高考有满分的人吗

孩子的考试得满分，家长应该适当进行表扬或者奖励，而不应该满足孩子所有的要求，这样才有利于孩子的学习成长。

高考有满分的人。

学校怎么考试考满分 学校如何呈现考试分数

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普通高等学校招生全国统一考试由主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制；由统一调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

2022年9月15日，举行发布会，已取消5类全国性高考加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。有关第三：孩子考试得满分，离不开老师的教育，更离不开家长的辅导小匠老师认为，一二年级的小学生考试能够得满分，并不是老师一个人的功劳，相信家长也付出了一定的努力，对于一二年级的小学生来说，他们的认知水平有限，每天在学校上课的时间也有限，更多的是家长们在进行辅导，因此一二年级的学生考试能够得满分，家长们肯定有很多的功劳，当然这也离不开孩子个人的努力。系 。高考是高等学校选拔新生的制度，有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，影响了东亚各国。

淮安一女生中考757分，其中8门满分，她平时学习的诀窍是什么？

4写字： 字一定要写的工整，干净，作业写的清晰，工整，老师也能很快就发现问题所在，一看就让老师家长脑袋大头疼的，谁也不爱检查，以后电脑阅卷，所以卷面字迹一定要清晰工整， 这个我没什么方法，直接孩子报的写字班

每年的这个季节，人们都会关注两种考试，一种是中考，另一个是高考。高考的成绩已经下来了，很多地方中考的成绩也出来了。在淮安有一位女生的成绩让人非常惊讶，也正是因为他的成绩被人们称之为学霸中的学霸。因为他这次考试的成绩是757分，总共有12门课，还有八门课考了取了满分，那么这位学生学习的窍门是什么呢？关于这个话题，让我们一起来聊一聊吧。

所以，孩子转学后成绩有落，家长一定要费些心思，帮孩子找到原因，一步步跟上去，有时候也不主要是成绩高低，还有心里恐慌所在，家长更要注重疏导。

一、关于这次考试的好成绩，他的老师又是如何看待的呢？

据了解，在这次考试中，这位学生总共有八门课，考取了满分，另外四门课程也丢了很少的分。所以这样的成绩也让很多人感到非常惊讶。虽然他的老师觉得这位学生平时成绩非常好，但是这样的好成绩依然让他们有些意外。据这位学生的老师说，这次考试的满分是770分，但是这位考生考取了757分，他平时学习非常的认真，由于学校强制性按时休息，所以她在平时的时候特别注意把握时间。

二、这位学生自己如何表示的呢？

面对这样的好成绩，这位学生自己也有些惊讶，因为他认为比他的人还有很多，看起来他并不是学习最刻苦的人，而且他还调侃说，如果说有诀窍，可能就是多睡觉。其实我认为这位学生之所以能够取得这样的好成绩，除了他，平时学习认真，基础好之外，在考试的时候能够认真，减少失误也是一个很重要的原因。而且这名学生并没有报什么课外辅导班，这位学生也给很多人树立了很好的榜样。

她说了，是睡眠。因为初3的学习压力甚大，所以，她经常会让自己保持好作息规律，让自己能睡多点，保证睡眠。

学习永远没有捷径，只能靠的就是自身的努力和坚定的意志还有奋发向上的精神。该女生中考多门满分，说明了努力是会有回报的。

她平时学习的诀窍就是刻苦学习。她没有上过任结论:满分是什么概念呢？满分的背后有什么呢？何的辅导班，家境贫寒她只能靠自己的努力来获得自己想要的生活。

考好了秘诀就多，没考好就没秘诀……

楚外早5点，晚12点，还上啥辅导班，打篮球你都得带个单词本，排队打饭也得带个单词本，不然就扣你分

一年级的孩子成绩总在90几分徘徊，很少考满分，该怎么为孩子补课？

小学一二年级的学生能够考满分，这是值得高兴的事情，这表明孩子对于课堂上老师所教的知识点掌握得比较好，当然在我们大人看来，一二年级的小学生考试考满分并不是了不起的事情，但对于小学生而言，能够考满分这是让他们高兴的事情。针对于这一个问题，小匠老师下面来分享几点个人看法。

一年级孩子成绩总是考90多分以上，算是成绩了，而家长如果把目光盯在孩子考满分这上面，你恐怕不管怎么补课都无济事，为什么这样说呢？下面我给你做以分析。

，丢的那几分，恰是没有良好的学习习惯培养结果。 能考90多分，说明孩子基础知识掌握的相当不错，对知识点的理解和应用比较熟练了，但是却在答题习惯方面没有养成好习惯。如孩子匆忙读题而导致答题的错误，如不重视检查而忽略结果的错误，这些都需要平时在家长的陪伴下，有步骤进行答题训练，绝不能让孩子养成急躁的答题坏习惯。

