教资面试打分标准

面试评分标准如下,评分标准:

教资面试打分标准有职业认知（5分）、心理素质（10分）、仪表仪态（10分）、言语表达（15分）、思维品质（15分）、教学设计（10分）、教学实施（25分）、教学评价（10分）八种。

教师面试评分标准及评分细则 教资笔试合格线怎么算的

教师面试评分标准及评分细则 教资笔试合格线怎么算的

职业认知：热爱教育事业，有正确的职业认知 三、计分方法和价值取向；具备从事教师职业应有的心和爱心。心理素质：积极上进，有自信心；具有一定的情绪调控能力；具有较强的应变能力。仪表仪态：行为举止自然大方，有亲和力；衣饰得体，符合教师的职业特点。

言语表达：教学语音规范，口齿清楚，语速适宜；表达准确、简洁、流浪，语言具有感染力。思维品质：思维严密，条理清晰，逻辑性强；能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。教学设计：教学材料处理恰当，教学目标明确，重难点突出。

教学实施：教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏；知识讲授准确，能基本完成教学任务。教学评价：能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈；能够对自己的教学过程进行反思，作出比较客观的评价。

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是教育行业从业教师的许可证。2015年，教师资改革正式实施，打破教师终生制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科、本科能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，必须参加统一考试，方可申请。

统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规；统一考试分为、小学、初中、高中、中职五个层级，其中、小学、中职这三个学段考两门。

这三个学段不涉及专业知识的考察；初中、高中要多考一门专业知识。根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得书，单科成绩是保留两年的。

中学教师资格考试面试评分标准构成要素

5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

1、候考：考生持面试准考证、，按时到达考试地点，进入候考室候考。

板书是大家在讲课中留在评委面前的东西，所以不能太平凡或者太乱。整洁和重点突出的板书有利于学生把握本节课内容的精华。

2、抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题（类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），经考生确认后，系统打印试题清单。

3、备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。

4、回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

6、答辩：考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

7、中职文化课（公共科目）类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语（初级中学）、俄语（初级中学）、心理健康教育（初级中学）、日语（高级中学）、俄语（高级中学）、心理健康教育（高级中学）、日语（中职文化课）、俄语（中职文化课）、心理健康教育（中职文化课）教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。

教师资格评分标准

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。

Ⅰ 的评分标准

教师资格面试试讲作为至关重要的一个环节，决定着我们是否能够获得，在面试中如何把握试讲环节，取得高分尤为重要。华图网校对面试常见扣分点进行归纳总结，希望考生注意这些细节，不要因为细节影响考试成绩。

试讲开始容易丢分细节：

1.开场语速过快，急着表现自己，或准备了太多的话，怕时间不够噼里啦的进行描述，完全不顾考官是否听得懂听得清。

2.穿太暴露的衣服，或可爱的衣服。

穿着方面，更要注意自己在考场的两重身份：即考生和未来的教师，因此穿着就要符合这两身份——不要太低龄或太性感。

试讲过程中容易丢分细节：

教师资格面试试讲规定时间是10分钟。

1.没有互动，考官感受不到课堂氛围。

模拟试讲没有学生，但要当做有学生，即“此时无生胜有生”。教师需要有很强的表演性，即一个人的讲课，却要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。

2.对学生的反馈都是“回答的很好，请坐”。

这种评价不仅单调，而且不太符合实际提问。建议提问和评价要提前设计。要把学生的回答先预设好，再转述出来。同时，学生能否回答出来，回答的完整与否，都要先预设好，还要多样化，不能让人觉得所有学生都是那么配合你，而且每个学生都回答的那么完美。

3.缩在黑板的一角，不敢直视考官。

在试讲的过程中，也要注意走位。特别是提问的时候，可以位移大点，从左边到右边;或者指着黑板讲课时也要注意左边和右边的位移。这样才能不会忽略一部分学生，而照顾到全班学生。

