小憩之地。

清华大学大礼堂

清华大学大礼堂与老图书馆、西体育馆和科学馆，并称"四大建筑"，是清华建校以来批大规模建筑。大礼堂建成时是国内高校中的礼堂，建筑面积1840平方米，高44米。大礼堂的建筑有意大利文艺复兴时期的古罗马和古希腊艺术风格，罗马风格的穹隆主体，开敞的大跨结构，汉白玉的爱奥尼克柱式门廊。整个建筑下方上圆，庄严雄伟，象征着清华人"坚定朴实、不屈不挠"，现在校内的会议、讲座及娱乐演出，仍经常在此进行。

六、清华图书馆

清华大学图书馆由新馆和老馆两部分组成，整个图书馆的建成共分三期工程进行，时间跨度长达75年。一期工程由美国建筑师墨菲设计，16年4月始建，19年3月完工。二期工程始于30年代初，因学校发展需要，在有"南杨北梁（梁思成）"之称的建筑学家杨廷宝主持下，建成了今老馆之中部和西部。三期工程（新馆）开始于九十年代初，由邵逸夫先生捐资，关肇业院士设计，19年9月建成。新馆既保持了同老馆风格上的一致，同时又在许多细节上有所创新，因而获得了1993年"工程设计金奖"。

如果把清华园的建筑当成一首曲调优美、旋律高昂的乐曲，图书馆无疑是这首乐曲中最动听的音符之一。无论春夏还是秋冬，无论旭日东升还是红轮西坠，每当你走进清华大学图书馆，扑面而来的是淡淡的书香，映入眼帘的是莘莘学子孜孜以求的身影。这里是知识的海洋，这里是求知的天地，这里是通向彼岸的精神家园，这里是走向辉煌的成功之路……

七、工字厅

工字厅原名工字殿，是清华园中之主建筑。因其前、后两大殿中间以短廊相接，俯视恰似一“工”字，故得名。工字厅原有房屋100余间，总建筑面积约2750平方米，院内曲廊缦折，勾连成一座座的小套院，形成这组建筑的主要特色。工字厅门口匾额“清华园”三字为咸丰御笔。

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三、清华学堂

麦克马斯特大学世界排名第作为一座有近400年历史的古建筑，工字厅见证了清华的百年历史。2005年，工字厅曾获"教科文组织亚太地区文化遗产保护奖"。 现在的工字厅是学校的行政管理中心、文化活动中心和对外交往中心。6名。

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麦克马斯特大学，也称麦马士达大学素来有“加拿大的MIT”之美誉。麦大创立于1887年，至今已有近130年历史，坐落在加拿大安大略省汉密尔顿市。在加拿大的大学评比中， 连年被誉为富有创造力与革新精神的学府。这一荣耀来自其雄厚的师资力量中有1994年诺贝尔物理学奖获得者，毕业生中有荣获1997年诺贝尔经济学奖的学者，以及革新性的教学，具有竞争性的奖学金和研究成果。

麦克马斯特大学有着广阔的、吸引人的校园，有草坪，花园，大树，成片的原始森林。其内部只开放给行人和骑自行车的人。

周边景点包括酷特斯天堂，布鲁斯踪迹，尼亚加拉峭壁，海滨步道和皇家植物园。学校校园设施齐全，除了早期兴建的6所哥德式建筑外，校园内的建筑群还陈列著60年代至今的作品。现在有60多座建筑，得到了很大的扩建，在未来近几年还会继续建造。

校拥有的实验室和各种先进的设施，是北美的少数拥有自己核反应堆的大学之一，医学院保留了部分爱因斯坦的大脑样本。学校拥有73名加拿大皇家学会会员，72名加拿大首席科学家以及大约3亿6千万加元的科研资金。

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清华大学美术学院院徽含义

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清华大学图书馆是文化与艺术展示。

清华大学美术学院校徽logo设计，从表面上看，是像一个人跪在地上。从深层次解读，是文化与艺术展示。清华大学美术学院院徽logo设计灵感，来自出土文物西汉时期长信宫灯。

长信宫灯设计十分巧妙，一宫女手执灯，另一手袖似在挡风，实为虹管，用以吸收油烟，这样既防止了空有气污染，又有一定审美价值。清华大学美术学院院徽logo设计，将长信宫灯设计为艺术的“艺”字，并采用了篆文的形式展示。这么完美的设计，却被解读为“跪舔”，真是无知。

剑桥大学的校徽的意义

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问题一：剑桥大学的校徽heraldsnet/saitou/parker的意义？急！ 5分 剑桥大学（University of Cambridge）坐落于英格兰的剑桥镇成，成立于1209年，最早是由一批为躲避殴斗而从牛津大学逃离出来的老师建立的。