第二，丢的那几分，是孩子缺乏生活习惯培养的结果。 学习是生活的一部分，学习习惯的养成是生活习惯养成的延伸，如果家长每天只盯着孩子的课外学习，而忽视对孩子进行生活习惯培养，导致孩子基本生活技能学习和完成能力，那必然会在学习上也会依赖家长帮着进行检查，而在考试当中却没有人能帮上忙，丢分就丢在这里。

以上三方面，希望家长认真做对比思考，看看我给你的建议是否对你有启发。

一二年级的学习非常重要，是给学习打基础的好时机，而的分数应该是满分，只有满分才能让孩子掌握好基础知识，只有满分才能从小培养孩子精益求精努力进取的学习精神。

一二年级的一百分不能说明以后就是好成绩，就是好学生，但是，如果一二年级不能得满分，就会直接影响以后的学习。因为一二年级都是基1阅读： 阅读是重中之重，培养孩子的阅读能力，理解能力是很重要的，以后是大语文时代，孩子阅读能力是以后拉开分数高低的关键础课程，而且学科也少，内容也不深奥，易学易懂，相对高年级相比学习比较轻松。这个时期正是给学习打基础的好时机，是知识基础，汉语拼音，英语发音，数学基础，这些都是非常重要的学习基础。第二，培养孩子的学习精神，一二年级正是要培养孩子的认真学习的好时机，从小养成好的学习习惯。

只有从一二年级抓起，打好基础，才能让孩子培养成好的学习习惯，才能让孩子掌握好最基本的学习基础。

当然一个孩子的成长也不能完全看分数，学习的过程的本身就是一个智力开发的过程，只有学习认真，辅导得当，才能让孩子有一个良好的效果。

分数不重要，但是一二年级的学生，我们还是要求她们尽量得满分，家长可以检查学生作业，还可以跟孩子互动学习的体会和了解孩子考试不得满分的直接原因。大多数学生，考不了满分并不是不会，而是审题不认真，或是答题不细心，只要家长做好工作 就能培养出，细心，认真，爱学习的好学生。

这个问题提的好！这里有个成绩满分与九十多分，这是怎么回事呢？成绩在告诉我们什么呢？是让我们思考什么问题呢？满分的孩子与九十多分的孩子有什么区别呢？问题的就在这里面，当我们知道这个问题时，我们就会不单定了。之微毫，是什么意思呢？

我们看看满分的孩子，什么满分 ，是知识，是非智力因素，是习惯，是学习方法方式……

有很多人，不知道成绩是怎么来的。不清楚人的五官心脑与认知有什么作用，也不知道怎么训练人的五官心脑，五官心脑的智力怎么训练，五官心脑的品质怎么训练，五官心脑的习惯怎么训练……

这其实就是教育的本质问题，也是教育的具体内容。教育是学问，可惜不知道的人太多太多……

自己的孩子自己最了解，不要被网上的鸡娃家长影响。我家孩子四年级了，语文 数学重来没满分过，一年级学期末数学92班上50人，排倒数第五，总分倒数第九。就这样重来没满分，也都在90以上。到了四年级了，满分的同学越来越少了，出现80以下的同学越来越多了，我们还是90多，班级排名也慢慢到了中游。所以不用太过担心。

大家好，我是小学班主任张老师。

我从事小学教学二十三年，最近几年教数学，今年教二年级，我根据我班情况分析一下。我班33人，每次考试平均93分以上，一次是期未检测（前天），平均98.45分。

问题中说孩子经常九十几分徘徊，如果指的是数学的话，一年级学生考97或98分，可能是不细心，但96分以下肯定是有知识缺陷。家长辅导的方法就是多看看孩子做错的题目，只是知道孩子做错了题不行，要帮助孩子找出做错题的根本原因。解决了根本原因，再做此类题目时才不会出错。如果解决不了根本原因，当以后学习遇到解决以此类题目为基础的题时，孩子还会出错。

当然，真正具体原因，只有看了孩子试卷才能分析准确。

不要让100分束缚了你的思维。

一年级的孩子总是在90几分徘徊，孩子没有考到满分，作为家长的你觉得是自己孩子没有学好。那么你家孩子在哪一方面没有掌握好呢？

数学方面，计算方面没学懂？多加练习算数；比大小不会比？用实物来比较更直观；排列不会排？先学会方位词；统计算不对？记住什么是排什么是列；不懂看时钟？家里的时钟随时教。

语文方面，都是熟练拼音，反反复复的练习都是拼音为重点。把整体认读音节、韵母、声母、音调都熟悉的巩固。

但是分数的高低能看出来孩子，对于知识的掌握情况，以及学习态度， 一年级就是发现孩子问题的时候，不怕出错，家长要发现孩子哪里不行，努力帮助孩子改正， 才是一年级家长的应该做的事 （这是我得到的教训总结的）