4.10分钟的时间，讲不完所有的东西，讲到那就算哪。

如果这样，肯定会影响分数，除非是你在讲课过程中评委打断了你，觉得已经了解了你，这样的话没讲完就没关系。

5.新课导入提的问题太普通。

导入技能就是要大家设计好一个新颖的导入，能引起学生兴趣，激发学习欲望。中小学试讲的导入要提前设计，不能太过随意。

6.频频看时间，感觉很慌张。

看时间时，大家可以在手腕带块手表，在指板书或者写板书看看时间。

7.发现讲错了知识点便打断了教学，回头重新讲。

讲错知识点时，可以学生来思考自己的讲述。然后提问，圆场。

8.板书太乱

以上的试讲过程中常见的扣分点，希望大家在面试备考练习时，重视起来，做好备考工作，祝各位考生考试成功。

Ⅱ 2020年面试评分标准（中小幼）

以下为湖南小学面试大纲及评分标准详情，供考生参考：

一、测试性质

面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。

二、测试目标

面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。

三、测试内容与要求

(一)职业认知

2.关爱学生，具备从事教师职业应有的心。

(二)心理素质

1.乐观开朗，积极上进，有自信心。

3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。

2.衣饰得体，符合教师的职业特点。

(四)言语表达

1.教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。

2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。

(五)思维品质

1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。

2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。

3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。

(六)教学设计

1.能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。

2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。

3.学生活动设计有效，能学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。

1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。

3.能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。

4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。

5.板书工整规范、布局合理。

(八)教学评价

1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。

2.能对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。

四、测试方法

采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。

考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

Ⅲ 教师资简答题评分标准

教师资格考试简答题评分标准：

综合素质评分标准（通用）

一、材料分析题（14分）

评分原则：共分5档。具体按答题方向、分条罗列、字迹、行文等判定

（1）答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰（12-14分）

（2）答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰（10-12分）

（3）答题方向正确、分条罗列、字迹美观（8-10分）

（4）答题方向正确、分条罗列（6-8分）

（5）答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理（2-6分）

二、阅读理解（14分）

评分原则：是否按照“原文”进行作答

（1）理解正确、采用原文作答、字迹美观（12-14分）

（2）理解正确、采用原文作答（8-12分）

（3）缺少“理解正确”、“采用原文作答”、“字迹美观”中的一点或几点则酌情扣分。

三、写作（50分）

评分原则：字数、立意、角色、字迹

一类作文（50-38分）：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的，字迹美观

二类文（40-31）：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。

三类文（30-21）：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。

四类文（20-10）：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚、结构混乱、语病多、字迹难辨。

五类文（10-0）：没有写完作文、立意偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。

(3)教师资格评分标准扩展阅读：

教师资格各类题型答题建议：

一、备考简答题

1.切勿盲目背记全文，优先记忆；

2.必须分条分点答题（因为按点给分）；

3.要点完整；

4.能多勿少；

不会答的根据自己的生活经验编写（即一本正经的好好编一下）；

1.先评价，该老师的做法符合（不符合）……的要求，值得（不值得）大家学习；

2.再分析（理论要点+展开+分析）；

3.重要的写在前面，不重要的写在后面，一般为3-4条；

4.综合素质大部分材料分析都是有答题套路的（多背一点不吃亏）

三、辨析题应该这样做（中学考辨析）：

2.后分析，分析前后两部分各是什么，之间有什么关系，各错在什么地方。

3.作总结，因此，这种观点是正确的（不正确的）

4.中学的辨析题考点十分固定，先搞明白过往真题再准备其他考点。

以上内容仅供大家参2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，从题库中随机抽取试题(类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。考，不做考试依据，具体以招考部门公告文件内容为准!

Ⅳ 教师资 中学 综合素质作文的评分标准是什么 如果字数不够扣多少分

标准是：语句通抄顺，立意明确，符袭合命题要求，首段比较有自己的观点文字功底深厚的话更出彩。字数不够的话也是写作扣分的重要一项，不过不用太担心，100字以内是扣一分，你要是文采比较好，字数不是的太多，没必要过于担心。

教师资格考试面试评分标准构成要素

幼教的试讲主要包括：活动名称4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。，活动目标，重难点，活动过程（开始-基本-结束），活动延伸。