工字厅

问题二：剑桥大学校徽含义 您好，看到您的问题将要被新提的问题从问题列表中挤出，问题无人回答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收！所以我给你提几条建议： 一，您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站里去看看，这样知道你问题的人才会多一些，回答的人也会多些。 二，您可以多认识一些知识丰富的网友，和曾经为你解答过问题的网友经常保持联系，遇到问题时可以直接向这些好友询问，他们会更加真诚热心为你寻找的。 三，该自己做的事还是必须由自己来做的，有的事还是须由自己的聪明才智来解决的，别人不可能代劳！只有自己做了才是真正属于自己的，别人只能给你提供指导和建议，最终靠自己。 您可以不采纳我的，但请你一定采纳我的建议哦！! 虽然我的很可能不能解决你的问题，但一定可以使你更好地使用问问哦~~~

问题三：牛津大学的校徽有什么意义？ 作为一种标志,一种“有意味的形式”(克莱夫??贝尔),西方高校的校徽轮廓多为盾形??如形成于12世纪的牛津大学,其校徽即为盾形(还有剑桥大学等高校,其校徽皆为盾形),校徽主体部分由三颗王冠组成(上二下一),中间为一本展开的书,上写“DOMINUS ILLUMINATIO MEA”(“主照亮我”),这表明了中世纪宗教对大学的影响,强调“启示”是知识和真理的源泉??校徽上的王冠则昭示着大学教育的高贵与荣耀,这与英国大学培养绅士的大学理念是息息相关的,英国教育家纽曼在其《大学的理念》一书中认为大学的目的是培养或造就有智慧??有哲理??有修养的绅士,我国教育家郑晓沧也总结说:“英国的大学理想,在养成 Gentlemen,可以牛津大学为其代表”??

问题四：英国剑桥大学校训的含义 埂桥大学的校训用的是拉丁语:Hinc lucemet pocula sacra(此乃启蒙之所,智识之源)。

问题五：这个是剑桥大学三一学院的校徽吗？

问题六：伯克利加州大学校徽解读含义 牛津大学:主照亮我

剑桥大学:剑桥-求知学习的理想之地

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问题七：英国剑桥大学校徽含义 急！！！！！！ 好的追加、、、 我也不知我答的是否有帮助。请参考吧！

古老的英国大学的校徽例如剑桥大学的校徽，其实是中世纪时期纹章，一个独特的符号，用来代表一个人、一个家族、一个市政当局甚至是。现在剑桥大学所使用的校徽是1573年由当时的Clarenceux King of Arms， Robert Cooke（当时伊莉莎白一世时期管理和创制纹章、宗谱和礼仪等的官员，他也是剑桥大学St.Johns学院的毕业生。 ）授予的，一直传承到了现在并做了校徽。

剑桥大学的纹章的描述（blazon)是这样的：“Gules, a cross ermine between four lions passant gardant or, and on the cross a closed book fessways gules clasped and garnished gold, the clasps downward”。

完美的解释某一个纹章是很不容易的，当时是根据剑桥大学的特征设计这么一个纹章，如果你真的想知道所有的符号的含义和特征，可以考虑查一下以下的字典。

底下是大学网页对校徽的介绍和800年校庆商品（也有点介绍，内容不多）

问题八：科技大学校徽的意义？ 模仿北大，就是北科大三个字的样子

泰国有没有好大学

康奈尔大学:让任何人都能在这里学到想学的科目

泰国国立大学综合排名1.ChulalongkornUniversity朱拉隆宫大学2.Thammasatuniversity法政大学3.KasetsartUniversity农业大学4.MahidolUniversity玛希隆大学5.ChiangMaiUniversity清迈大学6.RamkhamhaengUniversity蓝甘杏大学7.KingMongkut'sInstituteofTechnology先皇技术学院8.SrinakharinwirotUniversity大学所在城市易三仓大学AssumptionUniversityofThailand(ABAC曼谷东方大学BuraphaUniversity曼谷清迈大学ChiangMaiUniversity清迈朱拉隆功大学ChulalongkornUniversity曼谷农业大学KasetsartUniversity曼谷国立玛希隆大学MahidolUniversity曼谷在泰国人看来，的三个大学就是前3个，但是最的只有一个朱拉隆功大学，这个是王室的大学，09年全球排名180，学校的老师很多都是国外有名的大学留学回来的，这个学校的学生英语一般都很不错。大陆只有清华北大排名比他高。如果是读英文课程的话，托福雅思之类的成绩是可以直接申请的，也可以去学校的一个CU-TEP测试中心做个英语测试，全泰国承认，相对托福之类要容易。英语过了加上绩点过了，基本都能申请上。这个学校的教学确实是不错的，在泰国就是清华北大的地位。读一个研究生下来，泰国一般是2年，花费大概总共在10万不到，8万左右，所以在泰国留学比较便宜。因为以前有打算在这个学校读研，所以以上内容参考关注过。泰国很多的大学都承认学历，这个在的网站上查就可以了泰国易三仓大学比较有名是因为很多人去读，这个学校非常好进，只要有钱就行，也非常好毕业，只要有钱就行。不过，只要交钱补考就行。