那一年级我给孩子培养了那些有用的学习习惯呢？ 我来分享一下

的句子，专门写在一个本子上 积累好词好句 ，以后孩子作文 就不愁没有思路了 这是老师跟我们家长一遍又一遍强调的

而且理解能力高的孩子，数学解题思路也清晰，这都是连带的

2预习： 孩子一定要预习，一篇课文需要掌握10分的话，提前预习就能掌握4分，课堂掌握3分 课后练习3分 ， 为什么我把课堂评3分？

因为现在孩子小专注力，课堂上 除去溜号，跑神时间，还有的孩子理解能力慢，跟不上老师的思路，往往都讲下一个知识点了，孩子还停留在上一个问题中，所以一节课下来，不预习的孩子，根本就掌握的不多

预习的孩子脑袋里有思路，上课会积极主动回答老师问题，紧跟老师的思路，不容易溜号，而且每次回答对问题得到表扬，会提高学习兴趣和自信

现在我家孩子已经不用我跟着预习了 ，以前是被动预习，现在是主动预习，我们家孩子每次开家长会老师都会拿我女儿的书，进行展示！

3错题本： 有人说 高年级才需要错题本，但我不这么认为， 一年级我就给孩子准备了错题本，数学语文都准备

错题本怎么用呢？在做练习题的时候，把孩子错两到三遍的题型 抄我是二年级的老师，我来说说这个一二年级考满分的话题。到错题本上，错的原因，以及做题思路都要写上

然后找同样的题型重点复习，以后期末考试你就知道有没有用了， 不记下来，别说孩子好忘，大人也记不住

好记性不如烂笔头

期末总复习的时候，拿出来看一下，你会知道如何帮助孩子预习！重点复习哪里，给孩子打好底 ，以后慢慢撒手，让他自己完成

过来人的经验一定要听，这都是日日夜夜陪伴孩子，血压飙升总结出来的经验之谈！一二年级时候家长辛苦一点，打好底之后，以后你就省心了！

对于小学低年级的孩子来说，最主要的就是要养成孩子的学习习惯，比如上课认真听讲，不捣乱，不说话，课后认真地完成老师布置的作业，写字工整，认真不马虎，不拖拉，养成先学习写作业，再玩耍的习惯，养成阅读的好习惯。

父母尽可能的让孩子明白学习的目的和学习的意义，这样可以保持孩子拥有旺盛的学习兴趣和学习动力，至于考试成绩，90分以上其实就完全可以了，父母太过于注重成绩，反而会让孩子认为学习的目的就是成绩，就是为了考一个好成绩，反而会忽略了学习的真正的目的，这样反而会导致孩子以后的学习后劲不足。

我家女儿一年级期中考了97和97.5，我们带她去吃了大餐，给她买了玩具。开心的不得了，纠结100分干嘛[呲牙]我家运动，写字，画画，都得奖了，不要说人手一张奖状，写字一班就我家得奖了，运动前四名才有奖，全面发展，何必纠结那两分？

对了期中也得奖了，前四名才有奖，我们学校一年级前基本没上过幼小衔接，都是零基础进小学的。

网上那些全班一半双百的我们学校没有，教学质量好不好，比农村肯定要好，比特别的学校又不如吧。

有的学校在公布期末考试成绩的时候不是实际分数而是以5分或者4分来，，，，，请问5分是指多少分

因此孩子在考试考出好的成绩的时候，家长们其实应该要给予一定的奖励或者表扬，这样会让孩子感觉到一定的成就感，让孩子能够再接再厉，取得更好的学习成绩。

现在考试成绩大都采用“百分制”，即满分为100分，也有采用120分制或其它的，从前学生成绩采用“5分制”，即5分为满分。其实，它们之间是可以互化的。比如在5分制中，5分等于百分制的100分，等于120分制的120分；4 分等于百分制的80分，等于120分制的96分；即用5分制的成绩÷5/100（用5分制的成绩乘20）＝百分制成绩。

首先问题表述不是很清楚，不知道说的是语文还是数学。再一个说是九十几分徘徊 ，也不知道怎么是有效阅读呢？ 孩子读完一篇文章 让他给家长讲一讲这篇文章讲的是什么？ 挑出一个词语 造句， 然后再抄下一句书中写的不错到底是九十几分。

如何看待一二年级学生的满分？

：一二年级的学生考试能得满分，家长应该给予一定的奖励对于一二年级的学生来说，考试能得满分并不是一件容易的事情，因此对于得满分的孩子来说，他们也希望能够得到家长的奖励或者表扬，如果孩子考试考了满分，而家长不理不睬，对孩子的学习成绩也是毫不关心，那么孩子就会感受到家长没有再关心自己，不重视自己的学习成绩，那么孩子也很有可能会自己不重视自己的学习成绩。

第二：一二年级的学生考试得满分，家长的表扬或者奖励不应该过度在小匠老师看来，如果孩子考试能够得满分，家长们其实也不应该过度表扬孩子，这会让孩子产生骄傲自满的情绪，特别是对于一二年级的学生来说，家长应该要学会给予孩子一定挫折教育，而不要因为孩子的考试成绩好，就过于宠爱孩子，就会让孩子觉得自己没有进步的空间。