幼儿需要的是活泼，有爱心，童心的老师，这样的老师才符合幼儿的发展特点。

在行为举止方面，要自然有亲和力，稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当。

在思维品质方面，能条理清晰地3.善于倾听，并能做出恰当的回应。分析思考问题 ，有一定的应变能力。

在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意。了解幼儿的心理想法、幼儿的特长、观察幼儿行为、对于一些有攻击性的要特别注意技巧技能，多开展幼儿喜欢的活动。了解幼儿各个阶段的特征。保教保育相结合。

爱孩子，要有一定的医学常识、就是应对突发的急救。做好常规教育。

教师面试评分标准表

6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

教师面试评分标准如下：

1、职业认知：热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向；具备从事教师职业 应有的心和爱心。

2、心理素质： 积极上进，有自信心；具有一定的情绪调控能力；具有较强的应变 能力。

3、仪表仪态： 行为举止自然大方，有亲和力；衣8、评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。饰得体，符合教师的职业特点。

4、言语表达： 教学语音规范，口齿清楚，语速适宜；表达准确、简洁、流浪，语 言具有感染力；善于倾听，并能做出恰当的回应。

5、思维品质： 思维严密，条理清晰，逻辑性强；能正确地理解和分析问题，抓住 要点，并作出及时反应。

6、教学设计： 教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出；能够基于小学 生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。

7、教学实施： 教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏；知识讲授准 确，能基本完成教学任务；能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教 学方法；能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学；板书工整规范、布局合理。

8、教学评价：能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈；能够对自己 的教学过程进行反思，作出比较客观的评价。

中学教师资格考试面试评分标准构成要素

教师面试评分标准细则：

1、候考：考生持面试准考证、，按时到达考试地点，进入候考室候考。

2、抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题（类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），经考生确认后，系统打印试题清单。

3、备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。

4、回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答面试评分标准是怎样的呢?这是许多同学想问的问题，为了让他们更了解面试情况。下面是由我为大家整理的“面试评分标准是怎样的”，仅供参考，欢迎大家阅读。，时间5分钟。

6、答辩：考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

7、中职文化课（公共科目）类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语（初级中学）、俄语（初级中学）、心理健康教育（初级中学）、日语（高级中学）、俄语（高级中学）、心理健康教育（高级中学）、日语（中职文化课）、俄语（中职文化课）、心理健康教育（中职文化课）教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。

教资面试评分标准有几项

2.知识讲授准确，能基本完成教学任务。

教资面试评分标准分为职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价这八项。面试分数线为100分，达到60分即为合格，结构化或专业概览占20%，面试占70%，答辩占10%。

开场非常重要，是你的一个亮相，是给考官的印象，也就是心理学中所讲的首因效应。如果首因效应的效果好，会引起晕轮效应。所以，大家不容忽视这一亮相。

面试评分标准

1、职业认知：热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向；具备从事教师职业应有的心和爱心。

2、心理素质：积极上进，有自信心；具有一定的情绪调控能力；具有较强的应变能力。

3、仪表仪态：行为举止自然大方，有亲和力；衣饰得体，符合教师的职业特点。

4、言语表达：教学语音规范，口齿清楚，语速适宜；表达准确、简洁、流浪，语言具有感染力；善于倾听，并能做出恰当的回应。

5、思维品质：思维严密，条理清晰，逻辑性强；能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。

6、教学设计：教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出；能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。

7、教学实施：教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏；知识讲授准确，能基本完成教学任务；能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法；能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学；板书工整规范、布局合理。

8、教学评价：能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈；能够对自己的教学过程进行反思，作出比较客观的评价。

以上是“教资面试评分标准有几项”的全部解答。

面试如何进行评分？

Ⅳ 2020年面试面试过程：评分标准（中小幼）

面试评分从职业认知、心理素质、仪表仪态、语言表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价这八方面，其中，职业认知、心理素质、仪表仪态各占是5分；言语表达和思维品质这两个部分，各占15分；教学设计占10分，教学实施占35分，教学评价和教学设计分数一致，占10分。