矗立在校园主干道上的二校门，在风雨中，默默见证着清华大学的历史与发展。它不仅仅是清华园的鲜明标志，更是长期以来清华人勤奋求实、荣辱不惊之品格的象征。

没有。没有。没有。

绿色校徽的大学有哪些？

宾夕法尼亚大学:毫无特性的学习将一事无成

绿色校徽的大学有农业大学和中山大学。

牛津大学:主照亮我

中山大学校徽是中山大学的象征，现校徽启用于中山大学建校七十，由中山大学艺术教育中心教师姚友毅设计。校徽为圆形图案，校徽上部自左而右环绕中文校名标准全称，下部自左而右环绕英文校名标准全称，中间为海棠式洞窗图案。

农业大学的校徽为盾形，整体颜色为绿色，俗称生命绿，代表了植物和农业的活力。校徽内容由书本、麦穗和齿轮托举京师大学堂农科大学老校门组成。托举状的麦穗寓意托举农业未来的重任；麦穗和齿轮代表学校农科和工科的强大实力。整体来说这个校徽非常鲜明地体现了农业大学的农业属性和悠久的历史传承。

校徽：

校徽，顾名思义就是学校徽章，上面标有学校名称，是朱拉隆功大学，QS世界排名第239，和的武汉大学、中山大学不多，算是不错的大学。一所学校的象征与标志。

校徽，是一所学校的标志，佩戴校徽是一名学生的行为规范。校徽，在老一代知识分子心中，包含着自豪、荣耀，还有对母校的归属之情。而自2000年以来，绝大多数校园中很少能看到佩戴校徽的学生，更有学生认为，戴校徽，透着炫耀的肤浅，再说别在衣服上，活动也受限制。

校徽一般分为：大学校徽(也称为高校校徽)、高中校徽、初中校徽、小学校徽等。

学校校徽设计

颜色采用了尊贵的宝石蓝为主色调，宝石蓝象征着忠诚、坚贞、慈爱和诚实。将学校高贵的办学理念以及校风完美体现出来。标志的大体形态取材于盾形，盾形是西方贵族的家徽，象征着荣耀、庄重、高贵以及典雅的多重深刻寓意，这些与剑桥大学办学背景想吻合，同时与英国大学惯性养成绅士的教育理想是相契合的。

校徽作为学校的标志，首先应该符合标志的设计要求并达到相应的功能。标志是以视觉形象为载体，代表某种特定事物内容的符号式象征图案。依据标志所代表内容的性质，以及标志的使用功能，可将标志分为五种类别。A：地域、、派、团体、组织、机构、行业、专业、个人类标志。B：庆典、节日、会议、展览、活动类标志。C：公益场所、公共交通、服务、公共安全等方面说明、指令类标志。D：公司、厂商、商店、宾馆、餐饮等企业类标志。E：产品、商品类标志。其中，前三类属于非商业性的标志，后两类属于商业类标志。按照这个分类，校徽应是非商业性标志。标志的设计要求是独特性、注目性、通俗性、通用性、信息性、文化性、艺术性。标志的功能是区分事物、宣传工具、信誉保证以及装饰美化。例如同济大学的校徽，它的主体是龙舟，龙舟上，同济人在奋力划桨，象征“同舟共济”，让人一眼就能看出是同济大学的校徽，又能体现同济人的精神。它的设计符合标志的设计要求，并达到了区分、宣传、美化的作用。大学校徽的主体是由校训“明德格物”四个字组成的，上面是东方文明的象征龙的造型，而下面是它的西文名字。“明德”和“格物”均出于“四书”中的《大学》。“明德”是指人与生俱来的光明皎洁的德行，并让这种德行彰显出来，发扬光大，更多的是强调做人；“格物”是指探究事物的原理，拥有渊博的知识，更多强调的是做事和做学问。从校徽的设计图案中，我们可以看出大学的办学原则和目标，同时也能体现出深厚的文化内涵。

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校徽作为一种视觉文化的表现形式，有其自身的能指与所指。能指是校徽的外在表现形式，包括它的形状、颜色、图案、字体等等。而它的所指是它背后所隐藏的文化价值。校徽是一个学校的标志，一个学校的形象象征，也是一个学校认知的重要标志，所以它应该体现学校的办学理念、办学宗旨、办学特色、学校类型以及学校的文化底蕴。例如由鲁迅先生设计的大学的校徽，是“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。北大的许智宏说，真正的“大”学，学术之大，之大，精神之大，尽在其中。许多毕业了多年的北大学生回想起来，都不约而同地提到，北大给学子们最宝贵的是“自由，兼容并蓄”的精神。大学新校徽采用的是暗红色，取自于宫墙的深红康奈尔大学:让任何人都能在这里学到想学的科目颜色。它的设计者章叶青认为，鲜艳的红色在视觉上显得过于兴奋、，而这种深红色显得理性、大气、包容，是比较具有特色的颜色。他把这一颜色确定为校徽的使用颜色，并称之为人大红。就像鲜艳的哈佛红在美国成为资本经济的某种象征一样，他希望人大红今后成为人文科学的学术象征。新校徽由三个篆体“人”字组成。据大学委宣传部介绍，新校徽有三层含义：一是为办学，这是办学的宗旨；二是以人为本培养和造就人才，这是办学理念；三是以人文科学为主，这是办学特色。此外，三个“人”字还有“三人成众”，“三人行必有我师”的意义。