相反，如果孩子的考试成绩不理想，那么家长就应该反思自身的问题了，是否对孩子的学习成绩不关心，是否没有辅导好孩子，另外也要学会去了解孩子是否没有掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，这样才能够帮助孩子提高学习的成绩。

那么对于一二年级的学生考试得满分，你是如何看待的呢？欢迎在下方的评论区留言讨论。

我是教育小匠，用心解答有趣、有料的问题，如果对您有所帮助，欢迎点击关注！

大家都知道现在一二年级的考试成绩分数相当的高，平均分高达98分左右。很多人说一二年级的考试成绩有虚性，有的孩子一二年级还可以考满分，到了三年级以上就可能下滑。那么造成一二年级的成绩如此之高的原因什么？它到底有没有虚性。下面我给大家说道说道这个问题。

造成一二年级学我家孩子一年级的时候，我也跟亲一样 对分数看的很重，认为这么简单的题，不打双百心里多少有点过不去生满分成绩的原因

首先归功于孩子的学前三年教育。

在上一年级前，孩子们大多有三年的学前教育。而一年级上册的东西就是和幼儿班学的东西的一个衔接。10以内的加减法，幼儿班小朋友都学会了。那么利用凑十法和破十法再去学20以内的加减法，轻车熟路，孩子们接受起来很容易。二年级的数学体系和一年级的一模一样，一年级掌握好了，二年级100以内的加减法，就会迎刃而解，没有多少难度，也不用费吹灰之力。

统测时考试的试题思路年年基本相似。老师们针对要考的类型多加训练，小孩子们大部分学的都很不错，即使有的孩子基础，但是经过老师和家长的强化训练，也能记住，来个比葫芦画瓢，考95分以上一点问题没有。如果考试时细心认真不看错题，不丢题大概都能得个满分。

其次是每个家庭都注重孩子的教育。

从孩子很小的时候，家长就开始了对孩子的家庭教育。教孩子认识数字，20以内的计算题，教孩子读拼音，读绘本，陪孩子读拼音版的儿童读物。这些都为孩子上学打下了坚实的基础。

孩子入学后，每每孩子学了新知识，家长们在陪同写作业的过程中，发现孩子有疑难问题或者未掌握的题型，家长们会给孩子多加训练，直到学会掌握为止。孩子能出好成绩，家长也功不可没。

值得一提的是最近几年，为了减轻孩子们负担，统测时出题的难度大大降低。

不会出一些偏题、难题来难为孩子。大部分就是对基础知识的考试。这也是一二年级考试得满分的一个原因。一年级语文一道题大多是看图写话，看图写一句最简单的话，比如“小羊在山坡吃草”“小河在水里游”······，这样的句子，学生经过训练后完全可以掌握，不会失分，考满分的可能大大提高。

对于孩子考了满分的成绩如何看待？

一二年级的孩子考满分，首先还是值得表扬的。孩子认真细心地、非常完美地把所学的知识呈现在了卷面上，做到哪里都没有缺漏，也非常不容易，这的确值得鼓励和表扬。

孩子考了满分固然家长高兴，但是家长一定要知道孩子取得满分成绩的原因何在。考试小学一二年级学生满分是很正常的现象，内容简单，只要孩子能够上课认真听讲，认真做题，都可以打满分，这并不能说明什么问题。满分只能说明孩子这张试卷他答得很好，不能说明孩子是否真的学的很好。成绩真的不代表一切。

我教一年级时，一个平时考70多分的孩子考试时居然考了100分，这当然也值得表扬，其实他学的并不扎实，很多地方还有欠缺。而另一个平时考试每每考100分的孩子，因为题目要求，没有看清楚，会的题白白失掉好几分，又因为书写潦草扣掉2分，距离满分的更多了。

但是我是了解这两个孩子的，考满分的孩子不是真的，没考满分也未必就是就是那么。如果孩子们想取得好成绩，各各方面还是要多加注意才可以取得自己最理想的成绩。

其实说得满分多，也只是指的低年级得满分的多。一到高年级随着知识的加深在得满分就不是那么容易了。小学阶段三年级是个分水岭，有一部分在一高考是我国普通高等学校的招生考试，是由普通高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高考于每年的6月7、8日举行，部分地区因其科目安排而考试延长至6月9日。二年级还可以得满分的同学，到三年级以上跟不上课的情况也有发生。再就是三年有作文出现了，作文是不可能给满分的，多少都要扣分，写的极好的，老师就象征性的扣一二分，那就意味着孩子不可能取得满分了。