面试评分标准详细解读！

教资面试评分标准是怎样的？

1、仪容仪表

资格考试面试不仅要考察专业基础知识，同时还要考察临场应变能力;面试采用的是随机抽题的形式，因此要求考生对所学学科的教材、知识都要有所掌握。与教师资格笔试相比，面试的灵活性显然更强，教资面试评分标准分为职业认知(5分)、心理(七)教学实施素质（10分)、仪表仪态（10分)、言语表达（ 15分)、思维品质（15分)、教学设计（10分)、教学实施(25分)、教学评价（10分）这八种。教师资格考试面试分数线为100分，达到60分即为合格，结构化或专业概览占20%，面试占70%，答辩占10%。

小学面试评分标准

1、职业认知：热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向；具备从事教师职业 应有的心和爱心。

2、心理素质： 积极上进，有自信心；具有一定的情绪调控能力；具有较强的应变 能力。

3、仪表仪态： 行为举止自然大方，有亲和力；衣饰得体，符合教师的职业特点。

4、言语表达： 教学语音规范，口齿清楚，语速适宜；表达准确、简洁、流浪，语 言具有感染力；善于倾听，并能做出恰当的回应。

5、思维品质： 思维严密，条理清晰，逻辑性强；能正确地理解和分析问题，抓住 要点，并作出及时反应。

6、教学设计： 教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出；能够基于小学 生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。

7、教学实施： 教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏；知识讲授准 确，能基本完成教学任务；能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教 学方法；能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学；板书工整规范、布局合理。

8、教学评价：能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈；能够对自己 的教学过程进行反思，作出比较客观的评价。

江西教师面试评分标准是什么呢？

1.先辨，是正确的，或是片面的、不正确的。

说课的评分标准：教材选择10分，教学目的10分，教学方法30分，教学过程30分，教师素质10分，其他（有创新和亮点等）10分。

8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

试讲的评分标准：教学的基本素养20分，教学内容30分，教学过程50分。

具体的评分标准你可以参考评分表。

教师面试评分标准细则

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。

教师面试满分100分，考官打分按照：上课占72%，其中，教学目标2%，教学内容16%，教学方法12%，学习要素与师生互动调控24%，学生学习互动8%，课堂公平4%,教学效果6%。板书设计20%，教学素养8%，这些比例是考官打分的依据。

01 教资面试评分标准分为职业认知(5分)、心理素质（10分)、仪表仪态（10分)、言语表达（ 15分)、思维品质（15分)、教学设计（10分)、教学实施(25分)、教学评价（10分）这八种。教师资格考试面试分数线为100分，达到60分即为合格，结构化或专业概览占20%，面试占70%，答辩占10%。

仪表仪态，这个自然不用说了。语言表达，口齿清晰，表达流畅，语言不要生硬，要有亲和力。具有较强的逻辑性，抓住重点，不要繁琐。教学设计方面重要，教学目标明确，教学重难点突出，活动设计有效合理。

教学实施方面，讲解准确，不要出现错误，运用现代教育技术教学等。教学评价，能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈；能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。

扩展资料：

教师面试如何拿高分？

首先，面试的内容：试讲还是说课。明确了试讲还是说课后，就明白穿什么样的衣服。说课的时候一般着装正装。在一次的教师面试中，说课内容，考生们同意准备的正装。但是，如果是试讲的话，考生要明确的是学科的特点，比如体育考生，就不能穿着随意了。

其次，肢体动作。在2018年的时候，某区现场，所有的考生基本上都参加过辅导班，说可时候的动作基本上是一样的，俨然”空姐“的标准。可是，有一位男考生，显然没有参加过培训，全部按照自己的来，想到哪，讲到哪，没有条理性。

第三，教学设计。切记，一定不要跑题，在一次体育考生面试现场，位出场的女生，动作大方，声音洪亮，给面试老师留下了深刻的印象，可是，说课的内容，却和规定的题目相了一个字，导致了设计的不合理。终，没有得到高分而落榜。

第四，板书。板书在说课过程中也非常重要。罗列，有条理，让面试官看得清楚，而且回顾的时候也能够清楚的说出来。板书的字体也是非常重要的，一定不要省略，或者出现潦草的现象。

第五，创新。这一点是重要的。也就是说，考生一定要大胆的讲，当然不要不切实际，要有依有据。说课的内容基本上从网上搜索的，大部分人都见过了，如果再讲出来，那就没有吸引力了。因此，在每个方面，要多动脑子，进行创新，让考试官眼前一亮。