家长在看待孩子的成绩时，不要过于在乎孩子考试的分数，成绩高固然欣喜，但是最主要的是看孩子是否真的学会了，是否真的会学了。考的分数高低并不是家长关注的地方，孩子有没有认真学，对待学习的态度怎样这才是最关键的问题，它远远胜过孩子考试的100分。

不管孩子得到满分还是九十多分，把知识融会贯通了就是关键。有的孩子只是题训练的多，记住了哪些题型该怎么做但是道理不明白，随着知识的加深，这样的孩子就会像沙里澄金一样，迟早会被澄出去的。只有把基础打好，你以后才可以走的更远更高。

这是我的一点看法，不知道手机前的友友们有什么看法，期待友友们在下方留言分享你对孩子考满分的看法！

这说明学生聪明。低年级的学习很简单，所以有头脑的学生都能拿满分。

挺不错的。我们虽然是大人，也不能小看一二年级学生的满分，他们也是非常的。

如何看待一二年级学生的满分？

我该上初中了，我特别偏科，语文　英语能考满分，数学考70多，可能数学地子不好，我怎么办才能学好数学？

我认为一年级考双百分不为稀奇，因为现在很多孩子，在的时候，基本上已经把一年级的很多知识学会了，在考试很容易得双百分，如果六年级还能考双百分，说明确实天赋异禀，是块读书的料。

我是初三哟，数学，主要是多做题目，数学可以触类旁通的，多做几题就会对数学有信心了我们再看看，学习方法方式必须成为学习的习惯。这是我们要，要的。习惯是人的自然行动，这是不是最重要的的呢？。作业不要抄，一题一题认真做过去，证明题什么的认真想想。不要懒，能为一道数学题去钻研半个小时你的数学一定会好起来的。还有不懂的跑去问老师是的。

别紧张～初中数学和小学是两个概念，更加系统，学法也完全不同。所以不要急，从头再来，坚持每后来跟老师谈话，以及看一些教育专家文章，才了解， 一二年级重点不是分数 养成一个好的学习习惯才是重要的 ！天复习预习，紧跟进度认真写作业就可以啦！只要你扎实地学好每个知识点，成绩会提高的～加油！

简单点说，1.要熟记工式，2.多做练习题，3.举一反三

多做练习，少玩电脑

理科不好就要多做些习题了，多掌握做题思路

我突然回忆语句就

有的学校一年级全班考双百分的学生可以过半，你怎么看？

我们这里数学语文考试时，知识题95分，卷面分5分，合起来就是100分。老师们在阅卷时，如果孩子知识没有出现错误，得到了95分，老师们就会把卷面分5给全部给了孩子，给孩子一个满分的成绩。可是最近看卷，给出了卷面分给5分的指标，为了鼓励孩子书写认真，达到卷面的清秀整洁，必须要分出个等级，不能全部给满分，这样有一部分孩子就得不到满分的成绩了。如果想要得到满分的成绩，就必须认真地书写。

这个与出题的难易程度有关系，设试卷的题出难了，学生的考试分数就不一定有这么多考双百的。再者是哪里出的试卷，是老师自己出的题，是很正常的。县统一出的题，学生考到这种情况，就相当好的。

一年级初入小学，学习内容简单，就是简单学一些拼音，10以内的数，成绩自然高！我们这里高的平均分都99.7..基本都是百分卷！所以双百分过半正常！

我是小学老师，现在教二年级，然后就是反复记忆，多次记忆，扎实记忆。我来个大家说说这个问题。

首先现在孩子成绩好，和孩子的三年学前教育以及孩子家长的启蒙教育分不开。

家长们从孩子很小就开始进行亲子教育，读绘本，讲故事，各种的开发智力，现在的小孩子们都令大人们刮目相看，一个个都是小人精。孩子从上开始，家长就盯着完成作业，不会的题，家长会付出很多的努力来帮助孩子学会搞懂，并且一年级的知识很简单，就是和所学的知识对接，没有什么难度。这也是造成孩子一年级的成绩高的有个主要原因。

每年家里有新生入学的家长，都会托人打听，教新一年级的老师都是谁，谁是最负责的老师，就愿意把孩子分到负的老师那里去，有时候宁愿花钱托托关系也把孩子送到负的好老师那里去。所以在家长们看来，一年级的好老师就是负的老师。往往学校安排一年级的老师时多把心强的老师安排到一年级。虽然说一年级教的知识简单，但是能够把一年级教好，因为需要老师又很大的耐心和心才可以。

一年级的老师们真的在每节课都对孩子们付出很多。知识简单，但是孩子年龄小呀，每每没有见过的题型出现，孩子们就会手足无措，不知道怎么做，老师就会耐心的讲解，然后进行一遍遍的练习，直到95%的孩子学会，才可以继续进行别的内容。那5%每次都会把老师气的咬吐血，付出很多，效果甚微！

再就是跟考试命题有关。

为什么孩子平常考试考不到满分，却能考到满分呢。因为大考命题是按新课程标准出题，没有超出标准的命题，而孩子们平时练习的题，都比考试的题稍难点，拓展题和拔高题型老师练习的也不少，虽然这些题考试不考，但是在练习的过程中开拓了孩子的思路，对于掌握基础知识不无裨益。

再就是大考出题大多是各市的教研室出题，负责出题的老师只要不退休换新人，年年是这几个老师出题，慢慢老师们就掌握住他们的规律了，虽然不会猜中，但是必考的题型，老师们会在练习中反复强调，这也是孩子们在考试取得好成绩的关键所在。

还跟阅卷有关

就像高考也是的，能给分的题就给分，孩子嗯也不容易，那么给一年级时，都不是本年级的老师，大家也知道，老师的所有一切荣誉和奖励都来自于学生的考试成绩，老师也不为难老师，也不为难孩子，所以阅卷比平时自己的老师阅卷要宽松。平时自己的老师阅卷，为了严格要求孩子，错一点老师就会扣分，所以平时孩子们考满分的并不是很多。老师也怕孩子骄傲，所以故意严格点，告诉他们依然要继续继续努力。

结语：

孩子们在一年级考满分当然是好事，但是家长不要被这点小成绩所迷惑，一年级取得的成绩可以说是孩子接受了三四年的教育，并且在老师、家长、一年级老师三方多加关注下才取得的成绩，所以这成绩不值得骄傲。说有水分也不为过。希望家长们关注的不只是孩子这一点点的成绩，而是看孩子是否养成了良好的学习状态、学习态度、和学习习惯。这才是孩子将来学业走的长远的保障。不看一时，我们要看一世。

我还要给一部分家长敲敲警钟，就是那些在一年级就取得不了什么好成绩的孩子，也可能有种种原因造成孩子现在成绩低下，但是家长一定要找到造成孩子成绩低下的主要原因是什么？找到原因要多加帮扶，不然你和孩子别会越来越大。人家考100分，是因为卷面上就100分，你考不及格，是因为你就会那点，不努力你会跟孩子的距越来越大。

有的家长说一二年级的孩子到了高年级就不了，你说的真有这种可能。可是人家的会随着知识的加深变得不在，你凭什么断定你家的孩子就会变得了呢？

小学里面到了四年级，那些学生还是没有起色，成绩依然垫底，家长们期盼的逆袭的好现象基本就不太会实现了，即使有也是极其渺茫了。

打好小学的基础，培养好孩子的学习品质，这是家长帮助孩子必须完成的两项任务。这样才可以使孩子在学业上走的更长远。’

这是我的一点点个人看法，如果手机前的友友们有什么补充说明的，期待友友留言讨论！

小学一年级的知识比较浅显，全班过半双百很正常，在一个学校排名第二，到另一个学校排名倒数第二，却需要重视一下，我小学四年级在原学校也是名列前茅，但转到令一所学校，当天数学考试就不及格，因为老师套路不一样，原来老师考试，一张白纸从上至下按顺序一道一道抄题写，但到新学校考试，老师先在黑板右角左一道右一道画了几个框框，然后就开始在黑板出题，还没等我答一半，别的同学陆陆续续都开始交卷，我越急越不会，结果当然是不及格，后来才知道，老师在黑板上画的框框，标的序号就是每道考试题相应的位置，学生不需要抄题。数学弄得我晕都转向，语文更是丈二摸不着头脑，教材都不一样，老师检查预习笔记，不知道是啥，在原来的学校，根本就没有预习这说法，更别说笔记了，课堂笔记也不一样，原来老师黑板上写什么我们抄什么，新学校全是老师学生自己学，买参考书都找不着，反倒是自己认真思考后给的被肯定。

我说这么多，不知道有人猜到没有，我就读的母校和原学校有什么区别，其实就是普通学校和重点学习的区别。

一年级，无非就是一些基础知识的记忆，这里面很少考到孩子的思维的。一个思维很灵活的孩子，可能会因为出现一些小错误而没有得到100分。但是我们不能认为没有得100分的孩子就一定比考满分的孩子哟！

我建议你先看看孩子喜不喜欢学习呀。如果孩子考了100分，但是学习没有劲头，那也不是什么特别值得高兴的事情哟。

但是，如果孩子平时写作业都是需要父母逼着，那么这样强力辅导出来的孩子，后劲可能会有点不足哟。对于这种情况，我建议家长对孩子多加鼓励，在陪伴孩子写作业的时候，一定要注意孩子慢慢不要依赖家长哟。

能够从书本找到的地方，一定要让孩子自己翻书哟。当孩子自己习惯找书的时候，以后上课的时候，孩子就会有意识的翻书，这样不但能够提高孩子的听课效率，同时也可以降低孩子的依赖，变得更为主动。

再说一下，一年级的学习节奏，很多孩子还不适应的。因为识字量不大，所以父母的适当辅导和帮助是必须要的。地放手或者是全面的监督，其实都不适合孩子的发展。

我建议家长把精力放在孩子面对学习这一块上面，通过平日里和孩子的交流，帮助孩子建立自信。我们也可以跟孩子多聊聊学校的事情，帮助孩子疏导内心的困惑。这些都是非常重要的部分，当然，知识类的积累，也是不可或缺的。

我是翼翔老师，与你一起慢慢陪伴孩子成长！欢迎关注！

可是对于一年级的同学，我建议要考满分，先给自己来个大的礼包。

首先我们要确认的就是一年级的任务是基础知识的搭建，没有需要融会贯通的内容，也就是说全都是记忆性内容，获取100分比较容易。

此外一年级的学生对于学习这件事是建立最初关键的时候，如果刚开始家长和老师就给孩子们定下了一个标准。

这个标准就是孩子分数不重要，只要你努力就行，可是努力这两个字对于孩子来说他是没有办法理解的。

鼓励孩子争取满分，其实就是在学习的刚开始给孩子一个激励性的位置，我很棒，我完全有能力学好功课，人都是有求胜心切的人，体验到成功的喜悦就会自然而然的继续下去。

其实在一年级的时候取得了满分，孩子们并没有骄傲，因为班级内满分的同学太多了。

上面都是从正面来讲的，我们可以从反面来说，如果孩子在一年级的时候被鼓励忽视分数。本来就可以掌握的知识本来可以马上改正的错误，比如说马虎书写不认真等小问题也可能被忽视，这些小问题随着孩子年纪的增长而变成了习惯，到时候如果再想修改那就麻烦了。

从长远利益上来讲，分数确实不是重要的，一年级100分的象征意义更大于了它的实际意义，在孩子的人生旅途中，100分代表了某个时间里卷面上有限的知识，他没有问题，完全可以掌握。

一年级的100分是有着无穷魔法的一本分，才能让孩子站在成功的起点，走向成功，是孩子受益一生的好习惯的开端。

一年级的知识相对简单，孩子们的距不太明显，题目不深，只要孩子认真一点，考双百分不是问题。很多人羡慕别人家孩子考试双百分，其实我认为那倒不必太羡慕，看看别人家孩子上各种补习班，幼小衔接的时候，可能你家孩子还在玩，但是这种超前学习的优势，到二三年级就会不明显了，反而一二年成绩一般的孩子，更容易逆袭！

我认为一年级真的没必要超前学习，一二年级正是培养学习习惯的时候，很多孩子由于超前学习，在学校老师上课的时候，反而不愿意听了，因为他觉得自己都会，影响学习习惯的养成，这是小孩学习的大忌！所以我建议在孩子低年级的时候，尽量不要给孩子补课，或者超前学习，要让他学会上课认真听，外面的补课机构再好，也没有老师教的全面。所以超前学习补课，从近期看确实有效果，但是从长远考虑，还是建议着重培养孩子学习习惯为主，学习习惯培养好了，孩子的成绩才能平衡发展。

我现在教的这个班，在小学一年级期末数学测试的时候。全班60个人，有33个人考了100分。在小学12年级，他们的成绩根本拉不开档次。90多，100分的一抓一大把，不能光看分数。事实上这些90多的有好多到了三四年级都掉下来了，现在我们班有一个学习忒困难的孩子，目前每次数学考试只有30多分，他在一年级还考过100分呢。

1 2年级分数出现这么繁荣的现象。其实也是有原因的。，现在家庭教育很重视小学，过渡阶段。一般在学前班升入小学一年级的时候，好多家长都注意孩子的衔接教育。孩子一般在都会计算20以内的数了，因为在一年级上学期的期末考试，也就是学了20以内的加减法。一年级下学期的期末考试，数学学了100以内的加减法。况且语文方面。12年级也只是注重考了一个拼音和字词。综合来说，12年级语文，数学的测试只是一个最最基础性的，并没有体现出孩子的阅读理解灵活应用能力。

如果孩子所在学校一二年级高分特别多，说明这个学校学生的整体素质比较好，肯定家庭教育也是做的比较好的。

但是请你记住。我说一个学校的孩子有多的时候，都是别人家的孩子。要看自己的孩子适合不适合这样的环境。实际上，孩子要是处在一个班级中，它属于中上等的水平，最有利于她潜力的发挥了。

我一个上海的同学，在孩子上小学的时候。他们小区几个家长一块儿报名到上海是非常有名的一个小学去面试考试。他们小区当时孩子上学的时候，这个学校不但要考学生，还要考家长。一块儿作伴儿的五个孩子，只有一个孩子考上了。这孩子的妈妈是大学老师。研究生学历。但是半学期过去了，这孩子妈妈那次在小区里见着我同学，说着说着掉下了眼泪了，说孩子在那里压力太大。咱们都是普通家人家的孩子，不应该上这样的名校，让家长孩子承受这么大的压力。

综上所述，我觉得关注一个学校不应该把关注的重点放在这个学校出过什么什么样的尖子生，而应该看看这个学校的办学特点，办学理念，这个学校的校风，管理特点，是不是适合自家的孩子。选对了学校，自己再配合学校教育。那么家校结合。能让孩子得到的发展。

一年级考双一百，太容易了。

我记得我仔小学一年级的时候，班主任说的平均分，经常97，98。平均分这么高，里面双100的孩子，如果超过一半，也不奇怪。

一年级考双100值得高兴不？

因为我家那位一年级长期达不到平均分的。为此经常苦恼。

每个孩子的成熟程度不同，我家这个晚熟，一年级比细心，比谁更早熟，双100只是证明她们比较早熟而已。等到了四年级，大家都不多熟了，学习有一定难度了，才知道谁厉害。

一年级暂时落后的，不要着急和担心。更不用着急去补课。该吃吃，该喝喝，该玩玩，一年级嘛，六岁，真不够人家熟，就让让她们。

我不知道你所说的双百过半是不是单指期中或期末这种比较大型的正规考试，如果是，我发表一下自己的观点，最近我也是对这个现象百思不得其解。

我孩子今年也上一年级，平常无论数学、语文都有单元测验，总复习的时候班级统一买了一套我们本地区往年用于期末考试的真题试卷天天做，各种难易程度的都有，仅单独一科来说能拿100分的最多不会超过十人，两科都得满分的更是少之又少，我就很奇怪为什么期末考试的时候一下得满分的会这么多，我觉得如果平常测验得满分的也是和期中期末的比例一样的话，那就没什么稀奇，如果仅是在期中或期末一下子多起来那就不正常了，虽然我现在还不知道孩子班里有多少个双百，但是据我了解，一个有44人参加期末考试的班级里有30多人语文得一百，其余的也都是99.5或99，这就有点不正常了吧？

全校理科，三次模拟数学考满分，坦言：做好哪几大知识分类?

关于“淮安一女生中考757分，其中8门满分，她平时学习的诀窍是什么？”这个话题各位有什么观点？欢迎在评论区留言。

一定要把常考的知识从整个小学阶段或者从整个基础教育期来看，分数不是太重要，过分的追求分数会影响孩子看到了一些细节，看不到全局。点进行梳理，一定要把自己的错题进行梳理出来，一定要好好的去学习，总结一些规律。

数学想要学习的话取得高分我们就要及时的进行知识的分类，要把自己薄弱的地方加重训练和复习并要把自己易错的题目整理起来统一的进行复习。

经常梳理一些总共就8门知识点，每天多做一些卷子，基础知识一定要记扎实，做好这几大知识分类才能够。

高一次月考成绩大约要考多少分？(分数占总分的百分比大约是多少？)

江苏文科语文160分，理科语文120分。其余省市语文150分满分。

一般语文、数学和外语三科满分各为150分，其中英语笔试满分120分，英语听力考试满分30分;综合(文/理)满分300分;自选模块满分60分;技术满分100分，由通用技术和信息技术两科目成绩按各占50%的比例合成。次月考不会太难，我们满分750但600以上年级只有30余人，大部分集中在580，年级200名，一般每百名25分，我们是省重点

过了这么多年，我仔高三了。我仔这个一年级老是不到平均分的生，现在是他们小学那个班，成绩的学生，没有之一。那些双100的学生，好多高中考不上去了读技校。

这没有什么准绳，只要认真努力，考试时细心并充分发挥自己的能力，考的符合自己实际水平即可，还可以与成绩相当的同学比比！

小学成绩多少是

首先一年级不要太在意成绩从小学到初中考试没有过满分，这种情况是很多人都有的，你并不要因为这种而感觉到不开心，考试仅仅是验证自己能力的一种方式而已，否则会让孩子感到压力太大；其次不需要为孩子补课，尤其是一年级的孩子。

家长搭掘们普遍对孩子的成绩都非常关注，我们都知道，只有小学的基础打好，才能有机会升入重点初中。随着现在双减政策的实行，学校已经开始用等级划分来评定孩子的学习成绩了，因此家长们都想更多地了解一些这方面的信息。那么，在学生分数等级划分中，小学考多少分才算？下面一起来了解一下。一般来说，只要其他两科不（90分以上）的话，语文想要考满分是比较困难的，但是还是可以朝着的这个方向去努力的。语文尽量90以上（如果没有起扣分的尽量达到95以上）就可以达到了。据了解，目前正在积极推进小学成绩等级制的实行，各个地区的学校对学生考试成绩的等级评定有不同标准，其中有不少学校将等级分四种，例如优、良、及格和待及格。以下划分可供参考：如果分数在85分-100分为，70分-84分为良好，及格是60分-69分，60分以下属百分制的话，平均75就好，可以适当偏科，文或理，因为将来要分文理班的于不及格的等级。还有的学校划分标准是：90-100分评定为，80分及以上评定为